生活日記匯編五篇

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生活日記匯編五篇

【熱門(mén)】生活日記匯編五篇

　　一天將要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的生活日記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活日記篇1

　　上星期，老師布置了一項(xiàng)令同學(xué)們歡喜的作業(yè)，那就是讓家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備新年禮物。頓時(shí)班上熱火朝天，歡呼聲一片。

　　一回到家，就把這項(xiàng)作業(yè)跟媽媽說(shuō)了。媽媽大吃一驚連忙說(shuō)道：“圣誕節(jié)不是給你買(mǎi)了禮物嗎？”聽(tīng)到這話，我急得像熱鍋上的螞蟻，開(kāi)始努力辯解著：“老媽?zhuān)@是作業(yè)呀！。”媽媽接著說(shuō)：“好吧，明天上街看看，給你挑個(gè)禮物。”我終于平靜下來(lái)，期盼著我的新年禮物快一點(diǎn)“飛”到我的懷抱。想著我的禮物，不禁“咯咯”笑了起來(lái)。

　　第二天很快就到了，媽媽上街回來(lái)了，我迫不及待地接過(guò)媽媽手中的購(gòu)物袋，迅速地把袋中的東西一一翻出來(lái)，沒(méi)見(jiàn)到禮物。就焦急的問(wèn)道：“媽媽?zhuān)业男履甓Y物呢？”媽媽皺著眉頭，不好意思地說(shuō)：“哦，我把這件事給忘記了。”我就像泄了氣的皮球，一屁股坐在沙發(fā)上，心里十分不爽。

　　直到星期一上學(xué)，還沒(méi)收到媽媽的禮物。我的新年禮物就這樣泡湯了。

生活日記篇2

　　今晚收看了《新聞聯(lián)播》節(jié)目，期間播報(bào)了咱們國(guó)家今年的秋糧豐收是有基礎(chǔ)的。聽(tīng)到這個(gè)消息，我作為一名農(nóng)村知識(shí)青年感到心情愉快。

　　為什么秋糧豐收這么重要？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)椤懊褚允碁樘臁保Z食如果收成不好，百姓就吃不上飯。眾所周知，農(nóng)業(yè)是所以產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)與保障。人類(lèi)在地球上繁衍生息這么多年，吃飯問(wèn)題一直是重中之重。各朝各代的盛衰起伏往往也是取決于這個(gè)吃飯問(wèn)題。

　　而如今咱們的國(guó)家一直重視農(nóng)業(yè)，這是非常好的情況。這些年來(lái)，國(guó)家一直大力投入農(nóng)業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)了農(nóng)業(yè)科技的快速發(fā)展，一批批先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)。就如新聞報(bào)道中的農(nóng)田灌溉技術(shù)，農(nóng)戶(hù)只要使用一張“用水卡”就可以實(shí)現(xiàn)有調(diào)度有規(guī)劃的使用灌溉水。

　　總而言之，收聽(tīng)到秋糧豐收這個(gè)新聞讓我覺(jué)得很開(kāi)心。

生活日記篇3

　　同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生，兩個(gè)月的暑假不算太過(guò)漫長(zhǎng)，但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時(shí)明顯要比高一安排得緊湊，面對(duì)生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無(wú)論如何這都是個(gè)嶄新的開(kāi)始，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)周?chē)淖兓Ｍ蝗灰庾R(shí)到自己也需要改變，做些成長(zhǎng)的改變，學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

　　開(kāi)學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無(wú)疑是同學(xué)之間又一次重新的認(rèn)識(shí)與了解，暫別對(duì)親情的依賴(lài)，沒(méi)有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開(kāi)始體驗(yàn)到什么叫同舟共濟(jì)，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過(guò)程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來(lái)就是一門(mén)藝術(shù)，而我們必須善于動(dòng)手，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見(jiàn)生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒(méi)有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無(wú)法用公式去計(jì)算也無(wú)法用理論去解釋。只有親力親為通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證，你才會(huì)對(duì)人生有所體悟，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)中這一微妙的過(guò)程。

　　學(xué)校的.學(xué)習(xí)讓我們遨游在知識(shí)的海洋不斷充實(shí)自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開(kāi)這片浩瀚無(wú)垠的海洋外面是更為廣闊無(wú)邊的天際，自己原來(lái)引以為傲的能力相較之下簡(jiǎn)直是自慚形穢。我們能夠識(shí)別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨(dú)分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽?jī)旱降资嵌线€是南瓜；我們能夠動(dòng)動(dòng)筆桿子寫(xiě)些不入流的代章卻惟獨(dú)拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻惟獨(dú)推算不出中國(guó)的農(nóng)歷節(jié)氣；我們稱(chēng)自己是新世紀(jì)的主人翁但一旦脫離了父母生活就開(kāi)始雜亂無(wú)序，完全沒(méi)辦法自理。

　　處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對(duì)自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說(shuō)人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來(lái)填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！

生活日記篇4

　　“哦，太好了，今天終于下雨了！”連續(xù)幾天的高溫已經(jīng)散去，迎來(lái)的是一個(gè)雨天，而在這個(gè)雨天里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的葉教官。

　　帶我們的教官共有兩個(gè)，一個(gè)對(duì)待我們特別兇姓葉，另一個(gè)姓王對(duì)我們特別溫柔，如同朋友一樣，大部分同學(xué)都喜歡第二位教官，當(dāng)然我也不例外。私底下，我們都很討厭那位兇教官，在背后給他起外號(hào)，說(shuō)他的壞話。今天下雨，我們本以為不用訓(xùn)練，高興地在那里有說(shuō)有笑，可是葉教官覺(jué)得我們?cè)谀抢飮\嘰喳喳的吵很煩，便對(duì)我們吼了起來(lái)：“紀(jì)律哪去了，叫你們?cè)谶@里講話，我看是對(duì)你們平時(shí)太放松了，能會(huì)兒就讓你們站軍姿！”一聽(tīng)到站軍姿我們嚇得立即就不敢動(dòng)一下。后來(lái)營(yíng)長(zhǎng)決定讓我們到體育館里訓(xùn)練，我們覺(jué)得體育館又悶又熱，寧愿站在外面淋雨也不愿意到體育館里，可是葉教官怕我們我們生病，硬要讓我們進(jìn)去，不然站軍姿，沒(méi)有辦法我們只好進(jìn)去。

　　剛進(jìn)去時(shí)，是王教官在教我們打拳，我們都發(fā)現(xiàn)葉教官不見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)他從體育館的后面繞過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們不是不想在這里練習(xí)嗎，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，你們想不想去？”一聽(tīng)到有好地方，我們都毫不猶豫地回答“想”。教官讓我們站好隊(duì)，集體來(lái)到了體育館后面的車(chē)棚下。雨淅淅瀝瀝的下著，我們都站在車(chē)棚下訓(xùn)練，而葉教官只能站在一棵大樹(shù)下，扯著嗓子在哪里教我們打拳。雨越下越大，雨水和汗水相交融在一起，打濕了葉教官的衣衫，他的聲音也慢慢變得嘶啞起來(lái)。為了我們他并沒(méi)有抱怨，而是默默的為我們付出，希望我們可以愉快的度過(guò)這短暫的10天。

　　我想是我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該在背后講葉教官的壞話，只有他才會(huì)對(duì)我們這么好，愿意為我們付出，我想對(duì)葉教官說(shuō)聲“對(duì)不起”。在這個(gè)雨天，我看到了嚴(yán)厲背后的葉教官，一個(gè)不一樣的葉教官。