小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總10篇

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總10篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

去年暑假，我和媽媽一起去了云南北部的麗江游玩，那是一個(gè)神奇的少數(shù)民族聚居區(qū)，人們形容那里“家家流水，戶戶垂楊，納西人家盡枕歡。”

我們首先游覽了麗江古城，在那里每家每戶門前屋后都有小河流過(guò)，河水清澈，叮叮咚咚。古城內(nèi)的房子式樣獨(dú)特，白墻黑瓦，古色古香。古城道路的地面上鋪的都是一塊塊平整方正的灰白色石板，可能是因?yàn)樘嗳俗哌^(guò)，所以石板已經(jīng)非常光滑了，透出古樸的光澤。最有趣的是那些墻壁上寫著的東巴文字，這是一種象形文字，既不像漢字，也不像英文，而像一幅幅圖畫，有花有草，有船有橋，還有小鳥和魚兒。

從古城的中心四方街一直往前走，就來(lái)到了大名鼎鼎的木府，它是我國(guó)南方最雄偉的古建筑，人稱“北有故宮，南有木府。”木府的宮殿高大雄偉，里面的家具陳設(shè)富麗堂皇，讓人眼花繚亂。

出了木府，我們就來(lái)到獅子山腳下，沿著山路一路往上，兩旁有很多直徑半米多的古柏樹，粗壯挺拔，十分稀有。

半小時(shí)后，我們登上了獅子山頂，站在山頂萬(wàn)古樓上遠(yuǎn)眺，只見左邊的玉龍雪山山頂白雪皚皚，在藍(lán)天的襯托下猶如仙境一般；右下方的木府宮殿重重疊疊，金碧輝煌；正前方整個(gè)麗江古城盡收眼底，黑壓壓的屋頂就像龍的鱗片似的，密密麻麻，不留一點(diǎn)空隙。

雖然麗江歸來(lái)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但那一幅幅美麗的圖畫仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

我的同學(xué)叫徐怡安，瘦瘦的臉，修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮純潔的大眼睛。一只小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴，說(shuō)起話來(lái)有條有理，使人心悅誠(chéng)服。

徐怡安的優(yōu)點(diǎn)是英語(yǔ)好，每次考試她都考得很好。正因?yàn)檫@樣，她每堂課認(rèn)真聽老師講課，每天放學(xué)，嘴里還經(jīng)常嘮叨著英語(yǔ)。徐怡安寫字寫得很好，所以老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她。徐怡安喜歡幫助別人，就說(shuō)上次吧，尹路有一道英語(yǔ)不會(huì)，就到處問(wèn)人家，正巧被徐怡安看見了，就對(duì)尹路說(shuō)："我來(lái)教你吧！"尹路說(shuō)；"謝謝！"徐怡安不像別人對(duì)尹路大喊大叫，而是用心地去教尹路，教會(huì)了尹路，徐怡安就做自己的作業(yè)了。

俆怡安的缺點(diǎn)是；不愛(ài)吃飯，每到吃飯的時(shí)候，徐怡安就不吃飯。如果今天吃青菜，徐怡安就不吃，如果今天吃雞腿，俆怡安就多吃點(diǎn)。哎，真拿徐怡安沒(méi)辦法。

這就是我的同學(xué)徐怡安。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

今天陽(yáng)光明媚，我早早地就起了床，打算幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)。我看到媽媽正在包餃子，我突發(fā)其想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你能不能教我包餃子？”“當(dāng)然可以啦！”媽媽笑著說(shuō)“首先要把餃皮周圍涂上水，再把肉放進(jìn)餃皮里，然后使勁把餃子捏緊，一個(gè)小巧的餃子就包好了。”媽媽快速地說(shuō)。我照著媽媽說(shuō)的去做，可媽媽說(shuō)我包得太丑了。我歪著頭，他他細(xì)細(xì)把我做的“小蝦小將”們徹徹底底地看了遍，發(fā)現(xiàn)的確有點(diǎn)兒丑，準(zhǔn)備拆掉。可媽媽說(shuō)：別拆了，再拆就壞了。

終于，餃子包完了，媽媽把餃子一個(gè)個(gè)推到鍋里，浮在上面像一個(gè)個(gè)“水手”。餃子出鍋了，我聞了聞，真香啊！（雖然很丑），但我仍喜滋滋的，津津有味地吃著自己親手包的餃子。

今天我很開心，因?yàn)槲壹葘W(xué)會(huì)了包餃子，又能幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。媽媽也為我感到自豪！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

