2022高考滿分作文（精選26篇）

2022高考滿分作文（精選26篇）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的高考滿分作文范文，希望能夠幫助到大家。

　　高考滿分作文 篇1

偉大領(lǐng)袖毛主席，毫無疑問是將辯證法運用到極致的中國共產(chǎn)黨人。他不僅是共和國的締造者，更給我們留下了寶貴的毛澤東思想。強弱可以轉(zhuǎn)換，悲喜可以顛倒，只有保持一顆自信、自強、自省的心，才能在弱時不懼強、強時不凌弱，走出一條長長久久的光明大道。

毛澤東同志自己不就是這樣嗎？少年毛澤東就是一個獨立自強，不畏強權(quán)，敢于斗爭的孩子，舊中國沉重的現(xiàn)實讓少年毛澤東感到困惑和痛苦，接觸共產(chǎn)主義思想后，他逐漸成長為一個堅定的無產(chǎn)階級革命者，一生歷經(jīng)無數(shù)次艱難險境，但“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，他一生酷愛游泳，多次橫渡長江，這是何等的氣魄！“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”，強健的體魄才會有強大的精神。關(guān)于教育，他說：“野蠻其體魄，文明其精神”，多么精煉的概括，我們的少年不應(yīng)該這樣嗎？我們的教育不應(yīng)該這樣嗎？

中國共產(chǎn)黨的百年歷程，不也是由弱而強的過程嗎？一百年前，一艘紅船，從幾個人開始，誰能想到，書生意氣竟有如此強大的力量，先輩們用難以想象的毅力和自信，在槍林彈雨、風(fēng)刀雪劍和嚴刑拷打的磨練中走出了讓世界驚奇的紅色道路。讓他們前赴后繼、舍生忘死的就是對未來的信心、對現(xiàn)實的不滿、對民族的期望。

時至今日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國已經(jīng)重回世界舞臺的中央，一掃近代以來積貧積弱的面貌，以全新的姿態(tài)擁抱世界。但是，清醒的中國共產(chǎn)黨人明白，事業(yè)不會一蹴而就，道路一定充滿艱險，“天將降大任于斯人也必先苦其心志餓其體膚空乏其身增益其所不能”的道理不會因為你變得強大而改變。這是黨在強健肌體，去除弊病，使我們由強走向更強，這條道路必定漫長而曲折，需要我們一代又一代的努力，中國歷史上的朝代更迭、強弱交替，必將成為永遠的歷史。

人人自強，則國家有望，不僅身體強健，而且精神健康，這是中華民族的希望所在。我們渴望強大，但從不恃強凌弱，歷史上如此，將來也是如此，這是我們的民族基因決定的，也是中華文明得以不斷延續(xù)的重要原因，因此，面對美國的卡脖子，日本的頑固，我們又足夠的信心和把握迎接挑戰(zhàn)。

這個世界唯一不變的就是不斷在變。于個人，只有強健體魄、提振精神才能積極應(yīng)對人生各種境遇，用一顆強大的內(nèi)心將自己的靈魂安放在這個世界。于國家，只有不斷自強更新，磨礪自己，才能應(yīng)對變幻的世界局勢，用自己的強大支撐起一片晴朗的天空。

“一萬年太久，只爭朝夕”，不管我們先天被賦予的是什么，自信，自強，自省，追求更好的自己，變?nèi)鮿轂閺妱荩@是人生的意義和樂趣，匯聚起來，就是國家和民族的不竭動力。

　　高考滿分作文 篇2

　　高考滿分作文 篇3

古人有云“自知者謂之明，自明者謂之強，自強者謂之勝；人，明于自知，勝于自明，強于自勝；是以，明者自知，強者自勝。”揆諸華夏文明發(fā)展史，昔有“國力苶弱，武風(fēng)不振，民族之體質(zhì)，日趨輕細”，今見“少年何以強，體質(zhì)強為先”，無數(shù)中國青年自體魄強健之道中悟出奮進之核心——自強。

何謂自強？自強乃弱者不懈攀登之堅韌繩索，晦暗逆境中得以重生之中流砥柱。

弱乃短暫之態(tài)，是者可深究其本源而后樹強毅之心，便可踏足強者之流。正如有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚的凌云壯志，苦心人天不負，臥薪嘗膽三可吞吳的雄渾氣魄，無不是弱者勤自奮進，久久為功的汲汲動力。反觀如今以“佛系”自居的部分青年，以消極避世為榮，隱匿在“無能”標(biāo)簽之下自怨自艾碌碌無為，本應(yīng)存有的堅忍剛毅被豢養(yǎng)，這又何嘗不予前進路上的弱者的深刻警醒？魯迅先生說“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。”誠然，船到中流浪更急，奮楫者總能率先爭渡，人到半路山更陡，志堅者終將傲視群山。

何謂自強？自強乃強者屹立之堅毅磐石，高山之巔得以俯視眾生之磅礴底氣。

“上下同欲和為勝，同舟共濟和為贏。”強者自強，不再是爭奪與追逐，更在于自持與清醒。“因為甘處低位所以才能成就大海，頭仰得太高帽子便有可能掉落。”徐特立曾把自是看做人生道路上之痼疾。“強”絕非強者倨傲張揚之憑據(jù)，更非濫用唆使之工具。百年未有之大變局下，利用所謂“強國”之“強權(quán)”，作為自身私利的攫取手段。適逢多元并存之秋，強者若仍不愿放棄“叢林”法則，制裁連連，終會遍體鱗傷落得望月空嘆。

自強者，總能于風(fēng)雨如磐之時，為眾人把薪于風(fēng)雪，聚沙成塔，積水成淵。而自強，亦早已熔鑄于中華民族精神之中。

艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。日月其邁，歲律更新。流水不腐，因它始終流淌；戶樞不蠹，在于它堅持轉(zhuǎn)動。對自強的堅守，是不息的跫音，亦是日新的基礎(chǔ)。薪時代青年更當(dāng)自強不息，秉持開放包容的心態(tài)，在時代浪潮中奮楫爭渡——去追那港珠澳大橋從無到有天塹變通途，去尋那祝融號火星車由依賴到獨立的科技強國之路……

無畏生而強或天之誘我至于強，鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。天行健，君子以自強不息。吾輩青年，更當(dāng)自強圖振！

　　高考滿分作文 篇4

關(guān)于“體育之效”，毛主席自己正是一個極具代表性的例子。眾所周知，毛主席自幼體弱多病，然而到了晚年卻仍能暢游長江，這便歸功于其重視體育、堅持鍛煉。

毫無疑問，體育鍛煉可以促進體格生長、改善生理機能、增強抗病能力、提升健康素質(zhì)，所謂“目不明可以明，耳不聰可以聰”，便是如此。所以，弱者可以因為勤自鍛煉，增益不能，變而為強；而強者也可能因為濫用其強，疏忽鍛煉，日漸退化，變而為弱。我們身邊就有很多矮個兒“暴漲”、強壯者虛胖的現(xiàn)象。本人高中入學(xué)時身高在班級前列，但高三畢業(yè)時就落到幾乎最后了，我因此始終后悔自己光顧著讀書，沒有像其他同學(xué)一樣經(jīng)常打籃球！

同時，這不僅是生理規(guī)律，而且是哲學(xué)道理。1917年毛澤東的《體育之研究》，顯然并非只針對“人的身體”而論。在那個風(fēng)云變幻的年代，中國已因長期安于現(xiàn)狀、盲目自大，由“天朝上國”之“至強者”淪為遭列強肆虐、半殖民地半封建之“至弱”；而反觀日本等國，原本屬于中國的“追隨者”，比較“弱”，卻因為與時俱進、革故鼎新而轉(zhuǎn)身為“侵略者”，越來越“強”。這與“體育之效”如出一轍。以毛主席為代表的新青年正因為意識到如斯強弱之辨，才會積極革新文化，開啟民智，尋求出路，終于再令得中國重新屹立于世界，又完成一番由“弱”而“強”的“逆襲”！而中國此前之漸弱，與被蔑稱為“東亞病夫”之武風(fēng)不振、民族疲苶不無關(guān)系；而后來之日強，正與五四新文化運動提倡體育、增強國民體質(zhì)頗有淵源。這恰恰也證明了體育之效。

