校長現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料范文四篇
【篇1】校長現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料
xx同志，男，xx年x月出生，xxxx人， xx 年 x 月參加工作，xxxx年xx月加入中國共產(chǎn)黨，xx年x月獲得小學(xué)高級(jí)教師職稱。xx年x月起擔(dān)任副校長職務(wù)，xx年x月?lián)蝬xxxxx校長職務(wù)。其主要表現(xiàn)為：
該同志能自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并能理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中加以應(yīng)用。
xx同志長期擔(dān)任副校長職務(wù)，政治立場堅(jiān)定，工作有激情、有魄力，積累了較為豐富的學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)。作為班子帶頭人，xx同志一方面凡事以身作則，不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入課堂、深入學(xué)生，參與教科研活動(dòng)，針對性指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué);堅(jiān)持與教師研究教材，共同備課，聽課、評(píng)課，指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)技能。，堅(jiān)持出滿勤，即使自己生病也沒有按照醫(yī)囑要求休息，提前到學(xué)校上班，堅(jiān)持主持全校工作。對學(xué)校大大小小的工作，他都認(rèn)為自己的分內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)，有做教師，身先士卒，默默工作。
另一方面注重強(qiáng)化對教師的教育思想的管理。他堅(jiān)持抓教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，更新教師的教育觀念，指導(dǎo)教師樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀，積極指導(dǎo)教師開展高效課堂研究，
引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)能力。堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去的工作方法，深入實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，引導(dǎo)全體教師樹立全員育人思想。
在學(xué)校管理上，大膽實(shí)施三步走戰(zhàn)略：第一步是創(chuàng)“潔凈校園”，教育學(xué)生懂得潔凈是美，很快使校園面貌很快改觀;第二步是創(chuàng)“平安校園”，對學(xué)生開展法制教育、人際關(guān)系教育，指導(dǎo)學(xué)生以寬容大度的心態(tài)，正確處理人際分歧、誤會(huì)與矛盾，同時(shí)建立、完善各種安全管理制度，實(shí)行全員管理，“無縫對接”;第三步，創(chuàng)建“文化校園”，建設(shè)校園文化長廊，讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍中優(yōu)化素質(zhì)，讓教師在文化氛圍中提升。在該同志的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教師精神愉悅，發(fā)奮工作。目前，校園和諧平安，教學(xué)成績大幅提升，學(xué)校聲譽(yù)非常好。
金無足赤，人無完人，在學(xué)校管理過程中，該同志也存在著不足：如何創(chuàng)新管理理念，如何進(jìn)一步追求卓越，超越自我不夠，有些工作沒有做到精益求精。
該同志在本次干部考察中，民主推薦時(shí)，人參加民主推薦會(huì)，得推薦票張。
該同志在本次干部考察中，個(gè)別談話推薦人，得推薦票張，考察時(shí)個(gè)別座談人，有人同意他提拔使用。
【篇2】校長現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料
***，男，漢族，非黨，1986年3月出生，系***縣人，20xx年7月畢業(yè)于**師范大學(xué)，所學(xué)專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)，20xx年11月參加工作。一年來，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的熱情幫助下，該同志堅(jiān)定不移的以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。工作中該同志以服務(wù)群眾、服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，創(chuàng)造性的開展工作，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。該同志的政治素養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都表現(xiàn)良好。具體表現(xiàn)如下：
一、 政治素養(yǎng)和理論水平
