藝術工作總結藝術團工作總結(合集三篇)

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藝術工作總結藝術團工作總結(合集三篇)

第1篇: 藝術工作總結藝術團工作總結

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。轉眼間，一學期的工作又接近尾聲了。回憶這學期藝術團的工作，一切依然歷歷在目。本學期，在董事會、校長室的正確領導下，在各處室和各專業(yè)辦的大力支持下，藝術團的工作得以順利開展并取得了必須的成績，盡管還存在不少缺點和不足之處。

豐富多彩的活動是調動學生思維的一種方式。為了充分調動一年級新生的娛樂用心性，更好地彰顯我們霞飛中專的特色，開學初的第二周我們就透過大力宣傳發(fā)動并結合各學生的愛好，成立了“書法、繪畫、攝影、音樂、寫作”等娛樂協(xié)會，并安排了各指導老師，制定了切實可行的活動計劃。活動中各位指導老師能認真組織、輔導，使各協(xié)會活動開展的有聲有色。從十四周的各種協(xié)會成果展中不難看出老師的辛勤勞動和學生的可喜進步。

大家都明白，校藝術團是學校文化建設的一面旗幟，是宣傳我們霞飛的有力保障，也是學校禮貌建設的重要組成部分。本學期校長室高瞻遠矚，安排在九月中旬就要組建藝術團并進行排練。為此，我們在各處室、專業(yè)辦以及各位老師的大力支持下，透過宣傳發(fā)動，逐班選拔，組建了藝術團并利用晚自習和課余時間進行了排練，當然了，此項工作雖取得了必須的成績，但還存在必須的不足，例如：排練中紀律不太嚴明，有部分學生以“玩”為主，到達逃課目的。更有甚者，男女演員為戀愛而來。還有，就是由于我們專業(yè)水平有限，排出的節(jié)目質量不高，在節(jié)目形式以及品味上還須改善和提高。

國慶期間，政教處、團委、藝術團聯(lián)合舉行了征文、書畫、歌詠、攝影等迎國慶專題系列活動。活動開展的較成功。尤其是國慶大合唱比賽中，師生同臺演出，場面十分熱烈。

為培養(yǎng)學生健康的完美情趣，良好的藝術素養(yǎng)，推進素質教育，展示學子蓬勃向上的精神風貌，在十月下旬，我們聯(lián)合團委共同開展了“我也會一樣”民間手工藝比賽。比賽結果不太令人滿意。大部分學生的特長未挖掘出來，這與我們的宣傳力度不夠有關。不足之處，有待于我們在今后工作中加以改善。

按貫例，我校每年在新年元旦前夕都要舉行文化藝術節(jié)活動，今年也不例外，但今年的文化藝術節(jié)較以往來得較早些。因此，活動質量受到了少許影響，這與藝術團平時的工作不實有很大關系。

20xx年藝術團工作的成績和不足已成過去，展望20xx年我們仍充滿信心，我們相信在董事會、校長室的正確領導下，在各位同仁的大力支持下，在藝術團成員的刻苦努力下，定會取得新突破，創(chuàng)造新輝煌的。

第2篇: 藝術工作總結藝術團工作總結

穆棱市的教育特別是小學教育在省市都有一定的聲望，如民主小學、實驗小學這樣的大校，為穆棱市的經(jīng)濟發(fā)展起到了推動作用。但素質教育全面推進的今天，我們只把眼光盯在文化知識的教學上，那教育就顯得不夠完美。教育內容就顯得不夠全面，培養(yǎng)學生素質的內涵就不夠豐富。我們學校在上級領導的支持下，對穆棱市的教育現(xiàn)狀做了大量調查，經(jīng)過反復調研考證，將我校的辦學方向定位于全面貫徹黨的教育方針。辦標準加特色學校，育合格加特長人才的高層面上。學校在開全普通小學的所有文化課的基礎上，增設了藝術課，共兩大類別十個科目。對學生進行專業(yè)訓練。經(jīng)過近十年的實踐證明：我們的特色辦學填補了穆棱市教育的空白，促進了我市藝術教育的發(fā)展，滿足了穆棱市民對素質教育的需求，促進了我市新課改的發(fā)展，為提高學生的綜合素質，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，奠定了基礎。

有了明確的辦學目標，不等于就辦成了特色學校，辦把我們的辦學思想落實在日常的教學實踐過程中，保證實效，我們制定了各種發(fā)展計劃。如《藝術學校發(fā)展遠景規(guī)劃》、《藝術學校五年發(fā)展規(guī)劃》、《藝術學校年工作計劃》、《藝術學校特色發(fā)展計劃》等。各項計劃的出臺使我校的特色教育發(fā)展進入了有序運轉的軌道。

為保證計劃的有效實施，我們又制定出臺了一系列的相關制度：

1．因材施教，分層教學制度。藝術教育特別是音樂類課程的教學，不同于文化課教學，不能上大課。教師必須根據(jù)學生的基礎、個人素質、接受能力，為學生選擇不同的教學內容，制定不同的教學方案，因材施教，進行分層教學，并根據(jù)學生的學習進度制定了校本課程。以保證教學質量，使每個學生都學有所得。