所以，還是毛主席說得好，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”。這正是一種明了強弱之辨的心態(tài)。我們作為青少年，更需要如此。當(dāng)代社會，競爭激烈，“內(nèi)卷”明顯，壓力巨大，因此經(jīng)常有青少年選擇“佛系”、“躺平”、“喪文化”，自覺于“弱”而又自甘于“弱”，結(jié)果只能惡性循環(huán)。要知道，就像體育鍛煉一樣，縱然“生而弱乎”，也得有“天之誘我以至于強”的心態(tài)，積極“鍛煉”，提升自我，畢竟無論何時，自強都是硬道理！最近網(wǎng)絡(luò)大火的，起初考試不及格，而現(xiàn)在在北大數(shù)學(xué)院被“封神”的韋東奕，便是勵志典型。身要強，心更要強！

因此，青年朋友們，強和弱，在于我們的選擇。如果身體虛弱，就去參加體育鍛煉，增強體質(zhì)；如果心理委屈，就去投入生活歷練，增強能力。明強弱之辨，謀身心之強。共勉！

　　高考滿分作文 篇5

“靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。”誠如此言，體育鍛煉有利于人體生長與機能狀況的調(diào)節(jié)，體育之效對人一生的影響不容小覷。然而，人生而不同無可避免，既有所謂“生而強者”，自然不乏“生而弱者”，天然的不平等或許導(dǎo)致人生軌跡的差異。故此，依吾所見，當(dāng)以體育構(gòu)建強身根基，以精神信念鑄就堅定之志，方不負青春韶光。

體育鍛煉的過程強化個體精神意志，推動自身人格不斷完善，促進身心健康、全面發(fā)展。

“體育造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。”跳水運動員郭晶晶在遭遇挫折后以堅持不懈的訓(xùn)練最終奪得金牌，鄧亞萍憑借無所畏懼的膽色與頑強意志登頂為乒乓球壇皇后……亦如毛主席之言，“生而弱者不必自卑”，因為體育運動的存在讓我們擁有健全體格的途徑，因為美好心靈的存在讓我們得以在世間綻放獨特光彩。與此同時，“運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動”，重視體育鍛煉的作用，助推意志潛能的激發(fā)，抒寫人生華章。

體育之效鑄就強大精神信念，亦添益裨補體育精神，促進民族繁榮、家國興盛。

奧運會等大型國際競技比賽比賽在世界各地影響廣泛，對于提高大國國際地位具有重大影響，體育在社會生活中亦扮演著重要角色。體育精神，是縱身躍入的水花葳蕤，是賽場上萬眾矚目的熱切，是破除艱難險阻勇往直前的全力沖刺，是永不放棄、拼搏進取的女排隊員們盡情揮灑熱血……正當(dāng)體育強國、科教興國之盛世圖景，體育工作者們在新世紀逐漸成為社會主義先進文化的傳播者和創(chuàng)造者、成為時代精神的倡導(dǎo)者和踐行者。“天之誘我以至于強”的精神力量亦將帶動全民共赴時代繁榮，同鑄家國鴻猷！

“天行健，君子以自強不息。”作為青少年的我們，體育鍛煉與精神培育更加不可或缺。經(jīng)常參與體育活動，不僅促進體格發(fā)育、心肺功能發(fā)育，也能夠起到堅定心智、緩解壓力的作用。在現(xiàn)有實力上“增益其所不能”，把學(xué)習(xí)工作與道德教育同體育鍛煉融為一體，德智體美勞健全發(fā)展。當(dāng)然，體育活動也需要在科學(xué)的方法指導(dǎo)下開展，并同時注意平衡膳食、合理安排生活作息制度——形神共養(yǎng)，培元固本，方得身心健康。

　　高考滿分作文 篇6

“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”毛主席發(fā)表在《新青年》上的鏗鏘文字在很早前，便闡釋著一個觀點：強與弱這一組對立面，實際上并不是固化的，并非強則恒強，弱則恒弱，強與弱是能夠進行轉(zhuǎn)化的。“人非生而知之”，強與弱也并不是天生存在的，“強”是可以由個人的主觀能動性達成的。

誠然，個體天生的差異確實客觀存在，我們都無法否定。但天生而存在的“強”與“弱”并不能永恒保持，后天是否努力才真正決定成功與否。中國女排昔日何等輝煌，但當(dāng)女排的訓(xùn)練模式落后于世界，她們的“強”終究也在一記扣球下被打碎。而輝煌破碎之后的女排，卻沒有因自弱而自悲，仍能靠著不斷調(diào)整的訓(xùn)練方式和女孩們的拼搏與決心重新沖上領(lǐng)獎臺，再攬榮光，以弱化強。倘若沒有“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”的志向，女排豈可重奪桂冠？

一個國家，同樣沒有被天定的命運。“是故憂勞可以興國，逸豫可以亡身。”國家的強弱并不會在一時被決定，憂勞勤勉與逸豫貪安能夠為國帶來全然不同的情狀。正如昔日之中國，滿清濫用其強，自詡天朝上國，閉關(guān)鎖國故步自封，盲目排外而弱；而自近代中國始，愈來愈多新青年意識到國家積貧積弱困局，從迷惘的黑暗中覺醒起來，不再因祖國積弱而自卑，正因為他們立志發(fā)奮，勇敢地為祖國獻身，風(fēng)雨飄搖的中國才得以一步一步走過戰(zhàn)亂與紛爭，走向今天的繁榮昌盛。

而今，強與弱的對立轉(zhuǎn)化仍然不息。國際社會的風(fēng)云變幻中，已不再有哪個國家能夠永遠強大，新興力量的崛起更無法被扼制。怎樣使中國在世界之林中屹立——時代的接力棒即將傳遞到吾輩青年手中，我們更需銘記前例，生而強者不必自喜。“不忘初心，方得始終。”中國從不缺少奮進向強的人：袁隆平院士一生以禾下乘涼夢為引，領(lǐng)中國擺脫饑餓，我們應(yīng)以他們?yōu)闃s，以他們?yōu)榘駱樱冀K不忘憂勞祖國，砥礪前行。反觀那些因當(dāng)今新中國已欣欣向榮，而甘自淪為胸?zé)o大志、不愿拼搏的“佛系青年”一類人，倘若都如他們這般墮落懶散，更有誰來肩負中國國運？

“少年進步，則國進步”將美好中國夢照進現(xiàn)實，還看今朝少年！

　　高考滿分作文 篇7

煙云大地渺茫無際，人生伊始，從來都有東西是可遇而不可求的。譬如有人生來養(yǎng)尊處優(yōu)，有人生來困苦無依；有人智力卓群，有人天資愚鈍。于是乎，強弱兩者時常被淺薄的定義劃出冰冷的分界與顯性的隔閡。然而，強弱之間是否真有畢生難躍之天塹鴻溝？吾言非也！世道如棋局，變化不容覆，人生亦如此，于我輩青年而言，縱然贈我以無物，亦能自力攀青云。

誠然，倘若時間不再線性流淌，或許強弱二者能在某一瞬間定格。然而，百年長河的盡頭拂來一陣清風(fēng)，歷史深處有余溫，毛澤東先生遒勁果決的論斷尚響徹耳畔：“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也。”字字珠璣，每一聲音調(diào)都重重地錘擊青蔥的心靈。

生之弱者之奮發(fā)，可如利刃之新發(fā)于硎。客觀現(xiàn)況的缺陷容得下主觀意志渴盼光明的天地，容得下無所畏懼的試錯與步步踏實的拾級而上。回溯歷史，越王勾踐也曾是囚于他人的“弱者”，卻未嘗廢其志，臥薪嘗膽終復(fù)舊國。平視今朝，出身山村的貧寒學(xué)子黃國平慨然負擔(dān)接踵而至的苦難，把書讀下去，走出坦蕩前途，不枉一世。掙扎與奔跑從不是徒勞無功，增益其所不能的艱辛或許少有人感同身受，但不變的真理是：弱者自強赴山海。

