欣賞初中作文(集合15篇)
欣賞初中作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的欣賞初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞初中作文1
我喜歡滿載難忘回憶的昨天,我喜歡充滿種種希望的明天,然而,我卻忽略了今天。
又到了放學(xué)時(shí)間,老師把測(cè)試的卷子發(fā)下來(lái)了,又是鮮紅的大叉,又是無(wú)情的分?jǐn)?shù)。
回到家,看著父母再次失望的神情,我怯生生地說(shuō)道:“爸,媽,這次考試沒(méi)考好,因?yàn)樽蛱鞗](méi)有好好復(fù)習(xí),下次我一定會(huì)考好的。”父親望著我,嘆了一口氣,說(shuō):“一次考不好不要緊,爸爸媽媽都會(huì)原諒你的,但是你總是說(shuō)昨天沒(méi)有復(fù)習(xí),把責(zé)任推到昨天,那你有沒(méi)有想過(guò),不好好復(fù)習(xí),是不會(huì)取得好成績(jī)的?”父親的話使我明白,如果永遠(yuǎn)把責(zé)任推卸到昨天,推卸到過(guò)去,但是今天卻沒(méi)有努力,留給今天的也只是痛苦的回憶。
把握今天,欣賞今天,才能使昨天成為自己的驕傲。
“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”明天代表著希望,也是每個(gè)人都盼望擁有的一種光明。
假期是每一個(gè)學(xué)生所期望的,一到放假,就沒(méi)有了學(xué)校的緊張氣氛,可以好好放松了。但是每到放假,又不得忘了一個(gè)很重要的任務(wù)——作業(yè)。而我以前也總是一次又一次地想著明天,“反正明天還有時(shí)間,今天就好好休息,明天再做吧。”每次都以抱著這樣的心理,結(jié)果一大堆的作業(yè)堆積到一起,就沒(méi)有心思認(rèn)真完成,導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。再怎么對(duì)明天充滿自信,如果不有效地利用今天,那么你的只能只一個(gè)夢(mèng)。
把握今天,欣賞今天,才能是明天的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。
擁有昨天,妄想明天,但如果沒(méi)有真實(shí)的今天,我們何以擁有昨天和明天?昨天,已成過(guò)眼云煙,不可重現(xiàn);明天,還只是水中月,鏡中花,飄渺虛幻;而只有今天,才是實(shí)實(shí)在在的擁有。
學(xué)會(huì)欣賞今天,把握人生的關(guān)鍵,我便又可以珍藏昨天美麗的回憶,我的明天又充滿自信和希望。
欣賞初中作文2
孩童時(shí),總喜歡看云,因?yàn)槊科贫际悄菢訚嵃祝枷駱O了媽媽的臉;少年時(shí),總喜歡看水,因?yàn)槊恳豢|波紋都是那樣柔中有義,都像極了老師的話,讓人興奮,又促人奮進(jìn)。真不知道三年前那句話,劉老師,您還記得嗎?
那天下午,我剛剛被班主任叫去談話,她委婉地告訴我,如果這樣下去,我考上重點(diǎn)中學(xué)無(wú)望了。從辦公室出來(lái),我低著頭,情緒也沒(méi)什么變化,這早是家常便飯了。我有點(diǎn)自嘲地想,六年級(jí)了,沒(méi)有什么可以改的了。正想著,冷不丁地撞見(jiàn)了您,本想說(shuō)聲“老師好”就逃回教室,沒(méi)想到您卻叫住了我,拍了拍我的肩膀說(shuō):“王旌伊,你作文寫(xiě)得真好。”我愣住了,從小到大,從沒(méi)有任何老師說(shuō)過(guò)我作文寫(xiě)得好,也從沒(méi)有老師說(shuō)過(guò)我的任何優(yōu)點(diǎn)。我一直認(rèn)為自己是一個(gè)平凡而普通的學(xué)生,沒(méi)有值得被人稱道的地方。您轉(zhuǎn)身離去,我卻呆在原地,直到上課鈴響起。這節(jié)課恰是您的語(yǔ)文課。您竟在班上讀了我的作文,還當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)我寫(xiě)得有大家風(fēng)范。雖然我僅僅得到了幾下掌聲,但這畢竟是掌聲,代表有人承認(rèn)我,肯定我。您不知道,那時(shí)我有多開(kāi)心,多興奮,多感謝您。
