英語四六級(jí)開始報(bào)名備考計(jì)劃早準(zhǔn)備
陽春三月，春意盎然，萬物復(fù)蘇?！ “橹禾斓哪_步聲，6月份四、六級(jí)報(bào)名的時(shí)間也悄然而至。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，從報(bào)名那一刻開始，考生們才將備考的事提上日程。 俗話說一年之際在于春，在線網(wǎng)絡(luò)課堂四、六級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在這給大家送上春天的祝福，希望大家在這個(gè)春天里，能讓上個(gè)冬季積聚的能量爆發(fā)，讓6月份的四、六級(jí)考試成績突飛猛進(jìn)?！ ∫?、四、六級(jí)考試各題型分布及所占比例 六級(jí)考試結(jié)構(gòu)與其有兩點(diǎn)差異：1、閱讀部分考察簡短回答和精讀;2、完型部分有時(shí)會(huì)被改錯(cuò)題目所代替。 希望考生和備考之初能對(duì)各題型及所占比例有所了解，從而做到有的放矢。 二、了解每月的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，根據(jù)個(gè)人情況適時(shí)調(diào)整 3月份熟悉和記憶詞匯 建議所有考生都適合在最初的一個(gè)月，先行打好詞匯基礎(chǔ)。四級(jí)詞匯量和六級(jí)詞匯量分別是4500詞和5500詞。 4月份開始做題 我們始終推薦真題為練習(xí)的第一首選材料。建議大家去買一本真題匯編，在線網(wǎng)站也有四六級(jí)歷年真題包括答案，考生可以去下載或進(jìn)行在線測試。特別提醒一句，由于四六級(jí)題目從2006年開始改革，所以，建議大家以2006年以后的題目為主?！ ∏杏洠稣骖}之大忌是，一套一套的做，不加總結(jié)和查閱，只是努力地做下去 5月份有的放矢 到了五月，考生們慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽、讀、寫、譯、詞等不同的區(qū)域，總有強(qiáng)弱。這時(shí)，我們要開始對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行修補(bǔ)和提高?！ ?月份 準(zhǔn)備戰(zhàn)斗 到了這時(shí)，需要的不是英語的硬實(shí)力，而是對(duì)考試現(xiàn)場流程的熟悉和對(duì)時(shí)間的把握。建議大家，在嚴(yán)格控制時(shí)間的基礎(chǔ)上，完成一次或兩次模擬考試，這非常重要?！ ∪?、重點(diǎn)題型備考重點(diǎn)要提前知曉 針對(duì)四、六級(jí)的各種題型談?wù)劸唧w的應(yīng)試技巧，希望能取到拋轉(zhuǎn)引玉的作用，且對(duì)考生們的復(fù)習(xí)有所幫助。 1、對(duì)于聽力理解 眾所周知，英語聽說不分家。口語提高了，聽力自然也會(huì)提高;聽力部分平均成績總是在考試中最低。 影響聽力理解的要素為： 語言功底：詞匯和語法結(jié)構(gòu)。 文化功底：背景知識(shí)，文化素質(zhì)。 聽力技巧：語音，語調(diào)，連讀等。 短暫記憶和長期記憶：能記住比較大量的信息。 針對(duì)這些因素，可以采取抓信息詞，抓關(guān)鍵詞，抓指示詞;預(yù)測法，排除法，拋棄法等等一切手段。具體要做到： 第一、理解好題意，做到心中有數(shù) 在聽力考試中，我們發(fā)現(xiàn)不少考生由于過度緊張而忽視了題意，所以本應(yīng)該完成得非常好的題從手中錯(cuò)過。由于沒弄懂題意，只想著全部聽寫下來，結(jié)果感到速度太快，記不下來。文章意思雖然理解了，也沒用自己的話表達(dá)，白白地丟掉了好幾分。 