自命題作文（精選21篇）
自命題作文
關(guān)于命題作文：
所謂“命題”就是指定題目。命題作文是獨立性的作文形式，是作文教學中更為嚴格的訓練項目，逐步要求學生根據(jù)命題范圍與要求，自己選材寫出一篇較為完整的文章。
自命題作文（精選21篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的自命題作文（精選21篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自命題作文1
假如
假如我是市長，我要把我的城市用魔法變得獨一無二。首先我要帶領(lǐng)我的市民把大街小巷的垃圾廢紙清理的干干凈凈，幾乎是一塵不染。我還要要求我的市民們都必須有一口流利的普通話，嘴角從不掛臟話，鄰居與鄰居之間互相幫助，不打不鬧。人與人之間要熱情相待，在擁擠的地方不能你擠我我擠你，要懂得謙讓，依次按照順序來排隊。這些是市民必須遵守的文明市規(guī)。
現(xiàn)在要講植樹造林美化環(huán)境的內(nèi)容。對于那些隨地吐談，亂扔廢紙，在墻上隨手亂畫亂寫的不衛(wèi)生不文明的人應(yīng)該給予懲罰。特別要阻止那些未成年人抽煙喝酒，如果每天每一個人都抽一根煙，那么請你好好想一想，這些煙霧會流入多少人的鼻子里，日積月累，那些無辜的人吸入身體里，他們會受到傷害；再想一想那些喝酒的人，喝完后個費酒瓶要怎么處理，就算是動員全市的人民去揀垃圾，有人天天扔，有人天天揀，那還有個完嗎？所以為了保護市內(nèi)的環(huán)境我們必須嚴刑阻止這些破壞環(huán)境的人。
以上這些都是講關(guān)于市內(nèi)的，接下來我要把眼光發(fā)展到市外，那些貧苦的老百性不用在為生活而憂愁了，因為我會命令市內(nèi)政府每一個月定期發(fā)給百性們一些糧食，油，生活用品和一些衣物。我還會去鄉(xiāng)下挖掘一些優(yōu)秀人才，并給他們展示的舞臺。
市外的田地我也會合理的利用，我不會白白地向我的人民索要東西的，我在利用這些田地的時候，我要先得到農(nóng)民的同意，或用重金買下。在這一些地里，我打算種一些蔬菜和水果，而且我要與眾不同，我種的這些蔬菜水果并不是那里都可以到的，我要利用它們來建一個農(nóng)場，供當?shù)剞r(nóng)民免費使用，其他的人一律花錢購買，外地人可來本農(nóng)場批發(fā)或大批購買......
這樣我的家園、我的城市就會變得更加繁榮昌盛，正所謂滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”
自命題作文2
路徑
世界上有無數(shù)條路，每一條路上都有足跡。
曾經(jīng)跋涉在陡峭的山路上。放眼望去，空蕩蕩的山。
大片大片的蘆葦，黃得凄涼，似乎幾千年都無人問津。
我躊躇在山谷上，“你在嗎?”從嘴旁滑落的一句話最后成為了山谷中連綿不斷的回音，回蕩在山巒，與山峰廝守纏綿。
我?guī)缀跏窃诜址置朊胫兄貜?fù)著這種孤獨，腳下，失去了路，只剩下幾枝可憐的蘆葦。我爬到了山峰頂上，當我驚奇地像冠軍似的鳥瞰腳下的風景時，我看見了，從蘆葦從中隱隱約約的一條路。這時，我想起那句話：
Is assorted is the road? Is from does not have road's place to trample, opens from only then thorn's place. 曾經(jīng)漫步在竹林中，竹子綠得耀眼，綠得透明。
幽幽的竹林。
幾千棵竹子拔地而起，織成厚厚的竹葉網(wǎng)。
看不見了天，也看不見了地。天轉(zhuǎn)地旋。我茫然地在竹葉網(wǎng)中亂竄，像一只即將在蜘蛛網(wǎng)上垂死的蒼蠅，我掙扎著，卻擺脫不了這只網(wǎng)。
我的迷惘陪伴一棵棵竹，我走到了竹林的盡頭。我回過頭到瞭望，我看到了——看到了散落的竹葉，看到了埋在土壤中深深的腳印。我懂得了什么是“曲徑通幽別有天”，我也懂得了迷惘后的光明與希望。
我踐踏過太多太多的路，我在鄉(xiāng)村的羊腸小道上散步，去品嘗聞過鄉(xiāng)村氣息后的心靈余味;我在車水馬龍的街道上躊躇過，享受著街燈昏暗燈光下的獨有味道。每當這時，總有些懷念曾經(jīng)在田野上打滾的日子，曾經(jīng)在田野上抓小蛐蛐的時光，聆聽路的聲音時的欣喜。
路說：“孩子，走吧!前面還有一個新天地，等待你開辟!”現(xiàn)在，我對自己說：
“其實世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”
自命題作文3
除夕
“啊！兔年除夕之夜的聯(lián)歡晚會真好看。”聯(lián)歡晚會節(jié)目形式各種各樣，有唱歌、有跳舞、有小品，尤其是魔術(shù)表演，我最喜歡了。
