落葉高中作文12篇
落葉高中作文12篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的落葉高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
落葉高中作文1
落葉帶走的不僅僅是冬天，也帶來(lái)了春的希望。
——題記
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，我拾到一片落葉。這片葉子很大，寬大的葉片邊緣繞著一圈褶邊，粗大的葉脈縱橫交錯(cuò)清晰可見(jiàn)，在葉片上還有一個(gè)個(gè)小小的蟲(chóng)蛀的斑塊。可能是因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)的緣故，蟲(chóng)蛀的斑塊旁邊被風(fēng)化成一圈圈褐色的痕跡，如同一件華麗的裙子上的褶皺，有些美中不足。
看著這片落葉，我想了很多……
在春天，它從樹(shù)子的枝節(jié)中探出頭來(lái)，成為一片新葉。在春風(fēng)的滋潤(rùn)下，春雨的洗禮下它茁壯成長(zhǎng)，葉片越長(zhǎng)越大。
夏天了，它更加清翠可人。每當(dāng)下雨后的時(shí)候，它的葉片上沾滿(mǎn)了水珠，風(fēng)一吹拂，仿佛滿(mǎn)樹(shù)的翡翠一樣閃著光，光彩照人。
秋天來(lái)了，樹(shù)上開(kāi)著花、結(jié)了果。花香氤氳之際，它卻迅速衰老，慢慢被秋天染成了蒼老的黃色，它正向生命的盡頭邁去。
秋天臨近尾聲，冬天快來(lái)了，它愈顯蒼老。曾經(jīng)那青翠的綠在此已完全化作褐色，顯得毫無(wú)生機(jī)，那美麗的色彩一去不復(fù)返。終于在蕭瑟秋風(fēng)中它從養(yǎng)育的枝條上離開(kāi)，就此結(jié)束了它的一生。
漫步于樹(shù)林，秋風(fēng)乍起，落葉紛紛。
凝視著這片葉子，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)奉獻(xiàn)者的一生。他奉獻(xiàn)著綠，奉獻(xiàn)著綠蔭，帶來(lái)清新的空氣。此刻我仿佛看見(jiàn)了平凡的清潔工、郵遞員、水電工……我仿佛看見(jiàn)了許多人像落葉那樣，活到老，也奉獻(xiàn)到老。
誰(shuí)言落葉不美?
如果你是一團(tuán)火，是那木材在默默燃燒自己積聚熱力;如果你是一條魚(yú)，是那海洋中的水在默默釋放自己滋養(yǎng)生命;如果你是一棵樹(shù)，是那飄離枝頭的落葉在默默分解自己化身為泥!
感謝落葉，奉盡此生!
落葉高中作文2
“嘩啦啦……”的水聲，山間的小溪流，波光粼粼，水光接天的水面上，一片另類(lèi)的樹(shù)葉慢慢的飄落在水面上，如一片孤舟，隨波逐流。
清晨，太陽(yáng)才剛剛升起，樹(shù)上的樹(shù)葉才剛剛睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)太陽(yáng)升起的徐徐光輝，滿(mǎn)身布滿(mǎn)金色的光輝。突然，天空烏云密布，狂風(fēng)大作，樹(shù)葉被狂風(fēng)撕扯著，欲把他扯離樹(shù)干，樹(shù)葉痛得睜不開(kāi)眼。終于，樹(shù)葉被狂風(fēng)無(wú)情的扯離了樹(shù)干，失去了生存的依靠，飄落在了溪流中，落在了流水柔軟濕潤(rùn)的后背上。落葉睜開(kāi)眼，趴在水姑娘背上，跟隨著她游走遠(yuǎn)方，如一葉孤舟在水面上浮游。忽一天，水姑娘遇到了瀑布，也性情大變，落葉也被她甩離了肩背。在空中飄蕩。最后，落在了廣闊的海面上，與海精靈一起，繼續(xù)如一片孤舟一樣，在海面漫無(wú)邊際的漂流，落葉睜著眼不知看了多少日出日落，不知何時(shí)才能看到那夢(mèng)想的偉岸，停靠一陣。但她還只是孤孤的漂流著。