該同志始終如一的堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身政治素養(yǎng)和理論水平的重要措施。自工作以來，該同志不斷學(xué)習(xí)黨的理論和各項(xiàng)方針政策，不斷學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新理論成果，使其理論水平快速提高。在工作中，該同志深入結(jié)合自身實(shí)際，充分運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)，將鄉(xiāng)黨委提出的農(nóng)業(yè)穩(wěn)鄉(xiāng)、生態(tài)立鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)富鄉(xiāng)、科教興鄉(xiāng)、文明塑鄉(xiāng)、和諧安鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略落到實(shí)處。同時(shí)，該同志也時(shí)刻謹(jǐn)記道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、紀(jì)律素質(zhì)的提高，力求使
其政治素養(yǎng)和理論水平全面提高，也使其得到全面發(fā)展。
二、 業(yè)務(wù)水平和能力
自工作以來，該同志始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。日常工作中，該同志努力學(xué)習(xí)、積極思考，開拓創(chuàng)新，力爭將自己的專業(yè)知識(shí)充分的應(yīng)用到工作之中。該同志在做好基本業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢、運(yùn)用自身專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)造性的開展工作，使工作的信息化程度有了較大提升，同時(shí)也提高了工作質(zhì)量和效率，簡化了工作過程，節(jié)省了工作時(shí)間。作為一名基層工作人員，該同志時(shí)刻牢記黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，樹立了正確的發(fā)展觀、群眾觀、權(quán)力觀，堅(jiān)決實(shí)踐立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，努力做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
三、綜合能力
工作以來，該同志從一個(gè)象牙塔里的學(xué)生變成了一名為人民服務(wù)的社會(huì)工作人員。社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和工作的責(zé)任感促使該同志養(yǎng)成了多學(xué)習(xí)、勤思考、講政治、端品行、創(chuàng)新思、爭先進(jìn)的習(xí)慣，也使其增強(qiáng)了組織能力、協(xié)調(diào)能力、預(yù)見能力和決策能力。該同志的綜合能力在一年的工作生活中得到了顯著提高。
四、存在的不足今后的發(fā)展方向
回顧一年來的工作，該同志在政治素養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)
能力上都取得了一定的進(jìn)步，但仍然存在一定的不足之處，理論知識(shí)水平還有待進(jìn)一步提高，管理和服務(wù)水平也有待進(jìn)一步提升。十二五時(shí)期是我國全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。作為一名基層工作人員，該同志積極學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，將一如既往、實(shí)事求是、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定不移的以馬克思主義中國化的最新理論成果為指導(dǎo)，深刻認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確把握各種形勢的新變化、新特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)政治素養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高工作水平和業(yè)務(wù)能力，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)添磚加瓦。
【篇3】校長現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料
**，男，漢族，1967年12月出生，湖北**人，1993年07月加入中國共產(chǎn)黨，1990年07月參加工作，荊州師范專科學(xué)校歷史專業(yè)畢業(yè)，在職大學(xué)學(xué)歷。曾任**市農(nóng)機(jī)學(xué)校副校長、漢江中學(xué)副校長、沔州小學(xué)校長、黨支部書記，2005年03月至今任第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長、總支書記職務(wù)。其主要表現(xiàn)是：
廉潔從政，注重隊(duì)伍建設(shè)。該同志為人正直，原則性強(qiáng)，有較高的思想覺悟，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，抓好黨風(fēng)黨紀(jì)教育，提高黨員干部素質(zhì)，積極開展腐敗風(fēng)險(xiǎn)自查，大力推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，深化民主管理和監(jiān)督機(jī)制。
