深度剖析：雅思A類(lèi)閱讀判斷題

由雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-11 07:40:40 收藏本文

深度剖析：雅思A類(lèi)閱讀判斷題

　　雅思學(xué)術(shù)類(lèi)考試作為準(zhǔn)備出國(guó)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)成績(jī)，在很多學(xué)子的出國(guó)路上造成了不小的障礙。而閱讀部分一大難點(diǎn)是其變化多端、紛繁復(fù)雜的題型。這些題型粗粗的算來(lái)可以分為九大類(lèi)：標(biāo)題對(duì)應(yīng)題、真假判斷題、總結(jié)題、簡(jiǎn)答題、句子完成題、圖表填空題、配對(duì)題、選擇題、流程圖題。在這些題型當(dāng)中，真假判斷題占到了將近50%。所以判斷題做得好壞直接決定了考生在閱讀上的成績(jī)。

　　在是非無(wú)判斷題的考試中，考生要對(duì)試卷上所列出的一系列命題進(jìn)行判斷。如果這些陳述句是反映觀點(diǎn)或者態(tài)度的，那么考生的任務(wù)就是判斷這些句子是否和作者的觀點(diǎn)一致。在這種情況下，答案的選擇是YES，NO或者是NOT GIVEN。如果這些陳述句表述的內(nèi)容是有關(guān)事實(shí)信息，那么考生就要判斷這些句子是否和文中的信息一致。在這種情況下，答案的選擇是TRUE，F(xiàn)ALSE或者是NOT GIVEN。這里要特別說(shuō)明的是在考試中YES，NO，NOT GIVEN和TRUE，F(xiàn)ALSE，NOT GIVEN只是考試形式的區(qū)別,在判斷方式上并沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。

　　那么，我們需要拿什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷我們的命題是否正確呢?現(xiàn)在有很多不同的說(shuō)法，在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了這樣的標(biāo)準(zhǔn)：

　　TRUE或YES：所需判斷的陳述句中所有的考點(diǎn)詞匯和原文中的表達(dá)完全對(duì)應(yīng)。

　　FALSE或NO：所需判斷的陳述句中至少有一個(gè)考點(diǎn)詞匯和原文中的表達(dá)想矛盾。

　　NOT GIVEN：所需判斷的陳述句中在沒(méi)有錯(cuò)誤的前提之下，至少有一個(gè)考點(diǎn)詞匯文章沒(méi)有提到相關(guān)內(nèi)容。

　　下面結(jié)合劍橋雅思4上面的具體題目來(lái)講解一下我的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

　　首先來(lái)解釋TRUE/YES的標(biāo)準(zhǔn)：所需判斷的陳述句中所有的考點(diǎn)詞匯和原文中的表達(dá)完全對(duì)應(yīng)。從表述中可以看出，正確的標(biāo)準(zhǔn)是唯一性的，只有在全部考點(diǎn)都正確的情況下，該命題才能被判斷為T(mén)RUE/YES。

　　Academic Test 1

　　Reading Passage 1

　　題干：It has been suggested that children hold mistaken views about the pure science that they study at school.

　　原文：Many studies have shown that children harbour misconceptions about pure science, curriculum science.

　　分析：此題答案為T(mén)RUE。從兩個(gè)句子表達(dá)中不難看出，兩句話(huà)都是針對(duì)children這同一對(duì)象，并且在觀點(diǎn)陳述中hold對(duì)應(yīng)harbour都作動(dòng)詞，表示包含，擁有, mistaken views對(duì)應(yīng)misconceptions,表示錯(cuò)誤的概念， that they study at school對(duì)應(yīng)curriculum science，在這里curriculum做名詞，表示學(xué)校課程的意思。

　　題干：The fact that childrens ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them.