第二、使用速記方法，從文中找出答案 考生們?cè)诼爩憰r(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)記下了聽寫的第一單詞，而后面的幾句匆匆而過，來不及填寫第二個(gè)空，針對(duì)這個(gè)問題，我認(rèn)為在考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個(gè)聽到的單詞。所說的速記就是用一些簡單的符號(hào)、字母記下所聽到的內(nèi)容，不讓每個(gè)單詞漏網(wǎng)?！ 〉谌?、調(diào)整好心理狀態(tài)。 在應(yīng)試時(shí)，首先要調(diào)整自己的心態(tài)，不要太過激動(dòng)。要知道卷子發(fā)下來，第一部分就是聽力，做聽力的時(shí)候，一旦過于激動(dòng)，往往會(huì)錯(cuò)過朗讀中的關(guān)鍵內(nèi)容，掉進(jìn)題目設(shè)計(jì)者的圈套，而聽力的好壞可以影響考生后面的答題。因此，聽力播放以前一定要抓緊時(shí)間瀏覽一下大概內(nèi)容，對(duì)所涉及的試題內(nèi)容有一個(gè)了解。在聽力播放過程中，如果可能的話，盡量把聽到的關(guān)鍵詞記下來，如時(shí)間、關(guān)鍵性的數(shù)字，如果把時(shí)間、數(shù)字忽略了，在后面的考題中，涉及到時(shí)間和數(shù)字的內(nèi)容就無從下手。當(dāng)然，考生要量力而為，采取這種方法的前提是考生有能力掌握大概內(nèi)容。20分鐘結(jié)束后，對(duì)于未聽懂的句子，可依據(jù)某些信息推斷，這也是一種應(yīng)試方法。 總之，聽力技巧的掌握以考生綜合英語水平為基礎(chǔ)，考生首先要具備較強(qiáng)的英語的耳聽意會(huì)能力，對(duì)比較簡單的概念最好能直接用英語進(jìn)行思維，做到不用譯成漢語也能理解聽到的內(nèi)容;同時(shí)應(yīng)具備較強(qiáng)的英語快速閱讀能力，才能迅速記下所聽到的內(nèi)容，在聽力、聽寫測試中取得滿意的成績，順利地通過大學(xué)。 2、得閱讀理解者得天下 英語四、六級(jí)考試中的重頭戲是閱讀理解，許多老師和考生常說，得閱讀理解者得天下，可見閱讀理解的重要地位，而影響閱讀得分的因素有： 語言功底：語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，太長或太短。 文化背景知識(shí)：知道的容易懂。 理解的深度：三個(gè)層次的意義。 對(duì)于閱讀理解，不要把大量時(shí)間花費(fèi)在個(gè)別生詞上，個(gè)別較長較復(fù)雜的句子可先找出框架，著重放在綜合理解上，否則影響全篇理解。那么，如何提高閱讀理解的得分率呢! 第一，要搞清楚得分和閱讀理解之間的關(guān)系。讀得好和做對(duì)題并不一定成正比，當(dāng)然，完全讀不懂是無法做題的。每篇文章后有5個(gè)問題，從問題所涵蓋的信息量看，有些問題覆蓋面大，如中心意思類的題;有些問題涉及到文章的某一段，甚至只是某一句話，其信息含量就很少了。5個(gè)問題的答案并不要求我們把文章讀得十全十美，有些段落讀不懂，甚至忽略不讀，都是沒有關(guān)系的?？忌菀紫萑氲囊粋€(gè)誤區(qū)就是：讀得太多，考慮得太全，以至輕視了問題?？荚囈越忸}為目的，閱讀只是手段?！ 〉诙?，分清段落內(nèi)部的主次內(nèi)容。對(duì)于每一個(gè)英文段落，我們應(yīng)該相信，它有一個(gè)論述的核心問題。至于作者用什么辦法來闡述這個(gè)核心，則變化多樣。閱讀這個(gè)段落時(shí)，對(duì)核心問題的把握舉足輕重。 3、關(guān)于作文，做到四個(gè)學(xué)會(huì) 要想在30分鐘內(nèi)完成一篇比較優(yōu)秀作文，更要講究一定的考試策略：考生寫好一篇優(yōu)秀的作文要具備四個(gè)學(xué)會(huì)： 學(xué)會(huì)構(gòu)思。 學(xué)會(huì)表達(dá)。 學(xué)會(huì)模仿。 學(xué)會(huì)積累。 