不知，多久的以后，是否還有海洋中的海精靈，還記得這一葉孤舟似的落葉。曾經(jīng)在這漫無(wú)邊際的海面上作過(guò)漫無(wú)邊際的漂流。
年少的我們，有如這樹(shù)葉一樣被狂風(fēng)刮離了大樹(shù)的肢體，離開(kāi)了父母的庇佑。是落葉，如一葉孤舟，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，磨礪成長(zhǎng)，在人生的海洋中，跟隨社會(huì)的腳步，尋找自己命運(yùn)的彼岸。
落葉高中作文3
鳥(niǎo)集體飛向南方，秋難免有些憂(yōu)傷，紅霞映著窗欞，顏色照在桌上。
一片心形的葉兒，打著旋，在清風(fēng)譜寫(xiě)的旋律中輕輕飛揚(yáng)，飄進(jìn)我的小窗，落在我的身旁，我把它捧在手上，淚，悄悄流淌，憶，已成傷！
小時(shí)候，我跌跌撞撞地跑在前面，他氣喘吁吁的追在后邊，我嘻嘻哈哈的玩在他眼前，他快快樂(lè)樂(lè)的笑在我身邊，我狼吞虎咽的吃在桌前，他津津有味地看在桌邊，我甜甜蜜蜜的睡在床上，他安安靜靜的守在一邊……他曾抱著我，給我講故事，告訴我，做我的守護(hù)神是他一生最快樂(lè)的事情，就這樣，他陪著我，一天一天……
長(zhǎng)大些，我們肩并肩漫步林間，我攙著他，倚在他的身上，感受著他的溫暖，和風(fēng)下，他躺在舒服的搖椅上，我輕輕揮扇，為他拂去一絲炎熱，送去一份清爽，他舒心的微笑，我就快樂(lè)無(wú)邊，可他老了，身體不再像從前那樣硬朗，他躺在床上，我坐在床邊，一口一口喂他香噴噴的米飯，給他講我的故事，他說(shuō)，聽(tīng)我講故事，是他一生最幸福的事情，就這樣，我守著他，一年一年……
再大些，他沒(méi)有再陪我，可我依舊守著他，每年每天我都會(huì)在我們?cè)?jīng)在一起的地點(diǎn)出現(xiàn)，我從未覺(jué)得他離我已經(jīng)遙遠(yuǎn)，我相信，他的心，一直都陪在我的身邊！
就在那個(gè)落葉時(shí)節(jié)，他不會(huì)再重現(xiàn)，我的外公已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)世間，就這樣，永遠(yuǎn)﹑永遠(yuǎn)……
落葉高中作文4
就是那個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，推窗望去，一川蕭條循著光學(xué)反射映入視網(wǎng)膜。無(wú)發(fā)無(wú)想象有什么樣的比喻能詮釋眼前的殘枝敗葉在風(fēng)中還時(shí)時(shí)呼喚著同伴。
書(shū)中說(shuō)：“葉兒走了，對(duì)大樹(shù)許下一個(gè)諾言，卻讓大樹(shù)等了一個(gè)冬天。”我想這樹(shù)是可憐的，有多少片葉就有多少個(gè)諾言，就如那么一句：“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者就有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)哈姆雷特。”一樣。
沉思中浮現(xiàn)出我和她的過(guò)去，我不禁自言道：“葉子走了，是樹(shù)的不挽留，還是風(fēng)的追求？”
我以為這一切過(guò)去了就過(guò)去了，卻不想它依舊藏匿在心海的某個(gè)角落，依然完美如新。像抽屜里泛黃的日記，翻開(kāi)仍舊是過(guò)去的歷史，毫不褪色。
秋風(fēng)帶不走我的思念，卻帶走了我的淚。
