2023年考研高頻詞匯記憶法則：挑詞匯 養(yǎng)自信
一、 刷單詞，也對挑詞匯
不管是從幾月份開始準(zhǔn)備考研，都會(huì)買市面上形形色色的考研詞匯書中的一本或幾本，對著詞匯書中詞匯列表的單詞，開始一遍一遍地刷。且不說，這樣背單詞能夠持續(xù)多久、能夠記住多少，考生是否更應(yīng)該關(guān)注，背的單詞，哪些是重要的，哪些經(jīng)常考，而哪些是冷門低頻的，不怎么會(huì)考，也不怎么需要背。
這部分內(nèi)容的3450個(gè)單詞為高考英語單詞難度。這部分內(nèi)容，要求在備考的最開始階段、或者是英文底子薄、基礎(chǔ)不扎實(shí)和長久不接觸英語的考生重點(diǎn)背誦。為什么要單獨(dú)拎出來3450個(gè)單詞進(jìn)行背誦呢?原因在于：
1. 這部分單詞都非常基礎(chǔ)及常見，能夠很好的喚醒考生對于詞匯與英語感覺，至少不至于一背單詞就自信心受打擊;
2.雖然這部分單詞簡單、基礎(chǔ)，但是出現(xiàn)在考研英語真題中的頻率卻相當(dāng)高，也就是我們所說的高頻詞。這種高頻的出現(xiàn)，并非命題者故意為之，而是考研英語閱讀的文章的寫作者在寫作過程中確實(shí)經(jīng)常用到這些單詞，來連貫流暢地表達(dá)自己的思想。因而，背完這部分基礎(chǔ)詞匯，考生在進(jìn)入真題研習(xí)的階段，會(huì)更加順利;
3.這部分基礎(chǔ)單詞的含義非常豐富，考點(diǎn)也非常分散--詞小鬼大，小單詞有大作為。一個(gè)看似簡單的單詞，卻可能含有6~7個(gè)甚至更多的釋義，考試中到底考哪個(gè)意思是不確定的，這就要求考生全面地掌握含義豐富的單詞的盡量多，甚至是全部的意思。Value表示價(jià)值，考生都知道，但是這個(gè)單詞的名詞表示重視;重要性，動(dòng)詞表示重視;評估，估價(jià)的意思，考生就不見得全部掌握了;
4. 這部分單詞，是考研英語真題當(dāng)中大部分派生詞的主要來源。比如incurable無法治愈的這個(gè)單詞考生在考前的任何一本詞匯書上是沒有見過的。然而，這個(gè)陌生單詞卻來自于3500難度的考研大綱詞匯cure治愈，治療。面對這樣的派生詞，考生只能通過前后綴的基本知識(shí)，以及大綱詞的含義，最后將單詞猜出來。顯然，如果基礎(chǔ)高頻詞都掌握的不好，面對這樣的派生詞，考生束手無策;
5. 這部分單詞雖然簡單，但是很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)詞組、短語和固定搭配，簡單單詞一旦和別的介詞、形容詞或名詞等構(gòu)造在一起，合成后的短語，就不簡單，或者就形成考點(diǎn)了。
綜上所述，基礎(chǔ)一般、備考初期的考生，應(yīng)該將那些低頻生僻以及較難理解的單詞挑開，單獨(dú)拎出一部分高頻、基礎(chǔ)、寓意豐富的單詞進(jìn)行背誦。既可以提高信心，又可以夯實(shí)基礎(chǔ)，為后面的復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的能力和充足的后勁。
換句話說，反正都是刷單詞，為什么不挑重要的單詞來刷，而要背一些不常考的詞匯呢?
二、 方法不對，努力白費(fèi)
意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托曾提出著名的帕累托法則 ，也即80/20法則。枯燥的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，晦澀難懂，給你舉例，就清楚了。世界上80%的財(cái)富，掌握在20%的富人手里;企業(yè)中 80%的利潤，來自20%的主導(dǎo)項(xiàng)目或高端優(yōu)質(zhì)客戶;世界上20%的人利用購買別人的時(shí)間來致富，而80%的人售賣自己的時(shí)間和勞動(dòng)力來賺錢;說的再接地氣一點(diǎn)，當(dāng)你追求對象的時(shí)候，并不是你所有的行為都能打動(dòng)對方的芳心，而是那少數(shù)的、浪漫的、正好切合對方需求點(diǎn)的20%的行為，最終扮演了你追求成功的 80%的作用。
背單詞，也是同樣的道理。大部分考生背單詞的時(shí)候，狀態(tài)低迷，內(nèi)心抗拒，花了大量的時(shí)間，狂讀單詞、狂抄單詞或者是邊狂讀邊狂抄，結(jié)果是記了忘，忘了記，記了又忘，忘了再記，最后只剩下忘記!。--80%低效的時(shí)間，帶來了20%的記憶量。因此，倍受打擊，狀態(tài)摧殘，自信骨折，十背然拒，無果而棄!