校園生活是豐富多彩的，是喜憂參半的，是回味無(wú)窮的……

那天上體育課，我們?nèi)宄扇旱卦诨@球場(chǎng)上打籃球。就在這時(shí)，對(duì)方搶到了球，以猛虎下山般的速度向我們球籃奔去。隊(duì)友們一個(gè)個(gè)奮力沖刺，做為一名后衛(wèi)，我就在他即將投球的那一剎那，跳了起來(lái)，將他的球“帽”了下去，就在隊(duì)員們高聲歡呼之時(shí)，跳起來(lái)“蓋帽”的我重重地摔倒在地上，和大地來(lái)了一個(gè)熱烈的擁抱。

這時(shí)，董俊杰跑了過(guò)來(lái)，將我扶起，看看我的傷勢(shì)后說(shuō)：“腿和胳膊已經(jīng)摔破了，再不消毒的`話恐怕會(huì)感染的，走，我陪你去醫(yī)務(wù)室。”他扶著我一起去了醫(yī)務(wù)室。

消完毒之后，我們重返籃球場(chǎng)。董俊杰說(shuō)：“陳勁陽(yáng)，你先別打籃球了，養(yǎng)一養(yǎng)你的傷吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我被這友誼的力量震撼了，友誼的力量重千斤啊！友誼，是純潔的、是善良的、是質(zhì)樸的、是感人的，我們要珍惜這千金難買的友誼。

豐富多彩的校園生活，帶給我無(wú)限歡樂(lè)的同時(shí)，更讓我感受到了友誼無(wú)價(jià)。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

小凱看著這個(gè)冒冒失失、穿著破破爛爛的女孩，微微皺眉，對(duì)瑩瑩使了個(gè)眼色。瑩瑩早已嚇出了一身冷汗，也心神領(lǐng)會(huì)了，她可不想被小凱行蹤不定的颶風(fēng)給刮到珠穆朗瑪峰頂上去。她閉上了水藍(lán)色的眸子，伸出右手，對(duì)著女孩輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，粉紅色的長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)，她的身后立即出現(xiàn)了一股風(fēng)暴，深紅色的（她的絕招深紅風(fēng)暴啊親~）。緊接著，瑩瑩又伸出了左手，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90度，用食指微微指向女孩。又是一股風(fēng)暴，閃閃的藏銀色——和深紅風(fēng)暴一樣無(wú)比厲害的絕技——龍吟雨嘯。藏銀色和深紅色的風(fēng)暴之龍不停交接著，把女孩圍在中間。一個(gè)紫色的大泡泡罩住了女孩。風(fēng)暴退去，泡泡破裂，女孩站在了地上。她擁有著光滑白暫的皮膚，蓬亂的雞窩頭變成了幽幽的墨色長(zhǎng)發(fā)，穿著一身華麗紫色的連衣裙，腳下是一雙柔軟的粉色舞鞋，只是神情還似剛才那般的緊張。瑩瑩走過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“嗯……你叫什么名字？為什么冒冒失失地跑出來(lái)呢？你……怎么樣了？”女孩低下了頭，腳邊滴下了幾滴眼淚：“我……我叫亞迪·美玲，因?yàn)檫@一頭墨綠色的頭發(fā)，人們都叫我幽姬，名字的意思是地獄的幽靈舞姬。我經(jīng)常做噩夢(mèng)。而每次噩夢(mèng)醒來(lái)，噩夢(mèng)就會(huì)成真，我強(qiáng)迫自己不能睡著，不能害人。今天有一個(gè)盛大的舞會(huì)，我一時(shí)興奮而忘記了啟動(dòng)防睡系統(tǒng)，不小心又睡了10分鐘，結(jié)果舞會(huì)上，噩夢(mèng)成真了……”話未說(shuō)完，幽姬因身體還十分虛弱，一下子就暈倒了。小凱用小型旋風(fēng)托起幽姬，并讓瑩瑩制作了一個(gè)粉色透明的雨屏。小凱在雨屏中凝視著幽姬好一會(huì)兒，冷不防幽幽地冒出一句：“我們……到幽姬的夢(mèng)境中去看看，到底是何方妖魔！”“好……好的……老（兄）……小……凱！！！”瑩瑩被小凱幽幽的話語(yǔ)給嚇壞了，拍著胸口顫抖著回答。