我慢慢成長(zhǎng)起來(lái),越來(lái)越優(yōu)秀,越來(lái)越上進(jìn),像變了一個(gè)人似的。
考上重點(diǎn)中學(xué)的那天,您把我叫到辦公室,提到了我的那篇作文,也講到了我以后的變化。最后您突然問(wèn)我,那次作文要求寫(xiě)三國(guó)人物,大家都寫(xiě)諸葛亮,你為什么寫(xiě)周瑜,還多次提到鄱陽(yáng)湖。我興奮地說(shuō):“因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)像周瑜那樣的人,站在高高的點(diǎn)將臺(tái)上,向整個(gè)鄱陽(yáng)湖發(fā)號(hào)施令,看戰(zhàn)船的帆遮天蔽日,這是英雄。”“王旌伊,真希望你能成為這樣的人,到時(shí)候,可別忘了我呀,我還等著我們的王大都督請(qǐng)我喝慶功酒呢。”您笑了,我也笑了,笑著笑著,我的眼淚就下來(lái)了。
欣賞初中作文3
普遍人認(rèn)為,動(dòng)漫很幼稚。可我要告訴他們:你們錯(cuò)了!。當(dāng)你定下心來(lái),去了解他,去欣賞它時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),他并不是人們所說(shuō)的幼稚,并且多了一分成熟,多了一份沉穩(wěn)。教會(huì)人們什么是堅(jiān)持的毅力,什么是真正的愛(ài)情……
國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫《神兵小將》講述了南宮問(wèn)天一行人拯救人類(lèi)的故事,在前進(jìn)的路程上,磨難像暴風(fēng)雨一樣的打擊著他們的毅力,就在這么一個(gè)逆境里,南宮問(wèn)天和他的神兵天晶一次次的獲得新的力量,一次次地磨練著他們的毅力,獲得了最終的勝利。永不放棄才真正的堅(jiān)持
日本動(dòng)漫《名偵探柯南》講述了神探工藤新一被神秘人灌下毒藥,變成柯南后的故事。變小的新一,借住在自己青梅竹馬的小蘭家,因?yàn)榕滦√m受到神秘人的傷害,一直隱藏著自己的身份,化作柯南,默默的守護(hù)在小蘭身邊。一無(wú)所知的小蘭癡癡地等待著他的新一,執(zhí)著的堅(jiān)守著信念。
他說(shuō):拼死也會(huì)回來(lái)。因?yàn)樗撬荒芊艞壍膲?mèng)想。她說(shuō):等待越久重逢時(shí)就越幸福。因?yàn)樗撬荒苎詶壍男拍睢F鋵?shí)他從未離開(kāi)過(guò),而且一直守護(hù),明明就在她的身邊,誰(shuí)又懂不能相認(rèn)的痛?微笑背后只是落寞罷了……其實(shí)她從未言棄,而是一只承受,明明很難過(guò)卻要強(qiáng)顏歡笑,誰(shuí)有能懂想見(jiàn)卻見(jiàn)不到的痛?堅(jiān)強(qiáng)背后只是淚水罷了……他的默默守護(hù),她的癡癡等待,跨越時(shí)間。默默堅(jiān)守才是真正的愛(ài)情。
或許,你只是把動(dòng)漫當(dāng)成一種消遣的娛樂(lè);也或許,你根本就不喜歡動(dòng)漫,不過(guò)當(dāng)你真正的去了解它,欣賞它時(shí),你一定會(huì)被它所吸引!
