救護(hù)受傷的小鳥小學(xué)作文

救護(hù)受傷的小鳥小學(xué)作文

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的救護(hù)受傷的小鳥小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

救護(hù)受傷的小鳥小學(xué)作文1

放學(xué)后，小明背著書包獨(dú)自走回家。突然，他看到一只鳥從樹(shù)上掉了下來(lái)。小明走過(guò)去仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)鳥的翅膀受傷了。它拼命地拍打著翅膀，一次又一次地嘗試，但它不會(huì)飛。小明看了看，心想：這鳥真可憐。于是，他手里拿著一只鳥飛回家。

小明一到家就大喊：爸爸，這只鳥受傷了！爸爸，快把藥箱拿來(lái)。爸爸一手抱著小鳥，一手拿著藥水給小鳥清洗傷口，然后拿出繃帶，小心翼翼的.給小鳥包扎。也許是太用力了，小鳥痛得尖叫起來(lái)。小明趕緊說(shuō)：爸爸，溫柔點(diǎn)，鳥會(huì)疼的！包扎完后，爸爸用膠帶把繃帶固定牢固。

小明找到一個(gè)籠子，把鳥放在里面。每天仔細(xì)喂鳥，喂它，喝水。幾天過(guò)去了，小鳥的傷好了。有一天，小明看見(jiàn)鳥兒用嘴啄籠子。小明突然想到：鳥也需要自由。把它關(guān)在籠子里，就像爸爸媽媽把我們鎖在房間里一樣。

一個(gè)星期六，小明和他的父親來(lái)到公園，打開(kāi)鳥籠，讓鳥兒飛出去。小鳥特意繞過(guò)小明和爸爸，然后開(kāi)心地飛走了。小明和爸爸直到小鳥消失在遠(yuǎn)方才依依不舍的回家。

救護(hù)受傷的小鳥小學(xué)作文2

一天下午，我在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，我覺(jué)得奇怪：這里怎么會(huì)有一只受傷的小鳥呢?我急忙抱著小鳥飛奔而去。一到家，我就讓爸爸幫小鳥醫(yī)治。爸爸從屋里拿出醫(yī)藥箱，先查看小鳥的傷勢(shì)，再把血跡擦干凈，又拿出紗布，幫助小鳥包扎傷口。“這只弱不禁風(fēng)、而且受傷的小鳥，能支撐得住嗎?它什么時(shí)候才能好啊?”我一邊看著爸爸利落的動(dòng)作，一邊焦急地問(wèn)道。爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“只要我們精心照料，要不了多久，小鳥就會(huì)好的'。”

從此以后，我和爸爸每天都來(lái)看望小鳥。小鳥餓了，我和爸爸就給小鳥喂食;小鳥的藥沒(méi)作用了，我和爸爸就給小鳥換藥;小鳥渴了，我和爸爸就給小鳥喂水喝;當(dāng)小鳥無(wú)聊時(shí)，我們就跟小鳥玩耍、談話、游戲。就這樣，一天天地過(guò)去了，小鳥傷口也漸漸地恢復(fù)過(guò)來(lái)。不久，小鳥就能歡快地唧唧叫喚了，我也高興地跳了起來(lái)，大聲喊道：“小鳥恢復(fù)了，小鳥恢復(fù)了!”爸爸說(shuō)：“周末，我們就把小鳥放回大自然。”

周末到了，我和爸爸抱著恢復(fù)的小鳥來(lái)到了公園的小樹(shù)林里，我把小鳥放出來(lái)，讓小鳥飛走，臨走前，我依依不舍地說(shuō)：“小鳥，祝你一路平安，找到你的父母，和它們團(tuán)聚!”說(shuō)完，小鳥就扇動(dòng)翅膀，轉(zhuǎn)身離去......