表演魔術(shù)時，魔術(shù)師拿出了一幅畫，畫面上三條魚從三個不同的方向游到一個地方，他還準備了一個魚缸。接著，魔術(shù)師摸了一下畫面上的一條魚，然后捂住手，把手放進魚缸里，再放開。奇跡出現(xiàn)了，畫面上的魚竟然游到魚缸里去了。這時，主持人又要魔術(shù)師把魚放回畫面上。魔術(shù)師就拿著一條活蹦亂跳的小魚向畫面上魚原來所在的位置用力一按，魚真的又回到了畫面上。晚會現(xiàn)場爆發(fā)出歡快熱烈的掌聲。
我聚精會神地觀看著節(jié)目。整個晚會的氣氛歡快、熱烈、祥和，給我們的除夕之夜增添了許多歡樂。我真為那些沒有觀看晚會的小朋友感到遺憾，不過，明年的除夕之夜你們還有機會，到時可不要再錯過了哦！
自命題作文4
春節(jié)
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。過春節(jié)時可熱鬧了，家家戶戶都會貼春聯(lián)，放鞭炮；
還有好多好多好吃的東西，還有新衣服、壓歲錢等等。總之，過春節(jié)可高興了。
春節(jié)前，人們就忙開了。忙著準備年貨，打掃衛(wèi)生……。在我家里，媽媽和奶奶忙著打掃衛(wèi)生，第一是打掃天花板，第二是把平時沒有打掃的家具打掃的干干凈凈、漂漂亮亮的。爺爺帶我出去買我最喜歡的衣服、褲子、鞋子……
等到春節(jié)的那天就更忙碌了，爸爸帶我們?nèi)ベI菜、買糖果、買飲料等等。總共用了108元錢。然后爸爸又帶我們?nèi)ベI春聯(lián)等等，終于買完東西了，于是就回家吃晚飯了，這次的飯最香了，還有菜也是最多品種的了，有湯、豬肉、雞肉和我最愛吃的美味紅燒魚等等。
大年初一是我們最快樂的一天了，因為我可以穿春節(jié)前買的新衣服和褲子了，所以我們很高興，還可以和爸爸、媽媽、或者和爺爺、奶奶出去逛街，在街上我看到了叔叔和阿姨牽著他的女兒和兒子，有說有笑的一起逛街，小朋友們都穿上新衣服，五顏六色的真是好看。晚上我又可以和爸爸、媽媽或者和爺爺、奶奶看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會。
這就是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日----春節(jié)，至今，我還沉醉在春節(jié)的快樂之中……
自命題作文5
校園的回憶
飛逝的時間像收不回的信，成長的足跡如湍急的流水。轉(zhuǎn)眼之間，畢業(yè)的日子一天天臨近。
六年前，第一次走進這個校園時，第一次走進小學課堂時，對學校里的一切感到陌生而又好奇。當我以六年級畢業(yè)生的身份走進校園，微風輕輕吹過，陽光灑溫暖得灑在我身上，爬山虎伴隨著風快樂歌唱，看門的老爺爺親切的微笑，那棵大榆樹伸展著綠油油的枝葉，不管是什么，不管在校園里哪一個角落，都顯得那么親切，讓我依依不舍，30天后我就不能以小學生的資格走進可愛的校園。所有的一切只剩下回憶了，回憶，回憶……
當柳樹有抽出新的枝條；當河流又開始奔流；當鳥兒又回到我們身邊；當春天的樂曲再次奏響，我們，又長大了一歲，又要升入新的一個年級，在小學的時間也有減少了一年。以前，我們還沒有覺得時間變少，就這樣，一年一年過去，時間，一年一年減少，直到現(xiàn)在，我察覺時間變得匆匆了。一年級，時間匆匆的來，間隔六年，時間又要匆匆的走了。時間為何要這樣來去匆匆啊？時間為何不能歇歇腳，把同學之間美好的記憶都停留一會啊？一次次美好的記憶，仿佛是一秒鐘前的事，我舍不得這些腦海深處的小學同學。六年的時間，同學之間建立了深厚的友誼，因為建立了深厚的友誼，離別時就會更加傷心，如果會這樣，我寧愿沒有，上天知道會這樣，直到我們會傷心，為什么要制造“友誼”這讓我又愛又恨的東西？讓我們在畢業(yè)后只能回憶，回憶……
在學校只剩一個月的時間，我希望這段時間時間可以流動的慢一點，我還想多和同學們在一起，哪怕多一分鐘也好嘛和同學在一起什么都好，什么都是快樂的。我還想聽同學們叫我：小意思！還想再聽“瘦猴”說：哈哈，你留個劉海像妖婆一樣！還想聽有人見我：易子易拉罐！，這些話語也許過了30天就也聽不到了。六年前，我相聚在六年級三班，現(xiàn)在，我們都明白，終有一天會離別，但這是沒有所希望的，離別后，我們只剩下了回憶，無助的回憶，回憶……
自命題作文6
落葉的回憶
在上學的路上，我在包里無意間發(fā)現(xiàn)了一片枯黃的落葉。
枯黃色嗎？為何我想起了他？
漸漸的回憶。才想起小區(qū)中的幾棵樹，它們都被上了枯黃色，像快燃燒完的蠟燭。樹葉一個個耷拉著頭，壓著身，一臉憔悴。樹干顯得更加瘦弱，病怏怏。或許我輕輕一推，它便會倒下。樹根好奇的探出小腦袋，露出，突起，枯黃色的。似乎生命在慢慢流逝——在指縫間。