欣賞初中作文4
當(dāng)我們漫步繁盛的花園里,我們都會(huì)欣賞起那些美麗的花朵,看到優(yōu)美的文章時(shí),我們對(duì)這個(gè)作者表示欣賞,學(xué)會(huì)欣賞是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要部分,也是很重要。
《獵人筆記》的作者屠格尼夫在讀到一本書(shū)時(shí),認(rèn)為這個(gè)作者寫(xiě)的非常好,就千方百計(jì)的尋找這位作者,最終他找到了這個(gè)作者的姑母,對(duì)這本書(shū)給予了肯定與欣賞。他說(shuō):“這個(gè)青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去,那么他的前途不可限量。”當(dāng)收到姑母的回信時(shí),那本書(shū)的作者本來(lái)打算放棄寫(xiě)作這條路的,可是這一聽(tīng)到屠格尼夫的肯定,他心中對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài),仿佛像一把火,燃了起來(lái)。他就堅(jiān)持寫(xiě)下去,最終成為一個(gè)世界意義和世界聲譽(yù)的文學(xué)家,思想家,他就是文學(xué)巨匠——列夫。托爾斯泰。
在中國(guó)古代,姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤的歇后語(yǔ)人人皆知。可你知道這其中真正的意思?當(dāng)初姜子牙被周文王看中了,在滅商湯那一戰(zhàn)役中,聽(tīng)差役報(bào)道姜子牙在河邊釣魚(yú),周文王立馬帶著人,快馬加鞭疾馳到河邊,拉著輦。走到姜子牙的身邊,屈身請(qǐng)他當(dāng)朝中大相。平時(shí)連擔(dān)都不挑,籃都不提的周文王,這次居然幫姜子牙拉輦,周?chē)膶⑹亢苁浅泽@。途中還三次喘氣,但他要是堅(jiān)持了下來(lái),最終,功夫不負(fù)有心人,周文王取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
這次可見(jiàn)欣賞的重要性了,欣賞有時(shí)是一個(gè)人的推力劑,有可能我們這樣的一個(gè)欣賞就會(huì)改變一個(gè)人生,不管怎樣,結(jié)局總是很美。
欣賞初中作文5
同一棵樹(shù),有人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥,有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。為什么同樣一件事物,會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢?原因就在于有的人懂得常識(shí)、贊美,而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事——
有個(gè)人為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停了下來(lái)。旁邊有位司機(jī)問(wèn);“你開(kāi)得這么急,想去哪里啊?”這個(gè)人說(shuō):“我想搬家到一個(gè)地方。”司機(jī)說(shuō):“住得好好的,怎么想搬家呀?”這個(gè)人抱怨說(shuō):“這里的人,做人很差,所以想搬到其他地方。”司機(jī)問(wèn):“你常搬家嗎?”這個(gè)人說(shuō):“對(duì)呀。”司機(jī)說(shuō):“你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的。”這個(gè)人說(shuō):“難道你有什么好的方法?”司機(jī)說(shuō):“有七個(gè)地方的人都不喜歡你,難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎?如果你不解決自己的問(wèn)題,就算每天搬家,每個(gè)地方的人還是不會(huì)喜歡你!”這個(gè)故事給我的感觸就是,人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物,而很少回過(guò)頭來(lái)想過(guò),問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事情都有它的兩面性,對(duì)他們的美與丑的定義都在于我們本身,看我們?cè)趺聪耄驹谀膫€(gè)角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng),有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌很難看,因?yàn)樗鼪](méi)有玫瑰的艷麗,更沒(méi)有郁金香的香氣四溢,而有人則相反,他喜歡仙人掌是因?yàn)樗念B強(qiáng),它的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果,批評(píng)出了無(wú)數(shù)缺點(diǎn),欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)欣賞,要學(xué)會(huì)贊美,努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)。贊美、賞識(shí)是希望,更是動(dòng)力。有人曾對(duì)贊美、賞識(shí)作過(guò)這樣的評(píng)價(jià):贊美、賞識(shí)就像是風(fēng)對(duì)于帆,就像是雨對(duì)于種子。贊美、賞識(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
欣賞初中作文6