生之強者如若自命不凡，不屑進取，到最后只能是金玉其外，敗絮其中，乃至泯然眾人矣。猶如仲永的才華稟異終究在不習(xí)研修和追逐功利中消磨，猶如項羽的攻陷秦都卻最終自刎烏江。當(dāng)強者不再企望遷徙和遠方，聽任蔓草湮路，恒久圍困在重重疊疊的定位和一時的自我滿足中，強者也就失去了引以為傲的天分與資質(zhì)，行向深淵。

在這高歌猛進又暗流洶涌的時代，我們重讀毛主席的《體育之研究》，探討強弱兩者的對立轉(zhuǎn)化，意義正在于重申“我命由我不由天”的常識，在泛濫的自由主義和消極處世態(tài)度的盛行中，喚醒迷惘怯懦的靈魂，為“人格缺血”的時代病遞上一劑良藥。有言道：“一個能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數(shù)次的日落。”一時之弱不可怕，可怕的是從未想過改變。平凡并不應(yīng)被鄙夷，應(yīng)當(dāng)鄙夷的是本可以走向輝煌卻淪于人海，末了卻只知歸咎于“內(nèi)卷”和“躺平”，從未清醒地審視自身，設(shè)定發(fā)展軌跡，朝著理想前行。

青年們，身處這個社會，身處這個曾經(jīng)備受屈辱卻最終重新站立于世界舞臺熠熠發(fā)光的國家，就要帶著一種不卑不亢的拼搏姿態(tài)：乾坤未定，強弱孰分。強身健體也好，挑燈夜讀也罷，君子以自強不息本就容許多元方式的存在。建黨一百周年之際，我輩青年與前人促膝長談，重新汲取力量，以更堅毅的精神在中華復(fù)興之路上披荊斬棘，對著世界宣告中國青年的驕傲：“縱天地曾賜我以無物，我亦自力攀青云，劍指長霄赴滄海！”

　　高考滿分作文 篇8

眺望歷史的靄靄煙云，康有為正慷慨揮毫，“強國必先強民，強民必先強體。”是的，欲鑄造輝煌的泱泱大國，需要你我每一顆礫石的堅毅。

時代的浪潮拍打社會的水車，一切欣欣向榮地迭代著。然而，在繁盛的外表下，仍存在掩不住的層出的問題。青少年肥胖率飛漲，近視率飆升，體脂率高居不下……“民族之體質(zhì)日趨輕細”，不可不讓人為之心憂。“佛系青年”大行其道，喪系文化蔓延，精神軟骨病侵蝕理想……精神上的日漸衰微更令人心焦。強健個體的必要性，在這樣的時代語境里極為突出。

強個體，必先強其筋骨。如果人生是弩，我們要把自己鍛成最硬的柄，最韌的弓。舊有愛因斯坦堅持徒步走到皇宮；今有鐘南山不輟鍛煉，換來奔波在一線的身體底氣。強健的體魄是源頭活水，是高塔下的累土，是無數(shù)人生成就的不移基座。身體若是羸弱的，便常常帶來精神的頹靡，成為橫在前行路上難以逾越的山。于是乎我們可見，強健的體魄能為個人的生命燃起不熄的火把。

筋骨構(gòu)成支架，精神卻是填充血肉。王開嶺曾說，“即使還在匍匐，也要一寸一寸地前進。”精神的生生不息，能夠讓我們的血更澎湃，生命更充盈。我們不能否認，萬物生而不齊，體格上的缺陷或難避免，而精神上的站立卻從不被桎梏。史鐵生在壯年失去了他的雙腿，再也無法奔跑在秋日的公園，無法為了理想奔走呼號。但他執(zhí)起筆，扶正自己的志氣，寫下了“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。”中國，正是有了像這樣的精神之焰，一步一步站立著走到了現(xiàn)在。

然而，毛澤東有言，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”。這世上從來沒有能永遠驕傲跋扈的強者，也不會有永遠處于下風(fēng)的弱者。憶古，流光溢彩的阿房宮毀于一炬；望今，曾被排擠于世界外交行列外的中國愈加強大。我們不該喪失希望，而該凝聚起滾石上山的力量。不息的鍛煉可以強健筋骨，抵御肉體上受到的威脅；而不渝的追求可以推動國家發(fā)展車輪滾滾向前，釀造出最美的中國偉夢。

“人者，動物也，則動尚矣。”我們青年是萌動的百卉，是新發(fā)于硎的利刃，是中國唯一的接班人。唯有每個能動個體的自強，才能頂起強盛的國家。我們不僅要鍛煉我們的體魄，更要淬煉我們的品格，在涅槃的烈火里，燃出盛大而嶄新的中國。

　　高考滿分作文 篇9

“天行健，君子以自強不息。”現(xiàn)代社會對物質(zhì)生活的極大滿足和對人的過度呵護似乎正逐漸蠶食人強健的體魄和堅毅的精神，孱弱的靈與肉時有崩塌之危機。筆者以為，若要光復(fù)人類之尊嚴，重鑄奮發(fā)向上的社會意識，凝聚國家力量，唯有人人成為自強者。

依照慣有共識，強者應(yīng)當(dāng)是肉體強壯或精神強壯二者任選之一，弱者反之。然而現(xiàn)代定義里的強弱之別更注重于二者的兼并，肉體壯健依靠體育鍛煉卓有成效，而精神上的堅韌不屈更需社會重視。

相較于過去，于今自強的主體更多在于青年。

分辨強者與弱者，一方面“天賦論”仍占據(jù)主要地位。大多數(shù)情況下，“人非生而知之者”，人們往往并非生為強者。強者自然擁有更多實現(xiàn)人生價值的可能，但若濫用其強，反而會成為精神上的弱者。弱者難以得到小幾率的上天眷顧，難道就只能自甘處于弱者之眾？非也。正如尼采認為“強力意志”貫穿生命的本源，人本能地具有慕強心理，為了展現(xiàn)生命的尊嚴，必須擁有永不枯竭的生命意志作為支撐，即為自強之心。弱者心自強，他們不允許命定局限成為自我約束，故推進強弱的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)人的尊嚴必須秉持一顆自強心——勇于走出舒適區(qū)，磨礪自己的身體和意志，才是健康而完全的人。

與此同時，自強的人類群體方能聚合成良性發(fā)展的社會，進而構(gòu)建強有力的國家力量。人作為不可或缺的社會因子，自然承擔(dān)著引領(lǐng)社會的歷史重任和社會使命。溯流徂源，早在民國初年，積弱已久的中國社會早已暴露出弊病良多。本應(yīng)身強體壯、意志堅定的。中國青年卻被籠上“東亞病夫”的陰云，中國政府也因此唯唯諾諾，毫無底氣。值此緊迫關(guān)頭，毛澤東發(fā)出“增強體育鍛煉”之強烈呼告，振聾發(fā)聵。然而“弱”病非朝夕能醫(yī)，魯迅深感“醫(yī)治靈魂”之重要性，毅然棄醫(yī)從文，奔走于新文化運動的風(fēng)口浪尖，喚醒昏睡的中國社會，激勵覺醒的中國雄獅以強者之態(tài)屹立世界之林。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，深入?yún)⑴c當(dāng)今世界之大變革，唯有自強者。

那么，何為自強者應(yīng)走之路？以筆者硁硁之見，“弱”的認識與自我評判和社會認同有緊密聯(lián)系。既然人并不能生而為至強，也不能生而為至弱，人要實現(xiàn)強與弱的轉(zhuǎn)變，根本上應(yīng)當(dāng)對自己有清晰的認識。過度的悲觀將把人類引向尼采預(yù)言的“末人”，同時過溢的自我意識也符合陀思妥耶夫斯基對“地下室人”的定義，超越“正常的自強之心”的范疇，成為一種扭曲的病態(tài)敏感，反被其所害。因此，我們應(yīng)依靠主觀能動性實現(xiàn)強與弱的轉(zhuǎn)化，兼顧身體與精神的必要鍛煉，成為真正的自強者。

“命定的局限盡可永在，須臾的挑戰(zhàn)卻不可或缺。”強弱之變重在你我的自強之心，吾輩青年必奮發(fā)向上，自我錘煉，以強壯姿態(tài)面臨時代挑戰(zhàn)，有一番作為。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

　　高考滿分作文 篇10

娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡，笑瞇瞇地看老師。她總是托著下巴想自己將來的老師，會不會是這樣?想啊!忽然自己就坐進了教室，一個戴眼鏡的老師對著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，哦!原來是個夢。

又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師，李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的孩子。

一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老師問：“同學(xué)們，你們說彎彎的月亮像什么呀?”

