教案:音樂14冊《難忘今宵》教案87中張洪軍

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音樂14冊《難忘今宵》教案87中張洪軍

音樂14冊《難忘今宵》教案87中張洪軍作者：zhanghongjun1216第十一周

課題：《難忘今宵》

課型：唱歌綜合課

課時：一課時

教學目標：

知識與技能目標：

通過講解、分析、學習，使學生了解詞作家喬羽和曲作家忘銘，并且能夠用圓潤、流暢的聲音演唱《難忘今宵》，并敢于在同學面前展示。

過程與方法目標：

引導學生從聽覺上、視覺上、觀察體驗，在討論、探究、合作的愉悅過程中掌握演唱、演奏技巧，以達到對作品的深層感悟和理解。

情感態度與價值觀：

通過學習歌曲《難忘今宵》，使學生感受體驗、其內容及情緒，進而讓學生"青山在，人為老"友誼長存的思想感情。

教學重點：熟練地演唱、演奏《難忘今宵》

教學難點：相近的、易于混淆的旋律的把握。

教學用具：計算機、教學光盤、鋼琴、豎笛、

課前分析：

《難忘今宵》是1985年的作品，多次在大型電視文藝晚會中作為終曲而演出，所以要引導學生完整聆聽音樂或者范唱，以便激發學生的學習興趣并對歌曲留下完整的印象。

教學過程：

導言，同學們，老師給你們帶來了一首抒情的'《難忘今宵》，這首歌的歌詞富有詩意、另人遐想，我想，你們一定會喜歡這首歌曲。

介紹喬羽，音樂文學家曾任中國歌舞劇院院長、中國音樂文學會會長。代表作品：電影文學劇本《劉三姐》，歌詞《我的祖國》、《讓我們蕩起雙槳》、《祖國頌》。

音樂家王銘：作曲家、主要作品長笛協奏曲《上海的對話》、琵琶協奏曲《霸王卸甲》、影視音樂《海霞》、《小花》，歌曲《邊疆的泉水清又純》。

結合畫面，帶著幾個問題聆聽《難忘今宵》，歌詞主要描寫了怎樣的思想感情，歌曲的旋律、節奏、音調主要有哪些特點?啟發學生發言，歌曲生動集中表達神州大地、各族人民共同祝愿祖國好，也表達了"青山在，人為老"，友誼長存的思想感情。

教師講解，歌曲的旋律優美、婉轉、頗具抒情色彩。作曲家采用了以級進為主、間有跳進的創作手法，使歌曲的旋律在優美婉轉中帶有激情。

學生以試唱發學習，并用豎笛演奏，這樣的教學，有助于學生的主動參與，提高其動手，動腦的興趣。以小組為單位，討論歌曲的藝術處理。

各小組展示，教師評出優秀小組，達到鼓勵其創作的目的。

教學回顧：

MSN（中國大學網）