雨過(guò)月華生高三優(yōu)秀作文

雨過(guò)月華生高三優(yōu)秀作文

時(shí)光清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟于流年，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖與感動(dòng)，便是生活留給我們幸福的痕跡。

迎著冬天里的一把火，我靜默的在溫婉的時(shí)光中。在音樂(lè)的旋律中，慢慢梳理著那些被時(shí)光遺落的音符；在一杯茶的暖意中，安享一份靜謐與安然，讓指尖淡淡的思緒，婉轉(zhuǎn)成筆下安寧的句子，將人生的悲歡融入字里行間；在光陰的剪影中，體會(huì)一個(gè)人的輕歡。我知道不論怎樣的經(jīng)歷，都是歲月的恩賜，于是，回眸淺笑。明媚而溫暖日子，伴隨著書(shū)香在塵世煙火中升騰，于我，已是滿然歡喜。

享受完第一縷冬日，緊接著傾聽(tīng)冬雨的'竊竊私語(yǔ)。冬雨的到來(lái)，意味著天寒了，地凍了，植物的凋零，動(dòng)物的回巢，但惟獨(dú)有一種花還屹立在那寒風(fēng)刺骨的季節(jié)--那就是梅花。是不是應(yīng)該向他致敬，是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

風(fēng)雨過(guò)后，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，構(gòu)造出春意黯然的圖畫(huà)。這才讓我們察覺(jué)到韶光易逝，感慨自己為什么要浪費(fèi)大把的青春于虛無(wú)縹緲的事情上呢？為什么沒(méi)有好好把握美好的年華，策馬奔騰，揚(yáng)帆起航呢？

有時(shí)，錯(cuò)過(guò)這一片風(fēng)景，才懂得珍惜下一片風(fēng)景，所以無(wú)論如何，我們終要感激年華的給予。

雖然我們錯(cuò)過(guò)把我冬日、冬雨的時(shí)光，只用于享受，沒(méi)有把這美好的景象記錄下來(lái)，未免可惜，但這何嘗不是一件好事呢？因?yàn)橛猩岵庞械茫绣e(cuò)過(guò)才有珍惜之意在心中蕩漾。每一次失敗的考試后，才想起自己在考試前為什么沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備么？一張張?jiān)嚲砩系膱A圈，自己看著都無(wú)地自容啦。在家長(zhǎng)眼里考不好，永遠(yuǎn)只有訓(xùn)斥與責(zé)罵，他們何嘗替我們想過(guò)，我們也想考好，可是每次都出乎人意料。父母口口聲聲，我們靜靜聆聽(tīng)這一場(chǎng)雨。雨會(huì)持續(xù)多久n呢？雨過(guò)月華生莫過(guò)如此。人生的風(fēng)景，就在生命的繁華與落寂間轉(zhuǎn)換，而我們?cè)诟髯缘纳钇肺吨畹臏嫔Ｅc無(wú)常，心就在歲月的罅隙間起伏，演繹著堅(jiān)強(qiáng)。

歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得珍惜的青春年華，中間飛快流淌的是年輕途中隱隱的傷感。