關(guān)于動物植物作文合集9篇

關(guān)于動物植物作文合集9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的動物植物作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

動物植物作文 篇1

　　今天，我在書上看見植物也是有人性的，會做和人相似的心理活動。

　　看完后，我急忙做了個試驗，想看看到底有沒有這回事。

　　我先對蘭花的葉子進(jìn)行試驗，我的手一伸過去，葉子就全都晃動了起來。當(dāng)我第 二次用手接近它時，它幾乎不動了，它可能以為我不會傷害它，所以放心了，不再像開始那樣驚恐得亂動了。但我又覺得可能開始是靜電造成它動的，所以又試了一次。我用手把葉子折斷了一小節(jié)，然后再用手去靠近它，結(jié)果它又不停地顫動了起來，像是受到驚嚇。而且它很怕我，我把手靠它很近，越來越近，如果仔細(xì)一點，就會發(fā)現(xiàn)它的葉子正在緩緩地退縮。當(dāng)我看其它的花時，它似乎垂得更低，好像舒了口氣。我又到別得植物上做試驗，結(jié)果都是這樣。

　　然后，我又查了書，發(fā)現(xiàn)植物也是有感覺、有記憶、能夠和同類植物互相交流的。但它們很多方面都不發(fā)達(dá)，如：植物記憶只能保留13天，交流也只能用氣味，信息也只能傳遞少量信息……

　　我發(fā)現(xiàn)的東西很驚奇吧！世界上還有很多事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，我們不能太得意。

動物植物作文 篇2

　　今天，格蘭尼老師來給大家介紹幾種比較有趣的動物和植物，希望能開開樂友們的眼界。

　　先說第一個，松鼠猴，你們應(yīng)該不知道吧？它的尾巴長長的，嘴巴黑黑的，它跑步比兔子還要快，它的身子小小的，很可愛。它一看我們就想要吃的。它最喜歡吃香蕉了。你們知道它為什么叫松鼠猴嗎？因為它也能像松鼠一樣在房子上或樹上上竄下跳的。它的尾巴比松鼠的尾巴還要長。

　　接下來介紹第二個，你們還見過一種叫香豬的動物嗎？它除了叫香豬，又叫“迷你豬”。它的鼻子和四個腳都是白白的，身子上黑黑的。你們知道它為什么叫香豬嗎？因為它的肉很嫩，沒有腥味，所以叫它香豬。它的身體短短的，小小的，矮矮的，很可愛。

　　另外，我們生活當(dāng)中還有許許多多有趣的植物，比如向日葵，它的葉子和大花盤會隨著太陽轉(zhuǎn)動。還有含羞草，它葉子細(xì)細(xì)的，用手輕輕的一碰就會立即合攏，像一個害羞的小姑娘，所以叫做含羞草。

　　有趣的動物和植物還有很多很多，正要等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！你能跟友友們說說你見過的有趣的動物和植物嗎？趕快來跟大家分享一下吧！

動物植物作文 篇3

　　但總有一天，想觀察它是怎樣把這樣大的食物運進(jìn)洞的、精力啊，走出浩瀚的書海、那工程師造房。

　　我仔細(xì)觀察了螞蟻的腿、雕刻。追隨著大自然的腳步、還可用于鉆探！它看似像一根金屬棒，去聆聽大自然的聲音、體積。同學(xué)們。其中幾只個頭較大的竟然搬著一只馬蜂。有一次我在小區(qū)的草地里發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻，讓我們一起走出室內(nèi)，和微型電腦連接，可以把物體的樣子擬化出來。下面，我會把它研制出來的，我就來講講我從螞蟻身上得到的啟示，完工后的樣子是什么，五個一伙。雖然這一切只是海市蜃樓，洞口太小、等尖端技術(shù)。

　　突然，把食物割成和洞口一樣大小，可以非常容易的切割材料，大自然就是一位無聲地老師，使用起來非常安全、研磨，但是馬蜂的個頭太大，餅干渣等食物，就像挎著一把“瑞士軍刀”便于切割食物，把它廣泛應(yīng)用于建筑，非常的鋒利，會損失多少，可以算出物體的面積，并計算出來各需要多少材料。

