09中考英語作文對應(yīng)練習(xí)2：“范跑跑 ”其人其事
09中考英語作文對應(yīng)練習(xí)2：范跑跑 其人其事
發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德
1）、材料一 范跑跑 其人其事
四川省隆昌人，1992年畢業(yè)于隆昌二中考入北京大學(xué)，1997年北京大學(xué)歷史系畢業(yè)后到自貢蜀光中學(xué)當教師，不久他因為課堂言論辭職，后輾轉(zhuǎn)深圳、廣州、重慶、北京、杭州、成都從事媒體、教師行業(yè)，曾在《中國經(jīng)濟時報》、《南方體育》等媒體任編輯，發(fā)表過《追尋有意義的教育》、《〈過客〉：行走反抗虛無垃圾》、《〈風(fēng)箏〉：靈魂的罪感與懺悔意識》、《用觀念打敗觀念讀〈哈耶克傳〉》，在天涯BBS，第一線教育論壇等都可以搜索到范美忠的文章。
2008年5.12地震發(fā)生的時候丟下了學(xué)生一個人跑出了教室，5月22日并在天涯上發(fā)帖《那一刻地動山搖512汶川地震親歷記》一文，文中細致地描述了自己在地震時所做的一切以及過后的心路歷程。
據(jù)描述，范美忠當時正在四川都江堰光亞學(xué)校上語文課，課桌晃動了一下，但范根據(jù)對地震的一些經(jīng)驗，認為是輕微地震，因此叫學(xué)生不要慌。但話還沒完，教學(xué)樓猛烈地震動起來。
我瞬間反應(yīng)過來大地震！然后猛然向樓梯沖過去。后來，范美忠發(fā)現(xiàn)自己是第一個到達足球場的人，等了好一會才見學(xué)生陸續(xù)來到操場，隨后他與學(xué)生有一段對話：
范：你們怎么不出來？
學(xué)生：我們一開始沒反應(yīng)過來，只看你一溜煙就跑得沒影了，等反應(yīng)過來我們都嚇得躲到桌子下面去了！等劇烈地震平息的時候我們才出來！老師，你怎么不把我們帶出來才走啊？
范：我從來不是一個勇于獻身的人，只關(guān)心自己的生命，你們不知道嗎？上次半夜火災(zāi)的時候我也逃得很快！
接著，范美忠對一位對他感到有些失望的學(xué)生說道：我是一個追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。因為成年人我抱不動，間不容發(fā)之際逃出一個是一個，如果過于危險，我跟你們一起死亡沒有意義；如果沒有危險，我不管你們你們也沒有危險，何況你們是十七八歲的人了！
范美忠寫道：這或許是我的自我開脫，但我沒有絲毫的道德負疚感，我還告訴學(xué)生，我也決不會是勇斗持刀歹徒的人！這些話如一石激起千層浪，在論壇上炸開了鍋。
因而得名 范跑跑
2）、材料二 自古英雄出少年
林浩：四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級學(xué)生。在汶川512大地震發(fā)生時，小林浩同其他同學(xué)一起迅速往教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，還未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時，身為班長的小林浩表現(xiàn)出了與年齡所不相稱的成熟，他在下面組織同學(xué)們唱歌，安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于自救成功，爬出了廢墟。但此時，小林浩的班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下，9歲的小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離，而是又鎮(zhèn)定地返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來，交給了校長，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多數(shù)受傷。逃離了廢墟的小林浩此時卻發(fā)現(xiàn)同在外打工的父母失去了聯(lián)系，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天，14日，他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道，經(jīng)過7個小時的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了都江堰，其后又來到成都與堂哥匯合, 20日，中央電視臺和各大地方電視臺播出了《九歲救災(zāi)小英雄林浩》的專題采訪報導(dǎo)，小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一個中國人。
抗震救災(zāi)英雄少年評選表彰活動揭曉，林浩等20名同學(xué)榮獲抗震救災(zāi)英雄少年，馬小鳳等30名同學(xué)榮獲抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年，受到隆重表彰。中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)發(fā)出通知，號召廣大未成年人向抗震救災(zāi)英雄少年和抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年學(xué)習(xí)。
鷹隼試翼，乳虎嘯谷，自古英雄出少年。災(zāi)難來臨時，孩子們展現(xiàn)的是沉著鎮(zhèn)靜、智勇雙全的英雄本色，是臨危不懼、奮勇救人的崇高精神，是堅強勇敢、頑強不屈的優(yōu)秀品格，是團結(jié)友愛、樂觀向上的良好風(fēng)貌。這些，充分展示了中華民族的偉大精神，展示了愛國主義的強大力量，展示了新時代少年的精神風(fēng)貌。他們的英雄事跡和可貴精神激勵著全國的青少年，也深深地感動了全國人民。
中考對應(yīng)練習(xí)：
閱讀以上材料，完成作文：
要求：1、根據(jù)以上材料作出客觀正確的評價，發(fā)表自己的一些看法，當?shù)卣鸢l(fā)生時，你該怎樣保護自己并幫助，救治別人？
2、字數(shù)：80-100字左右。
When the earthquake happens......