街上枯死的梧桐依然有葉，而樹(shù)下的孩子卻沒(méi)了飛翔的翅膀，永遠(yuǎn)與天使有差距。
在魔鬼的世界里，我只能屏蔽自己才能不受傷害。一年有過(guò)去了。又是那么一個(gè)風(fēng)清氣爽的日子，我再次開(kāi)窗尋找對(duì)她的詛咒。
依然這樣散落地匆忙，仿佛事情就在瞬間決定，誰(shuí)也來(lái)不急對(duì)誰(shuí)留戀，要是像柳詠那樣“摯手相看淚眼竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，那該是多么的纏綿的一種柔情。
“落紅不是去情物，化作春泥更護(hù)花。”應(yīng)該是觸景生情因而情不自禁的說(shuō)出。落紅化作塵土，培育著大樹(shù)，樹(shù)因而更強(qiáng)悍得以生存，或者說(shuō)是說(shuō)謂的互利共生或共同利用吧。
張信哲曾在歌中唱道：“有時(shí)候分手不是誰(shuí)把誰(shuí)丟了，反而想送給彼此寶貴的什么？”我想這“什么”便是迷惘后的堅(jiān)強(qiáng)，失敗后的沉穩(wěn)，傷心后的笑容。
我并未關(guān)上窗，直到夜深人靜的時(shí)候，天空忽然下起了大雨。
落葉高中作文5
一談到秋天，總是說(shuō)秋高云淡，孰不知秋天“最是一年秋好色，落葉金黃檀滿(mǎn)山”。秋天的顏色不及春，那樣花紅柳綠；也不如夏，那般生機(jī)勃勃；不如冬，那樣白雪黃的落葉，它的美是和生活密切聯(lián)系的，是一種自然美，它的美并皚皚。而秋卻是最真實(shí)的，有豐碩的果實(shí)，有遍地的“黃金”，有青不空洞。
古人歌頌秋天的詩(shī)有很多，有“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的感懷，有“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的樂(lè)趣，有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的比照，也有“碧向生幽泉，朝日艷且鮮，密葉羅輕煙”的悠揚(yáng)。
而我，對(duì)秋天的感懷，則是有些難以言喻和無(wú)限憧憬。感懷是股無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在的風(fēng)，清晨，和陽(yáng)光一起灑進(jìn)房中；夜晚，和星星一起走進(jìn)夢(mèng)中；路上，追著自行車(chē)的車(chē)輪一起玩耍；屋外，拍打著秋之果一起唱歌；霧里，濕漉漉迷住你的眼睛；霜里，晶瑩瑩拍打你的肩頭。
秋天是世人共同歡慶的季節(jié)，是秋實(shí)累累，是秋雨綿綿，是枝枝葉葉的成熟季節(jié)，是少年的情思。
一片樹(shù)的葉子從空中打著滾兒翻騰而下，既有些不舍的眷戀，又有些匆匆，畢竟落葉歸根，又重返家園的它快樂(lè)和不舍同行，這就是秋所給予它的情緒。
在河邊漫步，看到秋天的水波，像少女的那雙眸子，熠熠生輝，沒(méi)有激情和冒失，只有一種寧?kù)o的美。秋天的河水雅致、幽靜，還有陽(yáng)光灑下的余輝，有“半江瑟瑟半江紅”的精致。
秋天，我在路上走著，走著，不能不說(shuō)它有一種獨(dú)特的魅力……
落葉高中作文6
秋天來(lái)了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，給大地講述金色的故事。
