“班級(jí)第四名”的道路-成長視窗

我放慢腳步，聽身邊這對父子對話。
　　
　　那父親帶著兒子在公園散步，兒子大概上小學(xué)四年級(jí)，長得結(jié)實(shí)。父親有點(diǎn)嘮叨，但話語親切：“你看看，你看看，我從來對你沒有什么要求，只要你開心，我和你媽就放心了。我們什么都放心，就是擔(dān)心你和老師處不好……”
　　
　　兒子說：“老師也就是順便說我兩句，也說了其他同學(xué)。早知道我不告訴你了，你也就不煩了。”
　　
　　父親說：“看起來事小，到了推薦的時(shí)候呢？就那么幾個(gè)名額。”
　　
　　兒子說：“那有什么關(guān)系？我在班上是第四名呢！”
　　
　　父親說：“八個(gè)班呢！在你們班上排第四名有什么用？”
　　
　　兒子說：“四八三十二，我至少還排在前面啊！”
　　
　　父親說：“可是那個(gè)二班、三班是重點(diǎn)班，比你們班強(qiáng)多了，你們班上的第四名放到他們班上，說不定要排在十幾名呢……”
　　
　　兒子有些沮喪：“你以前說對我要求不高，只要進(jìn)班級(jí)前十名就行；我好不容易考了第四名，你又來說年級(jí)排名了！”
　　
　　父親很有耐心地解釋：“如果能搖上號(hào)考一下，那就不怕了；差幾分，不就花點(diǎn)錢嗎？我們家的錢就是為你準(zhǔn)備的，與其以后給你，不如現(xiàn)在替你花掉……”以下沒聽清，大概是說擇校的事。
　　
　　“還有兩年呢，急什么啊？”兒子開始不耐煩。
　　
　　“兩年？兩年一下子就過去了。”父親的步伐開始加快了。
　　
　　我的步子快不了，他們一會(huì)兒就走到前面去了。
　　
　　我很想告訴那位“班級(jí)第四名”之父：“你的兒子身體很好，等第一名、第二名和第三名全累趴下時(shí)，他可能還能撐上一陣，如果他懂以逸待勞的話。”我還想告訴他：“很多好孩子的幸福生活，就是被你們這些‘勵(lì)志家長’毀掉的。”
　　
　　這位家長清早能把孩子帶到公園散散步，已經(jīng)不錯(cuò)了；如果他不嘮叨那些話，那就算合格了。公園里有很多值得看看的有趣的事，讓孩子在這里自由地玩一會(huì)兒，把一些事暫時(shí)忘掉，肯定有好處。
　　
　　公園角落里那個(gè)練習(xí)吹長號(hào)的老頭，總是讓人匆匆掩耳而過，他是初學(xué)者，一個(gè)音一個(gè)音啞啞地吹，生硬且不成調(diào)，有時(shí)像交通路口的汽車急剎車時(shí)發(fā)出的聲音。我一直沒聽出來他吹的是什么曲子。今天他進(jìn)步了，因?yàn)槲医K于聽出來了，這些天，他一個(gè)音一個(gè)音吹的是“北京的金山上光芒照四方”——那是我在小學(xué)音樂課上學(xué)過的。我小時(shí)候一直琢磨北京的金山是什么樣的，我為自己的孤陋寡聞感到自卑，我只知道鎮(zhèn)江有個(gè)金山，過了好幾年才明白是怎么回事。那個(gè)老頭可能是和我同時(shí)期的小學(xué)生，也集體唱過《北京的金山上》，半個(gè)多世紀(jì)過去了，現(xiàn)在買得起長號(hào)，吹上了。
　　
　　小學(xué)時(shí)受的教育，是能管一輩子的。