我與語文作文

我與語文作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我與語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我與語文作文1

今天真是個好日子，因?yàn)樾录悠鲁煽敌W(xué)的同學(xué)們要來我校。一大早，學(xué)校里彩旗飄揚(yáng)，喜鵲喳喳，我們手捧鮮花翹首企盼著小伙伴們的到來。“來啦！來啦！”不知誰說了一句，近千雙眼睛齊刷刷的望向校門口。隨著幾輛汽車依次駛?cè)胄ｉT，我們企盼的新加坡小伙伴來到我們身邊。

讓我們感到激動的是成康小學(xué)的小伙伴們要和我們同上一堂語文課。“叮鈴鈴？？”上課鈴響了，我們?nèi)昙壱话嗟慕淌依镬o悄悄的，窗外的小鳥也乖乖地站在窗臺上好奇似地望著講臺。這節(jié)課是我們班主任劉老師講語文第14課《檢閱》，課文主要講了一名小男孩兒博萊克左腿截肢，依靠拄拐走路，國慶節(jié)到了，同學(xué)們要組隊(duì)參加慶國慶節(jié)檢閱隊(duì)，博萊克怎么辦？參加不參加？站在什么位置？通過討論最后博萊克站在第一排與小伙伴們一起走在檢閱臺前。課文被劉老師講得有聲有色，幾十雙眼睛一眨不眨的盯著劉老師，回頭望望新加坡的小伙伴們，他們有的托著腮，有的抱著臂，還有的靠在椅背上，聽得津津有味，同我們一樣被課文中小伙伴間友好相助、團(tuán)結(jié)友愛的精神所深深打動了。劉老師走到同學(xué)們中間，撫摸著小伙伴們的頭深情地說：“新加坡百分之八十居民是華人，他們與我們一樣是龍的傳人，擁有著黃皮膚、黑頭發(fā)。我們是兄弟姐妹、我們是好朋友！”

望著劉老師激動的面孔，望著成康小學(xué)小伙伴們那入迷的眼睛。我不禁想到，我們同住一個地球上，同在一片藍(lán)天下，和平是我們的向往，團(tuán)結(jié)是我們的心愿，相信在將來，在我們雙手共同的努力下，我們的家園、我們的地球媽媽會越來越美麗！越來越美好！

我與語文作文2

語文。你是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞臺，上演悲歡離合……

第一次對你產(chǎn)生好奇，是在“二月春風(fēng)似剪刀”的春天里。揣著對小學(xué)的憧憬，對教師的向往，我上了小學(xué)。在匆匆忙忙的第一天，我就認(rèn)識了你。還依稀記得，教師拿著小木棒，指著黑板教我們讀“a，o，e”。我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及“打滾”。從那時，我就在心里暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)好你！不久，在嘴巴無數(shù)次的努力下，我終于逮住了調(diào)皮的你。

真正領(lǐng)悟你，是在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里。到了六年級，我開始有點(diǎn)“憎恨”你了，認(rèn)為你變難了，變復(fù)雜了。像寫作文啦，閱讀理解啦。當(dāng)我獨(dú)自面對這些難題時，你都不會伸出手來援助我，害得我陷入了題海之中。可是在一個偶然之間，我仿佛把你識透了，覺得你不再那樣“難纏”。因?yàn)楫?dāng)我把你答出來時，才知道，無形之中你還在幫著我呢！如果不是你教會我的那么多生字詞，我就不會寫下那么優(yōu)美的作文。如果不是你教給我的那些簡單而深刻的道理，我的閱讀理解也就不會打上那么多令人羨慕的紅勾。

和你成為知心朋友，是在“停車坐愛楓林晚”的秋天里。一眨眼，時間爺爺把我?guī)У搅顺跻弧Ｕ?dāng)我在為初中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)而煩惱時，你給我?guī)砹死畎住⒍鸥Φ仍娙恕Ｔ谒麄兊难障拢椅虻搅耍喝松苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流。

從好奇，到領(lǐng)悟，到知心朋友。語文，我與你發(fā)生過的故事，已經(jīng)銘刻在我的記憶深處。然而，我們之間的故事，還沒有結(jié)束。我還在等待著那在大學(xué)里度過的，令人期待的冬天？

我與語文作文3

課，誰沒有上過，不過那一節(jié)節(jié)課都是千奇百怪的。語文有語文的稀奇，數(shù)學(xué)有數(shù)學(xué)的奧秘，真是各有各的秘密呀！