“像小船。”“對!這位同學(xué)說得對極了!”

“像鐮刀。”“彎彎的月亮最像鐮刀了。麗麗說得真好。娟子，彎彎的月亮像什么呀?”

“老師!彎彎的月亮像外婆院里結(jié)的豆角。”娟子認真地說。

“哄!”教室里響起了笑聲。李老氣得臉發(fā)白。“娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什么老師會生氣還不許說?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!

二十后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時，也問道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀?”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好啊!娟子說：“李佳同學(xué)說得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法。”

又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育著孩子們“豆角月亮”，她不斷地鼓勵孩子說自己的話，說別人沒說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫來的。信里寫著：娟子老師，我是您的學(xué)生，謝謝您沒有扼殺一個孩子的創(chuàng)造力和想像力，謝謝您的“豆角月亮”。

　　高考滿分作文 篇11

席慕容說：記憶是無花的薔薇/永遠不會敗落。 闊別故鄉(xiāng)多年，我才吟出這一句詩的滋味。或許，“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”，關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶，經(jīng)歷時光的打磨，反而愈發(fā)清晰了。

夢中常常回到故鄉(xiāng)。那是一個安謐的小山村，夏日的午后，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老牛“哞—哞—”的呼喊。有時又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說我常常在夢中笑出聲。

時間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過，洗去了塵埃，濯新了記憶。故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年來從未消失過。我常常懷念那些淳樸的鄉(xiāng)親，他們是不是也同樣惦念著漂泊在外的伢子呢?

初到城市，我緊緊拽住小叔的衣襟不敢放開。那些紅燭，燈光，悠揚的薩克斯，快節(jié)奏的列車……一切向我涌來，讓我不知所措。想像中的城市應(yīng)該是多一些安寧和淳樸的，一如我的故鄉(xiāng)，那個多年來魂牽夢縈的地方。

時間有時候很慢，特別是久久收不到家信的時候，我在日歷牌上用鮮艷的紅筆圈出每一個收信的日子。對我來說那一天是新年，是最值得銘記的日子。圓圓圈圈，紅色有時密有時疏地散落在每一本日歷上，記載著好多關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。日歷不只明示給我時間，更給了我許多美好的記憶。也許，這就是余光中先生所說的“根”的感覺吧。

問及故鄉(xiāng)，回信中常說哪里變了，哪里沒變。于是關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶也一點點修整，一點點完美。時間固然更改了故鄉(xiāng)昔日的容顏，卻風(fēng)化不了她在我心中的記憶。

某日在鍵盤前敲文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉(xiāng)。隔幾日匯款單來了，除了稿酬，還有一句：

記憶是無花的薔薇/永遠不會敗落——席慕容

拿到單據(jù)的那一刻，淚水盈滿面頰。我不知道是誰特意寫給我的這句話，也許他/她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉(xiāng)，時間愈久便愈有分量。時間又怎會風(fēng)化她在我心中的記憶呢?

我的故鄉(xiāng)，我心中的無花薔薇，千載盛開……

　　高考滿分作文 篇12

心態(tài)好，其實并不難

落葉總多情。

銀針般的葉子，過了風(fēng)華歲月，也就只留下嘆息了吧。零亂地落在地上，拖著微黃的身子，一切早已不屬于自己。

黃昏前的陽光，總是被沉沉的霧霾遮住。習(xí)習(xí)的風(fēng)中卻偏偏夾雜著莫名的燥熱。

歡聲與笑語依舊，可心卻不同了，因為一切都早已在冥冥之中悄悄改變著。

走進考場，懷揣著緊張難抑的心。學(xué)習(xí)的教室，課堂上踴躍發(fā)言活動的教室，此刻卻死氣沉沉，毫無生機。透過狹小的窗縫，幾縷陽光艱難地爬進，投射在地上，映出課桌椅冰冷的影子。氣氛壓抑地空氣都已經(jīng)凝固了。

隨著清脆的高跟鞋聲音有節(jié)奏地漸行漸遠，踩裂了教室中冰凍千年的堅冰。所有目光一起投到們門口，只見一個倩影徐徐走來。可目光一變，手中白花花的卷子映入眼簾。嘆口氣，紛紛轉(zhuǎn)回頭。

那些卷子終將屬于我們。

發(fā)下卷子，所有人都埋下頭，奮筆疾書。窗外車來車往，無盡的嘶鳴也打擾不到認真的我們。

一切靜得出奇。

不知過了多久。一聲刺耳的哨聲徹底震碎了室內(nèi)的堅冰。“鐺——”眾人紛紛停下筆，似戀戀不舍地交出了那份冰冷的卷子。

一瞬間，人如泉涌。剛剛空曠的樓道，此時卻擠滿了人。學(xué)生們嘰嘰喳喳地討論這。有人的激動難以言表，而有人卻失魂落魄地獨自走出了校門。

我抬頭，望了望窗外，陽光似乎投進得更多了，已經(jīng)發(fā)足夠映出我們的影子了。

走出教室，學(xué)生已所剩無幾。拿起書包，向樓下走去。此刻我的內(nèi)心有說不出的復(fù)雜。事實已成定局，來不及喜歡，也來不及惋惜。靜待結(jié)果，無論是好是壞，都要用最好的心態(tài)面對下一次。

喜，悲，只是在一瞬之間。葉未落，拼盡全力;葉落了，靜待結(jié)果。世事輪回，卻只有一個定律。

心態(tài)好，其實并不難。

落葉本無心，奈何總多情。

　　高考滿分作文 篇13

韶華易逝，容顏易老，父母已不再年輕，還記得兒時的歲月嗎？父母用他們的肩為我們撐起了家，擋住了風(fēng)雨。然而時光不再，歲月如梭，我們是否也就應(yīng)用我們的肩為父母遮蔽風(fēng)雨呢？

父親的肩是堅硬的。寒冷的冬天，父親依然外出工作，俞老的容顏，花白的頭發(fā)見證了他十幾年來的辛苦，是那寬厚的肩為我們支起了這個家。炎熱的夏天，父親頂著頭上烈日在外工作，“力盡不知熱，但惜夏日長”是父親心里的寫照。或許衣服早已被汗水浸濕，或許力氣早已透支，但是為了我們，他還是日復(fù)一日的工作著。

母親的肩是柔和的，母親的十月懷胎有了今日的我們，朝起暮歸是母親生活的留影。悲哀時，我們能夠靠著母親的肩膀哭泣；生病時，我們能夠靠著母親的肩膀?qū)で髶嵛俊Ｓ嗟陌櫦y，銀色的發(fā)絲見證了母親的艱辛。嚴寒酷暑，母親一向都在忙碌，是她那剛強的肩膀為我們撐起了一片藍天。

可曾記得兒時的牙牙學(xué)語？可曾記得初入學(xué)堂時的彷徨？可曾記得病時的溫言撫慰？可曾記得哭泣時的輕聲勸語？那是父母的愛阿，父母生病悲哀時我們又在做什么呢？

父母把他們的青春奉獻給了這個家，我們還未出生時，父母能夠做他們想做的事，能夠去享受年輕的喜悅，我們出生后，從此我們便是他們的唯一。

或許有一天，父母的頭發(fā)已變?yōu)榛ò祝换蛟S有一天，父母的雙手長滿了老繭；或許有一天，父母的肩膀不能再為我們遮擋風(fēng)雨；或許有一天，父母連走路都已氣喘吁吁。但請不要忘記，那是為了我們。

