語(yǔ)文作文600字集合8篇

【精華】語(yǔ)文作文600字集合8篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文作文600字 篇1

自初二開(kāi)學(xué)以來(lái)，讓我印象最深刻的老師便是我的語(yǔ)文老師一一謝老師。

謝老師有一張大圓臉，雙眼皮眼睛，微短的頭發(fā)，白白的皮膚，在我眼里也算是一位美人老師。其中讓我最喜歡的便是那雙炯炯有神的眼睛，因?yàn)槲铱偢杏X(jué)它們會(huì)說(shuō)話似的。

謝老師的課堂是要求嚴(yán)格的。謝老師總會(huì)讓我們打起精神，認(rèn)真聽(tīng)課。偶爾有同學(xué)搞小動(dòng)作也會(huì)被火眼金睛的謝老師捉住。因此，我感覺(jué)謝老師的課堂上沒(méi)幾個(gè)人會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)課。我們?nèi)继ь^挺胸，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。

謝老師的課堂是神奇的。她上課期間，我從來(lái)不會(huì)走神，心也不會(huì)飛到別的地方去，只會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)課，不會(huì)東想西想。謝老師說(shuō)的話我都能聽(tīng)進(jìn)去，大腦會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，會(huì)跟著思考問(wèn)題，會(huì)迫不及待地找問(wèn)題的答案，然后在尋找的過(guò)程中理解記憶。

謝老師的課堂也是輕松的。它不會(huì)有那種壓迫感，常常會(huì)有歡聲笑語(yǔ)，也會(huì)有那么幾個(gè)小故事，讓我情不自禁地打起精神靜靜聆聽(tīng)，讓我記住其中的道理，讓我知道里面的曲折過(guò)程。謝老師在講課過(guò)程中，通常都是聲情并茂，有濃厚的感情色彩在里面，有時(shí)候還會(huì)手舞足蹈，令我們?nèi)炭〔唤?/p>

謝老師的課堂是給人啟迪的。謝老師在講課文《一著驚海天》的時(shí)候，有句話讓我印象特別深刻。謝老師說(shuō)，那些為我們國(guó)防科技作出巨大貢獻(xiàn)的人，才是我們的英雄。我們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。而不是學(xué)那些網(wǎng)紅，整天開(kāi)直播、整容。這句話好像突然打開(kāi)了我的心結(jié)。之前我一直有個(gè)問(wèn)題：在這個(gè)人人追求時(shí)尚追求美的時(shí)代，像我這樣顏值不高的人該怎樣生存？面對(duì)那么多人的吐槽、蔑視又該怎么辦？如今，謝老師的話，讓我茅塞頓開(kāi)，有種柳暗花明的感覺(jué)。無(wú)論長(zhǎng)相怎樣，我們都要做對(duì)國(guó)家有用的人，只要能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，就能受到別人的尊重，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

謝老師解開(kāi)了我一直以來(lái)的疑惑，讓我懂得了人生的大道理，這使我特別崇拜她。如果以后我也當(dāng)老師，我一定要成為謝老師那樣的老師，努力做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

語(yǔ)文作文600字 篇2

我從溫室中走出來(lái)了

學(xué)校是我們的搖籃，家是我們成長(zhǎng)的溫室，面對(duì)家，我們有太多難以割舍的愛(ài)，無(wú)法言語(yǔ)的情，但我們必須明白，家只是成長(zhǎng)的旅店，因此，我們必須離開(kāi)這個(gè)充滿溫馨的溫室，讓風(fēng)雨觸及我們的胸膛，雷電考驗(yàn)我們的意志！

第一次走出我的溫室，那是一個(gè)星期四的晚上。

外公外婆因有事兒出去了，便把我留在家中做作業(yè)，可當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，他們竟然還沒(méi)來(lái)！這下，我急了，心想：要在平常，這個(gè)時(shí)間，外婆本應(yīng)照看我睡覺(jué)呀！可是這都半天了，怎么還沒(méi)回來(lái)呀？眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，焦躁不安的我，心里仿佛有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。可最終學(xué)習(xí)的觀念還是占了上風(fēng)，我竭盡全力克服心中重重恐懼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上了床。