我最喜歡的是一節(jié)別班老師代替的語文課，那天我們表現(xiàn)好了，那個老師就告訴我們第二節(jié)課要成語接龍，我們高興地快瘋了，上課鈴一響，全班沒有一個在外面玩耍的。全部都坐好在座位上，開始了成語接龍……我最喜歡那節(jié)課了，老師讓我們做成語接龍就是為了我們平時積累的好詞佳句多不多，可以臨常發(fā)揮，并且這樣也可以試試你的口才能力，能在說話中運(yùn)用到，這樣既豐富了課上的積極性也鍛煉了自己的表達(dá)能力好不好。

平常同學(xué)們都大不喜歡查字典寫成語，現(xiàn)在就有所不同，大家喜歡上成語，在有成語接龍時，大家都興致勃勃爭先恐后地舉手發(fā)言，這樣讓更多的人喜歡上語文，更喜歡上成語。

那一節(jié)語文課，我平常是不喜歡說成語的，現(xiàn)在呀一出口就是成語，大家都說我著了成語的“魔”了，呵呵，我學(xué)了成語以后作文就不用愁了。平時不好好燒香，臨時抱佛腳，是沒有用的。我學(xué)了成語就在也不怕了。

語文課啊語文課你真讓我喜歡，你教給我無窮無盡的知識；你教給我琳瑯滿目的成語。是你讓我的生活變的語文味了，我喜歡你語文課！

我與語文作文4

我從小就很喜歡讀書，我的生活根本就離不開書。從一年級開始更是被語文書中的精彩故事所吸引。可以說，語文書就像是我的好朋友。

我最喜歡我們課文里面《火燒云》這篇文章。你聽這個名字可能覺得是火燒了云吧，其實(shí)非也。火燒云是一種自然現(xiàn)象。

有一天傍晚，我出來散步，咦！這不是語文課本中介紹的介紹的火燒云嗎？真是太美了。火燒云真是千變?nèi)f化。看！天空中出現(xiàn)了一個小天使，紅紅的人，金黃色的卷發(fā)披在腰間，頭發(fā)上面還帶著幾朵藍(lán)色的小花，她穿著一條淡黃色的連衣裙，上面還有一個大蝴蝶結(jié)，她翹著一雙白嫩嫩的小腳，還長著一對翅膀，那潔白的翅膀比那無暇的白玉石還要美幾分呢！漸漸的小天使就不知飛到哪里去了。看，我找到一只小白兔，雪白雪白的毛，一雙紅紅的圓眼睛，真可愛！他可能忙著追小天使吧！那邊出現(xiàn)了一只大狐貍，它把毛茸茸的大尾巴翹的高高的好像很威風(fēng)似的,圓圓的鼻頭使勁往上厥，尖尖的耳朵豎的筆直，白肚皮脹得鼓鼓的，里面塞滿了壞主意。廣闊的天空像一個巨大的舞臺，火燒云扮演者各種可愛而又奇妙的角色，如；神氣的孫悟空，飛舞的大紅馬，可愛的米老鼠和滑稽的唐老鴨，他們一會兒鉆出來，一會兒又溜回去，我看呀看呀，怎么也看不夠。

我想，如果不是學(xué)習(xí)過《火燒云》，我怎不也不會看出這么多門道道，充其量只是看著美觀罷了。真得感謝語文書。

與語文書有個約會，我無怨無悔！以后，我會更愛語文，更用心的去學(xué)語文！

我與語文作文5

語文，這兩個唯美的字眼，就在我的身邊。她時時閃現(xiàn)在每個角落。我與語文。有著許許多多的故事，它們有的辛酸，有的歡樂……

語文課上課了，錢老師步伐輕盈地走進(jìn)了教室，開始上課。但同學(xué)們在進(jìn)行小組交流時失去了往日的活力。大家一言不發(fā)，死抽沉沉地坐著。錢老師十分無 奈，只得靜候。可幾分鐘以后，錢老師還未見一只手（舉起），她立刻生氣了，失去了往日的淑女風(fēng)度，吼了起來：“那好了，你們不講我來講！”說完，她飛快地 上了起課，一個舉手的機(jī)會都不給我們。她的話猶如泉水一般不停地從嘴里往外冒，一一刻不也不停歇。我們坐在下面，只有面面相覷，束手無策的份。這樣，漫長 的一節(jié)課總算上完了，錢老師留下一句“你們喜歡這樣的課嗎？”便“砰！”地一下摔門而去。那一聲“砰”久久地回蕩在教室的上空，敲擊著每個人的心靈。