漸漸地回憶，我親愛的他的那蠟黃的臉，與這有何區(qū)別？
突然，一只小鳥跳入眼前。它似乎未曾感覺到周圍的變化，依舊是那么活潑，快樂。無憂無慮地在空中飛到這棵樹，又到那棵樹。它蹦跳著。它歌唱著，它舞蹈著，它大笑著。卻絲毫沒注意到它所停留過的，大樹的葉。
漸漸地回憶。我那年，是否如此？
風輕悄悄的一吹，柔柔的它拂在臉上，只覺些癢。那枯葉卻一片一片凋落，一片一片飛舞，錯覺地看到蝶在空中漫舞，卻帶來了凄涼，最后，枯黃的碟有安安靜靜地躺在了路道上。回想著，自己所經(jīng)歷過的春夏秋冬——或許會有我的臉龐。沒有葉子。樹上光禿禿，樹下厚厚一層枯黃的葉子——這般棉襖，在即將到來的冬天，該不冷吧。枯黃的葉，路上，包上，衣上。如此唯美的情境，為何我卻嗅到了生命盡頭的氣息？應(yīng)距我十分遙遠啊。
那遙遙遠去的可惡的小鳥，又突然折回，直沖橫飛。最后停在了枯葉之上。一動不動。那可是它曾經(jīng)最愛的地方！
可想剛才。葉，颯爽地舞著，風兒那大提琴緩緩低沉的詠唱伴奏。它舞著的，是帶著它生命的優(yōu)雅。但它并沒有顧及到誰——那只小鳥。
也許是太缺乏思想準備，一旦事情降臨到自己頭上，竟然會覺得心里的劇痛把自己的靈魂壓彎了，壓碎了。
我最最最親愛的他去世了——我愛的外公——伴著它。
自命題作文7
回憶我的母校
我經(jīng)常會想起，想起以前，我們在一起，在母校散著步……可現(xiàn)在我只能孤單的騎著車在這破舊的母校回憶、回憶以前，回憶母校。
我騎著車來到教學樓前，回想起以前。我們班一直是2班，但成績卻一直是第一。我們一直是最好的一班，但我們班的紀律不太好，當時老師總會很生氣。可老師卻又是最疼我們的人。所以體育課老師又不忍心留我們在班，只好放我們出去。當時學校的教學樓門前有好幾個花壇，花壇上種了合歡樹，正直夏天，上面開滿了合歡花。我們知道老師還在氣頭上，所以我們給老師從樹下拾了一把花。我們把花送給老師開心地合不上嘴。帶我們在學校操場上玩老鷹捉小雞。當時我們把一切的煩惱都忘了。
我又騎到了操場東邊，回想起以前。我們班老師為了讓我們的學習更上一層耬，就利用下課時間給我們出題。只有十幾個的人做完，老師雖讓我們下課可人太少，我們只好到操場東邊這里，這里種了幾棵招蝸牛的樹。我在這抓了好多，好多的蝸牛。并且我們還發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一條白色液體。我們?nèi)フ伊死蠋煟蠋熢敿毜慕o我們講解了一下，并給我們留了個作文，就寫有關(guān)蝸牛的。當天我不僅佷開心，而且得到了知識。
我又騎到家屬樓前，這里有運動器材。我記得在春天剛開始，也就是五年級下冊。我們要分校了。我和我班的一位同學在這里大哭了一場，談了很長時間的心。如果上天給我一次選擇的機會，我還會選擇哭。因為誰會想到陪伴我整整五年的母校竟沒了，就連陪我走過五年的喜怒哀樂的同學都分開了？
我騎到了操場。在這里我們坐著車走向了新校，我們走了，不在了！ 我騎出了校園，抬起頭，看著天。我在想什么呢？我再想這幫人變成什么樣了呢？他們會像這個校園這樣不留我們的痕跡嗎？望著云我看見了，看見了！五年二班那班人！就努力回憶吧！
自命題作文8
班級的回憶
一個筆記本，還留著同學觸摸過的痕跡；一張張畢業(yè)照，展現(xiàn)著那歡樂的瞬間；一個小小的毛絨玩具，記錄著友誼的真諦。我不時地把它們拿出來，因為只有它們，才能讓我再一次體味現(xiàn)已分別的友誼。
——題記
想著馬上步入初中，即將描繪一幅新的藍圖，可是，對過去的眷戀總是引起了內(nèi)心的澎湃。回想離別時，留戀的淚水占據(jù)了同學們的雙眸，才感覺飛逝的時光是如此令人生畏。
放假了，不知在家中干什么，日子是如此漫長。若平日，這時正在與同學們歡聲笑語，要么就是在聽老師講那動人的課，也許還在座位上拿著冰棍細細品位著一本意味深長的小說……現(xiàn)在沒有也許了，那溫馨的時光再也沒有了，留下的是數(shù)不盡的留念與孤單。
話說男兒有淚不輕彈，可這次的離別，我的同桌，他哭了，就是這位班上最調(diào)皮的學生哭了。在畢業(yè)的前幾天，他故作非常高興的樣子說：“我終于可以離開你們了，哈哈哈哈……”
我只是對他莞爾一笑，然后默默的感嘆他真堅強。但在畢業(yè)聯(lián)歡會的前一天，老師叫我們自由復(fù)習功課，可他在那聽MP4，過了一會兒，我發(fā)絕他的眼角有什么晶瑩的東西，我問他：“你哭了么？”他過身去，背對著我，擦拭掉了眼淚，我只是簡單的認為他是被音樂里的某情節(jié)感動了。
我想錯了，在畢業(yè)聯(lián)歡會那天，他耳朵里仍塞著MP4，聯(lián)歡會開到一半，他就哭了，哭的很傷心，因為誰都知道聯(lián)歡會后會有的結(jié)果，我自從和他同桌，從沒見他哭過。聯(lián)歡會結(jié)束，他的淚水仍是不息地經(jīng)過臉頰，滿是留戀，這時候我才知道，前一天不是因為音樂里的情節(jié)而哭的，我才知道，在他的內(nèi)心深處也有柔弱的一面。
