雅思閱讀拿高分的兩大考點及備考指南
雅思閱讀一直是雅思考試中的重中之重，如何理解雅思閱讀，成為自己的加分優(yōu)勢。我們一起來看看下面這篇文章。
雅思閱讀題的考點分兩大類，對詞匯的掌握和對文章整體的理解。
首先，雅思閱讀題目很大程度是在考生的詞匯掌握情況。其中包括同義近義詞的轉(zhuǎn)換、識別能力，以及對一詞多義的掌握程度。
雅思閱讀文章常常會有許多專業(yè)詞匯，但專業(yè)詞匯大多都是文章載體或作為定位詞存在，絕不會以考點的形式存在，考的是都是一些常用的高頻詞匯。
一詞多義也是雅思閱讀對詞匯的一個考點。比如在劍5 Johnsons Dictionary一文的題目中就出現(xiàn)過shade一詞，除了表示蔭涼處之外，它還有表示微小、細(xì)微的意思，原文正是取了shade的第二種也是考生不太知道的意思，在文章中和subtlety進行了替換。
同義近義轉(zhuǎn)換，可能是詞與詞之間、短語和短語之間，也可能是句子與句子之間的。想要能更好地熟悉和把握這些詞匯，重在日常積累。在線網(wǎng)絡(luò)課堂雅思老師建議大家在做完練習(xí)之后，把文中特別是真題中的文章和題目中出現(xiàn)的同義近義轉(zhuǎn)化進行對比分析，整理成文以便復(fù)習(xí)，一詞多義也是同樣的道理。長此以往，一定會對題目中的考點詞相當(dāng)熟悉和敏感，快速把題目信息和文章內(nèi)容對應(yīng)起來。
其次，雅思閱讀的第二大考點是考查考生對文章、對問題的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的整體把握及應(yīng)用能力。
從真題中我們可以發(fā)現(xiàn)，絕大多細(xì)節(jié)題是可以通過定位詞直接定位的，但是也有部分題目定位詞并不明顯。遇到后面這種情況，建議考生應(yīng)該立即改變解題策略，從文章結(jié)構(gòu)上下功夫，通過文章內(nèi)容的組織特點和題目意思進行定位。文章性質(zhì)決定文章結(jié)構(gòu)。雅思閱讀文章的學(xué)術(shù)性雖然決定了它的深度，但另一方面也決定了相對固定的文章結(jié)構(gòu)。因為學(xué)術(shù)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模谛问缴纤幸惶讎?yán)格的規(guī)范，如果能準(zhǔn)確把握各類文章的布局思路和特點的話，必能舉一反三，事半功倍。
雅思閱讀一直是雅思考試中的重中之重，如何理解雅思閱讀，成為自己的加分優(yōu)勢。我們一起來看看下面這篇文章。
雅思閱讀題的考點分兩大類，對詞匯的掌握和對文章整體的理解。
首先，雅思閱讀題目很大程度是在考生的詞匯掌握情況。其中包括同義近義詞的轉(zhuǎn)換、識別能力，以及對一詞多義的掌握程度。
雅思閱讀文章常常會有許多專業(yè)詞匯，但專業(yè)詞匯大多都是文章載體或作為定位詞存在，絕不會以考點的形式存在，考的是都是一些常用的高頻詞匯。
一詞多義也是雅思閱讀對詞匯的一個考點。比如在劍5 Johnsons Dictionary一文的題目中就出現(xiàn)過shade一詞，除了表示蔭涼處之外，它還有表示微小、細(xì)微的意思，原文正是取了shade的第二種也是考生不太知道的意思，在文章中和subtlety進行了替換。
同義近義轉(zhuǎn)換，可能是詞與詞之間、短語和短語之間，也可能是句子與句子之間的。想要能更好地熟悉和把握這些詞匯，重在日常積累。在線網(wǎng)絡(luò)課堂雅思老師建議大家在做完練習(xí)之后，把文中特別是真題中的文章和題目中出現(xiàn)的同義近義轉(zhuǎn)化進行對比分析，整理成文以便復(fù)習(xí)，一詞多義也是同樣的道理。長此以往，一定會對題目中的考點詞相當(dāng)熟悉和敏感，快速把題目信息和文章內(nèi)容對應(yīng)起來。
其次，雅思閱讀的第二大考點是考查考生對文章、對問題的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的整體把握及應(yīng)用能力。
從真題中我們可以發(fā)現(xiàn)，絕大多細(xì)節(jié)題是可以通過定位詞直接定位的，但是也有部分題目定位詞并不明顯。遇到后面這種情況，建議考生應(yīng)該立即改變解題策略，從文章結(jié)構(gòu)上下功夫，通過文章內(nèi)容的組織特點和題目意思進行定位。文章性質(zhì)決定文章結(jié)構(gòu)。雅思閱讀文章的學(xué)術(shù)性雖然決定了它的深度，但另一方面也決定了相對固定的文章結(jié)構(gòu)。因為學(xué)術(shù)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模谛问缴纤幸惶讎?yán)格的規(guī)范，如果能準(zhǔn)確把握各類文章的布局思路和特點的話，必能舉一反三，事半功倍。
