12月2日雅思閱讀真題的回憶
2024年12月2日雅思閱讀真題回憶
考試日期：2024年12月2日
考試分析：本次雅思閱讀考試再現(xiàn)3新格局，三篇文章均為新題，文章題材涉及文史，自然和社會(huì)科學(xué)，難度較大。在題型方面，段落信息配對(duì)依然不出意料地出現(xiàn)在了試卷上。相比而言，本次考試判斷和選擇成了題型中的主力，尤其是選擇，兩篇文章都出現(xiàn)了選擇題，而且還有文章主旨單選題來(lái)湊熱鬧。要想拿下雅思閱讀并取得好成績(jī)，搞定選擇題成了現(xiàn)在的趨勢(shì)，希望烤鴨們平時(shí)多多練習(xí)。本次考試雖然有一定難度，但只要掌握好做題方法，看清題目，沉著迎戰(zhàn)，相信還是會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
文章分析：
Passage 1 題目：The history of pencil 新題 題材：科學(xué) 題型與參考答案 句子填空6題，判斷題7題 填空答案：tree, rope, mines, sheep 判斷答案： 1意大利人是第一個(gè)從木頭中制造鉛筆的國(guó)家 T 2德國(guó)人用了各種各樣的木頭來(lái)制造鉛筆 NOT GIVEN 3美國(guó)第一次載人航天使用了鉛筆 T 4鉛筆的產(chǎn)業(yè)快要消失了 F 5英國(guó)政府保護(hù)石墨的礦 T 原文文章 鉛筆是由一次極端的天氣，樹(shù)被閃電劈壞了，人們?cè)诟空业揭环N物質(zhì)，叫做石墨，可以留下黑色的痕跡。一開(kāi)始是牧羊人用它給羊做記號(hào)。后來(lái)意大利人發(fā)明外層木頭包裹石墨構(gòu)成鉛筆，后來(lái)德國(guó)人開(kāi)始把鉛筆進(jìn)行大規(guī)模制造。而法國(guó)人發(fā)明用兩片木頭把石墨夾在中間的制作方法。 鉛筆在軍事的用途，由于可以用在炮彈中，政府開(kāi)始保護(hù)石墨礦。 鉛筆后來(lái)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)加入粘土，可以使痕跡更清晰，更多石墨，痕跡就更黑。于是發(fā)明了鉛筆的標(biāo)號(hào)，比如HB。 關(guān)于鉛筆廣泛流傳的傳說(shuō)，比如美國(guó)和俄羅斯的宇航員一次上太空就使用了鉛筆。 而現(xiàn)在在太空已經(jīng)不使用鉛筆了，人們生活也出現(xiàn)了其他的筆，鉛筆的產(chǎn)業(yè)不會(huì)沒(méi)落，因?yàn)樵诶L畫(huà)和簡(jiǎn)單記錄還是有用的，于是不會(huì)消亡。 Passage 2 題目：Parrots of Australia 新題 題材：自然 題型與參考答案 段落信息配對(duì)題7題： 澳大利亞地形的豐富和物種豐富的關(guān)系。第二或第三段 有一個(gè)物種是建立在另一個(gè)物種上的。靠后的某一段 單項(xiàng)選擇3題： 在下列的4個(gè)選項(xiàng)中，哪個(gè)是不是人造鳥(niǎo)巢的缺點(diǎn)：C 為什么有那么多種嘴：to adapt to diets 南半球?yàn)槭裁从泻芏喾N類(lèi)的鸚鵡：They have the same ancestor in one continent, which split later. Summary 3題： 一個(gè)分?jǐn)?shù)，K開(kāi)頭的人名，John Gxx 原文文章 第一段和第二段說(shuō)一共有300多種鸚鵡的種類(lèi)，其中在澳大利亞就有幾分之幾，有一個(gè)制造地圖的人，他把澳大利亞描述成有許多鸚鵡的地方，一個(gè)畫(huà)家，他也描述了澳大利亞鸚鵡的多樣性。這兩段就是填空。 為什么會(huì)有那么多鸚鵡在澳大利亞，因?yàn)樵谝婚_(kāi)數(shù)南半球只有一塊大陸，后來(lái)裂開(kāi)才分成三個(gè)，南半球有很多鸚鵡的祖先，因此這就是為什么現(xiàn)在鸚鵡大都在南半球。 