SAT閱讀高分指南：社科類閱讀-2
下面SAT思為大家整理了SAT閱讀高分指南：社科類閱讀-2，供考生們參考，以下是詳細(xì)內(nèi)容。
例B.OG P799，對(duì)象Black women
黑人和女人作為美為社會(huì)長(zhǎng)久以來(lái)的弱勢(shì)群體。一直屬于SAT閱讀的高頻寫(xiě)作對(duì)象。這位作者關(guān)注的對(duì)象卻是黑女人，自然大受College Board青睞。這類文章的個(gè)非常好的特點(diǎn)：作者對(duì)其寫(xiě)作對(duì)象的感情必然是正面的。畢竟人家受歧視這么多年才終于翻身，College Board若是收錄依舊偏激的文章豈不是要引起公憤?故而有關(guān)此類人群的文章要么是贊揚(yáng)他們無(wú)畏的奮斗，要么是悲嘆他們不幸的遭遇，要么是分析社會(huì)現(xiàn)狀并提出改良建議，中心都很好把握。
斜體介紹的即是寫(xiě)作對(duì)象，照例按首末句跳讀文章。不難發(fā)現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)與前面的例子相似：開(kāi)頭提出了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，預(yù)計(jì)是作者要批判的，果然到第四段sad，unnecessary表明了作者態(tài)度，末段舉了個(gè)例子，末句明確點(diǎn)出了思想感情。從中我們可以總結(jié)一下社會(huì)評(píng)論類文章一副常用的框架開(kāi)篇介紹歷史背景或事實(shí)，往往是客觀的描述，但可以從語(yǔ)氣中找到作者態(tài)度，這態(tài)度多半是反對(duì)的;隨后分析這樣現(xiàn)狀的產(chǎn)生原因，用到的則是作者自己的觀點(diǎn)和事例，主觀地表明作者的觀點(diǎn);最后可能提些建議或作出對(duì)未來(lái)的假設(shè)，也可能話鋒一轉(zhuǎn)從一定程度上肯定原來(lái)僅駁的觀點(diǎn)。在這樣的框架中作者觀點(diǎn)通常在文章中后部出現(xiàn)，并且在結(jié)尾處最容易找到，但當(dāng)結(jié)尾出現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)折，讓步或舉例時(shí)則很可能不是作者觀點(diǎn)。
了解文章結(jié)構(gòu)思路對(duì)快速把握中心很有好處。回到例文我們來(lái)看幾道題目。另10題 the purpose，又可以利用作者觀點(diǎn)來(lái)做。題中指出的line4～10即是說(shuō)到黑人女性受到的對(duì)待，這是作者反對(duì)的，選項(xiàng)A、B、E與相關(guān)。仔細(xì)再讀選項(xiàng)，A、B中分別有defend、discredit,而很顯然原文中作者并未在第一段流露明顯感情傾向，只是較為客觀地介紹了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，與 E項(xiàng)中note更為相符。從而我們遇到了第二條College Board原則：選項(xiàng)中暗含的態(tài)度非常重要。這與平時(shí)我們做到的多數(shù)練習(xí)不同，SAT閱讀題很少設(shè)置單純?cè)诩?xì)節(jié)處咬文嚼字的選項(xiàng)，而是從大處著眼判斷感情色彩和價(jià)值取向。這一點(diǎn)上它與利用中心答題有相似之處。
在15題上小試牛刀。像這樣?？甲髡邞B(tài)度的題目在SAT中很多，幾乎每篇文章都會(huì)考到。找答案的方法很簡(jiǎn)單，用作者的觀點(diǎn)結(jié)合句中關(guān)鍵詞即可。例如此題中原文用到Butonlyfalseso fragile，都明顯含有貶義，答案不可能是Confiding。剩下的幾個(gè)可以一一分析進(jìn)行排除，也可以利用 College Board命題的一大技倆態(tài)度類題的錯(cuò)誤答案總是那么幾個(gè)!事實(shí)上，只要看見(jiàn)以下一些標(biāo)志性單詞就一定要提高警惕。因?yàn)檫@些敏感的詞匯錯(cuò)誤率技高，除在明顯帶有濃厚火藥味的文章中出現(xiàn)之外它們往往應(yīng)首先被排除。這類詞匯包括：