況且作文的成績將直接影響最后的考試總成績。那么如何提高寫作的分?jǐn)?shù)呢? 第一、需要掌握一些固定的句式。把平時(shí)自己喜歡的句子用漢語寫出來，固定下來，之后就套用英語句式。比如Its+Adj.+that/to就是比較典型的一種句型，可以經(jīng)常套用。這其實(shí)就是一項(xiàng)漢譯英的工作，考生在作文時(shí)，很難臨場即興寫出那些正確而優(yōu)美的句子，只能靠平時(shí)積累下來?！ 〉诙?、要注意學(xué)習(xí)掌握一些英語的修辭方法，許多同學(xué)平時(shí)閱讀習(xí)慣只注意字詞的學(xué)習(xí)，忽略學(xué)習(xí)積累一些修辭方法，句式結(jié)構(gòu)有變化也是作文得高分的重要標(biāo)準(zhǔn)，如果運(yùn)用一些修辭方法比如排比句、比喻句，會(huì)使文章出現(xiàn)所謂的賣點(diǎn)，也會(huì)給閱卷老師留下很好的印象?！ 〉谌?、注意學(xué)習(xí)動(dòng)詞，尤其是動(dòng)詞詞組的用法。英語句子的構(gòu)造以動(dòng)詞為主，寫出地道的英語句子也以動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組的妙用為本。如有這樣一句經(jīng)常出現(xiàn)在作文中的話，許多惱人的問題仍然懸而未決。很多考生會(huì)這樣寫：Many puzzling questions are still suspending.轉(zhuǎn)換一下動(dòng)詞，這個(gè)句子就是：Many puzzling questions remain unanswered.效果就大不一樣了?！ ∫陨鲜撬?、六級(jí)備考之初要提前了解的幾點(diǎn)，總結(jié)下來希望能對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所指導(dǎo)。在此，預(yù)祝廣大考生學(xué)習(xí)順利，高分通關(guān)!
陽春三月，春意盎然，萬物復(fù)蘇?！ “橹禾斓哪_步聲，6月份四、六級(jí)報(bào)名的時(shí)間也悄然而至。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，從報(bào)名那一刻開始，考生們才將備考的事提上日程。 俗話說一年之際在于春，在線網(wǎng)絡(luò)課堂四、六級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在這給大家送上春天的祝福，希望大家在這個(gè)春天里，能讓上個(gè)冬季積聚的能量爆發(fā)，讓6月份的四、六級(jí)考試成績突飛猛進(jìn)。 一、四、六級(jí)考試各題型分布及所占比例 六級(jí)考試結(jié)構(gòu)與其有兩點(diǎn)差異：1、閱讀部分考察簡短回答和精讀;2、完型部分有時(shí)會(huì)被改錯(cuò)題目所代替?！ ∠Ｍ忌蛡淇贾跄軐?duì)各題型及所占比例有所了解，從而做到有的放矢?！ 《?、了解每月的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，根據(jù)個(gè)人情況適時(shí)調(diào)整 3月份熟悉和記憶詞匯 建議所有考生都適合在最初的一個(gè)月，先行打好詞匯基礎(chǔ)。四級(jí)詞匯量和六級(jí)詞匯量分別是4500詞和5500詞?！ ?月份開始做題 我們始終推薦真題為練習(xí)的第一首選材料。建議大家去買一本真題匯編，在線網(wǎng)站也有四六級(jí)歷年真題包括答案，考生可以去下載或進(jìn)行在線測試。特別提醒一句，由于四六級(jí)題目從2006年開始改革，所以，建議大家以2006年以后的題目為主。 切記，做真題之大忌是，一套一套的做，不加總結(jié)和查閱，只是努力地做下去 5月份有的放矢 到了五月，考生們慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽、讀、寫、譯、詞等不同的區(qū)域，總有強(qiáng)弱。