雅思聽(tīng)力訓(xùn)練應(yīng)培養(yǎng)從上下文猜字的能力
聽(tīng)力訓(xùn)練應(yīng)培養(yǎng)的能力和從上下文猜字的能力
1) 在聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中,往往會(huì)碰到聽(tīng)不清或聽(tīng)不懂的情況,原因很多,有進(jìn)是由于說(shuō)話(huà)人發(fā)音不清楚或錄音效果不好,有時(shí)是因?yàn)槌霈F(xiàn)了生詞或內(nèi)容陌生的緣故,這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來(lái)解決問(wèn)題。比如:我們初次聽(tīng)《薄雪花》這首歌時(shí),可能對(duì)其中兩處的歌產(chǎn)生疑問(wèn),一是You look happy to meet me。有人會(huì)認(rèn)為是You look happy to me ,to me 。但若仔細(xì)多聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn) meet me 連讀時(shí)音部分失去爆破,并不和me 相連。另一難點(diǎn)是Blossom of smow,may you bloom and grow這句歌詞中,blossom 一字由于節(jié)拍關(guān)系,唱得委快,音聽(tīng)不清楚,再加上和后面的of連讀,給聽(tīng)者造成很大困難,這時(shí)需要運(yùn)用猜字的能力,從上下文進(jìn)行分析,這是一首關(guān)于白色花的歌曲,后面的動(dòng)詞中又有bloom這個(gè)詞,只有blossom這個(gè)詞才比較合適,況且只有blossom這個(gè)詞包含和這兩個(gè)從錄音帶上可以辨認(rèn)的聲音,這樣問(wèn)題迎刃而解,所以,碰到類(lèi)似情況時(shí),要多聽(tīng),可以在無(wú)憂(yōu)留洋網(wǎng)的相關(guān)小組中找到很多英文經(jīng)典歌曲,首先要記住能聽(tīng)清的聲音,然后根據(jù)上,下文的內(nèi)容和語(yǔ)法關(guān)系提供的線(xiàn)索來(lái)進(jìn)行推測(cè),如果可能的話(huà),還可以根據(jù)字音查一下字典,這一能力的培養(yǎng)是聽(tīng)力訓(xùn)練中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)獨(dú)立工作,擺脫困難至關(guān)重要。
2) 排除雜音和各種干擾的能力:為國(guó)培養(yǎng)這一能力,要多聽(tīng)資訊廣播,聽(tīng)那些看不見(jiàn)說(shuō)話(huà)人口形的錄音報(bào)告,要逐漸適應(yīng)人們說(shuō)話(huà)進(jìn)加上well,eh之類(lèi)填充語(yǔ)的習(xí)慣,以及有時(shí)說(shuō)了一半忽然轉(zhuǎn)念另起一句話(huà)的現(xiàn)象,還要努力做到能把錄音不清楚不一詞半語(yǔ),或者講演者降低聲音,很快一帶而過(guò)的詞句正確地補(bǔ)充出來(lái)。
3) 要有適應(yīng)英國(guó)音,美國(guó)音及一些主要方言的能力:聽(tīng)力訓(xùn)練可以采取從一種音入手,再逐步過(guò)渡支另一種音的辦法。為了更快的掌握聽(tīng)好英國(guó)音和美國(guó)音的能力,學(xué)習(xí)者可以主動(dòng)歸納或?qū)Ρ葍煞N英語(yǔ)在發(fā)音,語(yǔ)調(diào)上的差別,以便更好地渡過(guò)這一關(guān)。如美國(guó)人在or,er等組合字母后面還要加上音:doctor,:把音發(fā)為音:cant, 等發(fā)音特點(diǎn)。對(duì)英格蘭北部,蘇格蘭地區(qū)有此特殊的發(fā)音和用字,以及美國(guó)黑人英語(yǔ),澳大利亞,新西蘭英語(yǔ)中的一些變異現(xiàn)象,如無(wú)特殊需要,一般可以不練,不學(xué)。但適當(dāng)有一些了解,聽(tīng)一,兩個(gè)樣品錄音也有好處。