世界史虛偽的，存在著太多的欺騙，但父母的愛卻是純潔的。雪是白色的，白色代表著真實，純潔，它也是最適合父母的色彩。雨水能夠洗濯這世界的骯臟，卻洗不清父母對我們的愛。兒時父母的肩膀給了我們無限動力，大后，我們也要讓我們的肩膀成為父母能夠依靠的地方。不要等到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時方知悔恨。親情的肩膀是天，親情的愛是最偉大的愛。

　　高考滿分作文 篇14

離群索居的不是野獸，便是神明。

——亞里士多德

生活中，我們每個人都不可能孤獨一人活著。高中三年，我們有太多的歡樂與痛苦，所以，我們便有了朋友。

因為有著異于野獸與神明的豐富感情，所以我們同學(xué)之間產(chǎn)生了友誼，而也正是這些感情，使我們同學(xué)的友誼似乎顯得單薄。

隨著人與心的共同成長，利益被擺在我們面前，于是我們學(xué)會了欺騙與自私。面對成功的誘惑，無數(shù)人選擇放棄友誼，或許是一次考試的成績，或許是一個班級的職位，抑或是一個對自己有利的名額。在利益的驅(qū)使下，出賣朋友而取得成功的人似乎屢見不鮮。他們認為放棄友誼沒什么，一段友誼之后一定還有下一段友誼。可人總是貪婪的，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這條捷徑并第一次使用后，便再也抵擋不住他的誘惑，一次次地放棄后，友誼便不再回來了。而若只孤單一人，終日面對獨自一人的境況而依舊感到開心快樂的，那便只是那些沒什么豐富感情的，——野獸或神明了吧！

所以，我們需要友誼。我們不能孤獨一生，那就應(yīng)努力維持并增進我們的友誼。

首先，我們要保持住自己的心。

我們應(yīng)明白自己的人生要的究竟是什么，也應(yīng)該明白，一個普遍意義上的“人”，是不可能脫離交流而生存在一個純物質(zhì)上的世界的。所以，我們需要友誼。在面對友誼與其他東西的矛盾時，我們要徹底地想清楚，才能為其加上重量，不要因一時沖動，而失去真正重要的東西。

其次，我們應(yīng)時刻保持一顆平和、包容的心。

在我們的生活中，與朋友相處，難免會有許多磕磕碰碰，甚至吵架之類在所難免。但無論何時，我們都應(yīng)極力克制，不要因一時的失言而造成終身的遺憾。面對他人的一些缺點，我們應(yīng)包容、理解，我們可以以一種平和的態(tài)度幫助他改正。面對一些紛爭，多站在他人的立場想想，一切問題也許迎刃而解了。

友誼，在我們每個人的生活中都很重要。讓我們把友誼珍藏在心中，讓它伴著我們共同成長。

　　高考滿分作文 篇15

青石桌凳，楓葉飄搖，紅木棋盤，木香氤氳。

繁茂的楓樹下置著一方棋盤，馬馳車騁，縱橫之間，勝負已定。一片片楓葉不經(jīng)意的飄落，籠罩了棋盤前兩個身影。

下棋，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開局便傾巢而出，破斧成舟，有氣吞天下之勢;膽小者，重于防守，步步為營，唯恐一著不慎，滿盤皆輸。在我的印象之中，父親的棋風(fēng)剛?cè)岵呱獪y。

重開局，下了一下午的棋，父親始終端坐于棋盤前，背挺得筆直，眉宇間依舊是那種鎮(zhèn)，定自若的神態(tài)，在氣勢上，我已經(jīng)輸了一籌，局勢漸漸地陷入了膠著，已經(jīng)連輸六局的我再也無法忍受這種沉默，直接傾巢而出，想不惜一切代價，殺滅父親的氣勢，我要讓父親風(fēng)度盡失。

對于我的舉動，父親自然是心知肚明，他只是微微一笑，右手捧過茶杯，輕泯一口香茗，泰然自若的風(fēng)度躍然于眉間，順手撣去身上沾著的楓葉，頗有一番風(fēng)度。

我已極快的速度清空了對面場上的幾員大將，頓時開始沾沾自喜，認為大局已定，得意的擺弄著手上的棋子的。父親微微搖了搖頭，縱攬全局，一步一步鞏固自己的防御，步步為營。

一陣輕風(fēng)吹來，楓葉沙沙作響，似乎也在為我的莽撞而搖頭不已。

父親驟然發(fā)動了反擊，頓時讓我從此局穩(wěn)贏的美夢中驚醒，可惜我的兵線拉的太開，回天無力，只能眼睜睜標(biāo)語大全看著老將被踹于馬下。

此局又是已我的敗北而告終，勝了我，父親臉上并無任何喜色，只是端起茶杯，輕泯一口，悠悠然道：“知道為何連敗七局嗎?你的目光太過短淺，總是將目光聚集于殺敵數(shù)，棋場如戰(zhàn)場，勝利才是目的。不管對手是誰，是贏是輸，都要保持風(fēng)度，都要尊重對手，你的風(fēng)度，決定了你的成敗!”

不以物喜，不以己悲，此為風(fēng)度;泰然自安，鎮(zhèn)定自若，此亦為風(fēng)度。飄然而至的楓葉也應(yīng)驚擾不了那彌散的風(fēng)度。

　　高考滿分作文 篇16

夜深了，街上燈火明。我隨手拿起書看了起來。

當(dāng)我讀到《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文后，我這位冷血動物竟情不自禁的笑了起來。我笑邱少云是多么的傻啊!為了幫朝鮮打戰(zhàn)用得著失去生命嗎?又不是自己的國家，再者說了，他旁邊有一條小溪，只要滾到小溪里就可以了救自己的生命，火那么烈，敵人又看不見，怕什么?可過了一會，我轉(zhuǎn)念一想：我們平常被水燙都“哇哇”大叫，別說被火燒了，可是什么使他如此心甘情愿的獻出生命呢?帶著種.種疑問，我又一次讀了這篇文章。

“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利……這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。”當(dāng)我讀到這里，我整個心都顫動了，我的心就象萬般刀絞一樣，良心的譴責(zé)好似千萬根箭深深刺入我的心臟，心中那種痛吶!那種悲吶!，似乎邱少云叔叔是我的親人，可他卻在一次戰(zhàn)爭中壯烈犧牲了一樣，烈火焚燒了半個多鐘頭，把這位年輕的戰(zhàn)士活活燒死了可他卻紋絲不動，強忍著劇烈的疼痛，直到火熄滅!這位年輕的戰(zhàn)士竟能忍受得了這般考驗。當(dāng)我讀到“黃昏時候……從出發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘”淚水又一次沖刷了我的面龐，多么偉大的戰(zhàn)斗革命精神啊!為了戰(zhàn)斗取得勝利，自己被燒了半個多鐘頭，而消滅敵人只需20分鐘，假設(shè)當(dāng)初邱少云跳起或叫起，會有此時的勝利么?會有消滅敵人只需短短的20分鐘嗎?沒有，不止沒有，可能還會威脅到我們新中國勝利啊!在戰(zhàn)場上，人們浴血奮戰(zhàn);在奧運會上，運動員們努力拼搏;想起自己，有時被稍微熱的水燙到都有可能大呼小叫，可這事對于邱少云來說不足為提啊，我們自認為很痛的傷對邱少云來說更是微不足道的!有時，為了一點點私利而不遵守紀律;有時，為了自己的平安，而連累他人。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們勤奮勤奮再勤奮

!我想，我相信，我也忘不了那一天——1952年10月12日。

　　高考滿分作文 篇17

這是一個美好的早晨。走在石頭小路上，抬頭看見綠油油的`樹蔭，聽到幾聲清脆的鳥叫，多美妙哇!

