描寫(xiě)景的作文匯編8篇

【推薦】描寫(xiě)景的作文匯編8篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)景的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)景的作文 篇1

雨有各種各樣的，有細(xì)細(xì)的春雨，有連綿的秋雨，有涼爽的夏雨，還有那溫暖的冬雨，但我還是最喜歡春夏之雨。

每當(dāng)我念道韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”這一句詩(shī)時(shí)，總讓我想起那細(xì)細(xì)的春雨。小時(shí)候，我經(jīng)常趴在窗口欣賞細(xì)細(xì)的春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物。萬(wàn)物在它的微拂之下，絲絲微風(fēng)，綿綿細(xì)雨，讓我感到心情舒暢。我家門(mén)前的那條小溪隨著細(xì)雨的飄落也靜靜地流淌著，不禁讓我想起“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”這句詩(shī)，會(huì)讓人身處清幽意境，給人一種悠閑恬淡的心情。春雨像細(xì)絲，像牛毛，像花針，密密地斜織著，滴在人們的臉上，使人感受到無(wú)微不至的溫暖。一年之計(jì)在于春，家家戶戶的老人、小孩都在春雨之后出來(lái)抖抖精神，舒活舒活筋骨。清新的空氣讓人頓覺(jué)神清氣爽，在春雨過(guò)后，泥土的氣息，青草的味道，花兒的香味都在濕潤(rùn)的空氣里醞釀。我深吸一口氣，整個(gè)人霎時(shí)容光煥發(fā)，滿臉春光。春雨就是這樣細(xì)細(xì)微微的。 春雨細(xì)如絲，而夏雨卻又是另一番風(fēng)情。 在夏雨之中，最值得一提的，那便是雷雨。七月的盛夏，天氣熱而悶，知了在樹(shù)上直叫，人們?cè)谙鲁藳觯B狗也伸縮磁卡舌頭來(lái)散熱。忽然間，天邊來(lái)了一片烏云，天空迅速地暗了下來(lái)，剎那間，烏云密布，刮起了大風(fēng)，風(fēng)吹得路面飛沙走石，風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉子“沙沙”作響，可憐的小樹(shù)也被狂風(fēng)吹得萁東倒西歪，路上的人們急急忙忙跑回家。沒(méi)過(guò)多久，“咔——”的一聲，一個(gè)霹靂隨之而來(lái)。頃刻之間，黃豆大小的雨點(diǎn)從空中掉落下來(lái)，敲得房頂上的瓦片“噼哩啪啦”直響，雨點(diǎn)掉落在地上，濺起了無(wú)數(shù)的水花，就好像瞬間開(kāi)出了許多美麗的小花。緊接著一場(chǎng)傾盆大雨從天而降，徹徹底底地把大地萬(wàn)物洗滌了一遍。夏天的雷雨來(lái)得快也走得快，雨很快停了。我迅速?gòu)膼灍岬募依锍鰜?lái)透透氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹，放射出五顏六色的光芒，像一座七色橋。

雨就是如此，時(shí)而溫柔，時(shí)而激昂，但只要你去細(xì)細(xì)品味，雨帶給人的卻是美的享受。

描寫(xiě)景的作文 篇2

我來(lái)到河對(duì)面，田野里的稻苗被風(fēng)一吹，像是跳起了舞蹈。藕塘里的荷花已盛開(kāi)了不

少，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓮;的

的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽飽滿滿的，像馬上要破裂似的。一群牧羊人牽著各自的羊來(lái)到田邊。

描寫(xiě)景的作文 篇3

下面就是小編為您收集整理的描寫(xiě)景物的作文500字的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

描寫(xiě)景物的作文（一）

瀟瀟冬雨，悄然而至，為我們帶來(lái)了幾分徹骨的寒意。

夜里，失眠的我翻來(lái)覆去，就是不肯入睡。于是，便很無(wú)奈地瞪圓了眼睛，一瞬不瞬地盯著天花板——窗外的月光已盡數(shù)被窗簾擋走，天花板變得黝黑黝黑。望著黝黑的天花板，心如亂麻。

心如亂麻，烏七八糟一團(tuán)。就在我快要亂的崩潰時(shí)，忽聽(tīng)得窗外有幾聲聲響。心中好奇，便從床上爬起來(lái)，掀開(kāi)窗簾，扒在窗臺(tái)上，向窗外探去。

