專家指導(dǎo)英語瘸腿考生四六級考試通關(guān)的要點
小寒是個今年剛升入大學(xué)的新生，成績不錯，就是英語瘸腿，高考前三個月的突擊總算沒拖后腿。可是剛一入學(xué)，他又開始為大學(xué)英語四級考試發(fā)起了愁，在許多新生看來這原本是一個很遙遠(yuǎn)的事情，但小寒聯(lián)想到自己糟糕的英語基礎(chǔ)，居然莫名地緊張起來。其實，要是早打算，四、六級并非很多人心目中的攔路虎。
首要攻克 聽力閱讀兩大重點
聽力是重點、難點，這幾年遼寧的考生在高考中聽力成績都不計入總分，大學(xué)英語的四六級考試，聽力的比重占到35%，和閱讀部分是最為重要的兩大板塊。而英語聽力能力的訓(xùn)練又不是一朝一夕之功，除全憑自覺之外，一定要借助一切可以利用的資源，比如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)校的英語角，平時聽聽BBC、VOA都會對學(xué)生聽力的提高有很大幫助，當(dāng)然最關(guān)鍵的還是持之以恒。 曲老師介紹完聽力的重要性之后，又特別提到，閱讀理解部分也是占到大學(xué)35%的一大板塊，對于剛剛經(jīng)歷完高考的學(xué)生來說，閱讀并不會太難，但是大學(xué)的英語考試閱讀每年側(cè)重的重點種類是不同的，學(xué)生平時多關(guān)注時事，訂閱一些諸如《21世紀(jì)報》，對其英語學(xué)習(xí)的日常積累會有很大幫助，另外四六級的考試并不是大學(xué)入學(xué)就可以參加考試，經(jīng)過幾個學(xué)期后許多學(xué)生的英語學(xué)習(xí)都會懈怠，多做準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備都是明智之舉。如果臨考前再參加一些培訓(xùn)學(xué)校，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些四六級考試的技巧，對取得一個相對好的成績也是很有幫助的。
趁熱打鐵 夯實詞匯基礎(chǔ)
大連某高校的王老師認(rèn)為，詞匯的背誦也要分層次，第一是要對詞匯有個認(rèn)知，就是看到這個單詞頭腦里立刻就閃現(xiàn)出它的漢語意思，再者就是一定要掌握單詞的用法，并做到有效區(qū)分。四級的大綱可能涉及到4500~5500個單詞，但在詞匯與結(jié)構(gòu)部分只對其中很小一部分的單詞進(jìn)行反復(fù)考查，換句話說，掌握了這些單詞，其他單詞只要認(rèn)識就可以了。
說到方法，王老師說背單詞也得集中推進(jìn)，自己定個量，從現(xiàn)在入學(xué)開始到大二下學(xué)期開考有很長一段時間，每天并不需要太多，到最后臨考階段，一天100個，一天四遍，等到自己能在3個小時把3000個單詞過一遍，這些單詞就會很長時間都揮之不去地印在腦袋里。完成了單詞的記憶后就要解決歷年真題，這也是一個反復(fù)背誦的過程，發(fā)現(xiàn)了大量的出題規(guī)律也就預(yù)示著大學(xué)已經(jīng)成功了一半。
小寒是個今年剛升入大學(xué)的新生，成績不錯，就是英語瘸腿，高考前三個月的突擊總算沒拖后腿。可是剛一入學(xué)，他又開始為大學(xué)英語四級考試發(fā)起了愁，在許多新生看來這原本是一個很遙遠(yuǎn)的事情，但小寒聯(lián)想到自己糟糕的英語基礎(chǔ)，居然莫名地緊張起來。其實，要是早打算，四、六級并非很多人心目中的攔路虎。
首要攻克 聽力閱讀兩大重點
聽力是重點、難點，這幾年遼寧的考生在高考中聽力成績都不計入總分，大學(xué)英語的四六級考試，聽力的比重占到35%，和閱讀部分是最為重要的兩大板塊。而英語聽力能力的訓(xùn)練又不是一朝一夕之功，除全憑自覺之外，一定要借助一切可以利用的資源，比如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)校的英語角，平時聽聽BBC、VOA都會對學(xué)生聽力的提高有很大幫助，當(dāng)然最關(guān)鍵的還是持之以恒。 曲老師介紹完聽力的重要性之后，又特別提到，閱讀理解部分也是占到大學(xué)35%的一大板塊，對于剛剛經(jīng)歷完高考的學(xué)生來說，閱讀并不會太難，但是大學(xué)的英語考試閱讀每年側(cè)重的重點種類是不同的，學(xué)生平時多關(guān)注時事，訂閱一些諸如《21世紀(jì)報》，對其英語學(xué)習(xí)的日常積累會有很大幫助，另外四六級的考試并不是大學(xué)入學(xué)就可以參加考試，經(jīng)過幾個學(xué)期后許多學(xué)生的英語學(xué)習(xí)都會懈怠，多做準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備都是明智之舉。如果臨考前再參加一些培訓(xùn)學(xué)校，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些四六級考試的技巧，對取得一個相對好的成績也是很有幫助的。
趁熱打鐵 夯實詞匯基礎(chǔ)
大連某高校的王老師認(rèn)為，詞匯的背誦也要分層次，第一是要對詞匯有個認(rèn)知，就是看到這個單詞頭腦里立刻就閃現(xiàn)出它的漢語意思，再者就是一定要掌握單詞的用法，并做到有效區(qū)分。四級的大綱可能涉及到4500~5500個單詞，但在詞匯與結(jié)構(gòu)部分只對其中很小一部分的單詞進(jìn)行反復(fù)考查，換句話說，掌握了這些單詞，其他單詞只要認(rèn)識就可以了。
說到方法，王老師說背單詞也得集中推進(jìn)，自己定個量，從現(xiàn)在入學(xué)開始到大二下學(xué)期開考有很長一段時間，每天并不需要太多，到最后臨考階段，一天100個，一天四遍，等到自己能在3個小時把3000個單詞過一遍，這些單詞就會很長時間都揮之不去地印在腦袋里。完成了單詞的記憶后就要解決歷年真題，這也是一個反復(fù)背誦的過程，發(fā)現(xiàn)了大量的出題規(guī)律也就預(yù)示著大學(xué)已經(jīng)成功了一半。
