實(shí)用的情感的作文匯總九篇
實(shí)用的情感的作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的情感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
情感的作文 篇1
自古以來，“城”代表一個(gè)集體，是萬千百姓聚集之處。武漢，這座繁華的城市，每一刻都有無數(shù)的人來人往，卻在本該鬧騰歡慶的新年遭受了突如其來的疫情攻擊。值得自豪的是，在危難面前，這座英雄之城從不畏縮，用愛筑起一面面堅(jiān)固的“城墻”。
這城，是醫(yī)護(hù)人員奮斗之城。在這可怖的疫情面前，十萬勇士奮不顧身沖上前線，穿上厚重的防護(hù)服，戴上悶熱的護(hù)目鏡和口罩，用自己的血肉之軀去抵抗——去抵抗那隨處可在的病毒。他們吃苦耐勞，日日夜夜穿梭在冰冷的醫(yī)療工具和發(fā)熱恐懼的病人中，卻從不抱怨半句。多少次日夜搶救，多少次檢驗(yàn)抽血，無論哪個(gè)角落都有白衣天使們疲憊而堅(jiān)強(qiáng)的身軀?？赡軙?huì)因?yàn)闊o意間的一句話，或是一個(gè)小小的疏漏，病毒就無情地侵犯這些勇士。他們又怎能不知曉這些超負(fù)荷的工作還帶有極大的危險(xiǎn)，但他們是滔滔勇氣的象征，是億萬人民的希望，是美好幸福的寄托。他們舍己為人的行動(dòng)是為了守護(hù)城內(nèi)老百姓的安寧，是為了讓人民不再受苦，是為了守護(hù)我泱泱中華!
這城，是工人戰(zhàn)士剛勁之城。一座醫(yī)院，8天,1000張病床，這是世界建設(shè)史上多么了不起的奇跡!汗水浸透了他們的衣裳，淚水婆娑了他們的眼眶，但他們偉岸的身軀依然為人民的需要屹立在前方。他們來自全國(guó)各地，也許這場(chǎng)戰(zhàn)斗與他們毫不相干，可強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛國(guó)心、奮進(jìn)心激勵(lì)著他們勇往直前。他們放棄休假，憑著戰(zhàn)勝敵人的決心修建這戰(zhàn)壕，把這無形的敵人消滅殆盡!解放軍也是城里的戰(zhàn)斗者，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢丛床粩嗟奈镔Y涌進(jìn)最需要的地方，他們抗擊過非典，戰(zhàn)勝過埃博拉，給患者帶來希望，給城市帶來曙光!不管是軍人還是工人，他們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)屹立在城市之巔決不退縮，這樣的人，值得被敬重。
這城，是武漢百姓自覺之城。城內(nèi)資源緊缺，他們也不離開!為了中華兒女的健康，他們這些默默無聞的平凡人餐餐只能吃著白米飯，就連方便面也成為奢侈。不逃離，只堅(jiān)守;不上街，只隔離;不聚會(huì)，只視頻，這就是每個(gè)自覺的武漢人的最真實(shí)寫照。是啊，在這無形的敵人面前，他們無法廝殺，但只要不“叛變”，就盡了一己之力為社會(huì)減輕負(fù)擔(dān)，就為打敗病毒獻(xiàn)出了自己的一份力量?；赝麘K痛的1998，武漢人民在30米高的洪水前毫不退縮，20萬人獻(xiàn)出自己的力量，讓這座堅(jiān)毅之城免遭屠殺。這次，團(tuán)結(jié)力量將會(huì)重現(xiàn)，這座城和它的人民定會(huì)挺過去!
漢學(xué)家費(fèi)正清說過：“在中國(guó)的黃河上逆流行舟，你往往看到的是曲彎前行的船，而沒有注意到那些在岸邊拉纖的人們?！睙o論是“不計(jì)報(bào)酬，不論生死”的白衣天使，還是風(fēng)餐露宿、拼命工作的建筑工人，無論是英雄還是小民，都愿意用生命保護(hù)我們這個(gè)國(guó)家。我相信，這座城將會(huì)永遠(yuǎn)固若金湯!武漢加油，中國(guó)加油!