剛閉眼，只見(jiàn)眼前一邊漆黑，就想到了傳說(shuō)中的“陰曹地府”一樣，令人心驚膽寒。我連忙用被子罩住額頭，可腦海中又忍不住浮現(xiàn)出了“牛鬼蛇神”的恐怖畫(huà)面，就這樣僵持了好一會(huì)兒，我仍然難以入眠，頭上經(jīng)不住直冒冷汗，把眼睛瞪得如雞蛋般大。就在這時(shí)，我突然想起外婆對(duì)我說(shuō)的一句話——“人在世上，根本就沒(méi)有鬼，關(guān)于鬼，不多是人們便來(lái)嚇唬自己的！”沉默了一會(huì)兒后，我茅塞頓開(kāi)，重新鼓起勇氣，閉上眼睛~

直到第二天早晨，我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己已能獨(dú)自睡覺(jué)，正坐在我“喜欲狂”時(shí)，外公外婆走進(jìn)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“所以，你以后一定要相信自己，只有這樣，才能戰(zhàn)勝自己！”我聽(tīng)后，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭~

以后，我漸漸的理解了這句話，它伴隨著我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)。

踏出勇敢的第一步，走出自己的溫室，是人生更美好！

語(yǔ)文作文600字 篇3

我是一本語(yǔ)文書(shū)，別看我外表方方正正，一副普普通通的樣子，我肚子里的“墨水”可多著呢！文字、圖片，小說(shuō)、散文，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。

我穿著一件花衣裳，上面印了一幅畫(huà)。近處是穿著厚棉襖的一個(gè)男孩和女孩在溜冰，臉上洋溢著幸福的笑容，遠(yuǎn)處還有三個(gè)孩子在堆雪人，忙得不亦樂(lè)乎。衣襟上方寫(xiě)了八個(gè)大字：努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。

我出生在印刷廠，還有許多同胞姐妹。八月底，印刷廠的工人把我們整整齊齊地包裝起來(lái)，放到大卡車(chē)上。然后，我們被運(yùn)到各個(gè)城市的新華書(shū)店，又被分到了各個(gè)學(xué)校。不知過(guò)了多久，突然發(fā)現(xiàn)我和我的小伙伴們正愜意地躺在一個(gè)明亮的教室里。原來(lái)，我們已經(jīng)到了學(xué)校。這時(shí)，一群活潑可愛(ài)的孩子圍著我們正上下端詳。

終于，我見(jiàn)到了我的小主人。小主人高高胖胖的，理了個(gè)平頭，戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。他一看到我，就面帶笑容，用手摩挲起我來(lái)，真是個(gè)靦腆的男孩。

小主人可喜歡我了，他一到家，就給我披上了一件透明的外套——包書(shū)皮，以免被弄臟。取放的時(shí)候，他也總是小心翼翼，輕拿輕放。有一次我不小心受傷了，小主人趕緊用透明膠帶幫我包扎傷口。小主人上課的時(shí)候，經(jīng)常拿起我跟著老師大聲朗讀，課后對(duì)著我抄寫(xiě)、背誦。我和小主人相處最長(zhǎng)時(shí)間是在他背書(shū)的時(shí)候，他總是不厭其煩地讀到滾瓜爛熟為止。每次背誦課文，我都為小主人擔(dān)心，見(jiàn)小主人背誦完了，懸著的心才放下來(lái)。

我的小伙伴可就沒(méi)我這么幸運(yùn)了。他們的主人常在他們身上亂涂亂畫(huà)，還邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)，弄得滿是油漬，我真為他們感到難過(guò)。

