關于同學的作文(精選15篇)
關于同學的作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關于同學的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于同學的作文1
隨著一個兔子般的身影跑過，”啪”的一聲，一瓶青草藥膏掉在了地下，成了大大小小的幾塊。藥膏的主人行旬一怔，接著便放聲大哭了起來。闖禍的男生望著地上的碎片不知所措。這時，一個長頭發(fā)的女同學走過來看了看，回到座位上拿了一些紙，蹲下去把最大的一片拾起來，上面還有很多的藥膏，她包好后遞給藥膏的主人，告訴她：這些還能用，你收著吧！下次不要帶這種東西來學校了。又蹲下去，把剩下的碎片仔仔細細地拾好，用紙包好，在紙上寫著：內(nèi)有玻璃，請小心！
這個長頭發(fā)的女生就是我們班的周文悠南，她是一個樂于助人，關心班級的小朋友，我們非常喜歡她。
關于同學的作文2
今天下午的自習課，我正在寫數(shù)學作業(yè)。
咦，這道題怎么做？好難呀！我左思右想，還是沒有想出來。突然，我靈機一動，有了！我回頭一看，后面的何文靜同學剛好寫完，于是我就拿來開始抄了起來。
正在我抄得起勁的時候，有一個人拍了我一下，嚇我一跳，我還以為是老師來了。抬頭一看，是周偉達。我生氣地說：“周偉達你干什么呀？嚇我一大跳！”他說：“你在干什么？你抄別人的作業(yè)是不對的，要不然，你永遠也不會這道題。”我理直氣壯地說：“我沒有抄你的作業(yè)，不關你的事。討厭！”他沒有生氣，說：“是不關我的事。可學知識是為了自己，做作業(yè)不能應付了事。我來教你。”說完他就給我仔細地講解了這道題。我終于明白了，我們不能抄別人的作業(yè)，一定要動腦筋，才能學到真正的知識。
我想對周偉達說：“謝謝你，我的好同學。”
關于同學的作文3
回首我成長的'足跡，在一路走來的過程中有過失敗有過成功。如果沒有老師的幫助就沒有我的100分，如果沒有爸爸的教育就沒有我的自信，如果沒有媽媽的關心就沒有我的健康。在我身邊的這些人當中，令我刻骨銘心的是愛幫助人的同學。
他長著大大的眼睛，像青蛙一樣。長著烏黑的頭發(fā)，像刺猬的刺一樣，平時喜歡穿紅色的衣服，只要一有時間就幫助班里打掃衛(wèi)生，讓人一看感覺就很熱心。
記得那是一個星期五的一天，我們學校全校的大掃除，只見才師讓我們開始大掃除，只見他用雷鳴般的速度去提水，我在陽臺上看著感覺他特點的熱愛集體，接著又去拖地，我看見他那一顆顆漢珠從眼睛里落下，又看到又一個同學的板登沒立在桌了，又去把板凳立了起來，在一旁看著的我感到很慚愧。我便也拿起拖把拖起來。
每當我打掃衛(wèi)生的時候，我會想起那位同學。所以在今后的學習中我要更認真的打掃衛(wèi)生，將來我一定要盡力的打掃衛(wèi)生，做一個熱愛勞動的少先隊員！
關于同學的作文4
你為了錢為了我們是兄弟錢有什么用啊。能換回我們用血換回來的錢嗎？？？_題記
我們是兄弟，一起大天下大家有了江山，你們卻忘了本義，在困難的時候是誰幫你啊啊，是誰？誰？是誰？是兄弟啊！一句話兄弟可以為你賣命，一句話可以為你去死，不要為了錢傷了兄弟情誼啊啊啊啊！！！錢錢錢有什么用能換會以前一起打江山，為你賣命嗎？？？兄弟情誼你們能做到不為錢改變自己嗎？我們是人我們有血有肉。我們是兄弟為你賣命的是兄弟。為你打抱不平的是兄弟。為你而死的是兄弟。在困難的時候也是兄弟！兄弟！兄弟！這才叫兄弟。
我們是兄弟希望你能記得啊！！！！_后記
關于同學的作文5
陸兵是我們班最調(diào)皮的孩子，有時候會拖我們班的后腿，搞得我們班總得不到流動紅旗。他有許多好玩的花招。有一次，他爬到墻上，敲響了鈴，害得我們以為上課了，大家準備好書本，等老師來上課，結果是“一場空”。
還有一次，他把裝滿水的臉盆放在教室的門頂上，臉盆“站穩(wěn)了”，我們班的毛之宇把門一推，“嘩”的一聲，臉盆立刻掉下來，把毛之宇淋成了一個“落湯雞”。
我喜歡他那調(diào)皮的性格，如果他學習成績好一點那就好了。不過他也有優(yōu)點，那就是，副課老師讓他管班上的紀律，結果副課的紀律就比以前好多了。
關于同學的作文6
余老師到教室，見兩同學吵架，問其故。
皓月曰：“我以明睿踩我腳為有意之舉，并非無意也。”明睿以踩皓月之腳為無意，而非有意也。
皓月曰：“我欲做作業(yè)，汝忽然跑來，一雙超級大腳如泰山壓頂之勢壓來，其疼痛之感不言而喻。此不為故意踩我乎？”
明睿曰：“我急匆匆而至，乃王藝楊追我也!爾等知道，王藝楊乃搗蛋大王，追我何奇!大家證實!此不為無意踩乎？”
余老師不能決也。兩同學笑曰：“孰為汝火眼金睛乎？”兩人皆笑。余老師怒不可言，以一樁“欺師之罪”罰兩同學各抄《兩小兒辯日》三遍。
嗚呼!
