中國考生在雅思口試中易出現(xiàn)的問題
中國考生在雅思口試中易出現(xiàn)的問題
編者按：我雅思口語考得不錯，可為什么就是得不了高分？這是不少學生常問的一個問題。記者采訪到了擔任了5年雅思口語考官Andrew。他說，這樣的問題他也聽到了一些。有的學生說，他平時和外教吃飯，聊天，逛街都沒問題，可雅思口語分數(shù)就是不高。首先他想說一下，雅思考試的目的是為了讓學生到國外后能很好的學習和生活。不僅是簡單的對話，需要學生能回答一些深層次的問題，有一定邏輯思考能力。那種只會背書的學生，是得不了高分的。記者本想讓Andrew來預測一下今年雅思口語考試，他對此笑而不答。他說，當了五年雅思口考官，他倒是很有興趣來談談中國學生雅思口語中存在的問題。
只會背書不會得高分
Andrew說，做了五年的雅思口語考官，他發(fā)現(xiàn)中國學生在回答問題時，太愛尋找標準答案。比如說，學生一進門，他一般都會說：Howareyou？但相當一部分學生都只會答Fine，thankyou，andyou？多一句話都不會說。Andrew說有一次，他一個上午考了十多個考生，每個人都這么回答案第一個問題，于是他有意對后面的那個考生這樣問道，Todayisverycold.Howareyou？
可得到的回答依然是Fine，thankyou，andyou？事后他向他的中國朋友說起此事，他的中國朋友說：這沒什么錯，中國的課本上就是這么寫的。他聽后覺得很不能理解。他說，考官希望學生在回答問題時，能表現(xiàn)出每個學生不同的思維方式，展示出每個學生的個性，而不要只會背書。不要讓考官一聽到學生回答的第一個問題，心中已經(jīng)知道該給他幾分了。他認為口語考試就是一個學生表現(xiàn)自己的舞臺，希望每一個考生都是一個好演員。
學會觀察有自己的思維
很多學生在回答問題時，沒有自己的觀點，有時就是有，也不會尋找到可以支持自己論點的內容。比如說，有一道考得較多的問題中國近20年來的教育有多少變化？有的學生會直接說，不知道。還有的學生會說：平時功課就夠多了，根本沒有時間看電視，看報紙。還有的同學會說：變化很大。但根本找不出什么理由來證明這個論點。Andrew說，其實回答這個問題很簡單，只要談談當時自己父母受教育的情況，再和自己現(xiàn)在受教育的情況比較一下，這就是一個很好的例子。學生要會觀察生活，從平時的小事中去尋找答案。
Andrew說，學生在對問題進行討論時，有相當一部分學生只會背書，沒有邏輯性，不知道如何表揚，或批評一個事物，不懂得如何發(fā)表自己的觀點，并去論證它。沒有個性，沒有自己獨立思想的學生是得不了高分的。Andrew還談到，現(xiàn)在他在當口語教師，有的學生會對他說，口語考試中的這些深層次的問題，別說是用英語，就是用中文也說不明白，平時想都沒想過，也沒功夫想。他建議，學生平時還是要多看，看讀，多思考，有一定的積累。這不光是為了考試，今后到國外去讀書，去論證一個事情，這種功課是很多的。
表達流利不要長停頓
在雅思口語考試中，特別在第三部分，由于一些問題比較難，考生需邊考慮邊作答。在這種情況下，出現(xiàn)適當?shù)耐ｎD，是完全正常的。即便是在回答別人提出的中文問題時，一般也是需要一些時間來整理思路和語言的。
然而，如果回答問題過程中出現(xiàn)過長和過于頻繁的停頓，肯定反映出考生的對問題的分析理解能力和語言表達能力的欠缺，這些的確會對考生的考試結果造成負面影響。Andrew說，有的學生平時對話時都是講一些簡單的句子，復雜的句式很少用。可是在考試時又想到要用，所以會說得很慢。這就需要平時多練，不打無準備之仗。