鸚鵡的嘴為什么有那么多種樣子，因?yàn)橹参锖凸麑?shí)的多種多樣，他們的嘴的形狀也是多種多樣的。 植物也會(huì)去適應(yīng)鸚鵡，顏色會(huì)鮮艷，來(lái)吸引鸚鵡，幫助傳粉。 鸚鵡的居住地之前在大陸的比較潮濕的樹(shù)林，但是由于氣候的改變和人類(lèi)活動(dòng)的影響，鸚鵡要去重新適應(yīng)環(huán)境。 去適應(yīng)鸚鵡的過(guò)程當(dāng)中，有的鸚鵡滅絕了。 有一種鸚鵡的存活是建立在另一種鸚鵡的滅絕上。 人造鳥(niǎo)巢的缺點(diǎn)，少，貴，只是一個(gè)居住的地方，不是一個(gè)生存的環(huán)境。大樹(shù)不僅能提供住宿，還能提供食物。 Passage 3 題目：Children Literature and 新題 題材：文學(xué)藝術(shù) 題型與參考答案 單項(xiàng)選擇4題： 作者在某一段concerns about? Boundaries 為什么在高校或是研究所里研究?jī)和膶W(xué)有困難? 學(xué)科太分散了，被分為幾個(gè)學(xué)科 怎么樣來(lái)改善兒童文學(xué)的創(chuàng)造? 讓孩子帶成人去玩游戲 兒童文學(xué)的內(nèi)容的問(wèn)題? 內(nèi)容往往是Educational教育性質(zhì)的 句子配對(duì)5題 判斷4題 主旨單選1題： Purpose of the article: C to summarise the problems and propose solutions 原文文章 兒童文學(xué)的作家是成人，而不是兒童，因此不被理解 兒童文學(xué)需要被界定，電腦上的是不是兒童文學(xué)，等等。 成人在寫(xiě)的時(shí)候，視角不一樣，而兒童在閱讀的時(shí)候的習(xí)慣也不一樣，有的是視覺(jué)化，想象圖片，有的是聽(tīng)覺(jué)化，有的是電腦游戲。有的人不同意用電腦游戲的方法去做兒童文學(xué)。
2024年12月2日雅思閱讀真題回憶
考試日期：2024年12月2日
考試分析：本次雅思閱讀考試再現(xiàn)3新格局，三篇文章均為新題，文章題材涉及文史，自然和社會(huì)科學(xué)，難度較大。在題型方面，段落信息配對(duì)依然不出意料地出現(xiàn)在了試卷上。相比而言，本次考試判斷和選擇成了題型中的主力，尤其是選擇，兩篇文章都出現(xiàn)了選擇題，而且還有文章主旨單選題來(lái)湊熱鬧。要想拿下雅思閱讀并取得好成績(jī)，搞定選擇題成了現(xiàn)在的趨勢(shì)，希望烤鴨們平時(shí)多多練習(xí)。本次考試雖然有一定難度，但只要掌握好做題方法，看清題目，沉著迎戰(zhàn)，相信還是會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
文章分析：
Passage 1 題目：The history of pencil 新題 題材：科學(xué) 題型與參考答案 句子填空6題，判斷題7題 填空答案：tree, rope, mines, sheep 判斷答案： 1意大利人是第一個(gè)從木頭中制造鉛筆的國(guó)家 T 2德國(guó)人用了各種各樣的木頭來(lái)制造鉛筆 NOT GIVEN 3美國(guó)第一次載人航天使用了鉛筆 T 4鉛筆的產(chǎn)業(yè)快要消失了 F 5英國(guó)政府保護(hù)石墨的礦 T 原文文章 鉛筆是由一次極端的天氣，樹(shù)被閃電劈壞了，人們?cè)诟空业揭环N物質(zhì)，叫做石墨，可以留下黑色的痕跡。一開(kāi)始是牧羊人用它給羊做記號(hào)。后來(lái)意大利人發(fā)明外層木頭包裹石墨構(gòu)成鉛筆，后來(lái)德國(guó)人開(kāi)始把鉛筆進(jìn)行大規(guī)模制造。而法國(guó)人發(fā)明用兩片木頭把石墨夾在中間的制作方法。 鉛筆在軍事的用途，由于可以用在炮彈中，政府開(kāi)始保護(hù)石墨礦。 