我們當(dāng)然不喜歡這樣上課！我們的行動回答了老師。在接下來的一課《盧溝橋烽火》中，我們了激情，每一個問題，大家都會勇躍回答，我們爭先恐后地舉起 手，把充滿希望的眼神投向老師。錢老師會心地笑了。我也給了她一個巨大的驚喜！當(dāng)錢老師問：“為什么要用三個‘危急’？”時，我靈機(jī)一動，舉起了手。我被 叫到了！我站起來，大聲地說出了自己的觀點(diǎn)“三個‘危急’使用了的手法，這樣更加體現(xiàn)了當(dāng)時情況的緊急！”錢老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“子川有很大進(jìn)步！” 我當(dāng)即心花怒放！

這個故事的續(xù)是多么圓滿啊！

我與語文作文6

自打小學(xué)三年級，我就開始與語文打上了交道，并與其結(jié)下不解之緣。

要說我怎么開始喜歡上（他）的，那就是一次網(wǎng)上偶遇，在一款網(wǎng)頁游戲上看到一副對聯(lián)，寫的是：春去秋來穿越這邊風(fēng)光好夏暖冬涼沒幣沒票砸墻。手拿m4a1專打播音747。怎么游戲上也有用到對聯(lián)啊！于是又連著看了幾副對聯(lián)，后決定：專研語文！

十歲時

十歲時迷上了魯迅先生的（野草），品味著不同人物帶來的不同感受，體會魯先生那春風(fēng)般的神筆，描繪出一副副異樣的畫卷，我仿佛畫卷的一部分，久久沉醉，不愿清醒。

十四歲時

十四歲時迷上了紅樓，體會這世態(tài)炎涼，體會寶玉的癡情，也深知寶釵的心事，也淡化了紅塵中的情與恨。也許黛玉就是一顆沙子，風(fēng)兒輕輕一吹，就會隨之而去，剎那間找不到半點(diǎn)離去的痕跡。我明白了人世間的悲歡情仇。

現(xiàn)在

我迷上了青年知識畫報(bào)，博覽青年時代事跡，學(xué)會做人，學(xué)會使自己更優(yōu)秀，學(xué)會如何把握青春。

因此，我與語文的關(guān)系日益密切，今后還會與語文（友好相處）的。

吉林省松原市長嶺縣利發(fā)盛中學(xué)初一:小帥專屬

我與語文作文7

“讀書破萬卷，下筆如有神”“問渠那得清如許，為有源頭活水來”“書籍是造就靈魂的工具”……這些都是關(guān)于讀書的名言警句。

我最近讀了一本好書——《七彩語文》，這本書有好幾期，里面匯集了許多優(yōu)美的詞句,是我們寫作文可以運(yùn)用的. 記得有一期,我被封面吸引住了,童話風(fēng)格,稻草人,獅子,灰姑娘……十分可愛。翻開目錄被“愛上‘三維動畫’”所吸引.翻到那一頁,我了解到了三維動畫的制作,我想:原來我們平時看的電影都是平面的,現(xiàn)在看的三維動畫是3d電影,也就是立體電影,是多么高科技的東西啊！現(xiàn)在人類的時代在不斷更新.我又看了“魔法媽媽”的魔力人生，講的是哈利·波特的母親羅琳如背后付出的努力……這些都讓我學(xué)到了知識.有一次,銜接班考試,試卷上作文要求是推薦一本好書,寫出為什么推薦這本書.我毫不猶豫地寫下了這期的《七彩語文》，我把推薦理由寫上去:這一期《七彩語文》讓我了解到關(guān)于天才哈利·波特的“母親”的付出與收獲，3d動畫電影的制作過程。邊寫邊想：寫作文時，要用一些好詞好句，這樣作文才能生動。到了發(fā)試卷的時候，我特意看了一下作文的扣分4分！我看看同桌的，扣了5分，這時感覺到了成功的滋味。原來，是七彩語文帶給我好運(yùn)。

《七彩語文》是一本好書，正如劉向所說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”！

我與語文作文8

語文，不同于別的科目。她有著一份靈氣，無時無刻不充盈在我們的身邊。不管是風(fēng)花雪月，還是世事變遷，都蘊(yùn)含著語文。語文，使人們的心靈得以沉淀，濾去塵俗雜念，升為一種泰然。