關于同學的作文7
她的眼睛不大不小，高而挺的鼻子下有一張不愛說話的櫻桃小嘴。彎而淡的眉毛，長長的柔順的頭發(fā)，顯得多么文靜，多么可愛啊！你知道她是誰嗎？她就是我的新同學——楊雪。
剛進入班級的時候，就跟我剛入學的時候那么膽怯，沒有自信。不過，在牟老師和楊老師的“精心培育”下了很大的進步：漸漸地，她開始大膽了，平時沉默寡言的她，竟……舉起手來回答問題了。有幾次語文小測試，都取得了不錯的成績。我心想：牟老師，你用了什么“花招”，把楊雪的膽小和不自信都給趕跑了呢？現(xiàn)在，他對待自己的工作是那么認真：做完口算，就立即給楊老師批，當發(fā)現(xiàn)錯題以后，她不去看別人的答案，自己一步一步地埋頭苦算，知道正確為止，否則，她決不罷休。
楊雪，好樣的！
關于同學的作文8
在班上，我的膽小是出了名的，為此，周浩濤常常拿我尋開心，所以，我不怎么理睬他。
前幾天，學校組織我們?nèi)ァ霸聢A園公園”春游。其中有一個活動項目——爬“假樹屋”（“假樹屋”很高，大約有20米）。
可沒想到，我只爬了四分之一的路程，就累得氣喘吁吁，滿頭是汗了。再加上背包很沉，我干脆一屁股坐在臺階上休息。
可我剛坐下不久，耳邊就傳來熟悉的聲音。
“怎么了，把書包給我呀！”扭頭一看，原來是周浩濤，“你不是說過一定要爬上去的嗎？怎么不爬了，來，讓我?guī)湍隳谩！?/p>
我愣了好一會兒，不明白他說的是真話還是假話。
“快點呀！”他顯然是急了。
“哦。”我感激地應了一聲，輕裝上陣。
不一會兒，我倆都爬到了屋頂，他把背包還給了我。
“謝謝！”我不好意思地說。
“謝什么，同學嘛！”
是呀，同學嘛！同學就應該互幫互助。從那以后，我和周浩濤漸漸成為了朋友。
關于同學的作文9
今天下午，老師為我們布置了一次特殊的作業(yè)——為同學整理書包。
我暗暗自喜地想：哼，整理書包對我那可是小菜一碟，今天就來展示展示我整理書包的功夫吧!就當我打開書包的那一瞬間，我呆了，這也太亂了，那就讓我來給李林坪上一堂課吧!開始還是十分順利的，可到后來就變得有些手忙腳亂、不知所措了。應該是老天爺被我的九牛二虎之力給感動了吧，最后我還是勉強過關了。
就在我頹喪地回到座位時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原本那凌亂的書包變得整齊潔凈了，那不堪入目的課桌柜里竟變得差點我都以為自己走錯了座位。這時我才恍然大悟，我不應該那么驕傲。謝謝你，我的同學!你不光把我的書包、課桌柜變得那么得一塵不染，還讓我懂得了人外有人，山外有山；懂得了強中自有強中手，能人背后有能人。
謝謝你，我的同學!
