三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇

【實(shí)用】三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

一輛淺綠色的垃圾車(chē)開(kāi)來(lái)了，環(huán)衛(wèi)司機(jī)把垃圾傾倒在一塊又大又厚的鐵板上，又熟練地平鋪好。鐵板慢慢往上抬，垃圾全部進(jìn)了壓縮機(jī)器的“嘴巴”。頓時(shí)，污水被排了出來(lái)，壓縮后的垃圾像一塊大餡餅一樣，被裝在了一個(gè)大箱子里，等待車(chē)子把它運(yùn)走。聽(tīng)說(shuō)，是被送到光大能源公司發(fā)電用。

我好奇地看著工人叔叔操作，忽然我看見(jiàn)那個(gè)傾倒垃圾的師傅站在一旁呵呵地笑著。他年紀(jì)跟我外公差不多大，臉色黝黑，額頭上布滿了汗珠，身上很臟，還伴有一股異味。這樣的環(huán)衛(wèi)工人我每天都會(huì)碰到。

我的腦海里忽然冒出來(lái)一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，有多少環(huán)衛(wèi)工人在工作？

他們穿梭在城市的主干道上，用掃把、鉗子、簸箕，把街道上的垃圾、馬路旁的落葉，打掃得一干二凈。秋風(fēng)四起，落葉繽紛，他們起早貪黑，一天要工作十幾小時(shí)，保證馬路隨時(shí)都能整潔干凈。他們自己變得灰頭土臉，而留給我們的卻是一個(gè)美麗的常州。每天上學(xué)路上，我看到他們推著垃圾車(chē)的身影，但我從來(lái)沒(méi)正眼看過(guò)他們。我總覺(jué)得他們太臟太臭，甚至在路過(guò)他們身邊的時(shí)候，還不由自主地捂住鼻子。

想到這里，我忍不住走過(guò)去問(wèn)：“爺爺，你工作一天累不累呀？”他笑了笑對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然很累呀，但是為了大家，這一點(diǎn)又算什么呢？”這句話讓我非常感動(dòng)。“人人為我”，在為我服務(wù)的人群中，不也有這些環(huán)衛(wèi)工人嗎？

今天我在垃圾壓縮場(chǎng)，親眼看到他們的工作環(huán)境和不怕苦不怕累的工作狀態(tài)，我覺(jué)得以前嫌棄他們實(shí)在是不應(yīng)該。環(huán)衛(wèi)工人，這個(gè)職業(yè)雖然普通，但現(xiàn)在在我的心里，他們是城市的美容師，和“神九”的宇航員一樣偉大。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

放學(xué)，本是件高興的事，可是這件事卻讓我怎么也高興不起來(lái)。我親眼所見(jiàn)，一個(gè)鮮活的生命就這樣逝去，而且是那樣的慘不忍睹，真是沉痛的教訓(xùn)啊！

我還清楚的記得那天是20xx年2月2日下午大約四點(diǎn)鐘。在放學(xué)的路上，只聽(tīng)見(jiàn)一聲急促的剎車(chē)聲，我回頭望去，就見(jiàn)路口轉(zhuǎn)彎處，一個(gè)大約8歲的男孩躺在179路公交車(chē)下面，身邊都是血。男孩的腦袋已經(jīng)被壓扁，最可憐的是他的腦漿還散在1米開(kāi)外。我立馬閉上了眼睛，心有余悸的不敢再看。現(xiàn)場(chǎng)的情景讓人不忍直視，隨后而來(lái)的男孩的爺爺，已經(jīng)泣不成聲。

這樣的悲劇是怎樣發(fā)生的呢？據(jù)說(shuō)是當(dāng)時(shí)男孩因?yàn)榉艑W(xué)非常興奮，于是過(guò)馬路時(shí)就在前面跑了起來(lái)，他的爺爺拿著他的書(shū)包在后面追，可還是趕不上他的步伐。這時(shí)，突然一輛179路公交車(chē)呼嘯而來(lái)，開(kāi)的飛快，而且轉(zhuǎn)彎時(shí)基本沒(méi)有減速，可能這時(shí)男孩也正好進(jìn)入到公交車(chē)司機(jī)的視線盲區(qū)，于是公交車(chē)將孩子掛倒，男孩被無(wú)情的卷入到車(chē)輪之下。

悲劇發(fā)生時(shí)有好心人立即聯(lián)系了120急救中心，但是醫(yī)護(hù)人員趕來(lái)也已經(jīng)是無(wú)力回天了。聽(tīng)說(shuō)該男孩是二年級(jí)的學(xué)生，他家里也是禍不單行，不久之前，他的爸爸才剛過(guò)世，而他又發(fā)生這樣的悲劇。男孩真的好可憐，我為他祈禱，愿他一路走好！但是這起事故留給我們的又是怎樣的教訓(xùn)呢？如果男孩在過(guò)馬路時(shí)不跑，而是跟爺爺一起走。或者公交車(chē)司機(jī)將車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)，轉(zhuǎn)彎時(shí)多注意一點(diǎn)看看有沒(méi)有過(guò)路的行人、孩子，那么我想這場(chǎng)悲劇就不會(huì)發(fā)生了。

逝者已矣，生者還要繼續(xù)生活下去。希望人們都記著這起用血換來(lái)的教訓(xùn)，在過(guò)馬路時(shí)一定要注意安全，開(kāi)車(chē)的司機(jī)師傅也要文明行車(chē)。少發(fā)生一個(gè)悲劇，就會(huì)多一家幸福。我會(huì)牢記這次我的所見(jiàn)所聞，不管是上學(xué)還是放學(xué)路上一定保護(hù)好自己，高高興興出門(mén)，平平安安回家。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

