精選可喜變化作文3篇

精選可喜變化作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的可喜變化作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可喜變化作文 篇1

四年前，爸爸說我們有了新房子，媽媽帶我去看新房。一進小區我和媽媽失望，小區內除了房子外，沒有樹木、花草，光禿禿的，小區的后面是一片荒地。我說:“我家住黃地高坡的前邊，真煩死人。”

第二年，我們搬進新房。從那時起，小區一直改變，而且越來越美麗，現在是包鋼房產處的模范小區。開始，小區硬化了路面，后來，小區的中心修了噴水池，北側和路的兩旁種植上了草坪，還點綴了幾棵玫瑰樹。每到夏季，玫瑰開出紅的花，散發出沁人的香氣。樓房的周圍栽上了垂柳，柳樹一直甩落到地面，隨著微風輕輕擺動。小區內又修了涼亭，涼亭的周圍有木凳，周圍擺放市面上花架，花架中央有納涼的石凳。

第三，我們小區還在路的兩邊安裝了路燈，燈柱是棕色的，上面有三盞燈組成花瓣狀，漂亮極了。路邊用木桿和繩子組成柵欄，柵欄內放著幾塊很大很大的石頭，石頭上面寫著紅色的大字，真有點返樸歸真大自然的感覺。每當夏季的傍晚，坐在椅子上乘涼，談心，心情愉快極了。

現在，我們的小區又裝上了很精美的.鑄鐵大門，一走進門內，就像走進花園一樣。小區后面的荒地也不存在了，修了很寬的莫尼路。我住在這樣的小區，你們羨慕嗎?你想知道它的名字嗎?我告訴你，它就是包鋼團結十三小區。

可喜變化作文 篇2

“一座、兩座、三座、四座……”

三四歲的我，歪著小腦袋瓜兒，瞪著小眼睛，數星星般地數著立在斜陽中的小土屋。記憶中，那時候家鄉最“引人注目”的就是這小土屋了。歪歪斜斜地點綴在青山綠水間，說不盡的詩情畫意，道不完的鄉村韻味。

“一座、兩座、三座……”

七八歲的我，睜大驚奇的眼睛，數著日漸稀少的小土屋。昔日的土屋群中已夾雜了不少青磚碧瓦的磚瓦房，整整齊齊的立在土屋舊址上——耀眼的燈、照人的窗。且不說坐上一坐，站上一站，哪怕只是看上一兩眼，那無窮的快意便溢滿心中了……那時的我，更是喜歡得不得了。

“一座、兩座、……”

今天的我，透過架在鼻梁上的眼鏡，像尋寶似的，仔仔細細的尋找著已然陌生的小土屋。

這時候的小土屋，在家鄉的土地上已經不多了，而那寬敞明亮的座座樓房卻如雨后春筍般地拔地而起。

小樓的主人，昔日只會種田的農民們，已不甘心只求吃穿用，都紛紛走進了“農民脫盲班”。脫了盲的農民們科學種田、科學養豬、養雞、養魚……用大把大把的鈔票換回了高清電視、全自動洗衣機、電冰箱、手機、小汽車……

這一切的一切，就發生在一個偏僻的小山村。它將繼續乘著改革開放的春風，走向未來，走向燦爛的明天!

可喜變化作文 篇3

地球上的生物都在變化中生長，我們也都在不斷地成長，不斷地努力，不斷地變化著。首先說說我們班吧，在這個集體里，幾乎沒有了班長和學生之分，在這里，人人平等，人人也都可以是班長。可是以前，我們這個班，像個雜貨市場，人喧馬嘶的，根本沒有人能管得住自己，更不要說是管理班級了。

現在，即使是一個學習最差的學生，雖然他不是班長，他在管理大家的時候，也不會有人說他的不是，我們還是照樣聽從。原因很簡單，大家都能管理住自己，能克服困難，假如自己無意間有了錯誤，不論是誰的善意提示，同學們都會聽的，而且聽的甘心情愿，我們都在努力向好的方面發展。以前我們班里臟的要命，大家都推脫不好好值日。除了環境衛生，我們自己也臟，拿張廢紙，隨手就扔地上了，根本沒人說，而現在，我們的教室地上沒有一片廢紙，不管什么時候進到我們班，總能讓你感到心情舒暢。我自己也變了。以前，我的作業寫的也亂糟糟的，老師批改沒有了“好”，也不鼓勵我，就數落我了。我就想：老師不鼓勵我還訓斥我，那我就破罐子破摔吧。結果可想而知，字寫得越來越糟糕了。

現在，我的字雖然沒有書法家的那么好，但跟我以前的字比起來，那可還是有天壤之別的。我的這個變化，還是因為老師而起，她既夸我，又能及時鼓勵我的小小進步，還讓我們換作業本寫作業，可別小瞧這“換作業本完成作業”，是它讓我的字變了模樣。你們知道嗎？這些變化都是因為老師的變化。以前，在語文課上，老師不是訓斥就是挖苦，老師和學生的距離越來越大，同學見了老師就如貓見到老鼠似的。

可是現在，老師變了，她變的和藹可親了，她組織我們小組合作學習，和我們小組里的同學交談也多了，鼓勵我們的時候也多了，處處肯定著我們的進步。有了錯誤的同學，也敢于及時向老師承認了，老師也能引導他改正，而不是一味的訓斥了。同學們做什么事情都有了自信，也樂意和老師交談了，有了什么好的建議也敢于及時和老師提了，老師也會根據情況采納了，我們感覺老師走進了我們心中。由于老師的變化，牽動了班級的變化、課堂的變化、我自己的變化，我相信以后還會有更多更可喜的變化在等著我。