“母愛(ài)如水,父愛(ài)如山。”這句話起初還不覺(jué)得怎樣,但在那天我算是徹底的驗(yàn)證了……這幾天我興趣突發(fā),跟老媽學(xué)做了幾道菜,樣子還不錯(cuò)。我興奮的自稱為神廚,搖晃著腦袋自言自語(yǔ)說(shuō):“要是我以前早點(diǎn)學(xué),估計(jì)現(xiàn)在已是一位國(guó)家級(jí)大廚了。”這時(shí)老媽在一旁豎起大拇指笑著說(shuō):“對(duì)呀,一定會(huì)的,那以后就先要用心跟我學(xué)咯。”我聽(tīng)了,不禁高傲的昂起頭。而老爸卻總潑我冷水:“你這種心理成不了什么大事。”而我卻覺(jué)得我很有天賦,剛學(xué)就被老媽夸,就不把老爸的話當(dāng)回事。在吃飯的時(shí)候我一直夸自己潛能無(wú)限,老媽也一直捧我,要我沒(méi)事跟她學(xué)。“我這是……”“啪”我話還沒(méi)說(shuō)完老爸往桌子一拍,整張桌子都瞬間顫抖。頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,這下連以前最不安分的小狗都怕的不敢喘氣了。“呸呸,就這菜你還夸了那么久,這不像你的風(fēng)格啊。”
老爸板著臉對(duì)老媽說(shuō)。我呆呆的坐著望著老爸,直到老媽搖了搖我,讓我別放在心上,我才放下筷子,坐到沙發(fā)上一句不吭。這時(shí)我的傲氣一下子煙消云散了,以前我每做一件好事都會(huì)得到老媽的`贊美或鼓勵(lì),也許正因?yàn)檫@樣,以至于我堂堂一個(gè)大男子漢會(huì)抵不了這隨便的一句話。雖然不至于生氣但也會(huì)讓我丟掉信心啊。老媽知道我不高興,怎么說(shuō)也聽(tīng)不太進(jìn)去,就沒(méi)怎么跟我說(shuō)那么多。那時(shí)心情不好,沒(méi)這么理解。到了現(xiàn)在沒(méi)事甩甩頭想一想,好像老媽說(shuō)的又是哦,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。如果我一直這樣驕傲下去自以為是,我遲早會(huì)被社會(huì)淘汰。再說(shuō)了,老爸也算是幫我吧,讓我知道人生中難免會(huì)遇到不順心的事,關(guān)鍵是要自己學(xué)會(huì)如何去面對(duì)。這種父愛(ài)雖然不怎樣溫暖,但在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中就缺不了這樣如山的父愛(ài)和如水的母愛(ài)。
欣賞初中作文7
夢(mèng)想就像是北極星,在夜空中閃閃發(fā)亮,在成長(zhǎng)的道路上為我們指引方向;夢(mèng)想就像是路邊燈,在成長(zhǎng)的道路上為我們照亮前方;夢(mèng)想就像是鵝卵石,在成長(zhǎng)的道路上為我們鋪路;夢(mèng)想就像是圖書(shū),在成長(zhǎng)的道路上給予我們無(wú)窮智慧。
我的初中夢(mèng)很簡(jiǎn)單,但它卻是千萬(wàn)人的初中夢(mèng)。“考上信高”這四個(gè)平凡的字眼,卻是我初中三年的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我知道我的夢(mèng)想有多么重要,它就是一粒種子。無(wú)論我有什么樣的夢(mèng)想,我都會(huì)讓夢(mèng)想的種子種滿我的心田。讓它生根,讓它發(fā)芽,讓它茁壯的成長(zhǎng),我要品嘗它那甘甜的果實(shí),并大聲宣告:“我成功了!我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,我成功地吃到了夢(mèng)想種子的果實(shí)。”當(dāng)然,讓這粒種子結(jié)果的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。事實(shí)上,不經(jīng)歷風(fēng)雨的種子是不能結(jié)出美味的果實(shí)的。
在踏往信高的道路上,英語(yǔ)成了我的第一塊絆腳石。但是,我相信經(jīng)過(guò)努力一定不會(huì)再被英語(yǔ)絆倒,我要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)、多說(shuō),讓夢(mèng)想的種子的根更深、更堅(jiān)韌。我要讓它發(fā)芽,我要擁有更多的智慧,讓智慧變成它的嫩芽。我要讓它成長(zhǎng),讓書(shū)籍成為它的好伴侶,讓書(shū)帶它去環(huán)游世界,讓經(jīng)歷成為它最好的肥料。同時(shí),我還要不斷抵抗外來(lái)的“害蟲(chóng)”入侵,讓新芽健康成長(zhǎng)。無(wú)論狂風(fēng)暴雨、寒風(fēng)大雪,我都要讓它綻放出最美的花朵。
我看見(jiàn)了!我真的看見(jiàn)了,那朵花是那么的美麗!我聞到了!我真的聞到了,那朵花是那么的芬芳,我每天都和它一起讀書(shū)學(xué)習(xí),一起歡笑成長(zhǎng)。從今天起,我要高高地放飛自己的夢(mèng)想,積極樂(lè)觀地生活學(xué)習(xí)。
欣賞初中作文8
在漫長(zhǎng)的人生旅途中,每個(gè)人都會(huì)路過(guò)許許多多的風(fēng)景,遇見(jiàn)許許多多的人,它們帶給我們的,或是快樂(lè),或是悲傷,亦或是溫暖……
每一幕,每一秒的風(fēng)景,都是獨(dú)一無(wú)二的。有的,只會(huì)從記憶中一晃而過(guò),留下幾抹零碎的痕跡,而有些,卻會(huì)久久留念。
那是八下的開(kāi)學(xué)——
闊別一個(gè)寒假的同學(xué)重新歡聚一堂,教室一改假期時(shí)的冷清,滿溢著歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們或是談?wù)撝倨谥械囊?jiàn)聞,或者是積極地交流著題目,臉上洋溢著青春的笑容。我坐在教室里,看著鮮艷的“戰(zhàn)狼旗”,教室后面黑板上的“笑臉墻”……熟悉的同學(xué),親切的老師,心里暖暖的,嘴角輕輕勾起,不禁感嘆:這就是我們的卓遠(yuǎn)班,有著獨(dú)屬于我們的喜悅,挾帶著獨(dú)一無(wú)二的卓遠(yuǎn)記憶。
如果有一臺(tái)照相機(jī),能夠照下這一刻的青春記憶,留住這片風(fēng)景,該多好!