“呼”公交車來了，我和樂樂便嘻嘻哈哈地上了公交車。真巧!正好有兩個座位，我坐上前面的座位，樂樂就坐在后面的那個座位上。一路上，我們倆哼著小曲，快快樂樂地出發(fā)了。

轉(zhuǎn)眼間，下一站到了。車門“嘩”地一下子開了。上來一位老爺爺。老爺爺滿頭白發(fā)，臉上寫滿了皺紋，他的臉上戴著一副老花鏡，留著白花花的胡子，背微微駝著，還拄著拐杖。走起路來一拐一拐的，行動十分不方便。我看到這里，下意識的站了起來，想為老爺爺讓座。但轉(zhuǎn)念一想，如果要我站著到蘇州樂園，我的腿還不站麻了?再說了，車上這么多人，憑什么我一個人讓座?想到這兒，我又迅速坐了起來，把目光移向窗外，假裝在欣賞窗外的美景。

這時，一個急剎車，幸虧我坐在座位上，不然我肯定會摔倒!正當(dāng)我得意之時，忽然發(fā)現(xiàn)，骨瘦如柴的老爺爺摔倒了，正趴在地上呢!同時的，我也聽到了一個洪亮而且熟悉的聲音：“老爺爺，坐這兒吧!”我回頭一看，原來是樂樂。只見樂樂三下兩下沖到了老爺爺面前，小心翼翼地把他扶了起來。再攙扶著把他帶到座位旁，讓他坐下。老爺爺滿面春風(fēng)的笑著說：“謝謝你，真乖!”樂樂也笑著回答：“不用謝。”公交車里也涌動著一股暖流，每個人的心里都甜蜜蜜的，不是傳出幾句話：“小伙子干得真不錯!”還有一位小妹妹笑瞇瞇地說：“我要向大哥哥學(xué)習(xí)。”

聽到這兒，我慚愧極了。臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去。不禁自責(zé)起來，張思綺啊張思綺，你剛剛為何不給老爺爺讓座呢?在學(xué)校里是個堂堂正正的好學(xué)生，在社會上，你做的太差勁了……

玩了一整天，我只覺得只是平平淡淡。回家的路上，我獨自一人走在石頭小路上，晚霞映紅了天空，也映紅了小路和路旁數(shù)百顆的樹木。聽到了幾聲清脆的鳥叫，但是我一點也不高興，反而很后悔，一項大片上午公交車的事情，我就不由自主的自責(zé)起來，哎!

　　高考滿分作文 篇18

哲學(xué)家說:“愛可以把一朵花變成一座花園，把一滴水變成一條小溪。”

在漫長的人生旅途中，一個人的靈魂需要翱翔在藍天，接受風(fēng)、劍和霜的洗禮。我們需要在海里游泳，接受風(fēng)浪的考驗。我們需要在荒原上馳騁，接受荊棘沼澤的磨刀石……所有這些足以讓一顆心遍體鱗傷，筋疲力盡。只有真愛才能治愈創(chuàng)傷，恢復(fù)心靈的活力，因為愛是甜蜜的。

然而，在給予安慰、鼓勵和支持的同時，愛悄悄地用窗簾遮住了心靈敏銳的眼睛。就像花給人芬芳和美麗一樣，它們阻擋了前方的道路。這個湖給了人們一種清晰的空的精神，但它反映了一種虛假的幻覺。美酒給人一種好的味道，讓他們沉醉，但它模糊了他們眼中的目標(biāo)。

甜蜜，有時也會成為一種負擔(dān)。

畢竟，人是情感動物。然而，現(xiàn)實要求我們用理性的眼光去認識客觀事物，承擔(dān)起親情、友誼和愛情的甜蜜負擔(dān)。即使是最理性的人也會做出錯誤的判斷。

“古往今來可比”的諸葛孔明一生英明，在街亭之戰(zhàn)中利用了他那沒有真正才華的朋友馬謖，使他六次離開岐山，都沒有成功，這成了幾千年來任人唯親者的一個教訓(xùn)。

在唐明帝統(tǒng)治之初，一代賢士受到了他們所有努力的尊重和對待。直到那時，繁榮的元朝才出現(xiàn)。后來，為了“乘紅塵與嬪妃之機而笑”，他不惜花費巨資興建大型工程，浪費人力物力，忽視政務(wù)。結(jié)果，他以“馬尾坡前的綠草”的悲慘結(jié)局告終。

朝鮮曾盡力支持王安石的政治改革，但忍不住軟化了祖母的眼淚，最終動搖了，失去了信心，放棄了。《青年法》被點燃，11世紀最杰出的政治家的社會理想破滅了。

歷史一次又一次用殘酷的事實警告我們:人類感情的親密和接近會讓人麻痹、困惑甚至困惑。然而，我們是否應(yīng)該對世界的真實感受視而不見，做一個“無欲無求”的人？答案是否定的。如果我們分離和分析對事物的感覺和判斷，并區(qū)分和識別它們，我們一定能夠超越它們。

享受甜蜜，放下負擔(dān)，自由前進！

　　高考滿分作文 篇19

胡楊自豪地屹立在沙礫遍布、多石的沙漠中，創(chuàng)造了“300年不朽、300年失敗、300年不朽”的奇跡。他們追求與沙漠抗?fàn)幍牧α亢筒磺珡牟粦涯罱纤l(xiāng)，那里風(fēng)吹雨打。在追求不屈不撓的信念的過程中，他們保持了真實的自我，并認識到自己的真正價值。

生活也是如此。人們應(yīng)該追求一些東西，但不是盲目的。只有保持清醒的頭腦，認清自己，我們才能更好地認識生命的價值。

偉大的愛國詩人屈原，一生能保持最真誠的追求。他沒有在渾濁的官場中勾心斗角，而是發(fā)出了一種“天下渾而我獨清，人人醉而我獨醒”的感覺。他沒有在骯臟的官場中“隨波逐流，任人宰割”，寧愿獻身于汨羅，也不愿玷污自己的追求。在他對生活的追求中，他從不忘記自己的真正價值。在現(xiàn)實的考驗面前，他給我們留下了一個將永遠存在的名聲。

人生的追求應(yīng)該是多樣的，就像優(yōu)美的柳樹向往多彩的春天，鳥兒向往藍天白云一樣，他們應(yīng)該永遠記住自己的真實身份，承認自己的價值，而不是超越自己的極限，做自己力所不能及的事情。

李白，一位偉大的浪漫主義詩人，給我們留下了無窮的財富和智慧。他沒有因為事業(yè)受挫而忘記自己的價值。他的“哦，我怎么能嚴肅地向高級官員和高官卑躬屈膝，他們永遠不會遭受被顯示一個誠實的心的臉”自由，容易和大膽，是他的內(nèi)在品質(zhì)的真實寫照。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”帶給我們無盡的享受。在他們的追求中，他們找到了自己的人生價值，沒有在挫折中迷失自己。

只有找到一個合適的價值取向，我們才能更好地欣賞生活的趣味，而不是盲目地追求和忘記自己的真實身份。

我們從蘇軾的豪情壯志中感受到了巨大的雄心，那就是“拋石、浪拍岸、雪滾千堆”。在追求中認識自我價值是一種智慧，一種人生選擇。

　　高考滿分作文 篇20

1937年12月，日軍占領(lǐng)南京，隨后就是那場人類歷野蠻血腥、慘絕人寰的“南京大屠殺”。這是一段令楊振寧，也是令整個中華民族刻骨銘心的恥辱歷史。

烽火歲月里，父親帶著一家人從合肥經(jīng)漢口等地到了昆明。楊振寧在那里進了西南聯(lián)大，那所在戰(zhàn)時極負盛名的大學(xué)。父親也在那所大學(xué)任教。

西南聯(lián)大由戰(zhàn)前中國最有聲望的三所大學(xué)合并而成，它們是北京大學(xué)、清華大學(xué)和天津的南開大學(xué)。

楊振寧在西南聯(lián)大讀了4年本科，爾后，1942年至1944年，還是在西南聯(lián)大，他又完成了研究生學(xué)業(yè)。

楊振寧在西南聯(lián)大讀的是物理系。當(dāng)時在西南聯(lián)大任教的教授多為留學(xué)歐美歸來的年輕博士。他坦率直言，在西南聯(lián)大，最為成功的當(dāng)推數(shù)學(xué)系，而給他留下印象最深的三位數(shù)學(xué)教授是：陳省身，華羅庚和許寶路。

說到物理系的老師們，楊振寧的眉宇間更是洋溢著一種難以抑制的懷念之情。那些當(dāng)年親手把他引入科學(xué)圣殿的業(yè)師們，都是中國物理學(xué)界不可多得的杰出人才哪!