作風(fēng)扎實(shí)，工作思路清晰。該同志工作責(zé)任感強(qiáng)，作風(fēng)硬朗，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，工作思路清晰，事事率先垂范爭先進(jìn)。一是創(chuàng)新管理模式，實(shí)驗(yàn)二小“兩園一區(qū)”管理上實(shí)施“管線為主蹲點(diǎn)為輔”的模式，厘清各蹲點(diǎn)校長和分管校長的職責(zé)，全校實(shí)行一套政策考核，一套方案運(yùn)行，民主管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面積極性，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展;二是強(qiáng)化教師培訓(xùn)，全面落實(shí)“國培”“省培”“市培”計(jì)劃，加大自主培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，讓每位教師均能享受培訓(xùn)的福利，提高學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng);三是加強(qiáng)校文化建設(shè)，構(gòu)建了以“勤、誠、禮、愛”為主題的校園環(huán)境文化，積極開展“誦讀經(jīng)典”、“學(xué)生社團(tuán)”的建設(shè)與實(shí)施，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。四是加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓機(jī)遇、爭取支持，統(tǒng)籌項(xiàng)目資金、城市獎(jiǎng)補(bǔ)資金等各類建設(shè)資金670余萬元，裝修辦公樓，改造塑膠運(yùn)動(dòng)場，改善食堂就餐環(huán)境，翻修附屬幼兒園，新建實(shí)驗(yàn)部學(xué)生運(yùn)動(dòng)場、綜合樓，優(yōu)化辦公環(huán)境，購置屏風(fēng)辦公桌，教師人手一部辦公電腦，建成鋼琴室、乒乓球室、教工健身室并投入使用，學(xué)校建設(shè)全面展開，辦學(xué)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)。
銳意進(jìn)取，工作成效顯著。在該同志的帶領(lǐng)下實(shí)驗(yàn)二小成為了市直小學(xué)的一面旗幟，被國家語委授予“國家語言文字示范校”;被省教育廳、教科院授予“湖北省重點(diǎn)課題研究先進(jìn)單位”、“湖北省中小學(xué)微課推廣實(shí)驗(yàn)基地”、“湖北省優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)研究工作室”、“健康課堂研究先進(jìn)單位”“湖北省學(xué)校文化建設(shè)百強(qiáng)校”;被市教育局授予“年度綜合考核先進(jìn)單位”、“高素質(zhì)人才培養(yǎng)學(xué)校”、“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”、“落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“學(xué)校安全管理先進(jìn)集體”、“計(jì)劃生育先進(jìn)單位”;個(gè)人被省教科院授予“課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”，被市教育局授予“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)工作者”、“教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”。
主要不足：難以從繁瑣的工作事務(wù)中解脫出來進(jìn)行深入學(xué)習(xí)
【篇4】校長現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料
**同志，中共黨員。1973年10月出生，1994年參加教育工作。大學(xué)本科學(xué)歷。歷任**高中辦公室主任、副校長職務(wù),從事教育工作近20余年，多篇教學(xué)論文在國家刊物發(fā)表，多次評(píng)為市先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師。曾榮獲“市十佳校長”榮譽(yù)稱號(hào)。2003年任學(xué)校副校長以來，先后分管學(xué)校德育工作，后勤工作，同時(shí)分管年級(jí)工作。在不同的工作中，陳校長總能率先垂范，銳意進(jìn)取。
一、科學(xué)人文管理,營造人文關(guān)懷
在分管學(xué)校德育工作中，陳校長特別重視班主任培訓(xùn)工作，每學(xué)年初都對新班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。跟他們學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，學(xué)習(xí)有關(guān)班主任日常工作規(guī)范。結(jié)合我校實(shí)際，提出具體要求，指導(dǎo)他們?nèi)绾巫龊冒嘀魅喂ぷ鳌Ｃ繉W(xué)年都組織班主任進(jìn)行工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，表彰身邊的先進(jìn)推廣經(jīng)驗(yàn)。讓班主任學(xué)有榜樣。趕有目標(biāo)。
其次，把規(guī)范管理與多種活動(dòng)相結(jié)合。制定和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層次的值日評(píng)分制度，對班級(jí)進(jìn)行量化管理，由于評(píng)價(jià)的權(quán)重比較合理，評(píng)選結(jié)果較準(zhǔn)確，充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性。每班還設(shè)立《班務(wù)日志》，對學(xué)生日常行為及時(shí)詳細(xì)地做好記錄。有利對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，做到表揚(yáng)有事例，批評(píng)有依據(jù)，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一交德育處存檔。