　　另一端是探照燈，如果有像螞蟻一樣的工具。只見它們?nèi)齻€一群，打開蓋子可以看見一個直徑約5厘米的低壓水刀？我急忙找來放大鏡、修路會省多少時間，我有個奇思妙想。原來螞蟻的腿上有許多小刺，怎么辦呢，在把分割后的食物一一搬進(jìn)洞。只見它用腿上的小刺，搬運著米飯粒，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛大自然的啟示，生活中并不缺少美，你一定會有所發(fā)現(xiàn)。

動物植物作文 篇4

　　動物和植物都有自身的一些特點和一些保護(hù)自身的“武器”。

　　藍(lán)鯨是世界上最大的動物比恐龍還要大呢！鯨類和魚類最大的不同就是在于魚是產(chǎn)卵，鯨是直接產(chǎn)子的，魚能生幾百個卵，幾千個卵，甚至上萬個卵，鯨最多只能生一只，藍(lán)鯨也不例外。

　　滿背一身刺得刺猬也是有天敵的—黃鼠狼。當(dāng)黃鼠狼變成一個團(tuán)時黃鼠狼就找到刺猬的鼻孔，然后就放臭屁。刺猬聞到氣味后，就會慢慢地把四肢舒展開來，黃鼠狼只要把它翻一個身就可以美美吃上一頓了。原來刺猬也有不足之處。

　　食蚊魚身體細(xì)小，軀干側(cè)扁，約5厘米長。最顯著地特點是尾鰭圓形，背鰭、尾鰭上都嵌著細(xì)黑點。食蚊魚圍殲孑孓時，眼睛逼視上方，鼓動兩腮，瞅準(zhǔn)一條條在水面呼吸的孑孓，猛地一沖，一口一條。很快孑孓們四散驚逃，但仍一批一批落入食蚊魚之口。

　　南美洲亞馬遜河的電鰻，一般能長到1米，大的身長2。5米。它們的最大放電電壓能達(dá)到550-800伏，人和馬過河時常被電鰻放電擊倒。電鰻的發(fā)電器官在身體的兩側(cè)，約為身長的4/5。

　　豬籠草是種植物之一，他也是一種吃蟲子的植物之一，豬籠草喜歡長在潮濕的地方葉片前端的捕蟲袋，捕蟲袋食專門吸小蟲子血的，它會分泌出蜜汁來誘惑昆蟲，要不然蟲子不會自己傻傻地跳進(jìn)去的。我想如果家里種一些的話不就沒蚊子了。

　　世界上的動物、植物各種各樣非常奇特。

動物植物作文 篇5

　　不久前，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家，阿姨就送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物有什么用呢？”爸爸笑著說：“植物能凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們都有不能生存。”人或動物離開植物后不能生存？為什么人或動物離開植物后不能生存？我將信將疑。決定做幾個小實驗來證明這個問題。

　　星期六，我從隔壁的破房里抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著。我把第一只小巧玲瓏的老鼠放在一個大魚缸里，用把玻璃瓶封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細(xì)地觀察著，只見小老鼠沿著缸壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一只小老鼠，放進(jìn)第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。

　　為了進(jìn)一步證明人和動物對植物的依賴性。我來到我們老家附近一個飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。

　　這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我們來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，還上網(wǎng)查詢，總結(jié)出以下幾點：

　　1. 人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，沒有氧氣則幾分鐘就可能性命難保。一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。

　　2. 動物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么？但是我們從沒有產(chǎn)生過這種危機(jī)，那是因為植物既是 制造氧氣，又能吸收二氧化碳。

　　3.有人做過統(tǒng)計,1公頃闊葉林，在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。

　　所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳兄喈?dāng)密切的關(guān)系。在此，我呼吁全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友，做我們生活環(huán)境的小衛(wèi)士。

動物植物作文 篇6

　　有的同學(xué)描寫花草樹木很呆板沒有生氣，常常用一些概括性的詞語。如“金秋公園的樹美、花美，真是令人可愛……”這樣寫一點也不生動具體。那么如何讓花草樹木“活”起來呢？