我家養(yǎng)了四條金魚(yú)。一條肥肥的，頭上有個(gè)包包的叫胖胖；一條身體是黑色的，它的眼睛凸出來(lái)的，叫泡泡魚(yú)；一條紅白相間的小魚(yú)，叫紅紅；還有一條眼皮有一點(diǎn)點(diǎn)金色的叫金眼。我每天都在觀察它們的一舉一動(dòng)。

我把手伸進(jìn)水里，胖胖看到我的手指就乖巧地用頭頂一下，它頭上的那個(gè)包包摸起來(lái)軟軟的，很舒服。我拿了一根水草碰了一下泡泡魚(yú)的身體，它像游泳健將一樣靈巧地躲開(kāi)水草。真厲害！

聽(tīng)說(shuō)觀察魚(yú)的鱗片可以數(shù)出魚(yú)的年齡。在爸爸的幫助下，我用鉗子把鱗片從魚(yú)的身上取出來(lái)。放在顯微鏡下觀察。鱗片類似年輪的圈，只有一圈，看來(lái)紅紅只有一歲。

我發(fā)現(xiàn)魚(yú)在水里嘴巴總是不停的一張一合。我想：魚(yú)兒啊，你們不停地喝了那么多水，要是把肚皮撐破了，可怎么辦呀！我在書(shū)中了解到：金魚(yú)并不是在喝水，而是在呼吸。水從金魚(yú)口中流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓時(shí)，鰓把水里的氧氣吸到身體里，同時(shí)身體里的二氧化碳水水從鰓孔排出體外，這樣金魚(yú)就完成了呼吸。和小金魚(yú)親密接觸中，我了解到魚(yú)是用鰓呼吸的。真有趣！

有了小金魚(yú)的陪伴，我的生活更加多姿多彩。我愛(ài)我的小金魚(yú)！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡炎熱的夏天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我最喜歡美麗的秋天。

秋天的天空真美呀！瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像剛用清水擦拭過(guò)的藍(lán)玻璃。天空上的白云有的像機(jī)靈的小白兔，有的像龐大的大象，有的像可愛(ài)的小綿羊。一群大雁往南方飛去，它們排成人字形，一邊飛一邊唱歌，好像在說(shuō)：“我們要去南方過(guò)冬啦”。

秋天的'公園真是五彩斑斕呀！公園里的樹(shù)葉黃燦燦的，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，像一個(gè)個(gè)小降落傘。桂花的香味沁人心脾，他們像一個(gè)個(gè)小絨球在樹(shù)枝上搖擺。五顏六色的菊花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。

秋天的果園真是碩果累累呀！成熟的蘋(píng)果掛滿枝頭，紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小燈籠在樹(shù)上閃耀。一個(gè)個(gè)石榴在樹(shù)上掛著，他們笑破了肚皮。黃橙橙的梨子，像一個(gè)個(gè)小葫蘆，農(nóng)民伯伯看到豐收的場(chǎng)景，樂(lè)開(kāi)了懷。

秋天的田野真是熱鬧非凡呀！成熟的高粱像一個(gè)個(gè)士兵在看守田野。大豆媽媽笑裂了嘴，膽小的玉米妹妹躲在千層被里面，聽(tīng)到了外面的笑聲，忍不住探出頭來(lái)。

啊，美麗的秋天，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

家有火山，高度1米有余2米不到，重達(dá)百斤左右，體積嬌小玲瓏。不過(guò)大家可不要小瞧這座“嬌小的火山”。雖然很小，但是爆發(fā)力超強(qiáng)。(開(kāi)篇設(shè)置懸念，吸引讀者注意。讀第一段讓人想起《小王子》中小王子的星球上就有一座體積小的火山。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。第一段最后的一句話點(diǎn)出下文重點(diǎn)寫(xiě)“火山”的爆發(fā)力。)

我還沒(méi)說(shuō)完，濃濃的巖漿已經(jīng)呼嘯著朝我撲來(lái)：“今天的作業(yè)你做完了沒(méi)，又在玩了!”

“今天上午李陽(yáng)來(lái)找我之前，我已經(jīng)把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)寫(xiě)完了，才去玩的!”我趕緊解釋。

“拿來(lái)!給我檢查下!字寫(xiě)得有點(diǎn)丑，還錯(cuò)了一個(gè)字!”眼看要平息的巖漿此時(shí)又被激起。

“你看，你自己看看，香蕉的蕉都能寫(xiě)錯(cuò)。”此時(shí)的“火山”愈演愈烈，都能聽(tīng)到噼里啪啦的著火聲。

“寫(xiě)字的時(shí)候，太心急了!”我低著頭，小聲地說(shuō)。

“寫(xiě)字的時(shí)候，不能圖快，要認(rèn)真寫(xiě)，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)?”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。

說(shuō)到這里，大家就可以猜到這個(gè)“火山”是誰(shuí)了。是的，她就是我的媽媽——短短的頭發(fā)，像一個(gè)大蘑菇，圓圓的腦袋中隱藏著巨大的智慧。一雙迷人的丹鳳眼，看上去炯炯有神。

“火山”有時(shí)也會(huì)處于冰凍狀態(tài)，出現(xiàn)溫柔的一面。比如我考試考了95分以上，“火山”就會(huì)很開(kāi)心;比如我生病了，“火山”就會(huì)為我擔(dān)心這，擔(dān)心那……這時(shí)的“火山”可是最溫柔的了。

為了能讓這座“火山”長(zhǎng)期處于休眠狀態(tài)，我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上!