窗外，如綾的月色帶著氤氳的水氣，輕輕柔柔地灑向地面。地涼如水，水又明如鏡，反射著余光，耀得我眼發(fā)晃。

閉眼聆聽(tīng)這屬于自然的汀汀淙淙的旋律，心中的那一團(tuán)亂麻被這涼意一絲絲的捋平順好。

突發(fā)奇想，小心翼翼地將窗戶打開(kāi)，撲面而來(lái)的是清涼的水氣。這水氣撫在面頰上，分外舒適。我貪婪地深吸了一口氣，把肺中所有的燥熱之氣通通趕走，換上透著寒意的新鮮的涼爽。

汀汀淙淙的樂(lè)聲很悅耳，令人享受。我趴在窗臺(tái)上，呆呆地望著如墨般天空上的那一輪明月，月亮，朦朦朧朧，伴著那蒙蒙的冬雨，若隱若現(xiàn)。

這冬雨，很孤寂，它的朋友，似乎是只有月亮一個(gè)，它的觀眾，也似乎是只有我一人而已。

想到了這里，千辛萬(wàn)苦理清的思緒，又在霎那間又痛苦的糾結(jié)起來(lái)。不禁深深地嘆了一口氣——自古逢冬悲寂寥么？

漫漫的冬雨，悄然而至，孤寂地舞蹈著，伴著它的為數(shù)不多的兩個(gè)觀眾，不知不覺(jué)到了天亮。

描寫(xiě)景物的作文（二）

夜晚，夜色籠罩了天空，一輪明月從云中悄悄地探出頭來(lái)。

俗話說(shuō)月色如水，果真不錯(cuò)，流水般的月光靜靜的灑落在地上，整個(gè)小區(qū)像籠罩著一層薄薄的銀紗，顯得那樣寂靜又祥和，月光透過(guò)紗窗，鉆進(jìn)屋來(lái)，灑在窗臺(tái)上，窗臺(tái)仿佛鍍了一層銀，亮閃閃的，純靜又迷人。

窗外，月光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉，將皎潔的月光毫不吝嗇的，()一股腦的傾倒在地上，地面如同鋪了一層碎銀子般，晶瑩的亮著，那月亮如同一只銀色的小舟，漂泊在稀疏的枝葉間。那月亮一會(huì)兒躲進(jìn)白蓮般的云朵里，同星星玩捉迷藏，一會(huì)兒露出小臉，“咯咯”的笑著，一會(huì)又鉆出來(lái)，將清瑩的月光毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了夜歸的人們，夜晚，清風(fēng)徐徐，讓人感受到絲絲涼意。

月光灑在湖中，平靜的湖水宛如一面銀白色的鏡子，映出墨綠的樹(shù)叢，連綿起伏的群山，高聳的亭臺(tái)、樓閣，色彩斑斕的霓虹燈以及那一輪彎彎的明月，構(gòu)成了一幅令人如癡如醉的夜景圖。倏爾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩起層層漣漪，波光粼粼，湖面好似一面未打磨的鏡子，一起一落，起伏有致。

抬頭仰望，那輪明月像一葉小舟般在黛藍(lán)色的天空中遨游，月亮彎彎的，又似一把鐮刀在天空這片肥沃的土地上收割莊稼，夜幕已經(jīng)拉開(kāi)，天的間有的只是淡淡的月光和幾顆頑皮的小星星，夜深了，星星調(diào)皮的眨了眨眼睛，躲回云彩里睡覺(jué)去了，天空中只有一輪明月，靜靜的發(fā)著淡淡的光芒。

月光似水，如銀，悄無(wú)聲息的普照著世間萬(wàn)物。

描寫(xiě)景物的作文（三）

日的傍晚，寒風(fēng)呼嘯，天漸漸黑了下來(lái)。操場(chǎng)上，一個(gè)身影，左右晃動(dòng)著。

走近一瞧，滿頭的銀絲，滿臉的皺紋——那個(gè)打掃校園衛(wèi)生的老太太。

每次體育課，都能見(jiàn)到她那掛滿笑容的嘴角。盡管已是年邁，可她似乎仍具有一顆少年般的內(nèi)心：工作之余，總會(huì)來(lái)看看我們踢球。或有時(shí)，她也會(huì)幫我們將踢出界的球踢回來(lái)，她的臉上無(wú)不洋溢著喜悅。