那時(shí)八下首次數(shù)學(xué)考試——
明麗的午后,教室里一片寂靜,只聽(tīng)見(jiàn)筆在試卷上劃過(guò)的“沙沙”聲和均勻的呼吸聲。課桌上攤開(kāi)的一張張雪白的試卷,布滿了有疏有密的解題步驟。每一筆每一劃的背后,都是在微黃的燈光下努力才換來(lái)的結(jié)果。我靜靜的望著身邊一個(gè)個(gè)手執(zhí)水筆、身著校服的身影,陷入了沉思。我想,這是認(rèn)真的青春,這是學(xué)習(xí)的青春。每一場(chǎng)考試,都是屬于我們,屬于這個(gè)芳華的最美回憶。
如果有一臺(tái)刻錄機(jī),能夠刻錄下這一盤(pán)的努力與汗水,留住這片風(fēng)景,該多好!
這溫暖的卓遠(yuǎn)班,開(kāi)著一樹(shù)繁花;這熟悉的卓遠(yuǎn)班,有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景,我不要說(shuō)再見(jiàn)!
欣賞初中作文9
生活中,值得我們欣賞的東西太多了。有的愛(ài)欣賞音樂(lè),有的愛(ài)欣賞舞蹈,有的愛(ài)欣賞畫(huà)畫(huà)。還有的愛(ài)賞花……而我最欣賞的是我的母親。
假如有人問(wèn)我欣賞母親的什么,我會(huì)不假思索地回答:“欣賞母親的手藝。”
每當(dāng)吃飯時(shí),我總覺(jué)得家里煮的菜非常有味道,每一次,吃到這樣的菜時(shí),我那晚上還會(huì)做好夢(mèng)呢!每次我看到那菜并不漂亮,但是很好吃。
當(dāng)我每次穿著繡了花的布鞋去上學(xué),同學(xué)們常常夸我的布鞋上的花兒繡得漂亮,我每次都會(huì)說(shuō)那是我媽媽繡的,在鞋子或衣服上繡的蝴蝶和花兒,她會(huì)把它們繡得栩栩如生,惟妙惟肖。
假如你問(wèn)我喜歡欣賞母親的什么?我當(dāng)然要回答:“欣賞母親的速度。”
每次煮飯我要用20分鐘,可母親只要15分鐘,不知道她用什么魔術(shù),還是把火加得很大。記得有一次洗菜,那些菜有四斤,我和母親各洗一半,等我洗完一半時(shí),母親就只剩下一兩張沒(méi)洗好了。還有一次,我和母親去種菜,只種一包種子,我種一小半,母親種一大半,最后她還是先種完。
假如你要問(wèn)我最喜歡欣賞母親的什么?我當(dāng)然要說(shuō):“欣賞母親的語(yǔ)言。”
雖然母親沒(méi)有什么文化,但是她教育我時(shí)總帶些成語(yǔ),她的語(yǔ)言,比起我們,可強(qiáng)得多了,我常常情不自禁地稱贊 道:“咦,她可能是寫(xiě)作文的好‘材料’呢!”
深夜凄涼,我悟出了人生就像我欣賞母親一樣,給予我生存的條件,做什么事情,不可能一次就很熟,只要反反復(fù)復(fù)地去做,去想,也許你會(huì)地超越別人。其實(shí),欣賞別人,也可以使自己去認(rèn)識(shí)許多事情,也可以使自己從認(rèn)識(shí)小事到認(rèn)識(shí)大事,就像從平凡走向偉大一樣。
是啊,如果你想看清世界,如果你想了解這個(gè)世界,就跟著我一起從欣賞開(kāi)始吧!