一片樹(shù)葉跟隨著他的同伴，從樹(shù)上徐徐飄下，落在湖里，它感覺(jué)自己是多么的無(wú)奈!既不能像鳥(niǎo)兒一樣在天空展翅飛翔，也不能像魚(yú)兒一樣在海底盡情翱游，更不能像那些天真爛漫的孩子一樣，坐在明亮的教室中，尋找打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，而只能是在湖里隨波逐流。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)兩個(gè)十來(lái)歲的女孩，她們?cè)诤献聛?lái)談心。落在湖里的樹(shù)葉靜靜地聽(tīng)著。長(zhǎng)發(fā)的女孩說(shuō)：“現(xiàn)在作業(yè)堆的象小山，我怎么也寫(xiě)不完。”短發(fā)女孩說(shuō)：“是啊，晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)了，白天上課時(shí)我總想睡覺(jué)。”“那些考試的教材密密麻麻的讓人一看就頭疼。”兩個(gè)女孩的目光落在湖中的落葉上，長(zhǎng)發(fā)女孩說(shuō)：“你看那片落葉，它漂啊漂啊，多悠閑呀，我要是能變成落葉就沒(méi)有煩惱了。”“什么時(shí)候教育體制改革了，給我們減負(fù)就好了。”“教育體制一直在改，可是就象這風(fēng)一樣，風(fēng)一過(guò)，一切又都恢復(fù)了老樣子。而且即使學(xué)校留的作業(yè)少了，家長(zhǎng)留的作業(yè)就又多起來(lái)了……呀，糟了，媽媽讓我做的奧數(shù)作業(yè)我忘記了，我得回去了。”長(zhǎng)發(fā)的女孩急匆匆地走了。短發(fā)女孩站在原地，嘆了口氣，她突然想起了今天自己還沒(méi)有彈琴，也回家了。
樹(shù)葉聽(tīng)了她們的談話(huà)，突然覺(jué)得自己是多么地幸福，可以在湖里盡情漂流，觀賞兩岸美麗的風(fēng)景，它的惆悵一掃而光。“我是多么的自由啊!”它發(fā)出了來(lái)自?xún)?nèi)心的感嘆，愉快地向前漂去。
落葉高中作文7
天空高原向著遠(yuǎn)處鋪延，迎面拂來(lái)絲絲寒意，厚厚的落葉鋪滿(mǎn)整片街道，紅的，黃的。紅的應(yīng)該是楓葉，黃的應(yīng)該是梧桐葉。踩在上面咯吱響，兩排的樹(shù)木，搖曳著它光禿的身軀，確實(shí)是一派蕭索的景象，我捂了捂脖上的圍巾，自顧自的往前走。
街道上少有行人，只是有幾個(gè)清掃落葉的環(huán)衛(wèi)工，平日里總會(huì)拉拉家常的她們，如今自顧自的埋頭清掃，只是想盡快完成手頭的工作，天氣漸漸微涼，昨日還掛在枝頭的樹(shù)葉，一夜之間都灑落滿(mǎn)地，著實(shí)叫她們有些無(wú)奈。我慢慢向前走，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不知道要去哪，心中多了一些秋的悲涼，刺痛了我的鼻尖。
身邊響起咯吱的腳步聲，是一對(duì)滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人，他們緩緩的從我身邊走過(guò)，滿(mǎn)臉的皺紋也擋不住他們臉上的笑意，混沌的雙眼中，歷經(jīng)了滄海桑田，卻好像只是他們執(zhí)子之手，白頭偕老的證明，心中呼的升起一股暖意，驅(qū)散了那份悲涼。他們緊緊靠在一起，互相摻扶著向遠(yuǎn)處走去，或許家里，他們的家人已經(jīng)為他們準(zhǔn)備了熱騰騰的飯菜，等待著他們。微微的涼風(fēng)刮起了街上的落葉，卻只讓他們靠的更緊，歲月為他們鐫刻上了皺紋與滄桑，但他們的眼神卻更加堅(jiān)定，透著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。
我低下頭，在枯葉中，我撿起一枚鮮紅的楓葉，它并沒(méi)有因?yàn)槭ド蛄悖炊t得更加艷麗，暖暖地淌進(jìn)心里，溫暖著秋日的陽(yáng)光。