關于同學的作文10
他，一雙又大又圓的眼睛，彎彎的眉毛像月亮一樣。臉蛋不白也不黑，烏黑烏黑的頭發(fā)，還有一雙有福氣的耳朵。他就是我的同學王小祎。
記得有一次，我們在考試語文。交卷了以后，老師看了他的卷子，怒氣沖沖地喊道：王小煒，題上要求的是仿寫擬人句，你怎么寫的是今天的天氣真涼快啊，站起來！
他膽戰(zhàn)心驚地站起來，老師氣呼呼地沖到他面前，說：現(xiàn)在請你說一個擬人句。他結結巴巴地、用他自己都聽不見的聲音說：老師，我不會。一聽不會，老師又給他講了幾遍，又讓他的同桌教教他。然后，老師再次讓他站起來，并且提問道：小鳥兒會唱歌嗎？他答道：不會。那么現(xiàn)在以小鳥為主說一個擬人句。他又回答道：小鳥不會唱歌。我的天啊！這是擬人句，他居然造了個小鳥不會唱歌。同學們真想哈哈大笑，竭力忍著不笑出聲來。最后經(jīng)過老師的認真教誨，他終于明白了擬人句的意義。
瞧，我這可愛的同學！學習一定要認真對待的哦！
關于同學的作文11
我有一位同學，他叫成子健。個子矮矮的，喜歡“張牙舞爪”，我極度討厭他。就拿他的兩件事來說吧！一天中午，我從樓上下來坐到地上時，成子健就沖過來壓住我，我喘也喘不過氣來。還好我的力氣比他大，不然的話他會把我壓得渾身無力了。還有一次，老師把作業(yè)給同學傳下去。當成子健拿到本子后就往我關頭上打，我拿好自己的作業(yè)往下傳就寫作業(yè)了。誰知半路殺出的成子健把我的筆弄歪了，我便對他雙目圓瞪，因為他太狠心了！成子健不但狠心，學習成績也不好，總是排在倒數(shù)第五名以內(nèi)。我想難怪他學習成績也不理想！
關于同學的作文12
我們迎來了第一堂語文課，老師捧著課本走到講臺前，笑瞇瞇地說：“今天，我們班來了一位新同學，大家用掌聲歡迎他自我介紹！”
新同學悄無聲息地走過去，臉漲得通紅。那是一張有趣的臉，腦門和下巴突出，鼻子似乎凹了進去，從側面看，就像只彎彎的香蕉。有個同學低聲嘟囔：“嘿，長得有點像猩猩！”旁邊的同學立刻附和：“就是就是，他不是來作自我介紹，倒像是來嚇人的。”
他咧開大嘴憨憨地說：“我有個很好玩的綽號，大家都叫我大猩猩。”說著，就揮動拳頭擂著自己的胸膛，發(fā)出一聲怪叫。教室里爆發(fā)出笑聲，老師憋不住也捂著嘴笑了。老師安排好他的座位，他屁股一撅坐了下來。
我一直無法平靜，時不時還會偷笑，如果他真是大猩猩的話，又是怎么從動物園跑出來的呢？不過，有了“大猩猩”，我們平淡的生活變得風趣了。
關于同學的作文13
我的朋友叫杜xx，她留著個蘑菇頭，有一雙水靈靈的眼睛，上課的時候，那雙水靈靈的眼睛像會說話似的，看著老師講課，她還有一張小小的櫻桃嘴。吃起東西來可愛極了。
她也喜歡幫助別人，有一次我的畫畫紙沒帶，可是老師說下課就教畫，我聽了這句畫，心里象一只小鹿在跑似的，砰砰直跳!忽然，我耳邊傳來了一個熟悉的聲音，我轉過頭一看，原來是杜xx，她問我是不是哦找不到畫畫紙？我說：“是啊!”她連忙從自己的書包里拿出自己新的畫畫紙給我，我說，謝謝你!我就在杜xx送給我的紙上畫了一副最好看的畫。
下課了，同學們像剛出籠的小鳥一樣跑出教師，我看見杜xx，就連忙跑過去說，謝謝你杜xx，要不然我就要被老師罵了!不客氣，“在說了你也幫過我的“說完她就跑的遠遠的，我看著她的背影，心里充滿了感激!
這就是我的同學杜xx。
關于同學的作文14
學霸學霸，顧名思義，學習中的霸王，而學霸之王，便是學霸中的霸王。
而我今天講的這位學霸之王，則是全年級段出了名的，她叫張喬烯，她是位女生，看上去是柔柔弱弱的，個子也不高，有一副玲瓏的面孔，給人的感覺就是“一次搜搜”（itssoso)，很一般。
你可不要小看她，因為在學習上，你恐怕要被她甩上九百條街，為什么呢？就因為人家考過全段第一嗎？換做我，努力一把也行啊！這是大部分人想的，那么如果我說她連續(xù)得了兩次全段第一呢？
是不是十分驚訝？不過驚訝也沒用，人家和我們根本就不是一個等級的。也許外表她溫文爾雅，但在學習上，她完全是一匹脫韁的野馬，拉也拉不住，不愧是“學霸之王”！就連老師也對她贊不絕口，老師已經(jīng)不只一次讓我們向她學習了。
關于同學的作文15
我有好多好多的同學，也有好多的同桌。
在這當中既算好朋友也算好同學和同桌的當屬是王一然同學，她還是我幼兒園的同學。
我們小組有四個小成員：我、王一然、朗明輝和吳洋。我們小組在周末會經(jīng)常聚會，比如在其中一家，大家在一起玩玩。
上周末王一然來我家玩了，我也邀請了朗明輝和吳洋，但他們倆人都要參加少年宮學習，只好下次了。
我先表演了魔術，然后在我房間一起玩，然后我們一起看電視連續(xù)劇，看得我們都入迷了。