我對這個班集體充滿著太多的留戀，想哭，卻無淚，因為它緩緩流淌在我心里，匯成了一條促使我前進的小溪。
自命題作文9
擁抱
“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”
“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”
坐在去宜城的車上，耳畔又響起了那首童謠。今天是回去給外婆掃掃墓的，心里難免有些沉重。望著窗外向后奔跑的樹木，我的心也跟著時間向后飛跑……
炎炎夏日，晚飯后，人們都愛出來乘涼。外婆照例搬出搖椅，在院子里喚著：“佳佳，來歇歇，婆婆教你唱歌。”我于是跑過去，臥在外婆的懷里，盡管有些熱，可我總是喜歡粘著外婆。她從不會罵我，在她的眼里，我就是小公主，倍受呵護。
夜，靜了。風，停了。薄扇，輕搖。童謠，韻動。就連蘇東坡“又恐瓊樓玉宇”之寒的月亮也掀起了神秘的面紗，發(fā)出柔和的光，一層層鋪開來，外婆搖晃著的“搖呀搖……”歌聲也閃閃爍爍的蕩漾開來。愜意極了，我笑著，摟著外婆的脖子，親親那皮包骨頭的面頰，漸漸的，不知何時我卻酣睡了……
“佳佳，到了。”媽媽的聲音打斷了我的思緒，凝望著那熟悉的村莊，熟悉的小路，現(xiàn)在只剩下這美好的回憶了。
望著那孤零零的矮矮的墳?zāi)梗业男睦镅b滿了涼涼的淚。外婆呀，你在哪里？你過得還好嗎？為什么這么快就走了呢？……直到晚上，我的心情還是難以平靜。
走到熟悉的后院，一切又仿佛回來了。那“吱吱”的搖椅還在，那溫柔還在，那回憶還暖。坐在搖椅上，我學著外婆的樣子搖晃著。閉眼哼起“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”
“佳佳，外婆來給你扇扇，熱吧？”這時外婆拿著扇子站在月光下，佝僂著腰問我。她還是老樣子，總愛穿那件補著大兜的藍衫，蓬松的.銀絲被挽成發(fā)髻放在后面，臉上的皮打著褶皺，笑的時候卻是一臉的慈祥。
起身，才知，我酣睡了，夢見了外婆。抬起頭，半個月牙掛在天空，像似外婆笑彎的眉。風起，月光的漣漪一圈圈，溫柔的像外婆的手輕輕地撫摸著我的頭發(fā)。于是，我張開雙臂，擁抱著這美好的回憶……
耳邊又響起“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”
搖來莫名的溫情，今夜，回憶是否會再入我夢，讓我擁抱？
自命題作文10
回憶童年
回憶童年，你會不會覺得現(xiàn)在自己還小？不能回憶或者覺得現(xiàn)在更本沒有是么可回憶的？錯！這是一個錯誤的想法。就算你再小，當你懂得了一些道理，想試著回憶下童年的話，那你就應(yīng)該想想讓你記憶深刻的往事，看看照片、聽聽錄音機、看看視頻或是把你以前穿過的用過的東西拿出來看看、想想，你會發(fā)現(xiàn)，原來自己度過的短短幾年真的很充實。
有一次，我的爸爸媽媽拿出一盤磁帶，還介紹說是我小時候長到我們家的小木桌那么高的時候的聲音。收音機里，一家人七嘴八舌地議論著，我更是一邊說，一邊亂跳。這是家人的不團結(jié)嗎？不是的。這是家人重視我、寵愛我的表現(xiàn)。從收音機里，一家人的議論紛紛，一家人的溫暖盎然。假如，你進了一家超市，你碰巧看見賣一歲多小孩的小衣服、小襪子的時候，不知你會不會回想起自己小時候，穿著這樣大的衣服，坐在床上咿呀學語的樣子？嗯......回憶童年吧......
現(xiàn)在，我們來好好想想現(xiàn)在與未來。現(xiàn)在，我們所在的國家——中國，一個擁有悠久的古老國度，一個發(fā)展中國家，我們應(yīng)該與中國一同發(fā)展，上課認真聽講、積極發(fā)言，下課不瘋打追跑，與同學互相幫助，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)......為什么要這樣做呢？為了你的家人；為了你的祖國；為了你的事業(yè)；更是為了你的未來。未來，一個似乎遙遠，又似乎就是在你身邊的東西。未來，永遠說不清楚......現(xiàn)在的你，努力學習，未來的你，事業(yè)有成，開開心心；現(xiàn)在的你，好吃懶做，未來的你，一事無成，痛苦不堪......
我們的童年是美好的，是快樂的，是有趣的。假如小時候，你用盡心思地寫出一篇篇文章。長大了，再來回憶，有時會覺得自己小時候有些幼稚，有些話根本不合情理，甚至把自己和自己的作文當成是一個笑話。其實，你會看見童年是多么快樂、多么美好、多么有趣，自己又是那樣天真、活潑、可愛、無憂無慮。
回憶童年，想想現(xiàn)在與未來......
