英語六級作文分類解析：社會積極話題類
本文小編為大家分類解析不同類型六級作文的寫法，下面一起來看看英語六級作文分類解析：社會積極話題類，同學(xué)們可以借鑒一下。
6) 社會積極話題
雖然這是一道考研英語寫作的題目，然而，考研英語作為國內(nèi)英語考試的龍頭老大，命題的科學(xué)性和標(biāo)準(zhǔn)型還是很值得我們信任的，并且考研英語的作文主題，也會對四六級作文的命題產(chǎn)生一定的影響和導(dǎo)向作用，這在歷次的四六級考試寫作部分的命題當(dāng)中是有所體現(xiàn)，有據(jù)可依的。
根據(jù)中的所給信息，可以看到：中有一個火鍋，火鍋里裝著各種食材，食材上寫著漢字，諸如佛、人本、功夫、畢昇、后現(xiàn)代、莎士比亞、愛因斯坦、解構(gòu)等。這些文字其實都是中西方文化元素的寫照。再看下方的文字：文化火鍋，既美味又營養(yǎng)。文化火鍋，應(yīng)該指的是中西方文化的融合、交流既美味又營養(yǎng)指的是這種融合的好處和意義。所以，這篇文章，應(yīng)該是關(guān)于文化融合的好處的，很明顯，是一個社會積極話題。
這種類型的題目，考生應(yīng)該從如下三個段落來寫就作文：
第一段：引入段，同上;
第二段：論述段，首先還是要點明主題：這個作文旨在告訴我們/揭示一個什么現(xiàn)象。接下來，要對這個主題、現(xiàn)象進行論述。基本上，要重點分析這種社會積極現(xiàn)象帶來的好處，它的意義、價值和重要性。整個第二段，都是在說好話，這一點非常像個人積極話題的第二段寫法。
第三段：點題段，面對這個現(xiàn)象，我們有什么樣的看法、態(tài)度，發(fā)表什么樣的評論?是支持推進，還是反對還是中立，明確說明就可以了。
以上就是四六級考試作文部分的六大主題。考試過程中，讀完所給的題目指令之后，考生先判斷這個題目的范圍-- 是個人還是社會話題;繼而判斷這個題目的屬性：負面、中性還是正面話題。將范圍和屬性結(jié)合之后，基本可以確定文章的第一、二、三段分別怎么去寫了，也就不會有跑題和偏題的擔(dān)憂了。掌握方法之后，考生還應(yīng)在具體的題目中進行練習(xí)，只有勤加練習(xí)，才能確保真正的掌握。
以上就是英語六級作文分類解析：社會積極話題類的全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
本文小編為大家分類解析不同類型六級作文的寫法，下面一起來看看英語六級作文分類解析：社會積極話題類，同學(xué)們可以借鑒一下。
6) 社會積極話題
雖然這是一道考研英語寫作的題目，然而，考研英語作為國內(nèi)英語考試的龍頭老大，命題的科學(xué)性和標(biāo)準(zhǔn)型還是很值得我們信任的，并且考研英語的作文主題，也會對四六級作文的命題產(chǎn)生一定的影響和導(dǎo)向作用，這在歷次的四六級考試寫作部分的命題當(dāng)中是有所體現(xiàn)，有據(jù)可依的。
根據(jù)中的所給信息，可以看到：中有一個火鍋，火鍋里裝著各種食材，食材上寫著漢字，諸如佛、人本、功夫、畢昇、后現(xiàn)代、莎士比亞、愛因斯坦、解構(gòu)等。這些文字其實都是中西方文化元素的寫照。再看下方的文字：文化火鍋，既美味又營養(yǎng)。文化火鍋，應(yīng)該指的是中西方文化的融合、交流既美味又營養(yǎng)指的是這種融合的好處和意義。所以，這篇文章，應(yīng)該是關(guān)于文化融合的好處的，很明顯，是一個社會積極話題。
這種類型的題目，考生應(yīng)該從如下三個段落來寫就作文：
第一段：引入段，同上;
第二段：論述段，首先還是要點明主題：這個作文旨在告訴我們/揭示一個什么現(xiàn)象。接下來，要對這個主題、現(xiàn)象進行論述。基本上，要重點分析這種社會積極現(xiàn)象帶來的好處，它的意義、價值和重要性。整個第二段，都是在說好話，這一點非常像個人積極話題的第二段寫法。
第三段：點題段，面對這個現(xiàn)象，我們有什么樣的看法、態(tài)度，發(fā)表什么樣的評論?是支持推進，還是反對還是中立，明確說明就可以了。
以上就是四六級考試作文部分的六大主題。考試過程中，讀完所給的題目指令之后，考生先判斷這個題目的范圍-- 是個人還是社會話題;繼而判斷這個題目的屬性：負面、中性還是正面話題。將范圍和屬性結(jié)合之后，基本可以確定文章的第一、二、三段分別怎么去寫了，也就不會有跑題和偏題的擔(dān)憂了。掌握方法之后，考生還應(yīng)在具體的題目中進行練習(xí)，只有勤加練習(xí)，才能確保真正的掌握。
以上就是英語六級作文分類解析：社會積極話題類的全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