每天當(dāng)我上語文課，我的'耳邊就像傳出一個聲響：“我是語文創(chuàng)造者，我的名字叫‘語文小天使’，你愿意跟我交個朋友嗎？我會讓你愛上語文的。”

不久，我與語文交朋友，還跟她打交道。

漸漸地，我愛上了語文。聽一位數(shù)學(xué)老師說，“我哪像是在教數(shù)學(xué)呢？那些文字都與語文有關(guān)，這簡直是教語文嘛！”原來，語文是這么重要的！

就這樣，我被一節(jié)節(jié)精彩的語文課吸引了，也被感情豐富的語文老師所打動了，我學(xué)語文的興趣也越來越濃了。我視語文為“山珍海味”，它是多么美味可口，多么的有價值！

因?yàn)檎Z文，我的情感得以寄托；因?yàn)檎Z文，我的思緒得以承載。語文舞著長袖，攜著清風(fēng)，輕輕走過，留下一地芬芳。不論是春風(fēng)的和煦，夏風(fēng)的狂熱，還是秋風(fēng)的蕭索，冬風(fēng)的肅殺，都能拔動我這個妙齡少女情感深處的那根心弦。

語文啊，您真?zhèn)ゴ螅∧?jīng)把我推到了成功的彼岸，讓我在精神上變得富有。在我遇到困難的時刻，您幫助我、鼓勵我，讓我受傷的心靈得以平伏。

語文啊，您是那么迷人，帶著一份獨(dú)特的浪漫，從我身邊輕盈地飛過，使我的心在天間，飄舞，飛揚(yáng)……

學(xué)語文不是一步而行的，雖然也有些苦，但是吃苦也是值得的！換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會發(fā)現(xiàn)，吃苦也是人生道路上的一種幸福！

愿我在語文之路上越走越遠(yuǎn)！越飛越高！

我與語文作文9

從咕咕落地到牙牙學(xué)語，再到屁顛屁顛的背著書包去上學(xué)。從我與語文接受的那一刻起，我便感受到語文的獨(dú)特魅力。

語文，趣味天地

幼兒園的語文讓我感受到了無限趣味，跟著老師學(xué)了《詠鵝》，感受到白毛浮綠水紅掌撥清波，身處靜中白色的羽毛服在碧綠的水面上，紅紅的腳掌自由自在的劃動著清澈的水波。隨著老師教了《春曉》，知道了春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？這首詩描寫風(fēng)雨后清晨的美景，表現(xiàn)了詩人悠閑的生活情趣和對大自然的熱愛之情。

語文不僅頗有趣味，還生動形象。

語文，生動形象

小學(xué)時的語文生動形象。有許多名人活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我的眼前，他們的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。書中的名人名言值得我去朗誦。讀了毛澤東的已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。這句詩讓我明白梅花這種不怕困難勇于面對困難的精神值得我學(xué)習(xí)。讀了《最后一分鐘》如果懂得要不忘國恥，振興中華，百年恥辱一朝雪，十億豪情萬丈高。

這些讓我對語文更加熱愛。

語文，生活哲理

中學(xué)的語文蘊(yùn)含生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活蘊(yùn)含語文，倘若生活遇到不開心的事，便可想到這句詩假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，那快樂的日子將會來臨。我們在生活中遭遇困難，不輕言放棄，要勇于面對這種種考驗(yàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，考試失利，不要灰心，不要難過，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>

語文體現(xiàn)在萬事萬物。

語文是天空，任憑我自由飛翔，語文是海洋，我在水中游，語文是沙灘，我在沙灘上玩，我和語文是一對好朋友。

我與語文作文10

一提到《語文主題學(xué)習(xí)》叢書，同學(xué)們應(yīng)該都不陌生。在我眼里，它是一個無私奉獻(xiàn)的好老師。

記得第一次與主題叢書相見時，我特別反感，看著那厚厚的四本書我真想把它們?nèi)拥嚼袄铮吹疥P(guān)于主題叢書的作業(yè)，我讀都不讀，直接照著書抄，一天又一天，直到被媽媽發(fā)現(xiàn)，我挨了好一頓批評，從此以后，我更討厭主題叢書了，可討厭歸討厭，討厭又沒辦法讓我不寫作業(yè)，我只好無奈的拿起書去閱讀，這一看，我才知道書中原來有這么多好看的故事，不僅有描寫景物的、動物的，還有描寫童話與傳說的呢！我就是從主題從書中知道了“年”的傳說、清明的來歷、端午的傳說……