一、 刷單詞，也對挑詞匯
不管是從幾月份開始準(zhǔn)備考研，都會(huì)買市面上形形色色的考研詞匯書中的一本或幾本，對著詞匯書中詞匯列表的單詞，開始一遍一遍地刷。且不說，這樣背單詞能夠持續(xù)多久、能夠記住多少，考生是否更應(yīng)該關(guān)注，背的單詞，哪些是重要的，哪些經(jīng)常考，而哪些是冷門低頻的，不怎么會(huì)考，也不怎么需要背。
這部分內(nèi)容的3450個(gè)單詞為高考英語單詞難度。這部分內(nèi)容，要求在備考的最開始階段、或者是英文底子薄、基礎(chǔ)不扎實(shí)和長久不接觸英語的考生重點(diǎn)背誦。為什么要單獨(dú)拎出來3450個(gè)單詞進(jìn)行背誦呢?原因在于：
1. 這部分單詞都非常基礎(chǔ)及常見，能夠很好的喚醒考生對于詞匯與英語感覺，至少不至于一背單詞就自信心受打擊;
2.雖然這部分單詞簡單、基礎(chǔ)，但是出現(xiàn)在考研英語真題中的頻率卻相當(dāng)高，也就是我們所說的高頻詞。這種高頻的出現(xiàn)，并非命題者故意為之，而是考研英語閱讀的文章的寫作者在寫作過程中確實(shí)經(jīng)常用到這些單詞，來連貫流暢地表達(dá)自己的思想。因而，背完這部分基礎(chǔ)詞匯，考生在進(jìn)入真題研習(xí)的階段，會(huì)更加順利;
3.這部分基礎(chǔ)單詞的含義非常豐富，考點(diǎn)也非常分散--詞小鬼大，小單詞有大作為。一個(gè)看似簡單的單詞，卻可能含有6~7個(gè)甚至更多的釋義，考試中到底考哪個(gè)意思是不確定的，這就要求考生全面地掌握含義豐富的單詞的盡量多，甚至是全部的意思。Value表示價(jià)值，考生都知道，但是這個(gè)單詞的名詞表示重視;重要性，動(dòng)詞表示重視;評估，估價(jià)的意思，考生就不見得全部掌握了;
4. 這部分單詞，是考研英語真題當(dāng)中大部分派生詞的主要來源。比如incurable無法治愈的這個(gè)單詞考生在考前的任何一本詞匯書上是沒有見過的。然而，這個(gè)陌生單詞卻來自于3500難度的考研大綱詞匯cure治愈，治療。面對這樣的派生詞，考生只能通過前后綴的基本知識(shí)，以及大綱詞的含義，最后將單詞猜出來。顯然，如果基礎(chǔ)高頻詞都掌握的不好，面對這樣的派生詞，考生束手無策;
5. 這部分單詞雖然簡單，但是很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)詞組、短語和固定搭配，簡單單詞一旦和別的介詞、形容詞或名詞等構(gòu)造在一起，合成后的短語，就不簡單，或者就形成考點(diǎn)了。
綜上所述，基礎(chǔ)一般、備考初期的考生，應(yīng)該將那些低頻生僻以及較難理解的單詞挑開，單獨(dú)拎出一部分高頻、基礎(chǔ)、寓意豐富的單詞進(jìn)行背誦。既可以提高信心，又可以夯實(shí)基礎(chǔ)，為后面的復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的能力和充足的后勁。
換句話說，反正都是刷單詞，為什么不挑重要的單詞來刷，而要背一些不常考的詞匯呢?
二、 方法不對，努力白費(fèi)
意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托曾提出著名的帕累托法則 ，也即80/20法則。枯燥的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，晦澀難懂，給你舉例，就清楚了。世界上80%的財(cái)富，掌握在20%的富人手里;企業(yè)中 80%的利潤，來自20%的主導(dǎo)項(xiàng)目或高端優(yōu)質(zhì)客戶;世界上20%的人利用購買別人的時(shí)間來致富，而80%的人售賣自己的時(shí)間和勞動(dòng)力來賺錢;說的再接地氣一點(diǎn)，當(dāng)你追求對象的時(shí)候，并不是你所有的行為都能打動(dòng)對方的芳心，而是那少數(shù)的、浪漫的、正好切合對方需求點(diǎn)的20%的行為，最終扮演了你追求成功的 80%的作用。
背單詞，也是同樣的道理。大部分考生背單詞的時(shí)候，狀態(tài)低迷，內(nèi)心抗拒，花了大量的時(shí)間，狂讀單詞、狂抄單詞或者是邊狂讀邊狂抄，結(jié)果是記了忘，忘了記，記了又忘，忘了再記，最后只剩下忘記!。--80%低效的時(shí)間，帶來了20%的記憶量。因此，倍受打擊，狀態(tài)摧殘，自信骨折，十背然拒，無果而棄!