小朋友們，語(yǔ)文書(shū)是你們學(xué)習(xí)的好伙伴，你們一定要好好愛(ài)護(hù)哦！

語(yǔ)文作文600字 篇4

當(dāng)你讀到一本好書(shū)是何感覺(jué)？而當(dāng)你得到了它又是何感覺(jué)？

記得那一天，我看見(jiàn)好朋友正在專(zhuān)心致志得看書(shū)，于是也湊上前去，不一會(huì)兒就被里面的故事情節(jié)吸引了，當(dāng)我讀到“可是西蒙摟住母親的脖子，說(shuō)著說(shuō)著又哭了起來(lái)：‘不，媽媽?zhuān)蚁胪逗樱騽e人打我……打我……因?yàn)槲覜](méi)有爸爸。’”我心里不禁為西蒙打抱不平，又想：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？可是這時(shí)她媽媽喊她回家吃飯了，盡管我再三請(qǐng)求她給我借，可是她還是不愿意，那該怎么辦呢？

我只好去打聽(tīng)這本書(shū)，原來(lái)這本書(shū)叫《初中語(yǔ)文四庫(kù)全書(shū)》，而那天看的.叫做西蒙的爸爸，選自外國(guó)名著《羊脂球》，最后終于托人給買(mǎi)了回來(lái)，拿到這本書(shū)，我開(kāi)始如饑似渴的讀起來(lái)，“后來(lái)，一名好心的鐵匠菲列普，娶了布朗肖特大姐-西蒙的媽媽?zhuān)蔀榱宋髅傻陌职郑髅梢患医K于過(guò)上了幸福的生活。”

當(dāng)我將整本書(shū)讀完后，才知道原來(lái)這本書(shū)分為詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、文庫(kù)、資料庫(kù)這四大庫(kù)，詞庫(kù)包括易寫(xiě)易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)的詞，文言文中常見(jiàn)通假字、詞類(lèi)活用……語(yǔ)庫(kù)則包括成語(yǔ)、短語(yǔ)、句子、修辭、名言警句、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)；而文庫(kù)則包含古代詩(shī)詞、散文以及我國(guó)和外國(guó)詩(shī)歌、名作，而我看的《西蒙的爸爸》就屬于文庫(kù)里的，資料庫(kù)則寫(xiě)了古今中外著名文學(xué)家、文學(xué)名著及中華文明，真可抵一本百科全書(shū)啦！ 不管是對(duì)我們中學(xué)生還是老師都受益匪淺啊！

有人說(shuō):"這本書(shū)為我們初中生打開(kāi)了一扇知識(shí)大門(mén)。”是的，進(jìn)入初中后，語(yǔ)文就增加了許多難度，而這本書(shū)恰恰把這些難點(diǎn)都列舉了出來(lái)，對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文有很大的幫助，可以說(shuō)“有了它，媽媽再也不用擔(dān)心我的語(yǔ)文。”

尤其是文庫(kù)，通過(guò)文庫(kù)里的名作我們可以了解到改革開(kāi)放以前的社會(huì)，以及那些拿著筆做武器與腐敗作戰(zhàn)的作家，不禁被他們的愛(ài)國(guó)精神，滿腔熱血感染，觸動(dòng)了。才發(fā)覺(jué)我們現(xiàn)在的生活是多么美好，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有腐敗，幾乎每個(gè)人都是幸福的，可還是有人不珍惜，真的令人……

讀《初中語(yǔ)文四庫(kù)全書(shū)》吧，做更優(yōu)秀的自己！

語(yǔ)文作文600字 篇5

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變陳美好的人間……”《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌不知被什么風(fēng)吹到我的耳朵里，那感人的節(jié)奏和動(dòng)人的旋律使我感到熱血沸騰，感到和諧的社會(huì)里都充滿著愛(ài)――

愛(ài)隨著陽(yáng)光，照在世界的每一個(gè)角落，其中有一縷非常耀眼的光照在一位著名的歌手叢飛的身上。他在臨死之前把自己的全部財(cái)產(chǎn)都捐了，當(dāng)作了社會(huì)的公益金，他感到還未夠，又將他的眼角膜捐了出去，