楊振寧是一個非常念舊重情的人，對于他來說，師恩終身難忘。他十分尊崇已故的趙宗堯教授，80年代，他曾與國內(nèi)的物理學(xué)界同行共同撰文，贊揚趙老師在物理學(xué)研究和教育中取得的重要成就。還有吳大猷和王竹溪教授，在楊振寧的眼里，這兩位老師當(dāng)年的教育對他的一生都起到了重大的影響。

楊振寧在上大學(xué)四年級時，曾就畢業(yè)論文一事求教于吳大猷教授。吳大猷當(dāng)時給他出了一個題目：“群論在分子光譜學(xué)中的運用”，而分子光譜學(xué)正屬于吳大猷本人當(dāng)時的研究范圍。在吳大猷的指導(dǎo)下，楊振寧完成了這篇論文。就在完成這篇論文的過程中，楊振寧第一次步入群論研究這一神奇之谷，群論在未來物理學(xué)研究空間中的重要地位，群論所展示的那種令人贊嘆的奇特的美，在這位未來的諾貝爾物理獎得主心中留下了極為深刻的印象。自此以后，楊振寧一生所從事的研究幾乎都與群論有關(guān)。

　　高考滿分作文 篇21

那次，我暫居與舅舅的家中。第二天的清晨，在睡夢中的我，被一股淡雅的清香驚醒。我揉著蒙？的惺忪睡眼，光著小腳丫，來到陽臺旁，尋找這調(diào)皮可愛又讓人無限放松的“小鬼”。掀起窗簾，一縷柔和的陽光將我喚醒，緊接著一位春的使者帶著那一股又一股春的氣息迎面向我撲來。

站在陽臺之上，我努力的尋找那香氣釋放的地方。過了好一會兒，我才看見舅舅院中偏西北角落的地方有一片梨花林。我低頭看著那十幾顆梨花，醉了……那些梨花棵棵繁花勝雪，亦如珍珠般透明。那含苞待放的姿態(tài)猶如冰清玉潔的少女含羞的樣子。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”我原本緊閉的心扉由此打開。我不由得閉上雙眼，靜了一會兒，慢慢的睜眼。再放眼望去，天氣晴朗，天空中有著淡淡的幽藍，更襯托出那片潔白的美。春風(fēng)過處，花瓣翩翩起舞，輕盈地打著旋兒，灑落在地，悄無聲息。也許我是個很容易觸景生情、感悟傷懷的人，我知道花開花落的道理。所以當(dāng)我看見那些層層堆砌的花瓣時，有了幾絲失落。感覺在地上花瓣中的春已經(jīng)悄然遠去……

當(dāng)我還在獨自感傷時，一滴滴春雨落在了初上、花上、地上。剎那，那一股沁人心脾的香更加的濃郁。我頓時領(lǐng)悟地上花瓣中的春并未遠去，而是繼續(xù)留在這花瓣之上，發(fā)出凝香。那看似較弱的花兒多么讓人敬佩！即使它已落在地上。可它是“零落成泥碾作塵，只有香如故。”“落花不是無情物，化作花泥猶護花。”它落了，可靈魂仍在！

去年，我們社區(qū)開展了領(lǐng)養(yǎng)植被，愛護植被的活動。我領(lǐng)養(yǎng)了一棵梨花培養(yǎng)，現(xiàn)在它的花蕾已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的開了，風(fēng)一吹，滿園梨香……

悠悠梨香，悠入我心……

后記：在愛上梨花之前，我曾喜歡過很多的話，有些花智金海喜歡著：喜歡牡丹的雍容華貴；喜歡蓮花的出淤泥而不染；喜歡梅花的錚錚鐵骨；喜歡櫻花的絢麗燦爛；喜歡藍玫瑰的敦厚可愛；喜歡曼珠沙華的妖艷多姿。可沒有一種花想梨花那般深深的愛著并刻骨銘心，梨花讓我陶醉，它的香讓我銷魂……

　　高考滿分作文 篇22

母愛是燈塔，引導(dǎo)著前進的方向;母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒;母愛是春季的細雨，滋潤著干枯的大地;母愛是甜蜜的乳汁，哺育著我快樂成長。

每當(dāng)我遇到挫折時，母親總會鼓勵我，給我信心與勇氣。記得小學(xué)三年級第一單元測試，我的數(shù)學(xué)才考了71分。我從來沒那樣失落的情，忐忑不安地回到家，我不敢讓母親知曉我的成績，害怕看到母親嚴厲的眼神，但是老師說，需要家長在卷子上簽字。我猶豫了很長時間才把卷子從書包里掏出來，小心翼翼地遞給母親，而且小聲地對母親說：“我沒考好。”我心里像有一只小兔子在怦怦怦地亂跳。母親認真地看過我的試題后，卻用和藹的口吻對我說：“你細心地概括沒考好的緣由，把錯題改過來寫到錯題本上。這次考不好沒關(guān)系，將來吸取教訓(xùn)，相信會有更大的進步。”聽了母親的話，一種感動涌上心頭，感謝母親對我濃濃的愛。

記得一天下午放學(xué)時，天陰沉沉的，母親騎電動車接我回家。因?qū)W校離家較遠，在回家的路上，突然下起了傾盆大雨。母親慌忙把唯一的一件雨衣讓我披上，自己卻淋著雨。那天感覺回家的路好漫長。雨越下越大，雨水順著母親的頭發(fā)往下滴，母親還不停地用手擦去臉上的雨水。我想把雨衣給母親遮擋雨的襲擊，可雨衣太小。終于到家了，我趕快讓母親換衣服，可母親顧不上那樣多，直接到廚房先打開燃氣做粥。聽到母親不停打噴嚏，看到母親忙碌的身影，我心里久久不可以平靜。母親為我付出了太多太多，這份無私的愛永遠珍藏在我的內(nèi)心深處。

母愛是偉大的、神圣的、無私的、純潔的。母愛就像冬天里的一抹暖陽;母愛就像春季屢屢細雨;母愛就像夏日里冰涼的甘露，而我是花園里的一株小花，在母愛的滋潤、呵護下茁壯成長。收藏這份偉大的母愛，時時溫暖我的心靈。

　　高考滿分作文 篇23

母愛是什么?母愛就是你摔倒時，母親一個關(guān)愛的眼神：母愛就是在你學(xué)習(xí)累了的時候母親為你送上的一杯熱牛奶：母愛就是在你考試沒考好時一句輕輕的安慰：母愛就是在你遇到了危險的時候，母親不考慮我們的生命來保護你……

有一次，母親帶我去學(xué)習(xí)英語。去的時候還陽光明媚，回來的時候老天卻變了臉——天空立刻變得烏云密布，立刻就要下雨了。母親摟著我，著急得對我說：“要下雨了，咱們快點回家吧!”這個時候，天空劃過一道閃電，接著就下起雨來。最初雨還非常小，母親摟著我，用身體給我擋雨，大家一路小跑著向家奔去，快到家了雨也下大了，豆大的雨點噼噼啪啪地打在我的胳膊上冷嗖嗖。母親趕忙把她的風(fēng)衣脫下來，披到了我的身上，從頭到腳包的嚴嚴實實，母親領(lǐng)著大步走。我說：“母親，你把大衣給我了，你如何解決呀?”母親笑著說：“母親穿的比較多，再說大人體質(zhì)好，沒關(guān)系的。”我半信半疑跟母親走著，可是大家回到家，母親卻感冒了。