兩人帶著兩個(gè)精靈，輕念一聲咒語(yǔ)，便縮成了四顆小星星，“嗖”地鉆進(jìn)了幽姬的腦海里。既然是竊探夢(mèng)境，當(dāng)然也得改改裝扮。瑩瑩變成了一個(gè)十八歲的少女，一頭紫發(fā)，戴著一頂小帽子頭飾，脖子上戴著一串黑金鏈子，鏈子下是一塊紅寶石、藍(lán)寶石、綠寶石和粉珍珠鑲嵌在一個(gè)黑色小熊鏈墜。她穿著一身淡粉色緊身抹胸晚禮服，踩著七公分高的白色魚嘴高跟鞋，上面還別著一朵藍(lán)玫瑰。精靈語(yǔ)則變成了一個(gè)十歲的小女孩，頭上也有一頂黑色小帽子，上面還插著幾根黑羽毛，穿著一身淡藍(lán)色的兒童晚禮服，再配上一雙奶白色的靴子，就是兩個(gè)活脫脫的白衣天使了耶~而我們酷酷的小凱同志（他變身后剛好比瑩瑩大一歲，19歲呢）蓬松的金發(fā)轉(zhuǎn)眼變成了藍(lán)色，穿上了一套黑色紳士燕尾服，腳上是一雙黑色的皮鞋。旁邊那個(gè)十歲的小帥哥是誰(shuí)？嘿，當(dāng)然是精靈鷹啦！他的頭發(fā)是棕色的，帥氣的劉海緊貼額頭，一身黑色西裝，也是一雙黑色皮鞋，兩個(gè)地獄的惡魔少年活生生地蹦了出來(lái)（白衣天使對(duì)惡魔少年，好有愛(ài)啊親~）。鷹和語(yǔ)牽起手，從容地來(lái)到舞池中大大方方地跳起了華爾茲。小凱先是沉思片刻，轉(zhuǎn)頭問(wèn)瑩瑩：“你……會(huì)跳華爾茲么？”瑩瑩低頭不語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，尷尬地抬起頭：“不……我不會(huì)，以前我總是去買棒棒糖吃，從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈……”小凱拉起她的手走向舞池：“不管了，我教你跳，快！”至于在舞池中的事情，呃……

“喂，你又踩著我的腳了！！”

“啊啊啊啊啊，向右再向左不是向前！”

“對(duì)，向左轉(zhuǎn)，向后邁一步……”

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

小樹笑了 卸甲鎮(zhèn)中心小學(xué)王羽 今天一放學(xué)，我便急匆匆地向家跑去，突然我聽見一陣陣?yán)世实男β暎蚁蛩闹芡送瑳](méi)人哪來(lái)的笑聲，再一看，原來(lái)是花圃里的一棵桂花樹正在笑著向我打招呼呢！

我問(wèn)桂花樹：“你為什么笑呀？”桂花樹搖搖頭，說(shuō)：“你不記得了？我原本是一棵美麗的樹，后來(lái)，一群小搗蛋把我拔出來(lái)，摘去我身上所有的花，我失去了美貌，你看見了，連忙把我重新栽進(jìn)泥土里，為我澆水施肥，讓我有了生機(jī)，讓我脫胎換骨。樹，沒(méi)有你，我就不能回到從前。”我聽了，心里美滋滋的想：“是啊，那一次，我看見花圃里的桂花樹被人拔了，很心疼，連忙把他重新栽進(jìn)泥土里，沒(méi)有我，桂花樹就不會(huì)重新生長(zhǎng)，我真是偉大……

看見容光煥發(fā)的桂花樹我想：世界上每一種植物都值得我們?nèi)ケＷo(hù)，去珍惜。我以后一定要更加保護(hù)植物，讓那些被損壞的樹木煥然一新，讓我們?nèi)ケＷo(hù)植物吧！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

我們班上有個(gè)同學(xué)叫黃磊，頭大大的，圓圓的，眼睛小小的，見人一臉笑容，露出一口的小虎牙，看上去精神抖擻，一看就是個(gè)快樂(lè)的小伙子。

有一次，他的語(yǔ)文考得很差，可是，他還和往常一樣，和同學(xué)們像在籠子里的小鳥飛快的沖出教室，像什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣，我跑去問(wèn)他，他卻說(shuō)：“再難過(guò)，它也成為現(xiàn)實(shí)了，還不如快樂(lè)的面對(duì)，再說(shuō)，下次的考試努力考高分就好了。”

還有一次，我們看見他因?yàn)檎{(diào)皮被老師罰站，他站在了教室門口，而且臉上都是快樂(lè)。我有點(diǎn)不理解他的態(tài)度，回家后我跟爸爸探討過(guò)這件事。爸爸說(shuō)：“他能認(rèn)識(shí)到‘這件事不管是去開心的做還是痛苦的做都得做，還不如開開心心地做。’這個(gè)道理，他這種樂(lè)觀，是我們生活需要的態(tài)度。”

他經(jīng)常把大家逗得哈哈大笑，大家都認(rèn)可他是我們的“開心果”。他也是我們班公認(rèn)的“快樂(lè)的人”。

自從交了黃磊這個(gè)開心果，我也被他“感染”變得也很快樂(lè)。

在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，煩惱難免少不了，只要能勇敢去面對(duì)，快樂(lè)自然也少不了。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

每個(gè)人都有自已的看家本領(lǐng)，我的看家本領(lǐng)是什么呢？我想了想——跑步。我叫來(lái)朋友繆佳誠(chéng)，讓媽媽當(dāng)裁判。