自命題作文11
畢業(yè)
又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但卻沒有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時間過的如此之快，五年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開始一段新的人生里程。五年來，你們每一個人的成長都印在我的心里。老師很榮幸能陪伴你們走過人生中這一段重要的旅程。五年來，老師的表揚也好，批評也好，都是為了你能更加進步，更加優(yōu)秀。老師只是期望你能在這段人生中有良好的習慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。
我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個希冀的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，布滿著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“老師，你最大的成就感不是有學生當醫(yī)生，念博士，而是能讓我們多年后，依然能夠記得你，喜愛你。”期望多年后，當你在不經(jīng)意間回想起小學的時光時，能夠發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“我還記得我的小學老師，我有一點點想念她！”
這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，立即分別的日子里，期望你們每一人都能夠心懷感恩，認真努力的去對待你的一切，做一個孝順，善良的人！期望你們能夠?qū)W業(yè)有成，勇敢的面對生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚帆遠航，祝福你們一生平安，一帆風順！
自命題作文12
我的老師
老師，您是唯一讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把讓我們自己開啟智慧大門的鑰匙。
那是一個陽光明媚的早晨，我興高采烈地走進教室，拿出課本大聲地朗讀時，傳來我們的班長——曾雙凝響亮的聲音：達龍，收作業(yè)。我聽從命令站起來檢查同學的作業(yè)，恰在這時，老師進來了，誤會我沒有帶頭讀書，我因不認真早讀而被罰站了。當時我真的很委屈，非常難過，我怎么這么倒霉啊！
下課后，老師讓我去她的辦公室。我心想：完了，一定是又要挨批了！想著，心里那個冤枉勁兒就別提了！一進老師的辦公室，我整個人渾身發(fā)抖，我低著頭，膽戰(zhàn)心驚地走到了老師的面前——既然已經(jīng)來了，就任由老師發(fā)落吧！“達龍，過來我身邊！”我聽錯了？多么親切的語音！好像是媽媽一樣。我慢慢地抬起頭，卻看見老師正面帶微笑地看著我，那么溫柔，那樣和善。“達龍，老師誤會你啦！害得你受委屈，太抱歉啦，能原諒老師嗎！”我也笑了，真是受寵若驚啦，老師竟然給我道歉了！太出乎意料了！后來才知道班長像平時一樣去辦公室匯報早讀工作，并把事情的真相給老師說了。怪不得！老師，我佩服你！我心里甜甜的。
以后的日子里，我和老師相處的點點滴滴，讓我們快樂無比。老師特別幽默，有時候會讓我們開心地笑不停。我們的教室里總是回蕩起歡快的笑聲，那些充滿笑聲的往事，像一個個歡快的音符不停地在心間跳躍？所有的一切都在笑聲中變得輕松起來。老師是為我們傳播快樂的使者。我們在老師的辛勤培育下快樂地學習、成長。敬愛的老師啊，此時此刻，我要用什么語言來表達對您的敬佩情感呢？我沒有華麗的語言，沒有昂貴的禮物，就用我心里最美好的祝福送給您吧！
自命題作文13
我的老師
有一次，丁老師說寫一個讓你覺得難忘不了的老師，我就不由自主地想起幼兒園時和藹可親的高老師。
高老師是一位長得很漂亮的女老師，她的個頭很高，差不多和門一樣高，每次進教師她都要側(cè)一下身體，哎，怪不得她叫高老師呢，真是名副其實的“高”啊！她有一頭烏黑發(fā)亮的的長頭發(fā)，像“飛流直下三千尺”一樣的瀑布。
高老師是一個脾氣極好的老師，不管我們怎么頑皮，怎么淘氣，怎么搗亂，她都笑呵呵的，有時候會搖搖頭告訴我們不可以再那樣做了。在我們一遇到困難的時候，她總是第一時間來幫我們排憂解難。
我記得有一次在幼兒園寫作業(yè)的時候，前面的題太簡單了，我寫起來得心應(yīng)手，一路上暢通無阻，過五關(guān)，斬六將，可寫著寫著，我發(fā)愁了，雙手托著下巴，絞盡腦汁的想，因為有道題像只攔路虎一樣阻擋了我的去路，它太難了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，不知所措。而那只“攔路虎”好像看透了我的心思，雙手掐著腰，張牙舞爪，呲牙咧嘴沖我嚷嚷：“你個小笨蛋，不會了吧。”我再看看那道題，氣的直跺腳。
這時，細心的高老師看著我愁眉苦臉，大步流星地向我走來，笑容滿面地說：“石頭，怎么了？”我支支吾吾的說：“老師，有道題不會做。”高老師拍拍胸脯說：“咱們一起來做吧。”于是，高老師帶著我，認真的給我講。
