二年級根據(jù)詞語編故事寫作文(二年級用成語編故事)

二年級根據(jù)詞語編故事寫作文

小明的驚喜之旅

一天，小明在家中收到了一個神秘的信封，上面寫著：“尋寶之旅開始了！”小明非常激動。他跟著信封上的提示找到了第一個線索——一張地圖。地圖上畫著一只猴子，它似乎在指示方向。于是，小明決定去尋找這只猴子。

迷失在森林中

小明來到了一個大森林，在尋找猴子的過程中他迷路了。他不知道該往哪個方向走，突然他看到了樹下有一條閃閃發(fā)光的繩索，他順著繩索爬上去，卻意外地發(fā)現(xiàn)了另一個線索——一個藏有字母的盒子。盒子里面寫著“從這里往左邊走。”原來這是前人留下來幫助后人尋找寶藏的路線指引。

遇見好朋友

沿著盒子中指示的路線，小明走進了一個洞穴。洞穴很暗，但是傳來陣陣歡聲笑語。小明一邊前行，一邊尋找聲音的來源。最終，他找到了一個房間，在那里他遇見了一個好朋友——小華。小華告訴他，她也是在找寶藏。于是，兩個孩子一起開始了新的冒險。

越過懸崖

小明和小華來到了一個懸崖前面，這就是線索所指示的地方。小明看著深不見底的峽谷感到心驚肉跳，但是他并不打算放棄。于是，他們用椰子殼做成繩索穿過懸崖，并成功地抵達對面。

尋寶大功告成

最后，小明和小華找到了寶藏——一塊巨大的金石頭！他們歡呼雀躍地把寶藏帶回家，并把這段經(jīng)歷告訴了所有的朋友們。

總結(jié)

通過這次尋寶之旅，小明學(xué)會了勇敢、堅持不懈、與人合作等重要品質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)自己能夠克服困難，并且變得更加自信。