一個(gè)眼角膜就能救到四名失明的人。啊!這位如此偉大、無(wú)私的明人只是活到了三十幾歲，多么令人悲哀!他無(wú)私的精神和偉大的靈魂將永遠(yuǎn)留在人間，永遠(yuǎn)活在我們的心中。

這光不僅只照在名人的身上，還照在我們這個(gè)貧困地區(qū)的一個(gè)小女孩伸上。記得上星期，一天下午放學(xué)后我獨(dú)自一人留再教室。突然，黑如墨的烏云壓了下來(lái)，跟著是一聲聲響雷。這時(shí)，我感到心灰意冷，因?yàn)槲覜](méi)有什么雨具。突然一個(gè)小女孩從我后面走過(guò)來(lái)，舉起一把小花傘，對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，我送你回去呀?”我充滿感激之意，點(diǎn)了點(diǎn)頭。一路上，我并無(wú)淋濕一點(diǎn)衣服，我對(duì)此感到奇怪，經(jīng)我留意一下，才發(fā)現(xiàn)她竟把雨傘大半都舉在我在邊。在我到家的那一刻，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想謝謝她，但她已走出離我有50米的地方。我隱隱約約得看到了她身后全濕透了。這時(shí)，我激動(dòng)得連“謝謝”也說(shuō)不出口，傻呼呼地站著目送那燦爛的笑容濕透了的她消失在雨中。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。那鮮艷的彩虹像是在贊美這位美好心靈的女孩。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這首歌再一次飄進(jìn)我的耳際，讓人百聽(tīng)不厭，百唱不厭。但愿它永遠(yuǎn)回蕩在空中，永遠(yuǎn)的鞭策著我們，讓我們每一位公民都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，創(chuàng)造出一個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)!

因?yàn)槲覀兊纳钍浅錆M愛(ài)心的!

語(yǔ)文作文600字 篇6

說(shuō)起語(yǔ)文，我們不覺(jué)提起了那“春眠不覺(jué)曉”的怡人，“死亦為鬼雄”的豪情壯志，與語(yǔ)文的情誼，雖有千年之久，但卻也是一幅幅短暫的瞬間！

汨羅江上，波濤洶涌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)了屈原對(duì)祖國(guó)的豪情卻無(wú)處傾泄的悲哀：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！古往今來(lái)，有多少名人志士抱著報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤恨而仰天長(zhǎng)嘆！用入骨的文筆抨擊，用感嘆譜寫(xiě)未來(lái)的凱歌！然而在歷史長(zhǎng)河的無(wú)數(shù)一幕中，我們卻只能望見(jiàn)汨羅江上濺起的零落水花！卻也只能聽(tīng)見(jiàn)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的怒吼！

廬山上，云霧飄渺，只見(jiàn)三千尺的瀑布，從山坡上傾瀉而下，從而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”的感慨，也有“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中！”的感悟，這一句句千古佳句永遠(yuǎn)在廬山上環(huán)繞！

戰(zhàn)場(chǎng)上，群馬奔騰！踏過(guò)那一條條清澈的小溪，走過(guò)那污濁的泥濘！大丈夫應(yīng)該“精忠報(bào)國(guó)”，在戰(zhàn)場(chǎng)上留下自己的壯志豪情！有“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的決心，但盡管有直搗黃龍府的勇氣，有“笑談渴飲匈奴血”的壯懷激烈，但竟也礙于那足足十二道金牌！但這戰(zhàn)場(chǎng)上的史詩(shī)，史詩(shī)中的絕唱，終將有語(yǔ)文來(lái)承接，終會(huì)被刻記在每一個(gè)愛(ài)國(guó)志士的心里！