比賽開始了我和繆佳誠(chéng)半蹲在起跑線上，左腳尖頂住起跑線，右膝跪在跑道上，雙手就像兩根釘子插在地上。整個(gè)身體微微前傾，抬著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。那樣子就像一只展翅待飛的雄鷹。“預(yù)備”我倆立馬把右腳抬起再挺直，像拉開了弦的弓。“開始”一聲令下，我和繆佳誠(chéng)像受了驚嚇的羚羊、像獵豹、像閃電……雙手在大幅度地?fù)]擺，努力向前有節(jié)奏地跨著大步。我聽見風(fēng)在我的耳邊發(fā)出呼呼地聲音，好像在說(shuō)：“加油！加油！”快到終點(diǎn)了我閉上眼睛咬著牙齒向終點(diǎn)沖了過(guò)去。我比繆佳誠(chéng)快了好幾步。到了終點(diǎn)我雙手拄著大腿大口大口地直喘氣，不過(guò)我的心里像喝了蜂蜜一樣甜，我咧開嘴笑了。

媽媽摸摸我的頭笑著說(shuō)：“兒子，我為你驕傲！”

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

上周六，我和王垚深一起去打了乒乓球。

下午兩點(diǎn)，我和王垚深在乒乓球俱樂(lè)部集合，我們一進(jìn)門，就看見有一些同學(xué)在乒乓球臺(tái)上打球，他們打的真好從來(lái)都不掉球。教練把我們帶進(jìn)了最里面的一個(gè)球臺(tái)，教我們?nèi)绾挝张啤＝叹毟嬖V我們，握拍要用食指和大拇指夾住球拍，而不是用其他三個(gè)指頭去握住球拍。

然后，教練教我們正確的打球方式，要用腰去打球，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)要放松。教練讓我們練動(dòng)作，我自以為動(dòng)作已經(jīng)立案的很好了，可是上去真正的一打，就不一樣了。剛開始怎么也打不著球，就去搶球，動(dòng)作就變形了，于是球就飛了。教練說(shuō)，我們學(xué)的時(shí)間太短，還不用去找球，只需要打好動(dòng)作就行了。我一打球緊張，一緊張就使勁，一使勁球就飛了。教練為了這個(gè)，多次提醒我，可我就是改不了，讓教練好不生氣。

之后，教練又教了我們擊球時(shí)間以及擊球位置，要在45°角擊球，擊球點(diǎn)要在球拍的中下方。我和王垚深看著別人練的那么好，想必一定是練了很多年了。教練讓我們練習(xí)掂球，幸好我在家早有準(zhǔn)備，一下子就掂了123個(gè)。

時(shí)間一分一秒的流逝，下課的時(shí)間到了，我對(duì)自己并不滿意，下決心一定要好好打乒乓球。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

“加油，加油!”陳老師在籃球場(chǎng)上的花樣好多，就連初中老師也搶不過(guò)去，最后陳老師贏了這場(chǎng)激烈的比賽。我們的歡叫聲迎來(lái)了他臉上的笑容。

陳老師是我們的品德課老師，但又是“籃球”先生。因?yàn)樗麩釔?ài)籃球，但品德課是他的強(qiáng)項(xiàng)。在品德課上，陳老師很像品德之王，在籃球場(chǎng)上，他那讓人激動(dòng)的籃球信心就馬上升到99%，連我都很想有一份籃球的信心。

在品德課上，陳老師會(huì)用很多籃球的例子來(lái)對(duì)我們講說(shuō)讓我們聽得進(jìn)去的故事，使我都愛(ài)上了籃球。我利用陳老師的花樣和技術(shù)，在籃球課上表現(xiàn)得很好，籃球老師也夸我了。我愛(ài)籃球!

人們都說(shuō)，多打籃球長(zhǎng)得高。果然陳老師就長(zhǎng)得很高，1米88的個(gè)子，看來(lái)真是這樣。我也跟著陳老師一起打。

記得三年級(jí)時(shí)，陳老師白白浪費(fèi)了一節(jié)品德課教我們籃球，陳老師真好啊!在一場(chǎng)全校教師籃球賽上，陳老師也參加了比賽，他得意洋洋而又霸氣地走上了籃球場(chǎng)，結(jié)果被一顆石頭“撲通”的一聲絆倒在地，逗得同學(xué)們都笑起來(lái)了。陳老師不顧疼痛，又霸氣地站立起來(lái)了。

比賽開始了，陳老師那敏捷的動(dòng)作投了一個(gè)三分球。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們一直緊盯著陳老師，陳老師隊(duì)最后戰(zhàn)勝了另一支球隊(duì)，奪得了金牌。

由于陳老師熱愛(ài)籃球，感染了我們?nèi)啵还苁悄猩€是女生，都在籃球場(chǎng)上表現(xiàn)得很好，大家都喜歡上了籃球。