落葉高中作文8
有句古語(yǔ)說(shuō)的好：“落葉無(wú)情卻有情，化作春泥更護(hù)花。”今天我才真正的體會(huì)到。
今天晴空萬(wàn)里陽(yáng)光明媚，是一個(gè)曬花的好日子。媽媽把花兒搬到樓下，好讓花兒享受一下陽(yáng)光的溫暖。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了幾片就要枯萎的葉子。我就要把著幾片葉子拿出來(lái)時(shí)。
這是一個(gè)聲音傳入我的耳朵：“不要?jiǎng)铀薄Ｎ易兊捏@奇又詫異，心想：不就幾片葉子嗎，有什么了不起的馬路上隨地可見(jiàn)。這是媽媽說(shuō)“：你一定非常疑惑吧，你難道沒(méi)有學(xué)：落葉無(wú)情卻有情，化作春泥更花嗎？”我心想：這與葉子有關(guān)系嗎？我說(shuō)“留著這幾片枯萎的葉子不吸收花兒的養(yǎng)料就不錯(cuò)了，難道還指望他做點(diǎn)什么嗎？”“這你就錯(cuò)了，葉子枯萎以后被真菌分解就能成為花兒能夠吸收的的成分。”這是我才明白：葉子雖小，但也充滿(mǎn)了奉獻(xiàn)精神啊!難道這一點(diǎn)不值得我們學(xué)習(xí)和敬佩嗎？媽媽的這句話(huà)使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是后臺(tái)的工作者還是社會(huì)上默默奉獻(xiàn)的好心人。都和這片葉子有著一樣的精神。難道不是嗎？如果沒(méi)有臺(tái)后的工作者哪里有臺(tái)上明星的精彩演出？
難道老師不是這樣嗎？他像蠟燭一樣，不停的在默默的燃燒著，因?yàn)檫@樣才能照亮別人。難道不是這樣嗎？你可曾看你到過(guò)十二點(diǎn)后，樓上的所有住戶(hù)都睡了唯有一個(gè)窗戶(hù)發(fā)出暗暗的光芒。那里面的那個(gè)人還在不停的批改作業(yè)，不停地寫(xiě)備課稿。你可曾想過(guò)那個(gè)人是誰(shuí)？他不求功名，只為培育出能擔(dān)當(dāng)國(guó)家重任的花朵。那就是老師，老師的高尚職業(yè)是非常值得敬仰的。
蠟燭我欣賞你，照亮了別人，燃燒了自己!
老師我敬佩你，傳授了別人，奉獻(xiàn)了自己!
落葉高中作文9
秋風(fēng)颯颯，秋葉懸掛在樹(shù)枝上索索發(fā)抖，隨時(shí)都有落下來(lái)的危險(xiǎn)。就在這時(shí)，一陣更大的風(fēng)刮過(guò)來(lái)，有幾片葉子支持不住了，在樹(shù)上掙扎了幾下，便顫微微地從空中飄落到地上，躺在那兒不動(dòng)了。
我放眼望著前面的小路，只見(jiàn)那一片片枯黃干燥的落葉遮蓋著小徑，人從路上走過(guò)，踩著樹(shù)葉，發(fā)出那令人愜意的響聲。我被這秋景迷住了。
正當(dāng)我出神地望著這些落葉的時(shí)候，爸爸從后面走了上來(lái)。也許是見(jiàn)我盯著落葉，便說(shuō)："你看，這些葉子大多數(shù)是背面朝著天的。"我不由地再一次把目光移向落葉。果然，絕大多數(shù)的落葉都是面朝地，背朝著天，成為一個(gè)小小的拱形。這個(gè)有趣的現(xiàn)象吸引了我，繼續(xù)往前走去，發(fā)現(xiàn)不論哪兒都是這樣，而我以前卻未曾注意到這個(gè)問(wèn)題。