高老師不厭其煩地給我講了一遍又一遍，直到我聽懂，她又舉了幾個類似的題給我做，看著我輕松自如的做對了，高老師沖我豎起了大拇指。
高老師，是你教會我寫拼音字母，是你教會我寫1,2,3，······，是你教會我像黃鶯一樣唱動聽的歌，真是“一位好老師，勝過萬卷書。”高老師，是美的耕耘者，美的播種者。是她用最美的陽光普照，用最美的雨露滋潤，我們心田才綠草如茵，繁花似錦。
高老師，謝謝你！
自命題作文14
我的老師
我的老師老師，就是辛苦的園丁，就是奉獻自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國的花朵，支撐著祖國的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長。
在所有老師中，我最喜歡的就是容老師了，她有一張漂亮的瓜子臉，又大又水靈的眼睛，鼻梁上架著一副圓形眼鏡，披著一頭卷卷的短發(fā)。只要有同學犯了錯誤，容老師就會嚴厲地教育他，告訴他什么該做，什么不該做。
有時候，有同學須知了好人好事，或表現(xiàn)良好，她那和藹可親的目光，就變得更加平易近人，在全班同學面前表揚他，還告誡他不要驕傲，以后還要這么做。打掃衛(wèi)生時，只要一過七點半，同學們衛(wèi)生打掃不完，容老師就會稍帶嚴厲地對我們說：“都七點半了，怎么還沒打掃完呢？”隨后，便會拿起掃把，手把手教同學們怎么打掃才能掃得又快又好。冬天的時候，天很冷，可是容老師還是天天堅持和值日生一起打掃衛(wèi)生。不僅僅是在打掃衛(wèi)生上，其他方面容老師對我們也是細心指導(dǎo)。記得有一次，我的作業(yè)有訂正，老師說訂正完拿到辦公室改。我去給老師改作業(yè)，老師接過訂正，眼睛在上面掃了掃，鎖緊了眉頭，我見老師那般模樣，想肯定是我寫的不好，便紅著臉低下了頭，恨不得地上有條縫鉆進去。過了一會兒，老師終于開口了，她說：“這道題，還是不對，我來給你講”。老師一會兒在本上指指點點，一會兒在空中比劃比劃，一會兒又把重點詞讀得很重很重，她耐心地教我，我終于弄懂了，我寫出了正確的答案，老師看了看，點點頭，滿意地笑了。我見老師這樣，非常高興，我想：“容老師這樣細心地指導(dǎo)我們，作為她的學生，我們是多么幸運和幸福啊！
我們一定要好好學習，用最好的表現(xiàn)來報答老師！容老師，您就是辛勤的園丁，就是奉獻自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國的花朵，支撐著祖國的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長。
自命題作文15
憶，那年夏天
時光荏苒，再次找出畢業(yè)照翻看時，已又是新的一年……
又是這樣一個寂靜的下午，我趴在窗前，星期一就要考試了，又是一堆堆的復(fù)習資料……
午后的陽光落在窗臺上，靜靜地，投下我筆尖移動的影子，泛著暗黃的光，似乎帶著絲絲傷感……
凝視小學的畢業(yè)照，我又是一個苦笑，照片上昔日熟悉的面孔已在記憶力逐漸模糊起來。
每個人，對著鏡頭，都是一個微笑，沒有帶著離別的傷感，或許……是為了給彼此留下一個最美麗的自己——最唯美的微笑，最美麗的回憶。
很久沒有這樣安靜下來回憶往事了。六年的小學生活，如過往的煙云……
回憶當初，那個臨近畢業(yè)季的夏天，那個失去了往年燥熱的夏天，大家一起坐在榕樹底下談未來，如今各奔東西，才想起當初的自，是多么地天真。
流年似水，歲月給每個人都捎去了一種叫做成熟的東西，我們不再是當初那幼稚的小學生了，也不會再想當初那樣帶著天真純潔的笑臉了……
照片上的人，也已不再是當初的那個人了。
有時再次相遇在街頭，也只是一個陌生的擦肩而過……
qq群上仍是每天都有著不同的話題，卻再也不是當初那寫惹人發(fā)笑的話題了……
有人總是說：離別，只是為了有朝一日的再次相遇，可是，相遇，不也只是為了終有一日的離別嗎？
有時候，我總是會想：為什么緣分讓我們相遇，卻又讓我們分離，在我們的生命中留下了59個人的回憶，卻又讓這59個人的回憶漸漸地離我們遠去……
回憶那年夏天，六十個人一起在操場上奔跑的身影；回憶那年夏天，六十個人一起挨老班批評的場景；回憶那年夏天，六十個人一起對著鏡頭高呼：“茄子”的笑臉……
一幅，一幅的畫面，成為過往曾經(jīng)，成為我們彼此回憶里的一個小點……
是過去了，還是失去了？為什么這些回憶，帶給我的，是縷縷的憂傷……
陽光很安靜地灑下來，灑在照片上每個人的笑臉上，這微笑，是燦爛的吧……
自命題作文16
那年夏天
那年夏天，天氣十分燥熱。那是軍訓的第一天。在那之前，我看了好多讓自己與人打好交道的文章視頻，帶了好多的零食。因為那天也是我與初中同學的第一次會面。但我不是一個外向的人，只能看著身旁的同學打成一片而我不敢上前，默默走到隊尾，站好。
上了班車，身邊的兩個女生看上去像剛剛認識一樣，我想和她們打個招呼，可是話到嘴邊又吞了回去。我靠在車窗上，看著一片葉子被車的后視鏡劃掉，掉在地上。看著它，突然想到了自己。我到了宿舍，選的位置，是角落的最后一張上鋪……
整整一天，我自己一個人去食堂，一個人回宿舍……干什么都只有我自己。我好像大雁群中落單的那只，拼命追趕，卻還是一個身影。同學們的熱鬧，讓我到達新環(huán)境的不適感覺更加強烈。我甚至有時想回避他們。他們在一起分享吃的，我卻把自己的零食都藏在包里，盡管我本是想分享的。