加強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理，組織學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部每天對校園、宿舍、教室進(jìn)行巡查、評(píng)分、作為先進(jìn)班級(jí)評(píng)選條件。
從分管德育工作起，學(xué)校每年都開展各種藝術(shù)活動(dòng)。通過開展各種活動(dòng)，豐富了校園文化和學(xué)生的文娛生活。校運(yùn)會(huì)、綜合節(jié)目表演、詩朗誦、演講比賽、書畫比賽等為學(xué)生才藝表演提供平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長，彰顯了學(xué)生的個(gè)性，挖掘了學(xué)生的潛能，成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。
幾年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，校風(fēng)有較明顯的改觀，得到社會(huì)的好評(píng)。
二、堅(jiān)持服務(wù)宗旨，關(guān)心師生生活
在分管學(xué)校后勤工作的幾年中，陳校長始終堅(jiān)持后勤為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤工作人員時(shí)刻樹立服務(wù)意識(shí)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
?????他是這樣要求的，也是這樣做的。身為學(xué)校副校長，他不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚**，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對陳校長的真實(shí)寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，陳校長更是給教師們一個(gè)無微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住人民醫(yī)院，陳校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。某個(gè)冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，陳校長知道后，馬上穿上衣服把他送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。還有……類似的例子真是太多了，容不一一枚舉。???????
陳校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，陳校長了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補(bǔ)助，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，追求卓爾不群
在分管年級(jí)工作中，陳校長堅(jiān)持以人為本，以“心”動(dòng)心——以榜樣感動(dòng)教師的心、以關(guān)愛打動(dòng)教師的心。在治校管理、科研水平、教學(xué)業(yè)績等方面塑造自己的榜樣形象。他認(rèn)為，“教學(xué)是教師的‘看家本領(lǐng)’，課堂是教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。”所以，他一直堅(jiān)守在教學(xué)的第一線，無論工作多忙多累，從不肯耽誤教學(xué)工作。不管平時(shí)多忙，陳校長都主動(dòng)深入學(xué)科組、年級(jí)組，察民情、聽民意，關(guān)心、了解教師的教學(xué)情況、生活情況、家庭情況等，用心聽取和誠心采納教師們提出的好建議，采取有效措施增強(qiáng)教師們的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)助精神。陳校長的工作頗有成效，激勵(lì)了一大批能挺起毛中脊梁的優(yōu)秀教師，推動(dòng)了**高中的快速發(fā)展。為學(xué)校取得“市德育工作先進(jìn)單位”“市普通高中教學(xué)水平優(yōu)勝學(xué)校”等榮譽(yù)做出了突出貢獻(xiàn)。
2009年秋季學(xué)期，全省高中學(xué)校全面推行課改。陳校長分管的高一年級(jí)正是課改的先行者。面對日新月異的教育大好形勢，如火如荼的新課改，為了追求課堂教學(xué)的高效率，陳校長積極參與教研活動(dòng)，帶頭學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)，確定教研專題，開展教學(xué)研究，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，以新的課程理念創(chuàng)新工作，大膽嘗試。他堅(jiān)持深入新教材實(shí)驗(yàn)班級(jí)聽課，參加分管年級(jí)教師研討會(huì)，和師生一起談感受，交流體會(huì)，共商教法。帶領(lǐng)教師在教中學(xué)，在學(xué)中提高，達(dá)到教學(xué)相長，師生共同提高。
**同志熱愛教育事業(yè)，工作勤奮，求真務(wù)實(shí)，廉潔奉公，積極主動(dòng)地協(xié)助校長，和同志們相互信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地做好分管工作及其他工作，學(xué)校的教育質(zhì)量優(yōu)異，特色鮮明。
回望奮斗的行程，他感覺充實(shí)而有意義，展望未來，他說事業(yè)的追求永無止境，創(chuàng)新的腳步?jīng)]有終點(diǎn)，他將繼續(xù)努力，為**高中的未來做出新的貢獻(xiàn)。