除此之外，她身上總會(huì)帶著大的塑料袋，在操場(chǎng)上四處尋覓丟棄的瓶子。當(dāng)然，如果有了空瓶子，大家也會(huì)主動(dòng)地遞給她。那一次，我剛喝完一瓶水，只見(jiàn)這位老人蹣跚地走了過(guò)來(lái)，身上的塑料袋只裝了一半，她嘴里喘著氣，弓著腰，低著頭一步步向前走著，我見(jiàn)了她，即刻將瓶子放到她的袋子里。她抬起頭，咧著嘴對(duì)我笑笑，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，邁著緩慢的步伐一直向前走，似乎要走到這條路的盡頭。

她很少言語(yǔ)，可她最美的語(yǔ)言就是笑。操場(chǎng)上，寒風(fēng)吹得更加猛烈了，那只布袋也已被撐得鼓鼓囊囊的了。往日空瓶成堆的操場(chǎng)也已被清理的干干凈凈了。她，一個(gè)默默無(wú)聞的清潔工，卻是整個(gè)校園最美的風(fēng)景。一個(gè)老人，一個(gè)操場(chǎng)，一顆樂(lè)觀的心，我不禁肅然起立。寫(xiě)自然景物的作文寫(xiě)天山景物的作文4000字寫(xiě)怎樣描寫(xiě)四季景物的作文1000字

描寫(xiě)景的作文 篇4

前幾天，實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友來(lái)到了我們的校園。我在這次活動(dòng)中有了新發(fā)現(xiàn)，對(duì)我們學(xué)校也有全新地認(rèn)識(shí)。

一群小朋友進(jìn)了我們的班級(jí)。全班都像是拉客似的，請(qǐng)小朋友坐到自己的位置，不過(guò)我還是“守株待兔”吧，就這樣我“莫名其妙”地當(dāng)起了小導(dǎo)游，開(kāi)始了旅程。

我們沿路下來(lái)到了我們學(xué)校的亮點(diǎn)——那就是別具一格、美輪美奐的漁民畫(huà)。閱覽室的漁民畫(huà)真是無(wú)與倫比，令人陶醉。一幅幅鮮艷抽象的畫(huà)令人久久無(wú)法忘懷，整幅畫(huà)雖然簡(jiǎn)單，但是里面的內(nèi)容卻能使人引起無(wú)限遐想。一幅幅漁民畫(huà)在閱覽室中，形成了一條亮麗的風(fēng)景線。我多希望我也能畫(huà)出這么漂亮的漁民畫(huà)。我忽然發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友們都看著這些漁民畫(huà)，好像十分吃驚似的，看來(lái)我們的漁民畫(huà)真是“校園之最”啊。

經(jīng)過(guò)一段“曲折”的旅程，終于到了我們的“海豚園”。我們沿路而上，到了“海豚園”這塊石頭前，我便想起了我們的校徽。我凝視著我的徽章，中間的白色小海豚仿佛有靈性，快活地在海洋中嬉戲，不正好作我們?cè)跁?shū)海里快樂(lè)地遨游著。黃色的輪廓就好像一個(gè)光環(huán)，映襯著小海豚，仿佛象征著它智慧勇敢，樂(lè)觀進(jìn)取的品質(zhì)。我聽(tīng)見(jiàn)小朋友在問(wèn)：“這‘海豚園’是什么意思呀？”看著小朋友疑惑的表情，我答道：“意思是海豚的樂(lè)園，還讓我們學(xué)習(xí)海豚的品質(zhì)。”

最后，便向?qū)W校門(mén)口進(jìn)軍。這塊寫(xiě)有“向上”的石頭，我怎么以前一直沒(méi)有注意呢？看來(lái)，我對(duì)我們學(xué)校的了解還不夠。這是我們學(xué)校的一大特色，象征著小海豚越躍越高的精神。就這樣我們告別了幼兒園小朋友。