晚上，黑色的幕布遮住了天，我沒有睡意，便出了宿舍說要去廁所。走在白天常來往的路上，夜晚的黑把我深深掩埋。沒有一個人，樹葉被風吹得好啊，像白天時同學們的歡笑。我繃不住了，眼淚不斷地流下臉頰。流到脖子上。初中是一個嶄新的環(huán)境，一切都與之前不一樣。它所帶的焦慮像無盡的深海，向我涌來，我越陷越深，無法擺脫它，更逃不出來。但所有的害怕、焦慮我無處發(fā)泄，沒人聽我說……沒有任何事物我可以依靠。
內(nèi)向好可怕，在六年的磨合使得我與別人熟悉，可陌生的環(huán)境卻像可以吞噬的怪物。
那年夏天，我真的好孤獨。軍訓過后，我真的好想給小學的每個同學打電話，因為我怕再失去……
那年夏天，友誼的不易，嘗過了孤獨的無助，才更加珍惜之前擁有的。
自命題作文17
回憶那年
回首那年，我們鮮衣怒馬，年少輕狂。心中也曾藏著許多秘密，只為在那一天得到傾訴。青春的種子曾在我們心中種下，只為在十八歲那年轟轟烈烈地綻開最美的花朵。
青春里，總有些事情要努力去做，總有些夢想要拼命去追，無需計較得失，只要青春無悔就足夠了。
那年，我們小學畢業(yè)，看著那扇最熟悉不過的門在身后關(guān)上，我知道，該踏上新的征程了。那六年的歡聲笑語都已成為過去，都已被那扇門永遠的留在了昨天。而我要做的，就是勇敢的面對明天，去推開未來的無數(shù)扇未知的門。關(guān)上了身后的門，你就再也沒有退路了，不想面對的也必須去面對，不敢挑戰(zhàn)的也必須去挑戰(zhàn)。
古有項羽破釜沉舟，終成為西楚霸王。最后在演繹完霸王別姬這一悲劇后，長眠于那鮮花怒放的烏江江畔。有人說，如果當時項羽聽烏江亭長的話，回到家鄉(xiāng)，再給自己一次東山再起的機會多好啊，孰不知項羽的性格亦是如此，絕不給自己留任何退路。正是如此，才無顏見江東父老。李清照也曾寫下：“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”
那年，在最后一刻，我們放下筆，離開考場，呼吸著六年間未曾注意到的清新空氣。高考結(jié)束，珍藏起那本“五三”，我們開始新的生活。兩個月后，我們各自踏上新的旅途。回首，是一段青春無悔的歲月。前望，有一個繁花似錦的前程。將身后那扇無聊、苦悶，甚至是無力的門關(guān)上，同時也將那扇灑滿汗水，充滿回憶，飽含青春喜悅的門關(guān)上，重新開始新的生活。在未來的日子里，我們會感慨曾經(jīng)的無知、輕狂、固執(zhí)、可笑，也會回憶青春時那些圓滿的句號。
在以后，我們會感謝那些在人生旅途中為我們遮風擋雨，卻無怨無悔的人；我們會想起一生中關(guān)上的那些封存著美好記憶的門。那些門里是我們一生中最重要，最值得回憶的東西。
青春有得意，也有挫折，只有經(jīng)歷過磨難的洗禮，才能展現(xiàn)出青春的活力。
將過去的一切留在后面，抬頭踏上新的征程吧。
自命題作文18
有拼搏才有未來
人生好比滔滔江水，奔流不息。在那波濤洶涌的江水中，此時似乎蘊藏著許多不為人知的奧秘與哲理。在通往人生彼岸的同時，我不多不少明白了其中的奧妙。
事情發(fā)生在兩年前，我隱約記得母親曾對我說過：“我要你記住喬·赫伯特說過的一句話——重要的不就是成功，而就是奮斗’你務(wù)必謹記這句話，讓它成為你人生的座右銘。因為這句話對你以后風風雨雨，凹凸不平的人生道路十分有幫忙。”因為那就是的我理解潛力差，便似懂非懂，稀里糊涂的接下了這個陪伴我一生的座右銘。可就是，在之后的生活中，它真的成為了我人生的座右銘。并且，此時它也的確給了我很大幫忙，也讓我認識了真理。
“崩”一顆脆弱的心爆裂開來，一滴冰冷的眼淚流了下來。劃過我的臉頰滴在了成績單上，那血紅的大叉讓我心寒。那顯眼的八字頭深深刺痛了我的心。但在失落之后的我，開始奮斗，加班加點，上課專心。最后，我有了一個驕人的成績。此時可就是輝煌只就是別人所看到的，成功背后有多少辛酸只有我才明白。成功并不重要，此時可貴的就是奮斗的過程。因為，成功的締造就是需要奮斗做基礎(chǔ)的。成功只可就是就是奮斗后的結(jié)果，而奮斗才就是總的源頭所在。就是呀，成功只就是輝煌的一面，可就是真讓人心有體會、感悟的卻就是那條即辛酸又令人回味無窮的奮斗之路。成功只能滿足你的虛榮心，可就是奮斗的過程讓你進步。當你不再滿足于成功時，漠視成功，你將領(lǐng)悟到喬·赫伯特那句話的用心之處。當我們看到別人成功時，不要一味去羨慕他人，要勇于發(fā)現(xiàn)成功者背后那條“血跡斑斑”的奮斗之路。那么，我相信你會對“奮斗”與“成功”有新的看法。
我需要你謹記，最重要的不就是成功而就是奮斗。當我們看到別人成功時，不要一味去羨慕他人，要勇于發(fā)現(xiàn)成功者背后那條“血跡斑斑”的奮斗之路。
因為在成功的背后，就是一條用針鋪墊成的路。可就是，我堅信，即使我前進的道路就是一條用針鋪成的路，我也會毫不退縮。
自命題作文19
珍藏的報紙
我自幼便住在奶奶家，奶奶可以說是與我最親的人了。她無時無刻不關(guān)心著我，呵護著我。
自我升入初中，課程十分緊張，而學習成績卻一路下滑。奶奶是看在眼里，急在心里，不知如何是好。