玉樓邊，歌月滿天！這里充斥著“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀愁，也有連下十二道金牌的軟弱！更有梨園弟子的荒淫，還有伶人的無(wú)恥！古往今來(lái)，無(wú)數(shù)帝王在《玉樹(shù)后庭花》的伴奏下喪國(guó)，才藝告訴他們帝王之運(yùn)的不幸，但這一首首憂愁也卻在語(yǔ)文中停留！

生活中處處有語(yǔ)文，一首首史詩(shī)也終被語(yǔ)文所傳承，人們用語(yǔ)文點(diǎn)綴生活，但語(yǔ)文與史詩(shī)的情誼，早已跨過(guò)了千年！

語(yǔ)文作文600字 篇7

魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。”可見(jiàn)，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。

我有許多老師，他們教會(huì)了我不同的知識(shí)。我最喜歡的還是英語(yǔ)老師—王老師。她長(zhǎng)著短發(fā)，長(zhǎng)的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè)：一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說(shuō)的一句話，那是一個(gè)同學(xué)在用英語(yǔ)回答問(wèn)題，可是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽(tīng)不清，王老師便揮手讓他坐下，面對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)就是要不要臉。”老師話音剛落同學(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就算說(shuō)得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說(shuō)下去，這樣才能學(xué)得更好。”到現(xiàn)在老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話。

王老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng)，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語(yǔ)課前我總是要像同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那的，上課時(shí)最害怕老師提問(wèn)我了。

花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。

語(yǔ)文作文600字 篇8

“太陽(yáng)、太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛(ài)……我們帶著七彩夢(mèng)走向未來(lái)。”多么美妙的歌詞，多么悠揚(yáng)的旋律，但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)我再次唱起這首歌的時(shí)候，心里真的還像陽(yáng)光那般燦爛，那樣美好嗎?答案是否定的。

不知從何時(shí)起，我開(kāi)始叛逆了，把父母每天對(duì)我的噓寒問(wèn)暖看成了不可理喻的嘮叨，以粗聲粗氣的回答應(yīng)付了事。可能因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里壓力太大的緣故吧，總覺(jué)得自己比不上那些成績(jī)好的學(xué)生，心里時(shí)時(shí)充滿著一種失落感。每當(dāng)媽媽對(duì)我講起她同事的孩子成績(jī)多么優(yōu)秀的時(shí)候，我總是面無(wú)表情地聽(tīng)著，緊皺著眉頭，讓話從左耳朵進(jìn)右耳朵出……

有幾次，我想主動(dòng)找媽媽溝通一下，說(shuō)說(shuō)自己心里的酸與痛，但往往說(shuō)不了幾句兩人就吵起來(lái)了。我知道自己沒(méi)有資格和媽媽吵，所以，每當(dāng)我把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)之后，就閉口不言了，任憑媽媽一個(gè)人在那兒嘮叨，自己則坐在一旁靜靜地聽(tīng)著。等她說(shuō)完了我就回到自己的房里，把門(mén)反鎖，趴在床上大哭一場(chǎng)，或者把苦水往日記本里倒。當(dāng)然，我知道媽媽的心里也不好受，畢竟，我是她唯一的女兒，但自己心里的疙瘩總也解不開(kāi)。

一次，我看到一篇報(bào)道：“一個(gè)男孩因?yàn)楦改覆坏卯?dāng)?shù)墓芙蹋€氣跑到賭場(chǎng)上賭錢(qián)，并且輸?shù)煤軕K，沒(méi)辦法，只好去偷去搶?zhuān)罱K淪落為階下囚。”看完之后，我想，是不是青少年心里所想的有時(shí)自己都摸不透呢?應(yīng)怎樣與父母溝通，才能成功有效而又不傷和氣呢?直到現(xiàn)在，這個(gè)問(wèn)題還一直困擾著我……

我多么渴望重新回到從前，回到那無(wú)憂無(wú)慮、與父母親密無(wú)間的少年時(shí)期啊!

唉!成長(zhǎng)的煩惱。