欣賞初中作文10
所謂欣賞,就是指人們用審美的心理和眼光,細(xì)致入神的觀賞和體味客體,解讀生活中的人與事物,感受視線以外的那份美好。缺少了欣賞,生活就會(huì)顯得蒼白和乏味。春花爛漫、百鳥(niǎo)朝鳳令人心曠神怡;曉風(fēng)殘?jiān)隆⑺溟L(zhǎng)河同樣值得人們?nèi)バ蕾p。那月落烏啼的晚景會(huì)給人一種靜謐和恬淡,而花落水流也會(huì)使人感到時(shí)光的更替、人生的短暫。必須生活中學(xué)會(huì)了欣賞,再平凡的景物,也會(huì)領(lǐng)悟其中的妙趣。
五彩繽紛的世界和絢麗多姿的生活,讓心懷純真、向往美好的人得以感受無(wú)盡的自然美和人性美,欣賞便由此而生。羅丹曾說(shuō):世間不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。卞之琳也說(shuō)過(guò):你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。兩句簡(jiǎn)短而富有哲理的話,道破了欣賞的真諦。
欣賞是一種修養(yǎng),一種沉穩(wěn)灑脫嚴(yán)于律已尊重他人的風(fēng)度;欣賞是一種胸襟,容得下他人的才華和長(zhǎng)處,同時(shí)作為自己不懈地學(xué)習(xí)和進(jìn)取的動(dòng)力;欣賞是一種濾盡了利欲渣滓的從容情懷,面對(duì)繽紛繁華不會(huì)暈眩,衰榮恩怨平靜超然;但欣賞更是一種哲學(xué),觀一花可觀一世界,于小草可見(jiàn)大精神。
學(xué)會(huì)欣賞,人生之旅途會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美麗和情韻,自身的胸襟和生存的意義是更加博大廣泛;用欣賞的心態(tài)和眼光待人行事,人生便進(jìn)入一個(gè)崇高的境界。
欣賞初中作文11
寒假里的一天,家里突然停電了,周?chē)萑胍黄诎怠N也恢氲鼗帕松瘢鋈幌肫鹱约哼^(guò)生日時(shí)媽媽送給我的一個(gè)杯子形的小香燭,于是我拿出來(lái),將它點(diǎn)著了。 盯著它那微弱的燭光,我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭,只是過(guò)生日時(shí)將它拿來(lái)當(dāng)做心愿的寄托。而現(xiàn)在,這被我忽略已久的東西又重新重要起來(lái)。這微不足道的光,也在此時(shí)此刻,將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)減少,而在這冬日中,周?chē)囊磺兴坪踝兊脺嘏饋?lái)。我意識(shí)到,這蠟燭竟也有生命所具有的特性——愛(ài)。蠟燭的愛(ài)不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底,也不會(huì)像歌兒讓你忘卻痛苦,更不會(huì)像藍(lán)的天讓你開(kāi)心地笑出聲來(lái)。它能做的,只是在黑暗中給你一線光明,在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。 其實(shí),在沒(méi)電的日子里,是蠟燭把漫長(zhǎng)的黑夜照明,是它給我們帶來(lái)了急盼的光明。雖然,現(xiàn)在千家萬(wàn)戶已經(jīng)用上了電,一切照明都依賴電力,也許不少人已經(jīng)忽略了蠟燭的存在。可是,當(dāng)我們突然停電的時(shí)候,除了用儲(chǔ)備電器照明以外,最多就是點(diǎn)燃蠟燭,進(jìn)行快速的照明,這種生活體驗(yàn),我感同身受。曾經(jīng)多少次的停電,我們第一時(shí)間就想到了蠟燭,因?yàn)橄灎T是給我們照明最快的一種物體,只要我們手中有打火機(jī),就可以輕易地把它點(diǎn)燃,然后得到光明。 蠟燭——雖然沒(méi)有香味,也沒(méi)有美的外表,可是它有美的品質(zhì),所以對(duì)它情有獨(dú)鐘,它是一種不斷燃燒自己,用無(wú)盡的光照亮別人的一種物體,它擁有默默自我奉獻(xiàn)精神, 我知道,它是在用它的整個(gè)生命去奉獻(xiàn),當(dāng)蠟燭把整個(gè)生命都奉獻(xiàn)給你時(shí),它什么也沒(méi)有索取,更沒(méi)有抱怨。是的,它流淚了,但那并不是抱怨的淚,而是走過(guò)一生無(wú)悔的淚。
欣賞初中作文12
愛(ài),無(wú)言,滋潤(rùn)了心田。
