英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力考試必看易混淆詞匯總結(jié)

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        英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力考試必看易混淆詞匯總結(jié)

          失音與連讀

          在語(yǔ)速較快的時(shí)候,為了方便應(yīng)用產(chǎn)生了失音和連讀現(xiàn)象。在四六級(jí)聽(tīng)力考試部分出現(xiàn)出現(xiàn)的尤其頻繁。這是四六級(jí)聽(tīng)力考試中難點(diǎn)所在。掌握好失音和連讀是聽(tīng)懂和說(shuō)一口地道美語(yǔ)的前提。

          學(xué)習(xí)方法:失音連讀規(guī)則繁瑣細(xì)致,逐條記憶會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間。本文將各種情況歸納列表附在本篇后,只需在瀏覽過(guò)規(guī)則以后將列表和例句通讀幾遍,便能自然掌握各種失音連讀情況和培養(yǎng)出較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)感,從根本上提高語(yǔ)言使用能力。

          失音:

          失音,顧名思義就是某一個(gè)或者幾個(gè)音脫落,把單詞短語(yǔ)和句子快速連綴成串。

          單詞間的失音有四種類(lèi)型。

          類(lèi)型一:前一詞以持續(xù)音+/t/ /d/結(jié)尾,后一詞以輔音開(kāi)頭,則其中/t/ /d/失音

          其中包括:/st/+輔音 /ft/+輔音 /Ft/+輔音 /nd/+輔音 /ld/+輔音 /zd/+輔音 /Td/+輔音 /vd/+輔音 /Wt/+輔音 /md/+輔音 /Nd/+輔音 /nt/+輔音 /lt/+輔音

          例如:

          last class /lB:s klB:s/ next day / neks dei/ bend back /ben bAk/

          settled there /setl T[/ refused both /ri`fju:z b[uW/

          類(lèi)型二:前一詞以 破音/擦音+ /t/ /d/結(jié)束,后一詞以輔音開(kāi)頭,則其中/t/ /d/失音

          其中包括: /pt/+輔音 /kt/+輔音(如完結(jié)于skt則脫k而不是t) /tFt/+輔音 /bd/+輔音 /gd/+輔音 /dVd/+輔音 /Vd/+輔音

          例如:

          kept quiet /kep kwai[t/ swept valley /swep vAli/ liked jam /laik dVAm/

          parched throat /pB:tF Wr[ut/ fetched me /fetF mi:/ rubbed gently /rQbi dVentli/

          注:后一詞如始于h則/t/ /d/很少脫落

          例如:kept her waiting /kept h[: `weitiN/

          類(lèi)型三:動(dòng)詞否定結(jié)尾的縮寫(xiě)形式 nt 中的/t/失音 (無(wú)論后一詞以元音還是輔音開(kāi)頭)

          例如:

          You mustnt /mQsn/ lose it

          Doesnt /dQzn/ she know?

          He wouldnt /wudn/ overeat.

          類(lèi)型四:前一詞以/t/ 結(jié)束,后一詞以/t/ 或 /d/開(kāi)頭,則前面的/t/往往失音。

          例如

          Ive got to go. /aiv `gRt[ g[u/

          What do you want? /wRd[ ju wRnt/

          另外,不完全爆破雖然沒(méi)有歸納到失音類(lèi)型里來(lái),但實(shí)質(zhì)上也存在不發(fā)音現(xiàn)象。

          如果前面單詞結(jié)尾和后面單詞開(kāi)頭是兩個(gè)或者同一個(gè)破擦音 則前一音保留口型和發(fā)音時(shí)間卻并不發(fā)音。但是聽(tīng)者能感到這個(gè)音的存在。

          例如:

          cut down / kQ daun/ stick to /sti tu:/ break down /bri daun/ let go /le g[u /

          連讀:

          連貫講話(huà)自然會(huì)出現(xiàn)連讀現(xiàn)象,在中文中也同樣存在,例如傳統(tǒng)的北京方言。連讀主要出現(xiàn)在意義聯(lián)系較緊的詞,如冠詞與名詞,數(shù)詞和名詞,動(dòng)詞與副詞,連接詞與代名詞之間。語(yǔ)義自然停頓的地方不用連讀。

          連讀類(lèi)型:

          類(lèi)型一:輔音與下一個(gè)單詞的元音連綴,使全句連貫。

          例如:

          in an hour / in [n au[/ an English book /[n iNgliF buk/

          an apple /[n Apl/ a lot of time /[ `lRt [v taim/

          類(lèi)型二:?jiǎn)卧~以元音結(jié)尾,則在元音后加上/r/音以便和下個(gè)單詞起首元音連綴。

          據(jù)倫敦出版的第十三版Pronouncing Dictionary 記載,元音間連讀情況多出現(xiàn)在以/E/ /iE/ /Z[/ /B:/ /E:/ /C:/結(jié)尾的詞后。

          例如:

          more or less / mR:r [ les/ bear up /bZEr Qp/

          the idea of it /aidiEr Ev it/

          類(lèi)型三:后單詞以h開(kāi)始,則前面單詞結(jié)尾音直接與后面單詞的元音連讀, 此處h很少發(fā)音。

          例如:

          give him /giv im/

          let her /let [:/

          