中國考生在雅思口試中易出現(xiàn)的問題
編者按：我雅思口語考得不錯，可為什么就是得不了高分？這是不少學生常問的一個問題。記者采訪到了擔任了5年雅思口語考官Andrew。他說，這樣的問題他也聽到了一些。有的學生說，他平時和外教吃飯，聊天，逛街都沒問題，可雅思口語分數(shù)就是不高。首先他想說一下，雅思考試的目的是為了讓學生到國外后能很好的學習和生活。不僅是簡單的對話，需要學生能回答一些深層次的問題，有一定邏輯思考能力。那種只會背書的學生，是得不了高分的。記者本想讓Andrew來預測一下今年雅思口語考試，他對此笑而不答。他說，當了五年雅思口考官，他倒是很有興趣來談談中國學生雅思口語中存在的問題。
只會背書不會得高分
Andrew說，做了五年的雅思口語考官，他發(fā)現(xiàn)中國學生在回答問題時，太愛尋找標準答案。比如說，學生一進門，他一般都會說：Howareyou？但相當一部分學生都只會答Fine，thankyou，andyou？多一句話都不會說。Andrew說有一次，他一個上午考了十多個考生，每個人都這么回答案第一個問題，于是他有意對后面的那個考生這樣問道，Todayisverycold.Howareyou？
可得到的回答依然是Fine，thankyou，andyou？事后他向他的中國朋友說起此事，他的中國朋友說：這沒什么錯，中國的課本上就是這么寫的。他聽后覺得很不能理解。他說，考官希望學生在回答問題時，能表現(xiàn)出每個學生不同的思維方式，展示出每個學生的個性，而不要只會背書。不要讓考官一聽到學生回答的第一個問題，心中已經(jīng)知道該給他幾分了。他認為口語考試就是一個學生表現(xiàn)自己的舞臺，希望每一個考生都是一個好演員。
學會觀察有自己的思維
很多學生在回答問題時，沒有自己的觀點，有時就是有，也不會尋找到可以支持自己論點的內容。比如說，有一道考得較多的問題中國近20年來的教育有多少變化？有的學生會直接說，不知道。還有的學生會說：平時功課就夠多了，根本沒有時間看電視，看報紙。還有的同學會說：變化很大。但根本找不出什么理由來證明這個論點。Andrew說，其實回答這個問題很簡單，只要談談當時自己父母受教育的情況，再和自己現(xiàn)在受教育的情況比較一下，這就是一個很好的例子。學生要會觀察生活，從平時的小事中去尋找答案。
Andrew說，學生在對問題進行討論時，有相當一部分學生只會背書，沒有邏輯性，不知道如何表揚，或批評一個事物，不懂得如何發(fā)表自己的觀點，并去論證它。沒有個性，沒有自己獨立思想的學生是得不了高分的。Andrew還談到，現(xiàn)在他在當口語教師，有的學生會對他說，口語考試中的這些深層次的問題，別說是用英語，就是用中文也說不明白，平時想都沒想過，也沒功夫想。他建議，學生平時還是要多看，看讀，多思考，有一定的積累。這不光是為了考試，今后到國外去讀書，去論證一個事情，這種功課是很多的。
表達流利不要長停頓
在雅思口語考試中，特別在第三部分，由于一些問題比較難，考生需邊考慮邊作答。在這種情況下，出現(xiàn)適當?shù)耐ｎD，是完全正常的。即便是在回答別人提出的中文問題時，一般也是需要一些時間來整理思路和語言的。
然而，如果回答問題過程中出現(xiàn)過長和過于頻繁的停頓，肯定反映出考生的對問題的分析理解能力和語言表達能力的欠缺，這些的確會對考生的考試結果造成負面影響。Andrew說，有的學生平時對話時都是講一些簡單的句子，復雜的句式很少用。可是在考試時又想到要用，所以會說得很慢。這就需要平時多練，不打無準備之仗。