曾經(jīng)認(rèn)為,父親是個(gè)感情遲鈍的人。
小時(shí)候放風(fēng)箏,陪我的是我的母親,撿風(fēng)箏的是我的父親。
學(xué)習(xí)騎自行車(chē),扶起摔倒的我的是母親,站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。
小時(shí)候闖了禍,打我的是我的父親,給我上藥的是我的母親。
舉辦生日聚會(huì),陪我吹蠟燭的,是我的母親。替我吹氣球的,是我的父親。
手指感染,上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的,是母親,被我緊緊攥著且一聲不吭的,是我的父親。
莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情,還是……我開(kāi)始用心去尋找答案。
每次,我的自行車(chē)出了小毛病,第二天,它卻被修好了,并且被擦得锃亮,事后,才知道是父親做的。
每次考試前一天早上,我的寫(xiě)字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆,事后,才知道,是父親做的。
每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí),電視屏幕總會(huì)刷地一亮,我知道,是父親做的。
每次我放學(xué)回家,幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜,我知道,是父親做的。
寫(xiě)字臺(tái)上整理好的卷子,是父親擺的。
床頭上那心愛(ài)的鬧表,是父親修好的。
小屋墻上的印記,是父親抹沒(méi)的。
猛地,我察覺(jué)到:不是父親“遲鈍”,而是我的愚笨,是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖啊!
光無(wú)聲,照亮了大地;父愛(ài)無(wú)聲,溫暖了兒女的心。
欣賞初中作文13
我的學(xué)校發(fā)生過(guò)許多動(dòng)人的故事,有一件事給我留下了美好的回憶。
那是開(kāi)學(xué)不久的一天,學(xué)校進(jìn)行大掃除,我和其他六個(gè)同被分配打掃學(xué)校后面的暗溝。
下午兩點(diǎn),同學(xué)們帶著工具陸續(xù)來(lái)到學(xué)校,小組長(zhǎng)王強(qiáng)給我分工后,同學(xué)們不約而同地干開(kāi)了。掃溝的幾個(gè)同學(xué)一手捂著鼻子,一手握著掃帚,慢吞吞地打掃著,只有王強(qiáng)埋著頭用力地掃著,掃著。
半小時(shí)后,同學(xué)們七手八腳地把垃圾掃進(jìn)了溝的頂端,暗溝剩下的臟物掃不出來(lái),需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來(lái),可誰(shuí)愿去干這又臟又臭的活呢?我都呆若木雞地站著,王強(qiáng)仿佛看透了我的心思,一聲不吭接過(guò)我手中的鋤頭,彎下腰,一鋤一鋤地挖著臟物。眼看快放學(xué)了,我偷眼望去,只見(jiàn)溝里還殘留著一堆臟物,全部清掃干凈得要半個(gè)鐘頭。幾個(gè)“精明”的同學(xué)怕干臟活,一個(gè)個(gè)溜出了學(xué)校,只剩下王強(qiáng)獨(dú)自一個(gè)人埋頭苦干。
放學(xué)鈴聲響了,我也照例回家。回家后,我心里怎么也平靜不下來(lái),王強(qiáng)那清掃臟物的身影和憨厚的面容老是浮現(xiàn)在我的面前。眼看天快黑了,我心里忐忑不安地想:不行,我得去幫幫他!當(dāng)我氣喘吁吁地跑進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,只見(jiàn)王強(qiáng)還在溝旁著腰不聲不響地?fù)熘K物,但見(jiàn)我到來(lái),臉上泛起了笑容,會(huì)意地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)此刻,我的眼里濕潤(rùn)了,毫不猶豫地跳進(jìn)溝內(nèi),和他一起清理臟物。
這就是發(fā)生在學(xué)校里一個(gè)極其平常的故事,可它深深地印在我的腦海里,至今記憶猶新。
欣賞初中作文14
大千世界,茫茫人海。身邊曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的人,敬佩的,厭惡的,感動(dòng)的……。我就給大家講講我最欣賞的人吧!