聽(tīng)力訓(xùn)練應(yīng)培養(yǎng)的能力和從上下文猜字的能力
1) 在聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中,往往會(huì)碰到聽(tīng)不清或聽(tīng)不懂的情況,原因很多,有進(jìn)是由于說(shuō)話(huà)人發(fā)音不清楚或錄音效果不好,有時(shí)是因?yàn)槌霈F(xiàn)了生詞或內(nèi)容陌生的緣故,這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來(lái)解決問(wèn)題。比如:我們初次聽(tīng)《薄雪花》這首歌時(shí),可能對(duì)其中兩處的歌產(chǎn)生疑問(wèn),一是You look happy to meet me。有人會(huì)認(rèn)為是You look happy to me ,to me 。但若仔細(xì)多聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn) meet me 連讀時(shí)音部分失去爆破,并不和me 相連。另一難點(diǎn)是Blossom of smow,may you bloom and grow這句歌詞中,blossom 一字由于節(jié)拍關(guān)系,唱得委快,音聽(tīng)不清楚,再加上和后面的of連讀,給聽(tīng)者造成很大困難,這時(shí)需要運(yùn)用猜字的能力,從上下文進(jìn)行分析,這是一首關(guān)于白色花的歌曲,后面的動(dòng)詞中又有bloom這個(gè)詞,只有blossom這個(gè)詞才比較合適,況且只有blossom這個(gè)詞包含和這兩個(gè)從錄音帶上可以辨認(rèn)的聲音,這樣問(wèn)題迎刃而解,所以,碰到類(lèi)似情況時(shí),要多聽(tīng),可以在無(wú)憂(yōu)留洋網(wǎng)的相關(guān)小組中找到很多英文經(jīng)典歌曲,首先要記住能聽(tīng)清的聲音,然后根據(jù)上,下文的內(nèi)容和語(yǔ)法關(guān)系提供的線(xiàn)索來(lái)進(jìn)行推測(cè),如果可能的話(huà),還可以根據(jù)字音查一下字典,這一能力的培養(yǎng)是聽(tīng)力訓(xùn)練中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)獨(dú)立工作,擺脫困難至關(guān)重要。
2) 排除雜音和各種干擾的能力:為國(guó)培養(yǎng)這一能力,要多聽(tīng)資訊廣播,聽(tīng)那些看不見(jiàn)說(shuō)話(huà)人口形的錄音報(bào)告,要逐漸適應(yīng)人們說(shuō)話(huà)進(jìn)加上well,eh之類(lèi)填充語(yǔ)的習(xí)慣,以及有時(shí)說(shuō)了一半忽然轉(zhuǎn)念另起一句話(huà)的現(xiàn)象,還要努力做到能把錄音不清楚不一詞半語(yǔ),或者講演者降低聲音,很快一帶而過(guò)的詞句正確地補(bǔ)充出來(lái)。
3) 要有適應(yīng)英國(guó)音,美國(guó)音及一些主要方言的能力:聽(tīng)力訓(xùn)練可以采取從一種音入手,再逐步過(guò)渡支另一種音的辦法。為了更快的掌握聽(tīng)好英國(guó)音和美國(guó)音的能力,學(xué)習(xí)者可以主動(dòng)歸納或?qū)Ρ葍煞N英語(yǔ)在發(fā)音,語(yǔ)調(diào)上的差別,以便更好地渡過(guò)這一關(guān)。如美國(guó)人在or,er等組合字母后面還要加上音:doctor,:把音發(fā)為音:cant, 等發(fā)音特點(diǎn)。對(duì)英格蘭北部,蘇格蘭地區(qū)有此特殊的發(fā)音和用字,以及美國(guó)黑人英語(yǔ),澳大利亞,新西蘭英語(yǔ)中的一些變異現(xiàn)象,如無(wú)特殊需要,一般可以不練,不學(xué)。但適當(dāng)有一些了解,聽(tīng)一,兩個(gè)樣品錄音也有好處。