　　一、寫出姿態(tài)。仔細(xì)觀察、抓住特點，描繪出花草樹木的形狀、姿態(tài)。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小絨球；有的花瓣狹長狹長的，猶如小姑娘的秀發(fā)；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們在翩翩起舞……”這段話用“小絨球”“秀發(fā)”“翩翩起舞”來比喻秋菊姿態(tài)各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。

　　二、寫出動態(tài)。把靜態(tài)的花草樹木寫成富有生命的物體，可巧用動詞寫出動態(tài)美，讓花草樹木栩栩如生。如《秋天的果園》：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的.高昂著頭，有的兩三個擠在一起，有的躲在綠葉中……”這里巧用“掛”“高昂著”“躲”等動詞把靜態(tài)的橘子寫得活靈活現(xiàn)，富有動感。

　　三、描繪色彩。用色彩的詞語描繪出花草樹木的各種顏色，猶如一幅鮮艷美麗的彩圖。如《校園花壇》：“校園的花壇里種著許多花……五彩繽紛，鮮艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞……”這里用“白”“黃”“紅”“粉”生動地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。

　　四、描摹聲音。用描摹聲音的詞語描繪出花草樹木的響聲，猶如悅耳動聽的美妙歌曲。如《果園的秋色》：“……秋風(fēng)吹拂著樹葉‘沙沙沙’地響，小鳥在樹枝上‘嘰嘰喳喳’唱著歌……”這里用“沙沙沙” “嘰嘰喳喳”的摹聲詞語分別寫出了秋風(fēng)和小鳥發(fā)出的聲音。

動物植物作文 篇7

　　流星劃破夜空，會觸動文人的心靈。瀑布飛流直下，會觸動詩人的心靈。鳥兒站在樹枝上低聲歌唱，會觸動才子的心靈??????大自然，深深地觸動了我的心靈。

　　你看，田野里，麻雀、青蛙在吃害蟲；天空中，燕子、蜻蜓在捉蚊子；森林里，啄木鳥在為樹治病，貓頭鷹捕田鼠??????等等。它們在默默地為人類做事，還不求回報。它們就是人類的好朋友，所以我們不能捕殺動物，要保護(hù)動物。為它們造鳥窩，建家園。

　　要保護(hù)動物就要保護(hù)植物。樹，也是人類的好朋友。它有著許許多多對人有益的用處。比如：吸收二氧化碳，釋放氧氣，使人能呼吸到新鮮空氣；固定土壤，防止水土流失；蒸騰作用，調(diào)節(jié)空氣濕度等作用。既然樹有那么多作用，許多人為什么還要濫伐樹木呢？秦始皇修長城，隋煬帝龍舟下?lián)P州。哪一次不是樹的劫難？許多樹疑惑、無奈，心里有成千上萬個痛楚說也說不出來。

　　如今，森林覆蓋率明顯大減保護(hù)動物植物作文保護(hù)動物植物作文。一棵棵大樹變成了一個個樹樁，幾只小鳥在樹樁上呻吟，似乎在說：“人類啊，你們別再伐木了，不然，我和我的伙伴就無家可歸了。”可是人類還是亂砍伐森林樹木，破壞了地球周圍的大氧層，還有的商家為了自己的私欲，把大片森林變成了一棟棟豪華的高樓大廈和一座座制造工廠，還不斷把污水往河里排。看看，小河不清澈了，黑乎乎的水臭臭的，人們路過都掩鼻而逃。許多小魚和小蝦都側(cè)躺在河面上，被無情的“死神”奪走了一條條寶貴的小生命。天空不藍(lán)了，工廠不斷排出濃濃的黑煙，使天空變成了灰暗。綠綠的草坪不綠了，一個個五顏六色的飲料罐和塑料袋子，還有廢紙都躺在上面，似乎那是它們的樂園。看來，“春來江水綠如藍(lán)”只能成為美好的回憶，所以，美化環(huán)境就要多植樹造林。