鉛筆后來(lái)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)加入粘土，可以使痕跡更清晰，更多石墨，痕跡就更黑。于是發(fā)明了鉛筆的標(biāo)號(hào)，比如HB。 關(guān)于鉛筆廣泛流傳的傳說(shuō)，比如美國(guó)和俄羅斯的宇航員一次上太空就使用了鉛筆。 而現(xiàn)在在太空已經(jīng)不使用鉛筆了，人們生活也出現(xiàn)了其他的筆，鉛筆的產(chǎn)業(yè)不會(huì)沒(méi)落，因?yàn)樵诶L畫(huà)和簡(jiǎn)單記錄還是有用的，于是不會(huì)消亡。 Passage 2 題目：Parrots of Australia 新題 題材：自然 題型與參考答案 段落信息配對(duì)題7題： 澳大利亞地形的豐富和物種豐富的關(guān)系。第二或第三段 有一個(gè)物種是建立在另一個(gè)物種上的。靠后的某一段 單項(xiàng)選擇3題： 在下列的4個(gè)選項(xiàng)中，哪個(gè)是不是人造鳥(niǎo)巢的缺點(diǎn)：C 為什么有那么多種嘴：to adapt to diets 南半球?yàn)槭裁从泻芏喾N類(lèi)的鸚鵡：They have the same ancestor in one continent, which split later. Summary 3題： 一個(gè)分?jǐn)?shù)，K開(kāi)頭的人名，John Gxx 原文文章 第一段和第二段說(shuō)一共有300多種鸚鵡的種類(lèi)，其中在澳大利亞就有幾分之幾，有一個(gè)制造地圖的人，他把澳大利亞描述成有許多鸚鵡的地方，一個(gè)畫(huà)家，他也描述了澳大利亞鸚鵡的多樣性。這兩段就是填空。 為什么會(huì)有那么多鸚鵡在澳大利亞，因?yàn)樵谝婚_(kāi)數(shù)南半球只有一塊大陸，后來(lái)裂開(kāi)才分成三個(gè)，南半球有很多鸚鵡的祖先，因此這就是為什么現(xiàn)在鸚鵡大都在南半球。 鸚鵡的嘴為什么有那么多種樣子，因?yàn)橹参锖凸麑?shí)的多種多樣，他們的嘴的形狀也是多種多樣的。 植物也會(huì)去適應(yīng)鸚鵡，顏色會(huì)鮮艷，來(lái)吸引鸚鵡，幫助傳粉。 鸚鵡的居住地之前在大陸的比較潮濕的樹(shù)林，但是由于氣候的改變和人類(lèi)活動(dòng)的影響，鸚鵡要去重新適應(yīng)環(huán)境。 去適應(yīng)鸚鵡的過(guò)程當(dāng)中，有的鸚鵡滅絕了。 有一種鸚鵡的存活是建立在另一種鸚鵡的滅絕上。 人造鳥(niǎo)巢的缺點(diǎn)，少，貴，只是一個(gè)居住的地方，不是一個(gè)生存的環(huán)境。大樹(shù)不僅能提供住宿，還能提供食物。 Passage 3 題目：Children Literature and 新題 題材：文學(xué)藝術(shù) 題型與參考答案 單項(xiàng)選擇4題： 作者在某一段concerns about? Boundaries 為什么在高校或是研究所里研究?jī)和膶W(xué)有困難? 學(xué)科太分散了，被分為幾個(gè)學(xué)科 怎么樣來(lái)改善兒童文學(xué)的創(chuàng)造? 讓孩子帶成人去玩游戲 兒童文學(xué)的內(nèi)容的問(wèn)題? 內(nèi)容往往是Educational教育性質(zhì)的 句子配對(duì)5題 判斷4題 主旨單選1題： Purpose of the article: C to summarise the problems and propose solutions 原文文章 兒童文學(xué)的作家是成人，而不是兒童，因此不被理解 兒童文學(xué)需要被界定，電腦上的是不是兒童文學(xué)，等等。 成人在寫(xiě)的時(shí)候，視角不一樣，而兒童在閱讀的時(shí)候的習(xí)慣也不一樣，有的是視覺(jué)化，想象圖片，有的是聽(tīng)覺(jué)化，有的是電腦游戲。有的人不同意用電腦游戲的方法去做兒童文學(xué)。