2．質量檢測反思制度。為保證特色教育質量，我們制定了質量檢測制度。每月一次個人小考，任課教師自己進行，期中、期末統(tǒng)考制度。期中期末統(tǒng)考由校長親自主持、教務處具體抓。考前制定出考試方案，確定考試內容，對每個學生單獨考評，掌握教學情況，進行教學反思，指導下步教學。

3．教研交流制度。每周一次小組教研，各任課教師將自己在教學中遇到疑難問題，提交教研組，教研組將所有問題進行梳理，確定出帶有共性的研究主題，進行研究，解決教學瓶頸問題，提高教學質量。每學期定期開展教研課，促進教師間的切磋交流。

4．學生考級制度。我校現(xiàn)有學生中50%上取得了考級等級證書。

5．年匯報制度。保證藝術教育質量，讓家長了解我校的辦學特色，每年12月份都要舉辦一次藝術教育匯報會，給學生一次展示自己才華的機會。同時通過藝術匯報會讓家長檢驗教師教學成果。

以上制度的建立與執(zhí)行保證了我校藝術特色教育的順利執(zhí)行。

為保證藝術教育順利實施，圍繞“藝術特色學校創(chuàng)建”工作，學校在育人環(huán)境上花心思動腦筋。

1、除了在計劃制度上下功夫，還在學校經(jīng)濟困難情況下投入了大量資金，購置了古箏、小提琴等樂器，保證教學的使用。

2、學校經(jīng)常開展畫展書法比賽，器樂比賽等活動，增強學校的藝術氛圍，使學校特色隨處可見。

3、聯(lián)益辦學，促進特色教育的發(fā)展。

1999年初，我校與大慶藝校達成了協(xié)議：我校小學畢業(yè)生的藝術專業(yè)成績和文化成績均合格者，有意走專業(yè)發(fā)展之路的學生可入大慶高等藝校深造，此舉為酷愛藝術的孩子鋪就了一條成才之路，擴展了更廣闊的發(fā)展空間，現(xiàn)在我校已成為大慶藝校的學苗基地。

4、在購置硬件，完善軟件的同時，我們加強了師資培訓。提高教師素質，促進了教師專業(yè)化的發(fā)展。

（1）三筆字的每日一練我校已堅持六七年之久，現(xiàn)已形成了我校的一大特色。

（2）專業(yè)教師每天要堅持專業(yè)練習，以提高自身的專業(yè)素質。

（3）教師的文化考核每月一次。考核內容有數(shù)學、語文知識、社會常識等。

（4）開展各種競賽活動。如說課競賽，教學大賽，普通話競賽等，教師文藝匯演，拔河比賽，元旦聯(lián)歡等。這些活動的開展豐富了教師的業(yè)余生活，激發(fā)教師的青春活力和工作熱情，促進了學校各項工作開展。

（5）請進來。在教師培訓上我校舍得花本錢，每天我們都要花錢請有關專家來校指導教學，進行業(yè)務講座。

（6）走出去。每年寒暑假我校都要安排教師到北京、沈陽、哈爾濱、牡丹江等地外出學習取經(jīng)，充實自己，提高自身業(yè)務素質，將新的理念與經(jīng)驗引入學校，為我所用。

教師經(jīng)驗的豐富，理論的充實，觀念的轉變，促進了教師專業(yè)的發(fā)展，為我們的特色教育質量的提高奠定了基礎。

為促進我校的特色辦學，發(fā)揮藝術教育在素質教育中的功能，我校于20xx年到20xx年間開展了以《將美育融入學校的全過程》、《開展豐富多彩的課文化藝術活動》兩個實驗課題為抓手，進行美育與科學教育、美育與道德教育、美育與藝術教育的研究，經(jīng)過五年的實驗研究，現(xiàn)已結題。此課題的研究，它從不同層面培養(yǎng)了學生對藝術的感受力，認識美，欣賞美、創(chuàng)造美、評價美的能力。提高了學生的綜合素質，培養(yǎng)了學生的個性。對我校的藝術特色辦學起到了推動作用。

雖然我校將藝術教育作為我校的特色教育，但對文化課的要求毫不放松，幾年來我校以民主、實驗等大校為榜樣，緊跟現(xiàn)代社會對少年兒童的要求，結合新課改的要求，加強常規(guī)教學管理，在改革課堂教學模式、培養(yǎng)學生的自主學習能力上下功夫，取得了教學質量的大豐收。

1、科學文化教育。在歷屆畢業(yè)生的畢業(yè)考試中成績名列前茅。在各級各類知識競賽中，學生表現(xiàn)不俗，成績優(yōu)良。

2、藝術特色教育。我校學生具有扎實的音美專業(yè)基礎，成績優(yōu)異。（1）參加國際、國內各級各類書法展獲獎達100多人次；（2）舞蹈、器樂、聲樂類學生在國家比賽中獲獎30多人次。為國家各級各類藝術院校輸送藝術人才80余人，得到了社會和上級主管部門的好評。

在我市舉辦的歷屆師生文藝匯演中均取得突出成績。

近十年的時間過去了，藝校擁有了優(yōu)美的校園環(huán)境，全新的辦學理念、科學的管理、優(yōu)良的師資隊伍。培養(yǎng)了一代德藝雙馨的少年，走出了一條特色教育的新路。但我們深知藝術特色教育剛剛起步，任重道遠。