情感的作文 篇2
們村子里大部分都是苗族人，只有我家里是漢族人。家里除了爸爸，我還有一個(gè)姐姐，媽媽在我們很小的時(shí)候就去世了。
姐姐長(zhǎng)得很美，心靈也美。媽媽生前一直很關(guān)心隔壁的老奶奶，去世前念念不忘，囑咐我們要把她當(dāng)作自己的親奶奶。老奶奶有一個(gè)女兒在北京教書，每個(gè)月都寄錢來，老奶奶什么都不缺，就缺個(gè)幫手。
姐姐天天幫助老奶奶干活，但老奶奶還一無所知。有一次，姐姐正在寫作業(yè)，忽然想起老奶奶前幾天剛換下的衣服，便放下手中筆，急急忙忙的出門了。姐姐悄悄地到老奶奶家里，拿著前幾天老奶奶換下的衣服，就拿著洗衣工具和臟衣服，到河邊洗起衣服來。洗完衣服，姐姐回到了老奶奶家。姐姐收拾好洗衣工具，就開始晾衣服?！暗未?、滴答——”的聲音引來了老奶奶。老奶奶驚呆了，便把拐杖放在旁邊，用兩只手抱著姐姐的頭，臉上的兩行淚珠也流了下來，含著淚說：“孩子，你與我無親無故，你為什么要幫我？幫我你什么也得不到呀！”姐姐連忙解釋道：“我不求什么回報(bào)，因?yàn)槲野涯惝?dāng)成了我的親人?！?/p>
從此以后，姐姐天天陪老奶奶聊天。
是??！這就是勝似親人??！
情感的作文 篇3
一陣陣清風(fēng)吹過，我感到了涼爽，隨之心里煩躁的心情也沒了影。我知道，秋天來了！
秋天，原本枝繁葉茂的大樹，現(xiàn)在卻是樹葉一點(diǎn)點(diǎn)飄落；秋天，原本生機(jī)盎然的小草，取而代之的則是一片枯草；秋天，原本艷麗芬芳的花朵，也已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)的枯萎。
秋天的樹，樹葉一片片飄落下來，有的在空中盤旋著；有的從上邊樹枝飄落下來，停留在下邊的樹枝上?；蛟S那是孩子對(duì)媽媽的依依不舍；或許那是孩子對(duì)媽媽最真摯的擁抱；也或許那是孩子對(duì)媽媽的眷戀吧！無奈，秋風(fēng)無情，秋雨無語。一陣微風(fēng)吹過，它還是被迫離開媽媽的懷抱，緩緩的落在地上。
秋天的草，早已消逝了它的年華；秋天的花，早已消逝了它的芬芳；秋天的人們，也換上了長(zhǎng)袖。
一年四季就好似一個(gè)歌劇，春天是歌劇的開始，夏天是歌劇的前部分，而秋天是這部歌劇的高潮，冬天則是歌劇的結(jié)尾。
秋天，是朋友，在你心情煩躁時(shí)，解決你的煩躁；秋天，是心靈的碰撞，在你傷心時(shí)，秋風(fēng)姐姐安慰你。
情感的作文 篇4
在闡述我的關(guān)點(diǎn)之前，我先給大家說一件發(fā)生在我身邊的事情。我的媽媽近來正在給一個(gè)高三的姐姐補(bǔ)習(xí)英語，效果雖然不能說是立竿見影，但也是頗有成效。看著媽媽每周來回奔波，如此辛苦，我不禁對(duì)媽媽說：“您為什么不收點(diǎn)學(xué)費(fèi)呢?”聽了我的話，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“別人求我辦事，說明別人對(duì)我信任，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助。”聽了媽媽的話，我深感羞愧。同時(shí)也由衷的敬佩媽媽。
人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì)享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加和睦、團(tuán)結(jié)。
愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!
讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好……”
情感的作文 篇5
黑白膠片的時(shí)代，照片很少。泛黃的照片中藏著太多永不褪色的回憶；數(shù)碼相機(jī)的時(shí)代，照片很多，而在這永不模糊的頻繁更新中，情感卻在被慢慢稀釋。因此，我想對(duì)行色匆匆的人們說：別讓科技吞沒了情感！
這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)的日益發(fā)展為我們帶來方便的同時(shí)也無法避免的改變了我們生活的方式——兵荒馬亂的年代，人們只能靠書信交流，見字如面，飽蘸的.濃墨蘊(yùn)含了多少深情愛意！通訊發(fā)達(dá)的今天，人們只需輕觸鼠標(biāo)，就算是南北兩極的人都能實(shí)現(xiàn)視頻通話。簡(jiǎn)單快捷的E-mail也取代了費(fèi)時(shí)的書信往來，這看似為我們帶來了不少便利卻將我們的心拉離得更遠(yuǎn)。透過冰冷的電子屏幕，我們只看到那被編輯好的方正小字，卻再也無法感受到那份悠長(zhǎng)綿延的深情。
這是一個(gè)被拼命刷新的時(shí)代，這是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。電子設(shè)備更新得越來越快，社交網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)?！敖猩弦蝗后H友，來一場(chǎng)說走就走的旅行吧！”我們熱鬧地招呼著。于是我們跨上單反，開著越野車便高歌著上路了。打著親近自然旗號(hào)的我們?cè)诘竭_(dá)目的地后卻不約而同的拿出了手機(jī)，“景色真美??！”嗶——隨著微博發(fā)表完畢的提示音，我們開始了下一段旅行……而古時(shí)人們只騎一頭小毛驢就能悠閑地領(lǐng)略祖國(guó)的大好風(fēng)景，他們或許走走停停漫無目的，但他們說得出哪里草長(zhǎng)鶯飛，哪里冰雪初融。如今的我們怕是再也無法體會(huì)古人出游時(shí)的那份悠然心境了，因?yàn)?，我們走的太遠(yuǎn)，以至于忘了為什么出發(fā)。
好在我們還有人明了這個(gè)道理——科技的發(fā)展無形中也拉遠(yuǎn)了人與人之間的距離。于是仍有如阿久悠者愿做一個(gè)落后于時(shí)代的人；于是仍有如王躍文者在所有人都在向前狂奔的時(shí)候，愿意慢下來，停下來，甚至往回走。而我也愿意慢下來，抓住正隨著科技的腳步被悄悄淡漠的情感，并且珍視它！
別讓科技吞沒了情感......