看來(lái)我對(duì)我們學(xué)校的認(rèn)識(shí)還不夠，而這次讓我重新認(rèn)識(shí)了我們的學(xué)校，真是受益匪淺。

描寫(xiě)景的作文 篇5

有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡熱烈奔放的夏天，有人喜歡雪花紛紛的冬天，但我卻喜歡碩果累累的秋天。

秋姑娘首先走進(jìn)了果園，瞧！蘋(píng)果娃娃害羞起來(lái)，臉蛋兒紅紅的，像一盞盞紅色的小燈籠，柿子兄弟高高得掛在枝頭，都爭(zhēng)著看遠(yuǎn)處的美景，你推我擠，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，滿身都是汗水。農(nóng)民伯伯把紅棗娃娃們捧在手里，臉上滿面紅光，笑盈盈的，心想：我的努力沒(méi)有白費(fèi)，今年準(zhǔn)能賣個(gè)好價(jià)錢！

接著，秋姑娘又來(lái)到了菜園，她袖子一揮，菜園就變得熱鬧了！看！茄子先生穿著紫色的禮服， 戴著一頂紫色的小帽子，正悠閑地掛在葉子上睡覺(jué)呢！那邊，朝天椒姐妹們正爭(zhēng)這比美呢！它們有的穿著紅色的連衣裙，在跳著優(yōu)美的舞蹈，還有的穿著綠色的連衣裙，在轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，可神氣了！黃瓜小姐穿著一身綠色的長(zhǎng)裙子，頭上還戴著一朵黃色的小花呢！好像在跳舞。

然后秋姑娘又跑到田野，她吹了一口氣，田野就變了一個(gè)模樣。水稻互相低著頭，好像在說(shuō)悄悄話，可能再說(shuō)秋天真好吧！放眼望去，棉花姑娘穿著白色

描寫(xiě)景的作文 篇6

這幾天心里頗不寧?kù)o。晚飯過(guò)后，我牽著小咪喳沿八字河漫步，今晚的月色很美，讓八字河有了另一番風(fēng)味。

沿著八字河，是一條彎曲的泥土路。白天有許多的車輛來(lái)往;夜晚卻顯得格外寧?kù)o。河的兩旁都是大山，山上長(zhǎng)著許多不知名的樹(shù)木。因?yàn)槭且雇恚睦锟偸怯幸唤z的不安，不過(guò)還好，今晚的月色很明亮。

一路上只有我和小咪喳的身影，這時(shí)的.我很安靜，沒(méi)有了往日的歡笑，河水也似乎明白我的心情，它靜靜的流淌，顯示出了憂郁中的美，我徹底放下往日的面具，放開(kāi)一切的去欣賞這美景。

八字河是一條彎曲的小河，靜靜的隨著方向而流逝，它們現(xiàn)在的樣子，似乎是一個(gè)小孩子，它怕鬧到誰(shuí)，可能會(huì)受到責(zé)罰，大石頭坐落在河中，使河水產(chǎn)生沖擊而迸起的水花，發(fā)出的聲音也不的很大，我喜歡這無(wú)邊的河流。

今晚的月色被淡淡的霧給遮住了，但這樣的它卻顯得格外美麗，月光灑落在河上，使河水表面非常明亮，河邊有幾棵大榕樹(shù)，有些月光的透過(guò)樹(shù)縫而灑落下來(lái)，造成了參差不齊的畫(huà)面。我如果是畫(huà)家，一定會(huì)畫(huà)下這美景;我如果是歌手，一定會(huì)唱出美妙;我如果是作家，一定會(huì)寫(xiě)出此時(shí)的心情。

河的另一邊可以算得上是一片黑漆的森林，每到夜晚，森林中會(huì)有不知名的鳥(niǎo)兒唱歌，它們的歌聲有些凄涼，像是在悼念什么似的。有時(shí)，還會(huì)看到像幽靈一樣的影子，被風(fēng)吹得搖搖晃晃，幸好今天有小咪喳的陪伴，使我的內(nèi)心不怎么害怕。

忽然想起古人說(shuō)過(guò)的話，他們的語(yǔ)言中帶有自己的情感，有愛(ài)國(guó)的憂郁的等。他們當(dāng)時(shí)的心情讓我有了知覺(jué)，我想：如果你們還在世間，一定會(huì)將這美妙的景象描述下來(lái)。而這世間美好的事物，到底屬不屬于我呢？