          失音與連讀

          在語(yǔ)速較快的時(shí)候,為了方便應(yīng)用產(chǎn)生了失音和連讀現(xiàn)象。在四六級(jí)聽(tīng)力考試部分出現(xiàn)出現(xiàn)的尤其頻繁。這是四六級(jí)聽(tīng)力考試中難點(diǎn)所在。掌握好失音和連讀是聽(tīng)懂和說(shuō)一口地道美語(yǔ)的前提。

          學(xué)習(xí)方法:失音連讀規(guī)則繁瑣細(xì)致,逐條記憶會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間。本文將各種情況歸納列表附在本篇后,只需在瀏覽過(guò)規(guī)則以后將列表和例句通讀幾遍,便能自然掌握各種失音連讀情況和培養(yǎng)出較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)感,從根本上提高語(yǔ)言使用能力。

          失音:

          失音,顧名思義就是某一個(gè)或者幾個(gè)音脫落,把單詞短語(yǔ)和句子快速連綴成串。

          單詞間的失音有四種類(lèi)型。

          類(lèi)型一:前一詞以持續(xù)音+/t/ /d/結(jié)尾,后一詞以輔音開(kāi)頭,則其中/t/ /d/失音

          其中包括:/st/+輔音 /ft/+輔音 /Ft/+輔音 /nd/+輔音 /ld/+輔音 /zd/+輔音 /Td/+輔音 /vd/+輔音 /Wt/+輔音 /md/+輔音 /Nd/+輔音 /nt/+輔音 /lt/+輔音

          例如:

          last class /lB:s klB:s/ next day / neks dei/ bend back /ben bAk/

          settled there /setl T[/ refused both /ri`fju:z b[uW/

          類(lèi)型二:前一詞以 破音/擦音+ /t/ /d/結(jié)束,后一詞以輔音開(kāi)頭,則其中/t/ /d/失音

          其中包括: /pt/+輔音 /kt/+輔音(如完結(jié)于skt則脫k而不是t) /tFt/+輔音 /bd/+輔音 /gd/+輔音 /dVd/+輔音 /Vd/+輔音

          例如:

          kept quiet /kep kwai[t/ swept valley /swep vAli/ liked jam /laik dVAm/

          parched throat /pB:tF Wr[ut/ fetched me /fetF mi:/ rubbed gently /rQbi dVentli/

          注:后一詞如始于h則/t/ /d/很少脫落

          例如:kept her waiting /kept h[: `weitiN/

          類(lèi)型三:動(dòng)詞否定結(jié)尾的縮寫(xiě)形式 nt 中的/t/失音 (無(wú)論后一詞以元音還是輔音開(kāi)頭)

          例如:

          You mustnt /mQsn/ lose it

          Doesnt /dQzn/ she know?

          He wouldnt /wudn/ overeat.

          類(lèi)型四:前一詞以/t/ 結(jié)束,后一詞以/t/ 或 /d/開(kāi)頭,則前面的/t/往往失音。

          例如

          Ive got to go. /aiv `gRt[ g[u/

          What do you want? /wRd[ ju wRnt/

          另外,不完全爆破雖然沒(méi)有歸納到失音類(lèi)型里來(lái),但實(shí)質(zhì)上也存在不發(fā)音現(xiàn)象。

          如果前面單詞結(jié)尾和后面單詞開(kāi)頭是兩個(gè)或者同一個(gè)破擦音 則前一音保留口型和發(fā)音時(shí)間卻并不發(fā)音。但是聽(tīng)者能感到這個(gè)音的存在。

          例如:

          cut down / kQ daun/ stick to /sti tu:/ break down /bri daun/ let go /le g[u /

          連讀:

          連貫講話(huà)自然會(huì)出現(xiàn)連讀現(xiàn)象,在中文中也同樣存在,例如傳統(tǒng)的北京方言。連讀主要出現(xiàn)在意義聯(lián)系較緊的詞,如冠詞與名詞,數(shù)詞和名詞,動(dòng)詞與副詞,連接詞與代名詞之間。語(yǔ)義自然停頓的地方不用連讀。

          連讀類(lèi)型:

          類(lèi)型一:輔音與下一個(gè)單詞的元音連綴,使全句連貫。

          例如:

          in an hour / in [n au[/ an English book /[n iNgliF buk/

          an apple /[n Apl/ a lot of time /[ `lRt [v taim/

          類(lèi)型二:?jiǎn)卧~以元音結(jié)尾,則在元音后加上/r/音以便和下個(gè)單詞起首元音連綴。

          據(jù)倫敦出版的第十三版Pronouncing Dictionary 記載,元音間連讀情況多出現(xiàn)在以/E/ /iE/ /Z[/ /B:/ /E:/ /C:/結(jié)尾的詞后。

          例如:

          more or less / mR:r [ les/ bear up /bZEr Qp/

          the idea of it /aidiEr Ev it/

          類(lèi)型三:后單詞以h開(kāi)始,則前面單詞結(jié)尾音直接與后面單詞的元音連讀, 此處h很少發(fā)音。

          例如:

          give him /giv im/

          let her /let [:/

          

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