策略得當(dāng)備戰(zhàn)雅思口語

　　中國學(xué)生的考試水平很高，背功很厲害，然而面對雅思口語時卻紛紛落敗，雖然把考試技巧和指導(dǎo)銘記在心，也將備考資料倒背如流，但是當(dāng)真正需要自己表達的時候卻束手無策，普遍得分很低，最后總結(jié)，認為雅思口語考試很難。其實，真正的原因是中國學(xué)生習(xí)慣了考試，習(xí)慣了背誦，而口語是需要現(xiàn)場發(fā)揮的，僅靠背誦幾個話題是遠遠不行的。

　　其實，盡管單靠背誦不能保證口試的成功，但是如果應(yīng)對策略得當(dāng)，也可以取得比較滿意的分數(shù)的。這就要求所有的考生們要在考試之前做好準備的前提下，做出靈活機敏的反應(yīng)。首先我們要了解一下雅思口語考試，它注重的是考生的英語交際能力，目的是測試英語國家學(xué)習(xí)和生活的的能力，英語的交際能力。這必然與交際過程中所運用的策略和技巧密切相關(guān)。因此，語言能力并非絕對保障口語考試的成功。面試時要有個人的風(fēng)格和特色，要處于放松狀態(tài)。

　　怎樣在面試中運用自己有準備的材料，以免陷入被動的境地，也是一個相當(dāng)重要的問題。面試過程中必然會出現(xiàn)考生未能準備的問題，如果考生對有準備 的問題和未能準備好問題的回答語言表達反差較大，考官首先就會對有準備的回答產(chǎn)生懷疑，認為由此判定考生的水平不可靠，往往未 等考生說完便打斷話題，接著轉(zhuǎn)換到另一個話題上去，或者就考生回答的內(nèi)容提更多的問題。被打斷的次數(shù)越多，考試也就變得越被動。因此，考生在考試中對所背 材料必須作技術(shù)處理，使整個面試過程保持整體一致性，從語言到表情動作，給考官一個自然而無斧鑿之痕的印象。

　　總之，影響口語成績的因素主要包括考生的英語口頭表達能力、心理素質(zhì)以及考試策略。可以說，口語在短時期內(nèi)得到明顯提高幾乎是不可能的，因而考生的臨場心理素質(zhì)和考生的交際策略與技巧成了應(yīng)考的關(guān)鍵因素。可見，參加口試必須在各個方面都要做好充分 的準備，才能立于不敗之地。

　　中國學(xué)生的考試水平很高，背功很厲害，然而面對雅思口語時卻紛紛落敗，雖然把考試技巧和指導(dǎo)銘記在心，也將備考資料倒背如流，但是當(dāng)真正需要自己表達的時候卻束手無策，普遍得分很低，最后總結(jié)，認為雅思口語考試很難。其實，真正的原因是中國學(xué)生習(xí)慣了考試，習(xí)慣了背誦，而口語是需要現(xiàn)場發(fā)揮的，僅靠背誦幾個話題是遠遠不行的。

　　其實，盡管單靠背誦不能保證口試的成功，但是如果應(yīng)對策略得當(dāng)，也可以取得比較滿意的分數(shù)的。這就要求所有的考生們要在考試之前做好準備的前提下，做出靈活機敏的反應(yīng)。首先我們要了解一下雅思口語考試，它注重的是考生的英語交際能力，目的是測試英語國家學(xué)習(xí)和生活的的能力，英語的交際能力。這必然與交際過程中所運用的策略和技巧密切相關(guān)。因此，語言能力并非絕對保障口語考試的成功。面試時要有個人的風(fēng)格和特色，要處于放松狀態(tài)。

　　怎樣在面試中運用自己有準備的材料，以免陷入被動的境地，也是一個相當(dāng)重要的問題。面試過程中必然會出現(xiàn)考生未能準備的問題，如果考生對有準備 的問題和未能準備好問題的回答語言表達反差較大，考官首先就會對有準備的回答產(chǎn)生懷疑，認為由此判定考生的水平不可靠，往往未 等考生說完便打斷話題，接著轉(zhuǎn)換到另一個話題上去，或者就考生回答的內(nèi)容提更多的問題。被打斷的次數(shù)越多，考試也就變得越被動。因此，考生在考試中對所背 材料必須作技術(shù)處理，使整個面試過程保持整體一致性，從語言到表情動作，給考官一個自然而無斧鑿之痕的印象。

　　總之，影響口語成績的因素主要包括考生的英語口頭表達能力、心理素質(zhì)以及考試策略。可以說，口語在短時期內(nèi)得到明顯提高幾乎是不可能的，因而考生的臨場心理素質(zhì)和考生的交際策略與技巧成了應(yīng)考的關(guān)鍵因素。可見，參加口試必須在各個方面都要做好充分 的準備，才能立于不敗之地。