我問(wèn)爸爸這是為什么。爸爸卻不急于回答，反而問(wèn)我："你們學(xué)校初一已經(jīng)上過(guò)植物課了吧。葉的結(jié)構(gòu)難道沒(méi)有講過(guò)嗎？"我點(diǎn)點(diǎn)頭表示已經(jīng)學(xué)過(guò)。爸爸又說(shuō)："難怪你的《植物》學(xué)得那么差。"說(shuō)著，他指著一片落葉比劃道："樹(shù)葉的面與背的構(gòu)造是不同的。葉面表皮下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)緊，而葉背的細(xì)胞排列得比較疏松。這兩種結(jié)構(gòu)不同的細(xì)胞層，形成了樹(shù)葉‘背’、‘面’不同的比重，在樹(shù)葉飄落的時(shí)候，自然是結(jié)構(gòu)緊而重的一面先落地了。"聽(tīng)了這段話(huà)，我才想起老師上課時(shí)講的柵欄細(xì)胞與海綿細(xì)胞，我越發(fā)佩服我的爸爸了。我問(wèn)他："你怎么會(huì)知道這些的呢？"他笑了笑說(shuō)："誰(shuí)像你只看見(jiàn)樹(shù)葉掉下來(lái)，卻不看它掉下來(lái)之后的樣子呢！"我不好意思地笑了。
爸爸說(shuō)得不錯(cuò)，我是應(yīng)該進(jìn)一步探究現(xiàn)象所蘊(yùn)含的道理了。
落葉高中作文10
落葉飄零，紛紛繞繞灑滿(mǎn)一地，這是個(gè)容易勾起人內(nèi)心深處最柔軟的那一縷傷痛的季節(jié)。
踏著滿(mǎn)地的落葉，腐爛的聲音回蕩耳畔，是靈魂的銷(xiāo)亡彌漫在空中。是樹(shù)拋棄了落葉。是誰(shuí)在耳邊訴說(shuō)？落葉是寂寞的，它們飄落空中，孑然地在半空飛舞。它們本是不舍的，希望與樹(shù)可以相守、相近得久一點(diǎn)，所以不停地舞動(dòng)、徘徊，不愿落地。當(dāng)落葉歸根，它們安靜地躺在那里，躺在樹(shù)的腳下。如此安靜，連靈魂與軀體分離飄走的聲音都可以如此清晰地聽(tīng)到。落葉是孤獨(dú)、凄涼的。苦苦地守著那樣的承諾凄清地走完最后的一步。有人說(shuō)還是樹(shù)比較寂寞吧。當(dāng)所有的葉子都離它遠(yuǎn)去而新的綠葉還沒(méi)出芽的時(shí)候，光禿禿的樹(shù)干佇在那兒，就那樣呆呆地佇在那兒，像是在等待什么，一臉的茫然。還是樹(shù)比較的寂寞。
其實(shí)有時(shí)候我們是很懦弱的，懦弱得連自己想要的東西都無(wú)力回天。世事都有它的`定律，所謂的宿命，注定的結(jié)局。這是樹(shù)與葉的悲哀也是我們的悲哀。
秋天是我們分手的季節(jié)。我們無(wú)法逃脫命運(yùn)的枷鎖。還記得嗎那個(gè)秋天？同樣的落葉紛飛的季節(jié)。踏著滿(mǎn)地落葉你對(duì)我說(shuō)，忘記你，那樣我就不會(huì)感到寂寞。可是你卻說(shuō)你不會(huì)忘記我，只有那樣你才不會(huì)感到寂寞。同樣的不寂寞卻要我忘記你，要你記得我。那一刻我的夢(mèng)驚醒，你送我的水晶手鏈散落一地，聽(tīng)到幸福破碎的聲音，伴著你腳下的落葉發(fā)出生命銷(xiāo)亡日氣息。只記得我的心好疼。
落葉高中作文11
一株從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下被移植到城市的樹(shù)，它的根在碎石磚屑、混凝土屑以及殘留的故鄉(xiāng)的土里堅(jiān)強(qiáng)的生存著。它生長(zhǎng)在一個(gè)城市孩子的窗前。它眼中的那一個(gè)大概十歲的城市孩子，是個(gè)活潑可愛(ài)，熱愛(ài)大自然、花草的孩子。
讀起來(lái)這個(gè)故事是那么令人難過(guò)，故事中的那個(gè)孩子，從不知道青草和田野的氣息，他從未看到過(guò)鄉(xiāng)野的風(fēng)景。他生活在高樓林立的城市，穿梭在汽車(chē)之間，只能從一片葉之里尋找他想要的味道。