這時(shí)，我們要開始對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行修補(bǔ)和提高。 6月份 準(zhǔn)備戰(zhàn)斗 到了這時(shí)，需要的不是英語的硬實(shí)力，而是對(duì)考試現(xiàn)場流程的熟悉和對(duì)時(shí)間的把握。建議大家，在嚴(yán)格控制時(shí)間的基礎(chǔ)上，完成一次或兩次模擬考試，這非常重要?！ ∪?、重點(diǎn)題型備考重點(diǎn)要提前知曉 針對(duì)四、六級(jí)的各種題型談?wù)劸唧w的應(yīng)試技巧，希望能取到拋轉(zhuǎn)引玉的作用，且對(duì)考生們的復(fù)習(xí)有所幫助?！ ?、對(duì)于聽力理解 眾所周知，英語聽說不分家。口語提高了，聽力自然也會(huì)提高;聽力部分平均成績總是在考試中最低。 影響聽力理解的要素為： 語言功底：詞匯和語法結(jié)構(gòu)。 文化功底：背景知識(shí)，文化素質(zhì)。 聽力技巧：語音，語調(diào)，連讀等。 短暫記憶和長期記憶：能記住比較大量的信息?！ ♂槍?duì)這些因素，可以采取抓信息詞，抓關(guān)鍵詞，抓指示詞;預(yù)測法，排除法，拋棄法等等一切手段。具體要做到： 第一、理解好題意，做到心中有數(shù) 在聽力考試中，我們發(fā)現(xiàn)不少考生由于過度緊張而忽視了題意，所以本應(yīng)該完成得非常好的題從手中錯(cuò)過。由于沒弄懂題意，只想著全部聽寫下來，結(jié)果感到速度太快，記不下來。文章意思雖然理解了，也沒用自己的話表達(dá)，白白地丟掉了好幾分。 第二、使用速記方法，從文中找出答案 考生們?cè)诼爩憰r(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)記下了聽寫的第一單詞，而后面的幾句匆匆而過，來不及填寫第二個(gè)空，針對(duì)這個(gè)問題，我認(rèn)為在考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個(gè)聽到的單詞。所說的速記就是用一些簡單的符號(hào)、字母記下所聽到的內(nèi)容，不讓每個(gè)單詞漏網(wǎng)?！ 〉谌?、調(diào)整好心理狀態(tài)。 在應(yīng)試時(shí)，首先要調(diào)整自己的心態(tài)，不要太過激動(dòng)。要知道卷子發(fā)下來，第一部分就是聽力，做聽力的時(shí)候，一旦過于激動(dòng)，往往會(huì)錯(cuò)過朗讀中的關(guān)鍵內(nèi)容，掉進(jìn)題目設(shè)計(jì)者的圈套，而聽力的好壞可以影響考生后面的答題。因此，聽力播放以前一定要抓緊時(shí)間瀏覽一下大概內(nèi)容，對(duì)所涉及的試題內(nèi)容有一個(gè)了解。在聽力播放過程中，如果可能的話，盡量把聽到的關(guān)鍵詞記下來，如時(shí)間、關(guān)鍵性的數(shù)字，如果把時(shí)間、數(shù)字忽略了，在后面的考題中，涉及到時(shí)間和數(shù)字的內(nèi)容就無從下手。當(dāng)然，考生要量力而為，采取這種方法的前提是考生有能力掌握大概內(nèi)容。20分鐘結(jié)束后，對(duì)于未聽懂的句子，可依據(jù)某些信息推斷，這也是一種應(yīng)試方法。 總之，聽力技巧的掌握以考生綜合英語水平為基礎(chǔ)，考生首先要具備較強(qiáng)的英語的耳聽意會(huì)能力，對(duì)比較簡單的概念最好能直接用英語進(jìn)行思維，做到不用譯成漢語也能理解聽到的內(nèi)容;同時(shí)應(yīng)具備較強(qiáng)的英語快速閱讀能力，才能迅速記下所聽到的內(nèi)容，在聽力、聽寫測試中取得滿意的成績，順利地通過大學(xué)。 