情感的作文 篇6
愛情在現(xiàn)實(shí)的空間里打著轉(zhuǎn)，然后告訴我，寂寞與現(xiàn)實(shí)有染。
我固執(zhí)的仰起頭，將藍(lán)色的眼影放肆的展示著，只為了掩蓋那僅有的哀傷。哪年哪月哪天，某一個(gè)人告訴我，莫露.菲，離開以后就讓自己開心點(diǎn)，行嗎？我不知道。。。。
城市的繁華只會(huì)讓我更加的厭惡，在每一個(gè)睡不著的夜里，我抱著自己的狗狗在空無一人的街上走著，因?yàn)榕滤?/p>
不知道怎么了，晚上一睡著，自己便會(huì)在沒有盡頭的原野里奔跑著，然后喊著一個(gè)人的名字，歇斯底里的叫著，但卻沒有回音，我是真的丟了。
那無邊無際的原野以及黑暗，讓我沒有辦法安然入睡，我頂著世界上最珍貴的熊貓眼，奔跑在這座城市的每一個(gè)角落里，然后遺忘。
不知道從什么時(shí)候開始，朋友們開始對(duì)我發(fā)生置疑。他們說，李菲，你是怎么了吶！為何會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，你變了，以前那么好的女孩，現(xiàn)在
怎么了吶！于是我開始問自己，李菲，你是真的變了嗎？變得沒有自信，沒有想要追尋夢(mèng)想的勇氣，開始附掩生活，是這樣嗎？不是的，不是這樣的，我只是嶄時(shí)沒有前進(jìn)的勇氣而已，我想，我有足夠的勇氣承過來。
一直以來，只有自己清楚，哪個(gè)是最真實(shí)的自己，不管是莫露還是李菲，兩個(gè)都是最真實(shí)的自己。她們兩個(gè)都在這個(gè)世界上生活著，任何一個(gè)丟了都不可以，她們兩個(gè)彼此鼓勵(lì)著，督促著，共同努力的生活著。
我的朋友，不管你認(rèn)識(shí)李菲還是莫露，你們都要知道，你們面前的都是最真實(shí)的。這個(gè)女孩子只是偶爾喜歡寫一些傷感的句子亦或者文章而已，不要因?yàn)槟切┰捑陀X得她發(fā)生了什么事情，她是個(gè)感性和理性同時(shí)兼有的女孩，她懂得怎樣照顧自己，所以她真心地謝謝你們對(duì)她的關(guān)心，她一定不會(huì)讓你們失望的。
什么時(shí)候開始，莫露想要努力的告訴每一個(gè)人，父母、朋友、親人、陌生人，謝謝你們與我一直同在，讓我在傷心孤單無助時(shí)，還可以想到你們，讓她覺得自己不是一個(gè)人生活在這個(gè)世界上。因?yàn)樗恢敝?，自己是個(gè)思想特復(fù)雜的人，有時(shí)會(huì)絕望到想要離開這個(gè)世界，可同時(shí)她又知道，自己不可以那樣做，還有很多沒有做的事，自己想去的地方還沒有去，那座城市還有人等著她回去，她還有自己的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)，她不可以也沒有理由對(duì)這個(gè)世界悲觀般的絕望。
爸爸媽媽，女兒從來沒有想過會(huì)欠你們那么多，你們一直很努力的為我鋪好的路，卻被我自己給放棄了！天知道，我是多么的喜歡念書，可是我受不了，我受不了家里因?yàn)殄X而吵架，我怕，我是真的怕，我曾經(jīng)很努力保存好的家，我不愿意看到它會(huì)因?yàn)槿魏问露稚?。所以女兒懦弱的逃離了！至少這樣會(huì)減輕家里的負(fù)擔(dān)。
爸爸媽媽，女兒欠你們的，我會(huì)用一輩子來還清。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得怎樣照顧好自己，你們好好的，我才會(huì)安心的呆在外面。
我的所有朋友們，不管別人眼里的我們是什么樣的，我們都要堅(jiān)持自己想要做的。
沒錯(cuò)，我們是喜歡偽裝，喜歡說這個(gè)世界是怎樣怎樣的爛，喜歡頹廢，可只有我們自己心里清楚，我們只是偶爾會(huì)盲目到不知道自己想要什么而已。我們有有自己大大小小的夢(mèng)想，只要堅(jiān)持，只要我們努力的向自己的夢(mèng)想前進(jìn)，我們便有理由相信，這個(gè)世界還有我們一寸之地的，因?yàn)檫@個(gè)世界從來不存在最絕望的處境。