那年暑假，母親陪我學(xué)騎自行車，不小心自己摔倒了，感覺膝蓋像針扎一樣疼，我低頭一看，不好了，出血了，我看著母親哇哇大哭起來。母親心疼地看著我，我原以為會過來幫我，可沒想到只是鼓勵我說：“乖，自己起來。”我撒嬌地哭著說：“好疼啊，起不來了。”母親溫順地對我說：“我去買創(chuàng)可貼，立刻回來，你試著自己起來，在原地等母親，”說完母親就急匆匆地走了。非常快母親就氣喘吁吁地回來了，看到我站起來了，她快點給我貼上創(chuàng)可貼，并欣慰地愛撫著我的頭說：“將來在日常會遇到非常多困難，也會有摔倒的時候，這個時候你要堅強、有自信，就不會被困難嚇倒。”聽了母親的話，我點點頭好像了解了。

母愛不就是日常地照顧、學(xué)習(xí)中地關(guān)心、挫折中鼓勵嗎?這愛看上去容易卻如海一樣的深，如天空一樣遼闊，她像空氣一樣環(huán)繞著你，像陽光一樣溫暖著你，叫你一輩子享受不盡呀!

　　高考滿分作文 篇24

張副市長的老婆辦事沉穩(wěn)，胖胖的身材給人以敦厚的感覺。她對張副市長非常是體貼，生活上的照顧無微不至；她對張副市長也非常順從，購置個三五十塊錢的家當(dāng)也得張副市長開口贊同。

張副市長不吸煙不喝酒，閑時就愛個畫畫。

這天，張副市長正在家畫興正濃呢，“得意樓”餐廳的孫老板找上門來，“喲！市長雅興高啊，畫得很好嘛，我雖是個業(yè)務(wù)人，可對畫也是略懂幾分呢。”一聽是位“畫友”，張副市長開心了，放下架子，沏了兩杯茶，與孫老板談得非常是投機。

臨走時，孫老板看著案上那幅未畫完的《奔馬圖》說：“酒店剛好缺幅畫，這張正適合，不如市長您就割愛把它賣給我吧，市場價，兩萬五！”

張副市長雖然平日畫畫自我感覺很好，但兩萬五的高價還是讓他吃了一驚，忙擺手說：“不可以不可以，我畫藝不精，這畫是畫著玩的，你還是去正軌地方買幅畫掛在店里吧。”

“市長您就別謙虛了，您看這幅畫雖然還未作完，但氣勢不凡早就看出來了，莫非您是舍不能割愛？”

爭執(zhí)不過，張副市長只好答應(yīng)他三天后來取畫。

不一會兒，張副市長的老婆買菜回來了，張副市長把事情跟她說了一下。她聽了，不置可否，只是說：“你不久前在市里參賽的《百竹圖》。在一千多幅參賽作品中只排了六百多名。”張副市長一聽，心里大吃一驚，原來那孫姓是想找借口賄賂我哪！張副市長連忙把沒有完成的《奔馬圖》收起，再也沒跟孫老板提拿畫的事。

不久，張副市長轉(zhuǎn)正。

多年后，已退休的張市長收撿老伴的遺物，一本燙金的《獲獎證書》掉了出來。張市長翻開一看，“百竹圖”、“一等獎”幾個字映入眼簾。

張市長頓時了解了，敦厚的老婆怕自己抵擋不了魅惑，收下不該收的錢；向來不撒謊的她也“機靈”了一下，對自己說了謊……

張市長愛撫著通紅的證書，禁不住老淚縱橫。

　　高考滿分作文 篇25

一個人，只須不畏艱難，勇于攀登，就肯定可以達到光輝的頂點！——題記

他，過去在高考考試戰(zhàn)場上兩次跌倒，失敗與痛苦接連打擊著他，但是他并沒放棄，以我們的執(zhí)著與信念去追逐我們的夢想，不斷前進，跌倒后爬起，最后獲得了成功，他用我們的奮斗歷程詮釋了一條亙古不變的真理，“堅持就是勝利”，他就是阿里巴巴董事會主席馬云。

從初中到高中，馬云的數(shù)學(xué)成績一直是倒數(shù)，唯有英語是他的驕傲，幾乎包攬了所有第一。但是數(shù)學(xué)成績緊急偏科，造成兩次高考考試失敗，第三次他又選擇重新開始，最后感動了上蒼，被杭州師范學(xué)院錄取。進入大學(xué)后，英語成為了他的亮點，他自信心一下子膨脹起來，隨后，作為英語翻譯首次訪問美國，從而得以接觸因特網(wǎng)。他回國后，非常快創(chuàng)辦阿里巴巴網(wǎng)站，發(fā)展了電子商業(yè)。馬云身上所體現(xiàn)的正是一種“不拋棄，不放棄”的精神。

好萊塢影視明星，數(shù)度問鼎奧斯卡金像獎，美國電影金球獎，被美國“年代周刊”列入“美國偉人”之一，他就是湯姆·克魯斯。13歲時，他愛上了電影，夢想做一名電影明星，但多次的試鏡均以失敗而告終，他不斷深思自己不足，并一步步地克服與改進。后來，他又成功主演了《諜中諜》、《甜心先生》等著名影片，成為了美國家喻戶曉的電影明星。

找到“最優(yōu)的自己”，是一個不斷避開我們的短處，發(fā)現(xiàn)自己長處的過程。再出色的自己，也并不是處處出色，只是在某些方面比其他人出色罷了。找到“最優(yōu)的自己”是一個不斷戰(zhàn)勝挫折和失敗的過程。

讓大家用沖浪的勇氣，對待波浪線般的生活，失敗不是悲劇，放棄才是，只須有信心，有勇氣，有力量，就肯定可以克服任何艱難險阻。記住“這一秒不失望，下一秒就有期望”，前一級臺階踩牢，后一級臺階才會再踩在腳下。

　　高考滿分作文 篇26

啥是誠信？詩人說，誠信是誠信者的身份證；商人說誠信是無價的財富；我說誠信是階梯，有了誠信，學(xué)習(xí)將會步步高升。

還記得剛開學(xué)，大家期末考的成績及級google關(guān)鍵詞排名在老師那里，我興奮地跑去班主任的辦公室里看，沒想到班主任卻說：“想要看期末成績不是不能，只不過看了之后要在下次月考時給自己定目的，并且要達到那個目的，假如沒考到自己要同意懲罰。”那時，我想都沒想便高開心興地答應(yīng)了，這個時候老師問我：“你本學(xué)期班google關(guān)鍵詞排名籌備定在哪兒？”我支支吾吾、猶豫不決地說：“這…那…那就20名吧。”

為了達成我的目的，我曾暗暗許下承諾：“上課時，我肯定不亂說話！認真上好每一節(jié)課！”但每次都事與愿違，常常違背我們的諾言。有時正在上課，我也會忍不住說話、開小差，直到老師點名才意識到自己錯了。看著老師那殷切的目光，我又鄭重承諾：“將來，保證上課不說話了，要把心思都放在學(xué)習(xí)上！”承諾是漂亮的玫瑰，美的被人容易陶醉，但想要摘取，就需要付出代價。為了自己真的做個守信用，講誠信的人，我克服種種魅惑，“言必信，行必果”，老師們，看我的實質(zhì)行動吧！

一個月后，進行了首次月考，由于我的刻苦和信念，我感覺這次試題更不是非常難，我交上了我一個人感覺認可的答題。果然我又達成我的目的——前20名，這是我對老師的承諾我要考進前20名，我好開心呀！我又想，如果我一直以每次考試向前排進步3名，我相信我會非常快考進前10名。

誠信，就好似太陽一樣，有了太陽才會有人類的存在；誠信，就好似雨水一般，有了雨水才能挽救干旱的大地和滋潤大家的心靈；誠信，就好似火一般，有了火就可以吃到香噴噴的佳肴……當(dāng)然，誠信就如進步階梯，它引你通向成功的道路！你想獲得成功嗎？那就得誠信！