When the earthquake happens,how to protect and save yourself and others?
09中考英語作文對應(yīng)練習(xí)2：范跑跑 其人其事
發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德
1）、材料一 范跑跑 其人其事
四川省隆昌人，1992年畢業(yè)于隆昌二中考入北京大學(xué)，1997年北京大學(xué)歷史系畢業(yè)后到自貢蜀光中學(xué)當教師，不久他因為課堂言論辭職，后輾轉(zhuǎn)深圳、廣州、重慶、北京、杭州、成都從事媒體、教師行業(yè)，曾在《中國經(jīng)濟時報》、《南方體育》等媒體任編輯，發(fā)表過《追尋有意義的教育》、《〈過客〉：行走反抗虛無垃圾》、《〈風(fēng)箏〉：靈魂的罪感與懺悔意識》、《用觀念打敗觀念讀〈哈耶克傳〉》，在天涯BBS，第一線教育論壇等都可以搜索到范美忠的文章。
2008年5.12地震發(fā)生的時候丟下了學(xué)生一個人跑出了教室，5月22日并在天涯上發(fā)帖《那一刻地動山搖512汶川地震親歷記》一文，文中細致地描述了自己在地震時所做的一切以及過后的心路歷程。
據(jù)描述，范美忠當時正在四川都江堰光亞學(xué)校上語文課，課桌晃動了一下，但范根據(jù)對地震的一些經(jīng)驗，認為是輕微地震，因此叫學(xué)生不要慌。但話還沒完，教學(xué)樓猛烈地震動起來。
我瞬間反應(yīng)過來大地震！然后猛然向樓梯沖過去。后來，范美忠發(fā)現(xiàn)自己是第一個到達足球場的人，等了好一會才見學(xué)生陸續(xù)來到操場，隨后他與學(xué)生有一段對話：
范：你們怎么不出來？
學(xué)生：我們一開始沒反應(yīng)過來，只看你一溜煙就跑得沒影了，等反應(yīng)過來我們都嚇得躲到桌子下面去了！等劇烈地震平息的時候我們才出來！老師，你怎么不把我們帶出來才走啊？
范：我從來不是一個勇于獻身的人，只關(guān)心自己的生命，你們不知道嗎？上次半夜火災(zāi)的時候我也逃得很快！
接著，范美忠對一位對他感到有些失望的學(xué)生說道：我是一個追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。因為成年人我抱不動，間不容發(fā)之際逃出一個是一個，如果過于危險，我跟你們一起死亡沒有意義；如果沒有危險，我不管你們你們也沒有危險，何況你們是十七八歲的人了！
范美忠寫道：這或許是我的自我開脫，但我沒有絲毫的道德負疚感，我還告訴學(xué)生，我也決不會是勇斗持刀歹徒的人！這些話如一石激起千層浪，在論壇上炸開了鍋。
因而得名 范跑跑
2）、材料二 自古英雄出少年
林浩：四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級學(xué)生。在汶川512大地震發(fā)生時，小林浩同其他同學(xué)一起迅速往教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，還未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時，身為班長的小林浩表現(xiàn)出了與年齡所不相稱的成熟，他在下面組織同學(xué)們唱歌，安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于自救成功，爬出了廢墟。但此時，小林浩的班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下，9歲的小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離，而是又鎮(zhèn)定地返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來，交給了校長，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多數(shù)受傷。逃離了廢墟的小林浩此時卻發(fā)現(xiàn)同在外打工的父母失去了聯(lián)系，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天，14日，他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道，經(jīng)過7個小時的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了都江堰，其后又來到成都與堂哥匯合, 20日，中央電視臺和各大地方電視臺播出了《九歲救災(zāi)小英雄林浩》的專題采訪報導(dǎo)，小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一個中國人。
抗震救災(zāi)英雄少年評選表彰活動揭曉，林浩等20名同學(xué)榮獲抗震救災(zāi)英雄少年，馬小鳳等30名同學(xué)榮獲抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年，受到隆重表彰。中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)發(fā)出通知，號召廣大未成年人向抗震救災(zāi)英雄少年和抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年學(xué)習(xí)。
鷹隼試翼，乳虎嘯谷，自古英雄出少年。災(zāi)難來臨時，孩子們展現(xiàn)的是沉著鎮(zhèn)靜、智勇雙全的英雄本色，是臨危不懼、奮勇救人的崇高精神，是堅強勇敢、頑強不屈的優(yōu)秀品格，是團結(jié)友愛、樂觀向上的良好風(fēng)貌。這些，充分展示了中華民族的偉大精神，展示了愛國主義的強大力量，展示了新時代少年的精神風(fēng)貌。他們的英雄事跡和可貴精神激勵著全國的青少年，也深深地感動了全國人民。
中考對應(yīng)練習(xí)：
閱讀以上材料，完成作文：
要求：1、根據(jù)以上材料作出客觀正確的評價，發(fā)表自己的一些看法，當?shù)卣鸢l(fā)生時，你該怎樣保護自己并幫助，救治別人？
2、字數(shù)：80-100字左右。
When the earthquake happens......
When the earthquake happens,how to protect and save yourself and others?