她,平凡而偉大。她,給了我們美好的生活環(huán)境。她,是我們大家公認(rèn)的“城市美容師”。她,就是一位位令我欣賞的清潔工。
雖然這個(gè)職業(yè)令人看不起,但是在我們身邊最默默付出的就是她們。
春天,早晨云霧迷蒙,天還未亮。馬路旁就有她們忙碌的身影,無(wú)論那個(gè)垃圾是多么的細(xì)小,他們總能及時(shí)的清理干凈。讓人們生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里。夜晚,早已月明人靜,可是,她們卻不斷在工作。仿佛有掃不完的垃圾,她們是那樣的不厭其煩。
夏天,炎熱的太陽(yáng)高高掛在蔚藍(lán)的,無(wú)邊無(wú)際的天空里。可是,你還能看見(jiàn)她們認(rèn)真工作的情景。她們的汗水不停地流淌,他們顧不上去擦,也顧不上用扇子扇一扇。
秋天,是秋高氣爽的。也是人們最喜愛(ài)的季節(jié)。可是無(wú)數(shù)的落葉是他們的工作變得繁忙起來(lái)。每當(dāng)我看到她們勤勤懇懇的工作時(shí),我的心中不由自主地涌起一股暖流,這是多么神圣的職位。
冬天,凌冽的寒風(fēng)吹在臉上像刀子劃過(guò)你的臉。可是你還是能看得到她們辛苦的背影,她們沒(méi)有厚厚的棉襖,只是穿著薄薄的衣服;她們沒(méi)有媽媽親手織的,暖暖的圍巾,只看到她們抖索的身影;她們更沒(méi)有舒適的帽子和手套,只看到一雙紅紅的雙手。一滴滴雨珠打在他們的頭頂上,她們卻不知道用傘遮遮。我心疼啊!
無(wú)論刮風(fēng)下雨,還是炎炎烈日。無(wú)論是大霧迷蒙,還是大雪皚皚,她們還是堅(jiān)守在自己的崗位上。最后希望人們少扔垃圾,為了我們家園的清潔,也為了讓她們好好休息,請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)環(huán)境。
欣賞初中作文15
那是暑假的一天早晨,做早飯的時(shí)候,媽媽問(wèn)我:“你想不想吃蛋炒飯啊?”我高興地說(shuō):“想。”“那就自己學(xué)著做吧。”媽媽又說(shuō)。我捧著那一“油”不染的鍋興奮地跑進(jìn)廚房準(zhǔn)備“開(kāi)炒”,媽媽在一旁邊笑邊對(duì)我豎起大拇指鼓勵(lì)我。 我開(kāi)始做蛋炒飯了。我先拿來(lái)了調(diào)和油和兩個(gè)雞蛋,還有米飯,然后把火點(diǎn)著,接著我把鍋放置火上等水滴燒干,再倒入適量調(diào)和油,我又把已經(jīng)打碎并攪拌好的雞蛋倒進(jìn)鍋里,隨著“啪”的一聲,油“飛”了起來(lái),等雞蛋已經(jīng)蓬松的時(shí)候,最后,倒入米飯。為了讓蛋炒飯吃起來(lái)更美味更松軟,最好放一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)水和醬油,我在放醬油時(shí),聞到一股醋味兒,難道我把醋當(dāng)成醬油了?連忙看看剛才用過(guò)的“醬油瓶”,果然是我把醋當(dāng)成醬油倒進(jìn)了鍋里,正在我心急如焚的時(shí)候,眼珠骨碌一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)辦法,就來(lái)個(gè)將計(jì)就計(jì):我在飯里撒一點(diǎn)辣椒粉,這樣一來(lái),蛋炒飯不就成了更美味的酸辣飯?嘿嘿!我的酸辣飯終于做好了! 我的媽媽迫不及待的嘗了一口我做的酸辣飯,說(shuō):“我以前都吃蛋炒飯,卻從來(lái)沒(méi)吃過(guò)酸辣飯哩!”爸
爸也嘗了一口,說(shuō):“味道還不錯(cuò)!”我也得意地吃了起來(lái)。我們一家三口都吃得津津有味。 這件事我永遠(yuǎn)也忘不了,因?yàn)槲抑煌ㄟ^(guò)這一點(diǎn)點(diǎn)小事,就懂得了一個(gè)道理:假如你做一件事失敗了,只要努力思考一下,就可能會(huì)有意想不到的成就。