2、得閱讀理解者得天下 英語四、六級(jí)考試中的重頭戲是閱讀理解，許多老師和考生常說，得閱讀理解者得天下，可見閱讀理解的重要地位，而影響閱讀得分的因素有： 語言功底：語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，太長或太短。 文化背景知識(shí)：知道的容易懂。 理解的深度：三個(gè)層次的意義。 對(duì)于閱讀理解，不要把大量時(shí)間花費(fèi)在個(gè)別生詞上，個(gè)別較長較復(fù)雜的句子可先找出框架，著重放在綜合理解上，否則影響全篇理解。那么，如何提高閱讀理解的得分率呢! 第一，要搞清楚得分和閱讀理解之間的關(guān)系。讀得好和做對(duì)題并不一定成正比，當(dāng)然，完全讀不懂是無法做題的。每篇文章后有5個(gè)問題，從問題所涵蓋的信息量看，有些問題覆蓋面大，如中心意思類的題;有些問題涉及到文章的某一段，甚至只是某一句話，其信息含量就很少了。5個(gè)問題的答案并不要求我們把文章讀得十全十美，有些段落讀不懂，甚至忽略不讀，都是沒有關(guān)系的?？忌菀紫萑氲囊粋€(gè)誤區(qū)就是：讀得太多，考慮得太全，以至輕視了問題?？荚囈越忸}為目的，閱讀只是手段?！ 〉诙智宥温鋬?nèi)部的主次內(nèi)容。對(duì)于每一個(gè)英文段落，我們應(yīng)該相信，它有一個(gè)論述的核心問題。至于作者用什么辦法來闡述這個(gè)核心，則變化多樣。閱讀這個(gè)段落時(shí)，對(duì)核心問題的把握舉足輕重。 3、關(guān)于作文，做到四個(gè)學(xué)會(huì) 要想在30分鐘內(nèi)完成一篇比較優(yōu)秀作文，更要講究一定的考試策略：考生寫好一篇優(yōu)秀的作文要具備四個(gè)學(xué)會(huì)： 學(xué)會(huì)構(gòu)思。 學(xué)會(huì)表達(dá)。 學(xué)會(huì)模仿。 學(xué)會(huì)積累。 況且作文的成績將直接影響最后的考試總成績。那么如何提高寫作的分?jǐn)?shù)呢? 第一、需要掌握一些固定的句式。把平時(shí)自己喜歡的句子用漢語寫出來，固定下來，之后就套用英語句式。比如Its+Adj.+that/to就是比較典型的一種句型，可以經(jīng)常套用。這其實(shí)就是一項(xiàng)漢譯英的工作，考生在作文時(shí)，很難臨場即興寫出那些正確而優(yōu)美的句子，只能靠平時(shí)積累下來。 第二、要注意學(xué)習(xí)掌握一些英語的修辭方法，許多同學(xué)平時(shí)閱讀習(xí)慣只注意字詞的學(xué)習(xí)，忽略學(xué)習(xí)積累一些修辭方法，句式結(jié)構(gòu)有變化也是作文得高分的重要標(biāo)準(zhǔn)，如果運(yùn)用一些修辭方法比如排比句、比喻句，會(huì)使文章出現(xiàn)所謂的賣點(diǎn)，也會(huì)給閱卷老師留下很好的印象?！ 〉谌?、注意學(xué)習(xí)動(dòng)詞，尤其是動(dòng)詞詞組的用法。英語句子的構(gòu)造以動(dòng)詞為主，寫出地道的英語句子也以動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組的妙用為本。如有這樣一句經(jīng)常出現(xiàn)在作文中的話，許多惱人的問題仍然懸而未決。很多考生會(huì)這樣寫：Many puzzling questions are still suspending.轉(zhuǎn)換一下動(dòng)詞，這個(gè)句子就是：Many puzzling questions remain unanswered.效果就大不一樣了。 以上是四、六級(jí)備考之初要提前了解的幾點(diǎn)，總結(jié)下來希望能對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所指導(dǎo)。在此，預(yù)祝廣大考生學(xué)習(xí)順利，高分通關(guān)!