1、態(tài)度極端的詞匯，如skeptical， arrogant, grasping, hostile, irritated等。
2、沒(méi)有態(tài)度的詞匯，如indifferent, unsympathetic等。
3、態(tài)度不明確的詞匯，如puzzled, ambivalent等。
把所有標(biāo)志性單詞舉出是不可能的，然而有了這三條分類已經(jīng)足夠?qū)㈠e(cuò)誤選項(xiàng)對(duì)號(hào)入座。此例中defiant和skeptical態(tài)度極端，resigned態(tài)度不明確，只有E合適?？梢?jiàn)這一題雖然被OG標(biāo)為H等級(jí)，實(shí)際上只需一點(diǎn)心理戰(zhàn)術(shù)便能搞定。
同樣考查態(tài)度且同樣標(biāo)記為H的是第13題，我們?cè)囋嚥换卦闹苯幼觥？吹絤isguided、overt arrogance，感覺(jué)不對(duì)極端態(tài)度詞匯出現(xiàn)在任何題型中都有極大嫌疑，不僅僅是單純考查態(tài)度的題目。接著發(fā)現(xiàn)C、D意義均為正面的，這與跳讀找到的文章中心不符，自然選擇B?，F(xiàn)在我們可以理解美國(guó)學(xué)生能夠不讀文章做原因了，每個(gè)人都能慢慢學(xué)會(huì)。
至此我們已經(jīng)總結(jié)出了兩條College Board規(guī)律和社科類文章套路之一，看似簡(jiǎn)單得不值一提，但寫(xiě)著寫(xiě)著我又想到了一個(gè)不倫不類的analogy：記得金大俠在射雕里面提到，降龍十八掌的掌法其實(shí)非常簡(jiǎn)單，看上去平淡無(wú)奇，關(guān)鍵在于氣怎么運(yùn)、力怎么使。做題的所謂技巧也是類似的，看上去也就那么回事，關(guān)鍵在于你是不是真的會(huì)用。
跳讀方法也已經(jīng)詳細(xì)說(shuō)過(guò)，下面進(jìn)一步看看如何精讀。
以上就是SAT閱讀高分指南：社科類閱讀-2的詳細(xì)內(nèi)容，考生可針對(duì)文中介紹的方法進(jìn)行有針對(duì)性的備考。更多資訊、資料盡在SAT。最后，SAT預(yù)祝大家在SAT考試中取得好成績(jī)！
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例B.OG P799，對(duì)象Black women
黑人和女人作為美為社會(huì)長(zhǎng)久以來(lái)的弱勢(shì)群體。一直屬于SAT閱讀的高頻寫(xiě)作對(duì)象。這位作者關(guān)注的對(duì)象卻是黑女人，自然大受College Board青睞。這類文章的個(gè)非常好的特點(diǎn)：作者對(duì)其寫(xiě)作對(duì)象的感情必然是正面的。畢竟人家受歧視這么多年才終于翻身，College Board若是收錄依舊偏激的文章豈不是要引起公憤?故而有關(guān)此類人群的文章要么是贊揚(yáng)他們無(wú)畏的奮斗，要么是悲嘆他們不幸的遭遇，要么是分析社會(huì)現(xiàn)狀并提出改良建議，中心都很好把握。
斜體介紹的即是寫(xiě)作對(duì)象，照例按首末句跳讀文章。不難發(fā)現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)與前面的例子相似：開(kāi)頭提出了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，預(yù)計(jì)是作者要批判的，果然到第四段sad，unnecessary表明了作者態(tài)度，末段舉了個(gè)例子，末句明確點(diǎn)出了思想感情。從中我們可以總結(jié)一下社會(huì)評(píng)論類文章一副常用的框架開(kāi)篇介紹歷史背景或事實(shí)，往往是客觀的描述，但可以從語(yǔ)氣中找到作者態(tài)度，這態(tài)度多半是反對(duì)的;隨后分析這樣現(xiàn)狀的產(chǎn)生原因，用到的則是作者自己的觀點(diǎn)和事例，主觀地表明作者的觀點(diǎn);最后可能提些建議或作出對(duì)未來(lái)的假設(shè)，也可能話鋒一轉(zhuǎn)從一定程度上肯定原來(lái)僅駁的觀點(diǎn)。在這樣的框架中作者觀點(diǎn)通常在文章中后部出現(xiàn)，并且在結(jié)尾處最容易找到，但當(dāng)結(jié)尾出現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)折，讓步或舉例時(shí)則很可能不是作者觀點(diǎn)。