一天放學后回到家，奶奶突然叫住我：“琦琦，來幫奶奶穿一下針。”我問起奶奶要做什么，奶奶卻神神秘秘的，怎么也不告訴我。
過了幾天，奶奶將一個厚厚的牛皮紙信封遞到了我的手上。“打開瞧瞧。”奶奶笑著說。我打開一看，是一摞報紙？再仔細一看，這報紙都是單頁的，一摞約有三十幾頁，頁眉處用粗線裝訂在了一起。不同于用訂書釘裝訂成冊的資料，用粗線裝訂的紙張一看就有一種質(zhì)樸的感覺，還十分結(jié)實。因為報紙都已經(jīng)被裁開，是單頁雙面，所以很便于閱覽。
“這里面都是一些優(yōu)秀作文，還有數(shù)學的解題思路，英語語法什么的，還有一摞物理的，奶奶還沒整理完。這些東西呀，你沒事就翻翻看看。奶奶也幫不了你什么，你自己要多上心，知道嗎？”說著，拍了拍我的肩膀。我看向奶奶，不知不覺，我已經(jīng)比奶奶高出了半頭。看著奶奶的一頭銀發(fā)，我開始奇怪，奶奶已經(jīng)有這么多白頭發(fā)了嗎？看著她深陷下去的雙眼，眼中的光芒黯淡了很多，眼角的細紋密密麻麻，臉上的皺紋有點像地理課上講的黃土高原——溝壑縱橫。奶奶的手上長滿了老年斑，手背很粗糙……我這才意識到，奶奶已經(jīng)這么老了。我心里酸酸的，拿著報紙的手仿佛有千斤重。我緊緊地抱住了奶奶。奶奶嚇了一跳：“哎呦，這是怎么的了？快松開，我給你煮著面條呢！要撲鍋了！”
從那以后，我立志要好好學習，因為我不想讓奶奶失望。奶奶一直在幫我整理報紙，我現(xiàn)在已經(jīng)有了很多冊。我把它們整齊地放在書柜最顯眼的地方，珍藏起來。我知道，那是最值得我珍藏的東西，因為它蘊藏著奶奶對我永遠的無私的愛。
自命題作文20
相信自己
當你想做某一件事情時，你就去做吧！不要在乎他人的眼光，堅持到最后，你會發(fā)現(xiàn)這樣做，值得。
——題記
我是一顆被人遺忘的野百合。當年，我的母親把我送出去，本來有更好的地方可以讓我選擇，可我所選擇了這里。初來乍到時，大家都以為我跟他們一樣也是這個只長有野草的山坡上的一株野草。只有我知道，我是一株百合，我要開花給他們看，向他們證明：我是一株真正的百合。
同伴們聽了我的想法后不禁哈哈大笑：“就你？還百合，你別做夢了！”我不理會他們的嘲笑，因為我知道，只有開花他們才知道我是一株百合。所以我要努力努力地證明給他們看。
每天清晨，當朝陽出來時，我都會抖擻著身體，讓身體更充分地進行光合作用。下雨時，我就把頭低得低低的，讓我的葉子不受到雨的敲打。刮風時，我會把身體蜷縮起來。終于，在我的努力下，我結(jié)出了一個小花苞。我努力著，只為向他們證明：我是一株百合，一株真正的百合！
一天早晨，我發(fā)現(xiàn)我的花苞掉了。我傷心不已。可是我知道，我還可以再結(jié)。縱使遭遇更多的困難我也不怕，我也要堅持到開花的那一天！就算最后會精疲力竭而亡就算只有綻放那一剎那的光芒，就算最后會死，我也不會后悔。
從這以后，我倍加努力地吸取太陽光，努力地吸取大地媽媽的乳汁，努力地開花，終于有一天，我開花了……
這天，我驚喜萬分地發(fā)現(xiàn)我開花了，我立馬告訴同伴們。在同伴們羨慕的眼光下，我卻快死了。“你怎么了？”“我累了，我已經(jīng)用盡全部力量來完成我的心愿。”“你不后悔？”“我不后悔，至少我綻放過那一剎那的光芒，至少我證明了我是一株百合……”
是的，就算最后會香消玉殞，可是至少曾經(jīng)努力過。所以，不要在乎他人的眼光，堅持到最后，你會發(fā)現(xiàn)，這樣做，值得！
自命題作文21
我真想落淚
淚，心靈的知已，傳達著一個人的真情實感。流露出一個人的內(nèi)心世界。晶瑩透亮的淚珠可以把心靈深處的沉痛偷偷地帶走，也可以把愉悅的心情悄悄地送來。
曾記得，哪又是一節(jié)化學自習，化學老師滿臉笑容，在他那微微發(fā)胖的腋下夾兩本書，大步跨進教室。笑盈盈的說;“同學們，上課吧!”教室里頓時充滿了濃厚的學習氣氛。不到十幾分鐘，他那圓乎乎的臉上，星星汗珠晶瑩閃光，講課更加起勁，一邊用他的衣袖擦汗，一邊給同學們講課。每當遇到難題，他總會笑著說：“親愛的同學們，不要怕，我們一定能解決它，”然后細細剖析起來，讓我們聽懂才止。雪白的粉塵無情地撲向了他那始終微笑著的和藹的臉，但無論是多少粉塵也不能遮住他那和藹的微笑著的臉和那火熱的心。此情此景，我被這一切深深的感動了。長此以往我覺得甘為人梯的老師，如此忘我的工作不禁心頭一顫，潸然淚下，淚水打濕了課本。
是誰把我們從童夢中喚醒，給了我們一顆希望的心?是誰牽著我們的手，引導(dǎo)我們從知識的山腳向頂攀登?是誰把我們鍛煉成了一個個展翅高飛的雄鷹?是你們——我尊敬的老師!悠悠歲目，往事歷歷，面對朝夕相處的老師，胸中有多少激情在沸騰，心頭有多少話語在跳動。在課堂上，您和我們一起談知識，談人生，談未來，您總是熱情地鼓勵我們，無微不至的關(guān)懷著我們。
您不僅教給了我們知識，而且教給了我們做人的道理。您總是很忙，每天都有做不完的事，老師啊!您什么時候可以歇呢?歲月在您的臉上無情地刻下道道皺痕;滴滴汗水又流去了您的美麗青春。憑我這支拙筆怎么也寫不出老師的辛苦與偉大，但我卻可以讀懂，老師為我們的成長與進步所感到的欣慰與自豪!
又是一年秋風盡，“老師，請您放心”，我們不會辜負您的期望。同學們，揚起生命的風帆讓我們迎著曙光奮進!
