適合學(xué)校的端午節(jié)活動(dòng)方案錦集八篇

第一篇: 適合學(xué)校的端午節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主旨

結(jié)合《--文明20條》宣傳推行，進(jìn)一步樹立節(jié)日新風(fēng)，把端午節(jié)辦成愛國(guó)節(jié)、文化節(jié)、文明節(jié)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

各校以“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”為實(shí)踐主題，通過自辦手抄小報(bào)，吟誦端午民俗詩歌、屈原詩辭、傳統(tǒng)經(jīng)典詩篇以及講述歷史名人、英雄模范、道德楷模和身邊好人故事等方式，吸引青少年學(xué)生廣泛參與，引導(dǎo)他們了解端午文化，感悟愛國(guó)精神。

三、活動(dòng)形式

1.誦讀經(jīng)典、故事會(huì)。

2.黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽。

3.書法作品展。

4.志愿服務(wù)。

(任選其中一兩種)

四、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確保活動(dòng)有質(zhì)有量。

2.創(chuàng)新活動(dòng)形式、吸引師生參與，讓端午活動(dòng)深入人心。

3.加大宣傳、營(yíng)造氛圍，相關(guān)報(bào)道要突出活動(dòng)主題。

第二篇: 適合學(xué)校的端午節(jié)活動(dòng)方案

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

活動(dòng)日期：端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩人。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

2.與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包。

三)詩歌朗誦

(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請(qǐng)看詩朗誦表演。

第一：x同學(xué)朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

七.吃粽子

請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出包粽子大王;吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。

八、班主任講話：

同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。

第三篇: 適合學(xué)校的端午節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了傳承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

二、活動(dòng)時(shí)間6月6日下午第二節(jié)課

三、參加人員：一～六年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容

通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。

1.“秀秀我的小巧手”：一二年級(jí)縫制香囊、做五絲等;

2.“端午節(jié)知識(shí)知多少”：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。

3.走進(jìn)屈原詩詞：四年級(jí)學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。

4. “我跟老師學(xué)一技”：五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前(一二年級(jí)班主任)將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)微軟雅黑。活動(dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。

第四篇: 適合學(xué)校的端午節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了傳承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

二、活動(dòng)時(shí)間6月6日下午第二節(jié)課

三、參加人員：一～六年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容

通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。

1.“秀秀我的小巧手”：一二年級(jí)縫制香囊、做五絲等;

2.“端午節(jié)知識(shí)知多少”：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。

3.走進(jìn)屈原詩詞：四年級(jí)學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。

4. “我跟老師學(xué)一技”：五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前(一二年級(jí)班主任)將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)微軟雅黑。活動(dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。

第五篇: 適合學(xué)校的端午節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，清明、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。”《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題：“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心”

四、活動(dòng)時(shí)間：6月10日——6月20日

五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、要求

(一)、具體實(shí)施階段(6月11日——6月20日)

1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話。(6月11日，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

2、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心”專題黑板報(bào)(6月12日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座(6月11日)。通過講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負(fù)責(zé))

4、一——五年級(jí)童謠征集活動(dòng)。(每班5篇)(6月12日之前完成，德育處負(fù)責(zé))

5、三——五年級(jí)“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽。(每班3份)(6月13日前)

6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月15日之前完成。)

(二)、總結(jié)展示階段(6月16日)

1、環(huán)境布置：

童謠(征集：黃丹鳳6月15日前)(裝飾、編號(hào)：朱紅萍6月15日前)(懸掛：美術(shù)組)

書法(征集：黃丹鳳6月15日前)裝飾：朱紅萍6月15日前)(懸掛：美術(shù)組)

賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

評(píng)選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷)

選票(你最喜歡的10首童謠)

2、小舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會(huì).(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)

準(zhǔn)備工作：舞臺(tái)(后勤組)

主持(學(xué)生)

音響(顧志榮、陸忠達(dá)等)

節(jié)目單：(1)校園集體舞(毛艷艷)

(2)一3《論語》(陳娟)

(3)一5《論語》(張紅艷)

(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)

(5)二3《弟子規(guī)》(施玉美)

(6)二5《弟子規(guī)》(劉玲)

(7)三2《論語》(張嵐)

(8)三5《論語》(黃屹梅)

(9)四3《端午組詩》(吳娟)

(10)學(xué)校詩朗誦(沈莉)

(11)表演舞(毛艷艷)