從現(xiàn)在開始，努力的讓自己以及身邊的朋友快樂起來，不為什么，為我們?cè)?jīng)的天真曾經(jīng)的快樂，真真切切的存在過。
我想要大聲的告訴這個(gè)世界，我們90后的孩子也可以撐起一片天空來。
有時(shí)候我們真的會(huì)很累，不管是家里還是外界給的壓力，都會(huì)壓的我們喘不過氣來，但我們還是會(huì)理智的告訴自己，像向日葵般仰起頭來堅(jiān)強(qiáng)的生活著。
我們都明白，我們是一群寂寞的孩子，其實(shí)我們都很想真真正正的快樂起來，只是那么一剎那間，我們會(huì)丟了自
有時(shí)候我們真的會(huì)很累，不管是家里還是外界給的壓力，都會(huì)壓的我們喘不過氣來，但我們還是會(huì)理智的告訴自己，像向日葵般仰起頭來堅(jiān)強(qiáng)的生活著。
我們都明白，我們是一群寂寞的孩子，其實(shí)我們都很想真真正正的快樂起來，只是那么一剎那間，我們會(huì)丟了自己，尋找不到快樂的蹤跡。有的時(shí)候，我們會(huì)傻的什么都獨(dú)自承受，因?yàn)槲覀冇X得，痛苦，一個(gè)人承受就可以了，沒必要連累那么多的人，甚至自己的家人也不告訴。我們就是這樣，可是我們又哪里懂得，你得痛苦，你身邊的人是真真切切的感受到了，所以我們一定要很快樂，讓自己真正的快樂起來，不要讓悲傷侵占自己的大腦。我們要同這個(gè)世界抗戰(zhàn)到底，相信我們會(huì)成功的，不是嗎？
在每一個(gè)面對(duì)天花板的晚上，不要讓自己去想那么多，因?yàn)楹谝箷?huì)讓我們沒有辦法承受那么多，讓自己靜靜地，為自己的明天好好生活。
情感的作文 篇7
眼角的皺紋
一天，艷陽高照。正在寫作業(yè)的我玩心一起，便扔下了作業(yè)，跑去玩耍了。正好遇見在外面曬衣服的媽媽。
媽媽看到我想往外面跑，叫了我一聲，道：又想往外面玩，作業(yè)寫完了？快考試了，還不復(fù)習(xí)一會(huì)兒，就知道玩。面對(duì)媽媽的質(zhì)問，我說：就玩一小會(huì)兒，很快就回來了。不行。趕快去寫作業(yè)。媽媽說。正當(dāng)我想說時(shí)，不經(jīng)意間看到媽媽眼角一條條的魚尾紋，突然感覺好愧疚，玩耍之心頓時(shí)消失的無影無蹤，不再反駁，走回房間，開始了奮斗。
母親是無私的，為我們付出，卻從來不要求回報(bào)。母愛是偉大的，關(guān)懷著我們的心靈。那份濃濃的母愛，溫暖著我，指引著我。
情感的作文 篇8
城市的喧囂使我感到疲憊，喧鬧的街道讓我感到心煩，擁擠的交通讓我感到緊張，一座座高樓大廈讓我感到煩悶，渾濁的空氣讓我感到惡心，各方面的壓力讓我感到幾乎崩潰。
閑暇之余，在畫室老師的帶領(lǐng)下，與幾個(gè)室友去了被譽(yù)為水墨畫般的村莊—宏村。
在車上，我一直靠在窗邊，看著自己一點(diǎn)點(diǎn)的遠(yuǎn)離這座熟悉的城市，看著自己一點(diǎn)點(diǎn)的到完全陌生的街道，看著自己一點(diǎn)點(diǎn)的被群山所懷抱。
經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的顛簸，翻越了一座座大山，經(jīng)過了好幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，終于到達(dá)了目的的。
入住了一家小民居，一共有兩層，住在了頂層。梳洗完畢后，走到平臺(tái)上，手扶著欄桿，下面是緩緩流淌的小溪，耳邊是一群蟲兒歡快的歌唱，似乎是歡迎我的到來，抬起頭，眼前沒有一座座高樓大廈，有的只有2層的小民居，有的只有緩緩流淌的小溪，有的只有青山綠樹。一座座的遠(yuǎn)山似乎就在天邊，藍(lán)藍(lán)的天空上好似印著一朵朵潔白柔軟的棉花糖，使我垂涎欲滴。