“他的大自然退守成一片葉子，而一片葉子，只能在瞬間點(diǎn)燃一團(tuán)明亮的空氣”。這句話(huà)多么讓人悲哀，“他的大自然退守成一片葉子”，那我們的自然又退守成什么了呢？看著不是很遙遠(yuǎn)的綠色，卻總也沒(méi)有機(jī)會(huì)觸碰到。是地面的距離遙遠(yuǎn)了大自然，還是心中的距離遙遠(yuǎn)了大自然。人們都在說(shuō)：親近大自然，親近生命。可卻好似只是說(shuō)說(shuō)而已，極少有人去真的親近大自然。我想?yún)s無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中做到。
故事的最后一句話(huà)—“這樣，只要世界上還有最后一片葉子，大自然就不會(huì)消失”。是的，只要這世界上還有一點(diǎn)綠色，那么大自然就還在。可是我們真要將大自然傷害到“只要世界上還有最后一片葉子，大自然就不會(huì)消失”的地步嗎？保護(hù)和延伸大自然沒(méi)我們想象中的難，只要你愿意去做，哪怕只是少折一枝花都算是一種進(jìn)步，事情不分大小，只要做了，都值得肯定。
都說(shuō)藝術(shù)來(lái)源于生活。我想作者也是個(gè)生活在城市里的人吧！生活在滿(mǎn)是喧鬧的世界中吧！作者寫(xiě)這個(gè)文，也是出于對(duì)大自然的向往和思念吧！大自然的氣息、鄉(xiāng)野的氣息，都是迷人的，能使人躁動(dòng)著的心平靜下來(lái)，回歸寧?kù)o，就連靈魂也都像找到了歸宿。
不管怎么說(shuō)，閑暇無(wú)事的時(shí)候，我們應(yīng)該多親近大自然，親近生命。
落葉高中作文12
我是一片落葉，一片被大樹(shù)拋棄，即將進(jìn)入泥土的落葉，一片毫不起眼的落葉，我的同伴都在樹(shù)上等人們來(lái)采摘，只有我，孤零零的躺在沒(méi)有溫暖的大地上，等待死亡。
果園里不僅有我，還有淘氣的小草，慈祥的大樹(shù)爺爺，善良的蚯蚓姑娘……當(dāng)然，最討人喜歡的還是大樹(shù)爺爺頭上長(zhǎng)出的果實(shí)。當(dāng)人們來(lái)采摘果實(shí)時(shí)，大樹(shù)爺爺露出了微笑，樹(shù)葉笑的“沙沙”作響，秋風(fēng)笑的“呼呼”大吹。
當(dāng)人們無(wú)情地從我頭上踩過(guò)，當(dāng)小昆蟲(chóng)們無(wú)情地從我身上爬過(guò)，他們絲毫沒(méi)有感受到我的痛苦，我的傷心，我的難過(guò)。
我開(kāi)始悲傷，開(kāi)始自卑，開(kāi)始不理任何人的安慰，關(guān)懷，開(kāi)始不接受他們送我的禮物。我真希望我能趕快收到‘死亡邀請(qǐng)函’，趕快消失在這沒(méi)有溫暖的大地上。
直到那天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，就在我準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)生我而又丟棄我的地方時(shí)，一個(gè)小女孩牽著媽媽的手走來(lái)，她喊：“媽媽?zhuān)憧茨瞧淙~，多么美麗！我想把它拿回家做標(biāo)本。”聲音是那般甜美，動(dòng)人。我的眼睛一亮，跟著那個(gè)小女孩一起回到了家。在那里，我看到了許多自卑的落葉被小女孩“收養(yǎng)”，快樂(lè)地活著。我高興極了！我不在那么著急死亡，因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)溫馨的家了！
此刻，我的內(nèi)心翻滾著，我的自信也跟隨著落葉蘇醒了，我相信，在落葉的命運(yùn)里，它是最幸福，最快樂(lè)的！