了解文章結(jié)構(gòu)思路對(duì)快速把握中心很有好處?；氐嚼奈覀儊?lái)看幾道題目。另10題 the purpose，又可以利用作者觀點(diǎn)來(lái)做。題中指出的line4～10即是說(shuō)到黑人女性受到的對(duì)待，這是作者反對(duì)的，選項(xiàng)A、B、E與相關(guān)。仔細(xì)再讀選項(xiàng)，A、B中分別有defend、discredit,而很顯然原文中作者并未在第一段流露明顯感情傾向，只是較為客觀地介紹了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，與 E項(xiàng)中note更為相符。從而我們遇到了第二條College Board原則：選項(xiàng)中暗含的態(tài)度非常重要。這與平時(shí)我們做到的多數(shù)練習(xí)不同，SAT閱讀題很少設(shè)置單純?cè)诩?xì)節(jié)處咬文嚼字的選項(xiàng)，而是從大處著眼判斷感情色彩和價(jià)值取向。這一點(diǎn)上它與利用中心答題有相似之處。
在15題上小試牛刀。像這樣?？甲髡邞B(tài)度的題目在SAT中很多，幾乎每篇文章都會(huì)考到。找答案的方法很簡(jiǎn)單，用作者的觀點(diǎn)結(jié)合句中關(guān)鍵詞即可。例如此題中原文用到Butonlyfalseso fragile，都明顯含有貶義，答案不可能是Confiding。剩下的幾個(gè)可以一一分析進(jìn)行排除，也可以利用 College Board命題的一大技倆態(tài)度類題的錯(cuò)誤答案總是那么幾個(gè)!事實(shí)上，只要看見(jiàn)以下一些標(biāo)志性單詞就一定要提高警惕。因?yàn)檫@些敏感的詞匯錯(cuò)誤率技高，除在明顯帶有濃厚火藥味的文章中出現(xiàn)之外它們往往應(yīng)首先被排除。這類詞匯包括：
1、態(tài)度極端的詞匯，如skeptical， arrogant, grasping, hostile, irritated等。
2、沒(méi)有態(tài)度的詞匯，如indifferent, unsympathetic等。
3、態(tài)度不明確的詞匯，如puzzled, ambivalent等。
把所有標(biāo)志性單詞舉出是不可能的，然而有了這三條分類已經(jīng)足夠?qū)㈠e(cuò)誤選項(xiàng)對(duì)號(hào)入座。此例中defiant和skeptical態(tài)度極端，resigned態(tài)度不明確，只有E合適?？梢?jiàn)這一題雖然被OG標(biāo)為H等級(jí)，實(shí)際上只需一點(diǎn)心理戰(zhàn)術(shù)便能搞定。
同樣考查態(tài)度且同樣標(biāo)記為H的是第13題，我們?cè)囋嚥换卦闹苯幼??？吹絤isguided、overt arrogance，感覺(jué)不對(duì)極端態(tài)度詞匯出現(xiàn)在任何題型中都有極大嫌疑，不僅僅是單純考查態(tài)度的題目。接著發(fā)現(xiàn)C、D意義均為正面的，這與跳讀找到的文章中心不符，自然選擇B。現(xiàn)在我們可以理解美國(guó)學(xué)生能夠不讀文章做原因了，每個(gè)人都能慢慢學(xué)會(huì)。
至此我們已經(jīng)總結(jié)出了兩條College Board規(guī)律和社科類文章套路之一，看似簡(jiǎn)單得不值一提，但寫(xiě)著寫(xiě)著我又想到了一個(gè)不倫不類的analogy：記得金大俠在射雕里面提到，降龍十八掌的掌法其實(shí)非常簡(jiǎn)單，看上去平淡無(wú)奇，關(guān)鍵在于氣怎么運(yùn)、力怎么使。做題的所謂技巧也是類似的，看上去也就那么回事，關(guān)鍵在于你是不是真的會(huì)用。
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