開始習(xí)慣沉默-初中記敘文

開始習(xí)慣沉默_初中記敘文

　　大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的開始習(xí)慣沉默_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　從前的我喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，就算遇到熟人也很少打招呼。除非他主動(dòng)過來(lái)和我打招呼，我也只是一句“你好！”代過。別人問我為什么，我只是說(shuō)：“因?yàn)橄矚g，因?yàn)榱?xí)慣了，很難改變。”

　　課堂上，我總是一個(gè)人靜靜的坐著。因?yàn)槲矣憛捦瑢W(xué)的大喊大叫，討厭老師問一些難的已經(jīng)無(wú)法在難的問題，所以我只能一邊轉(zhuǎn)筆，一邊靜靜的坐著，眼睛死死的盯著課本。如果房子塌了，我想我也許都不會(huì)抬頭。

　　現(xiàn)在上初中了，但我回答問題次數(shù)卻是屈指可數(shù)的。英語(yǔ)只回答過兩次問題，而且那兩次都是有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們班聽課，同學(xué)們都舉手了。不舉，一定下課會(huì)挨K。哎！只能舉手了！但想到的`是，第一次舉手就被老師叫起來(lái)回答問題。真是太失敗了！數(shù)學(xué)好像回答過一次。記得那次是老師點(diǎn)錯(cuò)名了，所以就將錯(cuò)就錯(cuò)的讓我回答。其他科目嗎！科科都掛紅燈。我估計(jì)上了快半年的學(xué)生中，我應(yīng)該算第一了。如果吉尼斯有這一項(xiàng)目的話，我現(xiàn)在一定也有一個(gè)吉尼斯世界記錄的榮譽(yù)證書了！

　　現(xiàn)在，中午居然沒人陪我吃午飯。沒辦法，我必須要找同學(xué)陪我吃飯。可找到同學(xué)后，想和你吃午飯這句話卻難以出口。無(wú)奈，我只能默默的走開，默默的一個(gè)人去吃飯。

　　突然覺得自己好孤獨(dú)。回頭想想，自己除了一些亂七八糟的狐朋狗友外，也就沒有什么朋友了。至于好朋友，一個(gè)都沒有，一個(gè)都沒有。好討厭自己，討厭沉默。

　　于是，我打開一直封閉自己的氣球，打算看看氣球外那五彩繽紛的世界，但一切的一切好像都在告訴我：只有氣球才是我的容身之地，外面的世界已經(jīng)在很早以前被我拋棄了，在也不可能回來(lái)了。

　　放學(xué)了，我硬纏著小A，告訴她我要和她一起吃飯，可小A卻說(shuō)：“老大，你不是發(fā)燒了吧？”然后驚訝的用手摸著我的額頭。也許是我變化太大了吧！時(shí)間會(huì)改變一切的。我在心里安慰著自己，騙著自己。我送她了一個(gè)微笑，然后拉著她朝飯?zhí)米呷ァ?/p>

　　路上，她不經(jīng)意把手放在了我的肩膀上，但又在放上去的那一瞬間觸電似的把手拿開了。接著，她不好意思的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起哦！我忘記你不喜歡別人把手放在你的肩膀上了。真的不是故意的，不會(huì)有下次了，一定不會(huì)了。”小A這么大反應(yīng)都是因?yàn)樯洗斡幸粋€(gè)同學(xué)把手放在了我的肩膀上，于是我生氣了，差點(diǎn)沒把人家打包寄到南極。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的情景來(lái)真是挺恐怖的。

　　吃飯時(shí)，看見了以前的同學(xué)，我決定上去主動(dòng)打招呼。結(jié)果他卻對(duì)我說(shuō)了一句讓我有種想上去揍他的想法。他說(shuō)：“靠！你居然還記得我啊！我還以為你把我忘了。暈”

　　之后，類似于這樣的是情就太多了，以至于把我手指頭和腳指頭加在一起都不夠數(shù)。也許我以前太沉默了吧！

　　習(xí)慣沉默，討厭沉默，但沒想到的是，最后的結(jié)局卻是我又得無(wú)奈的沉默下去。真的已經(jīng)回不去了嗎？只有沉默了嗎？在我習(xí)慣沉默的同時(shí)，也許別人也習(xí)慣了沉默的我了。突然的轉(zhuǎn)變只能使雙方都受到傷害。哎，還是繼續(xù)沉默，習(xí)慣沉默吧！

　　于是，我有躲進(jìn)了只有自己的大氣球中開始沉默，開始習(xí)慣沉默。

　　一個(gè)永遠(yuǎn)也完不了的休止符……