gre issue寫作提綱思路與分析51
很多參加gre的考生在做gre寫作的時(shí)候都沒(méi)有寫提綱的習(xí)慣，這是非常不好的。提綱在gre寫作當(dāng)中起到了至關(guān)重要的作用。從今天起，我們將對(duì)gre issue進(jìn)行分析，弄清寫作思路，這樣才能讓gre issue得高分。下面針對(duì)gre issue寫作提綱思路與分析進(jìn)行說(shuō)明。
Issue110
【題目】
When we concern ourselves with the study of history, we become storytellers. Because we can never know the past directly but must construct it by interpreting evidence, exploring history is more of a creative enterprise than it is an objective pursuit. All historians are storytellers.
【翻譯】
當(dāng)我們通過(guò)研究歷史來(lái)考慮自身問(wèn)題的時(shí)候，我們就會(huì)變成說(shuō)故事的人。因?yàn)槲覀儾豢赡苤苯恿私膺^(guò)去，只有通過(guò)解釋一些史料來(lái)構(gòu)造歷史, 所以探索歷史更多是一件創(chuàng)造性的事業(yè)而不是客觀的追尋。所有的歷史學(xué)家都是講故事的人。
【提綱】
觀點(diǎn)：反對(duì)。歷史學(xué)家絕不等同于講故事的人。
1.首先必須承認(rèn)我們對(duì)于過(guò)去的了解只能通過(guò)史料，包括建筑，文學(xué)作品，法律案件，藝術(shù)等等來(lái)完成。從這個(gè)角度說(shuō)歷史的確是一種創(chuàng)造性的事業(yè)，但是這并不意味著它不追求客觀，實(shí)事上，歷史必須是建立在事實(shí)的基礎(chǔ)上的，否則它就是myth 了
2.而且，歷史學(xué)家也并不是講故事的人。歷史學(xué)家通過(guò)獲得的大量史料，進(jìn)行整理，研究，有必要的話進(jìn)行修改和修飾，從而構(gòu)建起歷史。歷史并不是史料的簡(jiǎn)單堆積，也不參雜歷史學(xué)家的感情在里面，而是經(jīng)過(guò)歷史學(xué)家在反映客觀實(shí)際的框架下研究整理而成的。因此，探索歷史是一種對(duì)于客觀的追求。
3.然而對(duì)于一些研究遠(yuǎn)古時(shí)代歷史的歷史學(xué)家來(lái)說(shuō)，似乎他們是在講故事了，畢竟那個(gè)時(shí)候的史料幾乎沒(méi)有。但是，他們也是通過(guò)其他學(xué)科的輔助，比如考古學(xué)，物力幫助檢驗(yàn)出有限資料的相關(guān)信息，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的推斷，并不是憑空想象的。
通過(guò)這種提綱式的弄清gre寫作思路，即使考試的時(shí)候?qū)懥颂峋V，也還有充足的時(shí)間給考生答題。
很多參加gre的考生在做gre寫作的時(shí)候都沒(méi)有寫提綱的習(xí)慣，這是非常不好的。提綱在gre寫作當(dāng)中起到了至關(guān)重要的作用。從今天起，我們將對(duì)gre issue進(jìn)行分析，弄清寫作思路，這樣才能讓gre issue得高分。下面針對(duì)gre issue寫作提綱思路與分析進(jìn)行說(shuō)明。
Issue110
【題目】
When we concern ourselves with the study of history, we become storytellers. Because we can never know the past directly but must construct it by interpreting evidence, exploring history is more of a creative enterprise than it is an objective pursuit. All historians are storytellers.
【翻譯】
當(dāng)我們通過(guò)研究歷史來(lái)考慮自身問(wèn)題的時(shí)候，我們就會(huì)變成說(shuō)故事的人。因?yàn)槲覀儾豢赡苤苯恿私膺^(guò)去，只有通過(guò)解釋一些史料來(lái)構(gòu)造歷史, 所以探索歷史更多是一件創(chuàng)造性的事業(yè)而不是客觀的追尋。所有的歷史學(xué)家都是講故事的人。
【提綱】
觀點(diǎn)：反對(duì)。歷史學(xué)家絕不等同于講故事的人。
1.首先必須承認(rèn)我們對(duì)于過(guò)去的了解只能通過(guò)史料，包括建筑，文學(xué)作品，法律案件，藝術(shù)等等來(lái)完成。從這個(gè)角度說(shuō)歷史的確是一種創(chuàng)造性的事業(yè)，但是這并不意味著它不追求客觀，實(shí)事上，歷史必須是建立在事實(shí)的基礎(chǔ)上的，否則它就是myth 了
2.而且，歷史學(xué)家也并不是講故事的人。歷史學(xué)家通過(guò)獲得的大量史料，進(jìn)行整理，研究，有必要的話進(jìn)行修改和修飾，從而構(gòu)建起歷史。歷史并不是史料的簡(jiǎn)單堆積，也不參雜歷史學(xué)家的感情在里面，而是經(jīng)過(guò)歷史學(xué)家在反映客觀實(shí)際的框架下研究整理而成的。因此，探索歷史是一種對(duì)于客觀的追求。
3.然而對(duì)于一些研究遠(yuǎn)古時(shí)代歷史的歷史學(xué)家來(lái)說(shuō)，似乎他們是在講故事了，畢竟那個(gè)時(shí)候的史料幾乎沒(méi)有。但是，他們也是通過(guò)其他學(xué)科的輔助，比如考古學(xué)，物力幫助檢驗(yàn)出有限資料的相關(guān)信息，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的推斷，并不是憑空想象的。
通過(guò)這種提綱式的弄清gre寫作思路，即使考試的時(shí)候?qū)懥颂峋V，也還有充足的時(shí)間給考生答題。