情感的作文 篇9
如果把人生比作一次旅行，那書便是旅途中的伴侶；如果把人生比作一間房子，那書便是開啟這間房子的鑰匙；如果把人生比作一條河流，那書便是河流中的魚兒……書，是知識(shí)的源泉，也是知識(shí)的海洋，我最大的興趣就是看書，書也成為了我生活中的一部分。但我小的時(shí)候，并不像現(xiàn)在這么喜歡書。
還記得我小時(shí)候，我剛剛接觸書籍。對(duì)于那時(shí)幼小的我來說，書就是枯燥、乏味的東西，一翻開，里面就只有一些密密麻麻又令人頭疼的方塊字。在那時(shí)，只要有人說道：“我們一起去書店看書吧！”這句話，我便會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，回道：“書有什么好看的，不過是一些密密麻麻的字和乏味的內(nèi)容罷了，而且又厚又多，讀都讀不玩，我才沒有這種閑心呢！”然后我又趁別人不注意，偷偷地跑開。
還記得我讀的第一本書叫《綠野仙蹤》，那是我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)媽媽買給我的。當(dāng)媽媽把書遞給我時(shí)，我只是下意識(shí)地把書推開說道：“書這么無聊，我才不看呢！”媽媽拿著書說道：“你還沒看怎么就知道它無聊呢？相信我絕對(duì)不無聊?！蔽覍⑿艑⒁傻亟舆^書，然后認(rèn)真地看了起來……看完書后，我感覺書中的世界并沒有我想象得那么無聊——《綠野仙蹤》講述了一位叫多羅茜的小女孩和她的小狗托托被一場(chǎng)龍卷風(fēng)帶到了奧茲國(guó)，并且與稻草人，獅子以及鐵皮樵夫一起冒險(xiǎn)，最終回到了家鄉(xiāng)堪薩斯的故事。書中，作者將多羅茜的善良勇敢，稻草人的活潑，鐵皮樵夫的懂禮識(shí)儀，獅子的膽小刻畫得栩栩如生，故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，讓人仿佛身臨其境……從此，我開始愛上了讀書。
從那以后，我讀了許多書，如《假如給我三天光明》，《老人與?！泛汀?0天環(huán)游地球》?？晌覞u漸發(fā)現(xiàn)，這些書的內(nèi)容我只懂個(gè)大概，根本不了解文中更細(xì)致的東西。我讀書不過是在囫圇吞棗罷了。就在這時(shí)，一個(gè)人給了我解決這個(gè)問題的方法。這個(gè)人就是我小學(xué)六年級(jí)的語文老師。
還記得她曾在我六年級(jí)寒假時(shí)布置我們一樣特別的寒假作業(yè)——閱讀一本作文書，并在書上寫批注。我一看到這個(gè)作業(yè)，心中充滿了疑惑：為什么讀書要寫批注，不嫌麻煩嗎？作批注又有什么用呀？想到這，我便去問語文老師：“老師，您為什么要叫我們寫批注呢？”老師笑了笑，神秘地說道：“到時(shí)你就明白了。”我心中盡管充滿了疑惑，但還是照做了。過了漫長(zhǎng)的假期，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我看的那本作文書的內(nèi)容我都記得清清楚楚，里面細(xì)致的東西我也能明白，并且我的作文和閱讀題都提升了許多。我也漸漸地明白了老師的用意。
今日的我與兒時(shí)的我對(duì)待書的態(tài)度已不同。書，讓我明白了許多道理，也讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。我也漸漸的明白了書的重要性?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！边@是高爾基曾說過的話，我堅(jiān)信，書能讓我登上階梯，書能打開我智慧的大門，書能成為我的動(dòng)力，書能充實(shí)我美好的人生！