這一系列的想像，讓我的心情緩和了許多，小咪喳慢悠悠的走在前面，河水似乎明白我的心情，它盡量把速度放慢，聆聽(tīng)著我的心聲;森林中的鳥(niǎo)兒將歌聲唱低了，配合著將這音樂(lè)表達(dá)出來(lái)。為了今晚的一切，我應(yīng)該放下包袱好好的看一看今晚的月色，因?yàn)榻裢硎菍儆谖业摹?/p>

不知不覺(jué)的走到家門(mén)前，看看周圍的環(huán)境，仿佛剛才的那一幕是夢(mèng)幻，小咪喳累倒睡了，學(xué)習(xí)上的煩惱又回到了身邊，自己也該為明天而做準(zhǔn)備了。

描寫(xiě)景的作文 篇7

金湖中學(xué)新校區(qū)有一片美麗的竹林，它位于校園的西南角。

竹林四季常青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竹子密密麻麻的簇?fù)碓谝黄穑褚蛔G色的宮殿，在藍(lán)天白云地映襯下，顯得更加生機(jī)勃勃。

走近一看，竹子們手挽手、肩并肩，枝條交錯(cuò)、葉葉相蓋，微風(fēng)吹過(guò)，它們便婆娑起舞，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲響，像春蠶咀嚼桑葉，又像一首小夜曲。

走進(jìn)竹林，漫步在林間鋪滿落葉的小路上，像在綠霧里穿行，又好像踩在地毯上，軟綿綿的，舒服極了。

新金中的竹林真美啊！

描寫(xiě)景的作文 篇8

天淡云輕，秋高氣爽，颯颯秋風(fēng)尚殘存幾分曖意。我在慵懶中獨(dú)行。

抬頭望天，目光斜刺蒼穹。攪亂了白云的行列，窺得天空之深幽——都說(shuō)秋天候鳥(niǎo)南飛，處在南國(guó)的我卻在空蕩蕩的天空中尋不到絲毫蹤跡。

雨果說(shuō)：“比海洋更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是心胸。”

又有人說(shuō)：“天之大，若能容，又為何空空如也？”

那就讓我來(lái)填補(bǔ)蒼穹的空白吧！讓我的血液融入那邈邈的寂寥中，品味永恒的孤獨(dú)，伴我的思想踽踽獨(dú)行。

鳥(niǎo)瞰而下，乍看是萬(wàn)紫千紅。再凝眸，始覺(jué)是金黃與淺綠交融，如魚(yú)鱗折射的光。成熟與半成熟在單調(diào)的水稻田上不斷輪回，不斷交替，看得我目瞪口呆，好像是有股生命在流動(dòng)似的。

到底是什么讓它如此歡喜呢？

啊哈，我知道了，原來(lái)是風(fēng)啊！

顆石頭投入平靜的水面蕩起萬(wàn)千漣漪，既有金雞抖羽的雄姿，又有多米諾骨牌的前仆后繼。

風(fēng)無(wú)形。得大道不拘小節(jié)，“得意”者“忘形”；得道者注定孤獨(dú)，無(wú)形者注定易被人忽略。而我偏要在風(fēng)中狂奔，領(lǐng)悟無(wú)形的神韻。

繼續(xù)前行。

終于抵至溪邊，溪水清澈；但也只能用“還算”。

近年來(lái)溪水污染日趨嚴(yán)重，現(xiàn)在水庫(kù)又放水，水勢(shì)稍猛些，泥沙更混濁。更何況這條水溪又特別，有“一清一濁”。所以對(duì)于此境況，理解之時(shí)心卻隱隱痛楚。

所謂“一清一濁”，是指由于發(fā)源地和水道不同，最終形成一條十分清澈，一條十分混濁但最終并在一起的兩條溪流。

造物真是神奇！

因此，我看不到柳宗元所描繪游魚(yú)“皆若空游無(wú)所依”的姿態(tài)。

雖看不到魚(yú)兒懸浮空中飄來(lái)蕩去地縱流，但裹在風(fēng)中的我卻覺(jué)得是只魚(yú)兒在自由穿梭。

風(fēng)是一股看不見(jiàn)的長(zhǎng)流。

而我在動(dòng)蕩的滔滔中，澎湃不已。