這個寒假，老師布置我們閱讀主題叢書，我心里特別高興。為了更好的利用寒假充實(shí)我的閱讀，我給自己制定了一個閱讀計(jì)劃：首先，我打開叢書把文章大聲朗讀了一遍。接著，我又閱讀第二遍，并且一邊讀一邊把好詞好句摘抄下來，最后，我都會寫一下我自己的感想了，真的是受益匪淺啊！每一篇故事都教會我一個道理，例如：《鷸蚌不爭》就是讓我明白要相互謙讓，否則就會兩敗俱傷，甚至?xí)G掉性命。

一轉(zhuǎn)眼寒假就過去了，回味主題叢書，我還有些意猶未盡呢！可看著被我圈畫的叢書，我感到非常開心。

主題叢書豐富了我的課余生活，提高了我的寫作能力，現(xiàn)在主題叢書已經(jīng)成了我形影不離的好朋友了。

我與語文作文11

我是一個內(nèi)向的男孩，不怎么和別人說話。

從二年級就訂了《七彩語文》，《七彩語文》就像我的朋友一樣陪伴著我，當(dāng)我渴望時，它會滿足我的要求；遇到困難時，它會給我勇氣和氣量，它讓我懂得了許多道理，讓我認(rèn)識了很多鮮明的人物，如機(jī)智勇敢的賽伯爾和卡斯佩爾，頑皮的小白虎貝克。聰明過人的蘇軾……《七彩語文》讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了人們的喜怒哀樂，只要我捧上七彩語文，就像坐在扁舟上遨游在無邊無際的知識海洋里。《七彩語文》中有一篇文章叫《紅葉瘋了》，它還讓我膽子大了，現(xiàn)在我發(fā)言比以前響亮了。以前我知道答案，怕說錯了，想說又不敢說。就像《紅葉瘋了》里的牛牛一樣。

牛牛第一次參加詩歌朗誦，非常緊張，輪到牛牛朗誦了，只見他飛快地沖上講臺，漲紅著臉顫著音說：“我朗誦的題目是《紅葉楓了》。”紅葉楓了？臺下有的同學(xué)憋著想。牛牛意識到自己說錯了，汗珠從臉上淌了下來，他擦擦，繼續(xù)顫著音說：“是楓葉紅了，我自己瘋了。”教室里爆笑一片。牛牛也大笑起來。氣氛一下子輕松了下來，牛牛開始朗誦起來：“秋天來了，楓葉紅了……”因?yàn)榕Ｅ５挠哪屠收b，同學(xué)們把掌聲送給了牛牛。牛牛笑著走下講臺。因?yàn)檫@篇文章給我的啟發(fā)很大，所以我現(xiàn)在聲音比以前響亮了。

我愛《七彩語文》，是它讓我學(xué)到了許多知識，是它讓我變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

我與語文作文12

每次翻開語文書，語文書都對我說：“主人啊，我可要投訴你，你可千萬別用‘佛山無影腳’把我從這里踢飛啊！”我說：“嗯，你就放心吧，我會愛惜你的，不會虐待你的。”

語文書把身子傾斜了一下，翻到了第13課《打電話》說：“你看，預(yù)習(xí)這幾篇課文的時候你都把一些好詞好句畫下來了，這些圈圈畫畫都證明了你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度哦。”語文書又把身子往后一歪，翻到了第14課《再見了，親人》，又對我說：“你也別高興得太早，你看看這篇課文，除了標(biāo)上了拼音以外，別的呢？”我的臉紅了。語文書沉思了一會兒，對我說：“我看，你八成是在開小差，去做白日夢了。”我隨即翻到了前幾課，給它看：“這不是寫得挺好的嗎？”語文書搖搖頭說：“你畢竟是五年級的學(xué)生了，要對自己負(fù)責(zé)，這樣下去，絕對有問題，你要對自己要求嚴(yán)格點(diǎn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“從今天起，我一定會時刻提醒自己不要偷懶。”語文書看著我，笑了，說：“這樣才配做我的主人嘛，主人加油！”

我與語文作文13

“語文”這個詞，大家并不陌生，它在《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思為：語言和文字。也就是說，語文，語文就是既要語言，又要文字，二者缺一不可。