　　近些年來，人們肆意捕殺動物，大面積濫伐森林樹木，造成了洪水泛濫、泥石流、森林火災(zāi)、動物絕跡、水源嚴(yán)重缺乏，一連串的災(zāi)害接踵而來，已嚴(yán)重影響人類。實在太可怕了。所以，保護(hù)動植物是必然的，它是大自然留給我們的無價之寶，它們與人類的生存和發(fā)展是密不可分的。沒有動植物就沒有人類。

　　在此，我呼吁全人類，不要亂捕殺動物，要多植樹，少伐木，杜絕“白色污染”，減少污水排放，共同保護(hù)動植物，保護(hù)綠色家園。

動物植物作文 篇8

　　“噢耶！終于可以去香江野生動物世界了！”今天是星期三，學(xué)校組織我們?nèi)V州香江野生動物世界游玩，我高興極了，立馬背上背包沖出家門。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們有說有笑，有的在交換食品；有的在幻想動物園的動物；還有的在想著回來怎樣跟爸媽說動物園的模樣。老師組織好隊伍，上了車，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　到了動物園，同學(xué)們紛紛下車，自動排好隊伍，等候老師的安排。我們首先來到游覽觀賞車前，上了游覽車。游覽車慢慢開動了，進(jìn)入動物出沒的區(qū)域。首先我們看到袋鼠，由于是雨天，袋鼠們都在樹下躲雨，慢悠悠的吃草，以至于我們來到它們身邊，它們都不知道。我們又來到“非洲大草原”上。那里有許多非洲動物：角馬、斑馬、長頸鹿、非洲象、羚羊等動物。角馬群在奔跑，斑馬群在吃草，長頸鹿群在躲雨，非洲象群在戲水，它們顯得那么悠閑自在，完全沒有注意到我們的存在。

　　我們下了游覽車，進(jìn)入步行游覽區(qū)。我們首先進(jìn)入熊貓館，熊貓們都在自由自在的咀嚼著竹子，看到我們，就走到欄桿邊緣向我們打招呼。熊貓津柯和熊貓友友在嬉戲打鬧，一會兒爬上樹梢，一會兒跳進(jìn)人造小池，一會兒在地上奔跑，完全沒把我們放進(jìn)眼里。

　　我們來到馬場，馬兒們在低頭吃草，有兩只看到我們走來，就馬上跑到圍欄邊，向我們嚎叫。我出于好奇，伸手摸了摸馬兒的鼻子，那感覺熱乎乎的，像把手放在暖爐旁。

　　天色逐漸變暗，隨著老師的口令，我們上了車，準(zhǔn)備回家。看著越來越遠(yuǎn)的

動物植物作文 篇9

　　今天一大早，爸爸就買了好幾盆花回家。我問爸爸：“爸爸，我們家都快成植物園了，買這么多花干什么？”爸爸說：“植物能吸收二氧化碳，還可以吐出氧氣，讓我們吸收的空氣更新鮮，人和動物都不能離開它，離開了它都不能生存。”

　　我不信。于是決定做個實驗。我抓來兩只老鼠，拿起其中的一只放到一個瓶子里，然后把瓶口封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，不讓瓶子里的空氣與外面的空氣相通，過了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)老鼠不像剛才那樣活蹦亂跳了，而是顯出一副奄奄一息的樣子。然后，我又抓起另一只老鼠，連老鼠帶一些植物一塊放進(jìn)瓶子里，又把瓶口封好，過了幾分鐘，老鼠還是在瓶子里東跳跳、西竄竄。這說明了：植物確實能吐出氧氣，爸爸說的話是真的。

　　另外，我還查閱了一些相關(guān)的資料，總結(jié)出了這幾點：

　　1、在萬物生靈中，只有植物才能吐出氧氣，吸收二氧化碳。

　　2、如果一個人，不呼吸氧氣，可能幾分鐘就會死亡。

　　3、只有植物源源不斷地補(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要5XX年左右的時間既可以用完。

　　在這里，我呼吁全社會的人們都要多植樹，愛護(hù)植物，因為植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳兄喈?dāng)密切的關(guān)系，如果我們不愛護(hù)植物，人類將不能生存在這個地球上。