高考英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)：省略句
Unit 3 Is this your pencil period4
學(xué)習(xí)目標(biāo) 一.知識(shí)目標(biāo)：1.熟練掌握p16詞匯
2.熟練掌握以下句型：A:What’s this?
B:It’s a watch
A:How do you spell it?
B:W-A-T-C-H
二.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)向別人詢(xún)問(wèn)物體
三.情感態(tài)度：能夠聽(tīng)懂聽(tīng)力并能對(duì)根據(jù)聽(tīng)力對(duì)話(huà)進(jìn)行自由交際.。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 難點(diǎn) 1能聽(tīng)懂本課詞匯
2能應(yīng)用目標(biāo)語(yǔ)言自由交際.
學(xué)習(xí)策略
教師復(fù)備欄
（學(xué)生筆記）
【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】：
預(yù)習(xí)交流(.單詞、短語(yǔ)檢測(cè)(
1.棒球
2.手表
3.電腦
4.游戲
5.身份證____
6..筆記本_____7.戒指______8打棒球________9.看電視。__________.
【課堂導(dǎo)學(xué)】：
學(xué)習(xí)任務(wù)一：完成1a,1b部分
1. 將詞組與圖片匹配
2．核對(duì)答案
3．知識(shí)呈現(xiàn)，出示圖片-詢(xún)問(wèn)物體-呈現(xiàn)主要句型
What’s this? It’s a watch
:How do you spell it? W-A-T-C-H
4. 利用主要句型分組練習(xí)1b的對(duì)話(huà)
學(xué)習(xí)任務(wù)二: 完成1c,1d部分
1. 聽(tīng)錄音，并完成1c,
2. 聽(tīng)錄音，完成1d表格，
3. 再聽(tīng)一遍，復(fù)述對(duì)話(huà)，并在組內(nèi)核對(duì)答案
4. 學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。
學(xué)習(xí)任務(wù)三: 完成1e部分
1. 用1d中的物品編對(duì)話(huà)，然后交換角色，組與組比賽。
【課堂評(píng)價(jià)方案】：
一、翻譯下列句子。
1. - 這是什么？
- 這是表。
- 你怎么拼寫(xiě)它？
2. 這是他的書(shū)包。
3. 這是Linda的戒指。
4. 那是我的棒球。
5. 那是我媽媽的筆記本。
6. 這是我爸爸的鑰匙。
【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Never do things by halves）
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是
_____________________________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________________?
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學(xué)習(xí)目標(biāo) 一.知識(shí)目標(biāo)：1.熟練掌握p16詞匯
2.熟練掌握以下句型：A:What’s this?
B:It’s a watch
A:How do you spell it?
B:W-A-T-C-H
二.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)向別人詢(xún)問(wèn)物體
三.情感態(tài)度：能夠聽(tīng)懂聽(tīng)力并能對(duì)根據(jù)聽(tīng)力對(duì)話(huà)進(jìn)行自由交際.。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 難點(diǎn) 1能聽(tīng)懂本課詞匯
2能應(yīng)用目標(biāo)語(yǔ)言自由交際.
學(xué)習(xí)策略
教師復(fù)備欄
?。▽W(xué)生筆記）
【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】：
預(yù)習(xí)交流(.單詞、短語(yǔ)檢測(cè)(
1.棒球
2.手表
3.電腦
4.游戲
5.身份證____
6..筆記本_____7.戒指______8打棒球________9.看電視。__________.
【課堂導(dǎo)學(xué)】：
學(xué)習(xí)任務(wù)一：完成1a,1b部分
1. 將詞組與圖片匹配
2．核對(duì)答案
3．知識(shí)呈現(xiàn)，出示圖片-詢(xún)問(wèn)物體-呈現(xiàn)主要句型
What’s this? It’s a watch
:How do you spell it? W-A-T-C-H
4. 利用主要句型分組練習(xí)1b的對(duì)話(huà)
學(xué)習(xí)任務(wù)二: 完成1c,1d部分
1. 聽(tīng)錄音，并完成1c,
2. 聽(tīng)錄音，完成1d表格，
3. 再聽(tīng)一遍，復(fù)述對(duì)話(huà)，并在組內(nèi)核對(duì)答案
4. 學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。
學(xué)習(xí)任務(wù)三: 完成1e部分
1. 用1d中的物品編對(duì)話(huà)，然后交換角色，組與組比賽。
【課堂評(píng)價(jià)方案】：
一、翻譯下列句子。
1. - 這是什么？
- 這是表。
- 你怎么拼寫(xiě)它？
2. 這是他的書(shū)包。
3. 這是Linda的戒指。
4. 那是我的棒球。
5. 那是我媽媽的筆記本。
6. 這是我爸爸的鑰匙。
【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Never do things by halves）
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是
_____________________________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________________?