先說說語言，我與語言的緣分還真不淺，從四年級開始，我便擔(dān)任過學(xué)校晚會的主持人和各種活動主持人，演講比賽也參加過不少。也就是從“呀呀學(xué)語”起，我便注定與語言結(jié)下不解之緣，小時候我認(rèn)識卡片，便認(rèn)了許多字，對我可有幫助了，我試著說卡片上的文字，我就是在一張張卡片的熏陶下，學(xué)會了講話，上一、二年級時，剛好又碰上一個好老師，普通話特棒！所以我與語言之間則有了深厚的感情。

文字，不僅是會寫，還要知道運(yùn)用它來寫出好文章。有一個成語叫做“出口成章”，可我剛接觸文字時，并沒有這么厲害，而只是毛皮而已，一年級寫作文，要求水平不高，只要連貫即可，而我在爸爸的指導(dǎo)下，每次總能用上那一兩個成語，因此，我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”還是不行的。在課外，我閱讀了大量的課外書和許多名著，積累了許許多多優(yōu)美的詞句，因此，我的作文有時也會讓老師當(dāng)范文在全班朗讀，所以，文字與我之間便也有了深厚的感情。

我現(xiàn)在的語文水平還不高，但我與語文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語文，在現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域中語文更顯重要，社會無處不充滿著語文的氣息。我與語文，語文與我，我們之間的關(guān)系非同小可，我立志做一位文學(xué)家，和語文之間的關(guān)系更長久一些。我喜愛語文，我一定要努力在語文上打好基礎(chǔ)，學(xué)好語文，為自己的理想而努力。

我與語文作文14

一提到《語文主題叢書》，同學(xué)們應(yīng)該都不陌生。它是包涵了人生中酸甜苦辣的一叢書，也是一個無私奉獻(xiàn)的好老師。每本書都有著它的獨(dú)特之處，這本書里不僅僅有戰(zhàn)爭與邪惡，他還有和平與善良，總之這叢書里包涵了世界所有的是是非非，他可以給予人們善良?xì)g樂之心，和邪惡傷心之情。

雖然我現(xiàn)在只上四年級，但似乎《語文主題叢書》已陪我了好久好久，它令我感動的流淚過，也令我愉快的笑過，它比我最珍貴的玩具，最珍貴的游戲機(jī)還重要。它包涵了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一本教育我們怎樣做人、怎樣待人以及怎樣做事的書。這本書之所以讓我這么迷戀他，就是因?yàn)樗膬?nèi)容就像一盞明亮的燈，在漆黑的夜里，指引著我們的路線勇敢前行！我的生活已離不開這本書了，他早已融入到了我的身體里，在我的血液中流動，是它讓我對這個乏味的生活，有了更充分的了解，教給了我許多學(xué)不到的人生道理。要是沒有這叢書，我也許早已淪陷到了孤身一人、寂寞難耐的黑洞，在那無窮無盡的空曠黑洞里，度過孤獨(dú)的一生。

我知道，我用千言萬語都無法感謝語文主題叢書給我的開心與快樂，但我還是想說一句：語文主題學(xué)習(xí)，謝謝你！因?yàn)槟闶刮业纳罡映鋵?shí)，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語文主題叢書，我和你像親密的朋友，不是嗎？

四年級:高梓峰

我與語文作文15

在我的記憶中，媽媽是我的第一位啟蒙老師。

在我小時候，我快要上幼兒園了，媽媽就給我買了一個小小的書包，一個鉛筆盒還有一支筆，媽媽先教我拿筆的姿勢，但是我怎么學(xué)也學(xué)不會，媽媽見我急了就耐心的握著我的手教我寫字。這還是我第一次接觸語文呢！

過了一個月左右，我開始上幼兒園了，上語文課的時候老師教我們寫字，但是，有的小朋友連筆都不會拿，然后老師就耐心的握著小朋友的手，教他們寫字。時間一天天過去了，不會拿筆的小朋友也學(xué)會拿筆了。

老師教我們拿筆的方式和我母親教我拿筆的方式多么的相似，從那之后我就深深的喜歡上了語文這門課程。

后來，我上了小學(xué)，我學(xué)會背誦一首首古詩，朗讀一篇篇文章，在《靜夜思》中的后兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這兩句讀出了李白想念家鄉(xiāng)的情感。《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”我讀出了柳樹的優(yōu)美。我還學(xué)了一個孤兒院的故事，里面講了一個小男孩為一個小女孩輸血的故事，我讀了以后我被小男孩的勇敢打動了。

這就是我和語文的故事。