3、端午傳統(tǒng)游戲活動(dòng)

高年級(jí)組(施健康負(fù)責(zé))(西大操場(chǎng))

(1)賽龍舟。(三——五年級(jí))(每班5男5女)

(2)抬轎子。(三——五年級(jí))

)(每班15人)

準(zhǔn)備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

游戲規(guī)則(施健康6月1日前)

場(chǎng)地(施健康、倪懷東、徐磊)

低年級(jí)組(楊軍負(fù)責(zé))(東大操場(chǎng))

(1)賽龍舟(一——二年級(jí))(每班6男4女接力賽)

(2)抗震救災(zāi)鉆山洞(一——二年級(jí))(每班30人接力賽)

準(zhǔn)備工作：參賽表(黃丹鳳6月15日前)

游戲規(guī)則(楊軍6月15日前)

場(chǎng)地(楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜)

4、區(qū)域活動(dòng)

(1)包粽子比賽。(四、五年級(jí)，每班3名)(邱新生)

準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳6月15日前)

蘆葉、碎紙(邱新生6月15日前)

(2)編制“長(zhǎng)命縷”比賽(三——五年級(jí)每班3名)(施煒、周欣)

準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳6月15日前)

絲帶(黃丹鳳6月15日前)

(3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級(jí)每班3名)(美術(shù)組，朱紅萍)

準(zhǔn)備：參賽表(黃丹鳳6月15日前)

小樣 (朱紅萍6月15日前)

5、班級(jí)活動(dòng)

品粽子。(全校人人一個(gè))(班主任)

第六篇: 適合學(xué)校的端午節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

1、組織教師、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行民族精神教育。

2、加強(qiáng)學(xué)校―家庭―社區(qū)互動(dòng)，促進(jìn)三為一體的共建。

二、活動(dòng)主題

“一街粽情”古美社區(qū)平陽小學(xué)端午節(jié)“快樂家庭日”系列活動(dòng)

三、活動(dòng)時(shí)間

20x年6月x日上午8：30-11：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

x小學(xué)

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”

(二)和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動(dòng)。

1、粽子擂臺(tái)賽

2、慈善義賣

3、民間技藝展示

4、弄堂游戲

5、親子游戲

6、團(tuán)隊(duì)展示：

(1)猜謎廊

(2)穿珠表演及招募

(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花

(4)旗袍沙龍展示

(5)智障人士表演

(6)獻(xiàn)血志愿者招募、流動(dòng)采血車

第七篇: 適合學(xué)校的端午節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

2、端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩人 。

3、端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。

二、認(rèn)知

技能：發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺(tái)互相交流的能力。

情意：通過此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、組織調(diào)查：

將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)，并把這些知識(shí)整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交流。

2、明確本次活動(dòng)的目的和作用。

3、制定活動(dòng)計(jì)劃。

四、活動(dòng)安排

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。可以讓學(xué)生準(zhǔn)備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增添了氣氛，。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng)，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。

(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。

(2)開展端午的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

(3)以小組為單位，進(jìn)行古詩文的交流或賞析。

(4)談?wù)剬?duì)端午節(jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對(duì)愛國(guó)主題的擴(kuò)展，進(jìn)一步深化其意義。

2、要求學(xué)生繪制設(shè)計(jì)有關(guān)端午節(jié)的小報(bào)。

3、開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動(dòng)。

4、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào)。

5、端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位偉大詩人，所以也稱為“詩人節(jié)”，舉辦一個(gè)詩歌比賽，不但可以借此紀(jì)念死去的屈原，同時(shí)也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長(zhǎng)進(jìn)。

6、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。

7、開展我與端午的征文活動(dòng)，讓學(xué)生談體會(huì)、寫感想。

五、活動(dòng)的意義

1、端午節(jié)吃粽子是一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法，我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

2 、 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。

第八篇: 適合學(xué)校的端午節(jié)活動(dòng)方案

為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

一、活動(dòng)目的

以弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、抒發(fā)愛國(guó)主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間

20-年6月-日至6月-日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展節(jié)慶民俗文化活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國(guó)名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生用心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛國(guó)愛鄉(xiāng)情懷。

2、開展志愿服務(wù)活動(dòng)。端午節(jié)期間，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務(wù)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。

3、開展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。

4、制作節(jié)日小報(bào)。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并開展節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng);全部活動(dòng)過程確保安全、有序開展。