四級(jí)聽(tīng)力短時(shí)高效提高方案
各位在為四級(jí)不懈奮斗以及被四級(jí)折磨得死去活來(lái)的你們，最后這段時(shí)間很多同學(xué)都問(wèn)到了同樣的問(wèn)題。這里我給大家一起說(shuō)一下。
首先，我們看一下聽(tīng)力的特殊性;
1只有一次機(jī)會(huì);2從小到大很少練習(xí);3大家水平普遍不如閱讀;4聽(tīng)力將是最重要的考試內(nèi)容。
但同時(shí)大家必須意識(shí)到聽(tīng)力也是最容易短時(shí)間提高的，因?yàn)樗暮诵木毩?xí)方法就像我在課上講過(guò)的那句話。讓一個(gè)單詞/句子或段落以聲音的形式進(jìn)入你的大腦再以聲音的形式從大腦出去，反應(yīng)速度和聽(tīng)過(guò)的次數(shù)成正比。想想一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞剛聽(tīng)過(guò)一遍我再告訴你它的意思是什么，你下次聽(tīng)到就會(huì)知道。這就是練習(xí)聽(tīng)力的方法，所以我們的目標(biāo)是把大部分當(dāng)下在聽(tīng)的東西在下次遇見(jiàn)時(shí)可以迅速反應(yīng)出來(lái)。講到這最后這段時(shí)間的練習(xí)方法就很明確了。
因?yàn)槊看嗡募?jí)聽(tīng)力都只有1000多個(gè)不同的詞出現(xiàn)，而且每次重復(fù)的幾率極高。那么也就是說(shuō)對(duì)以前出現(xiàn)過(guò)的題目中的的詞匯的反應(yīng)速度決定了了以后再聽(tīng)到的反應(yīng)速度。
那么最后一段時(shí)間的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下
用6-8天時(shí)間分短對(duì)話，長(zhǎng)對(duì)話各個(gè)單項(xiàng)集中做題。比如前兩天只做短對(duì)話，并且一次全部做完近10年真題。然后認(rèn)真讀懂聽(tīng)力原文，其他部分以此類推。之后，可以依次按照同樣的方法學(xué)習(xí)閱讀/寫(xiě)作/完型，最后留下4-6天做整個(gè)的模擬。但是，最關(guān)鍵的是每次進(jìn)行下一部分時(shí)都必須重復(fù)上一部分的東西。比如第二階段在練習(xí)閱讀時(shí)每天需要抽出半小時(shí)時(shí)間聽(tīng)以前聽(tīng)過(guò)的題目。這次的目的是嘗試聽(tīng)懂而不是做題，因?yàn)轭}目的答案估計(jì)各位早就記住了。寫(xiě)作時(shí)也要同時(shí)練習(xí)閱讀和聽(tīng)力以此類推直到考前。
另外我強(qiáng)烈建議大家用shadow reading 的方式背會(huì)5-10個(gè)短文題。每個(gè)題目不過(guò)兩分鐘而已，加起來(lái)就是20分鐘左右。這是至關(guān)重要的，大家可以先背會(huì)再在平時(shí)走在路上的時(shí)候反復(fù)重復(fù)。切忌必須用shadow 的方法才有用。
各位最后的時(shí)刻，不去拼搏就只有遺憾。我們生存的目的不就是在一直期待自己的幸福感嗎。而這種感覺(jué)其實(shí)最強(qiáng)烈的作用就是讓我們現(xiàn)在忍受應(yīng)該的痛苦。
各位在為四級(jí)不懈奮斗以及被四級(jí)折磨得死去活來(lái)的你們，最后這段時(shí)間很多同學(xué)都問(wèn)到了同樣的問(wèn)題。這里我給大家一起說(shuō)一下。
首先，我們看一下聽(tīng)力的特殊性;
1只有一次機(jī)會(huì);2從小到大很少練習(xí);3大家水平普遍不如閱讀;4聽(tīng)力將是最重要的考試內(nèi)容。
但同時(shí)大家必須意識(shí)到聽(tīng)力也是最容易短時(shí)間提高的，因?yàn)樗暮诵木毩?xí)方法就像我在課上講過(guò)的那句話。讓一個(gè)單詞/句子或段落以聲音的形式進(jìn)入你的大腦再以聲音的形式從大腦出去，反應(yīng)速度和聽(tīng)過(guò)的次數(shù)成正比。想想一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞剛聽(tīng)過(guò)一遍我再告訴你它的意思是什么，你下次聽(tīng)到就會(huì)知道。這就是練習(xí)聽(tīng)力的方法，所以我們的目標(biāo)是把大部分當(dāng)下在聽(tīng)的東西在下次遇見(jiàn)時(shí)可以迅速反應(yīng)出來(lái)。講到這最后這段時(shí)間的練習(xí)方法就很明確了。
因?yàn)槊看嗡募?jí)聽(tīng)力都只有1000多個(gè)不同的詞出現(xiàn)，而且每次重復(fù)的幾率極高。那么也就是說(shuō)對(duì)以前出現(xiàn)過(guò)的題目中的的詞匯的反應(yīng)速度決定了了以后再聽(tīng)到的反應(yīng)速度。
那么最后一段時(shí)間的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下
用6-8天時(shí)間分短對(duì)話，長(zhǎng)對(duì)話各個(gè)單項(xiàng)集中做題。比如前兩天只做短對(duì)話，并且一次全部做完近10年真題。然后認(rèn)真讀懂聽(tīng)力原文，其他部分以此類推。之后，可以依次按照同樣的方法學(xué)習(xí)閱讀/寫(xiě)作/完型，最后留下4-6天做整個(gè)的模擬。但是，最關(guān)鍵的是每次進(jìn)行下一部分時(shí)都必須重復(fù)上一部分的東西。比如第二階段在練習(xí)閱讀時(shí)每天需要抽出半小時(shí)時(shí)間聽(tīng)以前聽(tīng)過(guò)的題目。這次的目的是嘗試聽(tīng)懂而不是做題，因?yàn)轭}目的答案估計(jì)各位早就記住了。寫(xiě)作時(shí)也要同時(shí)練習(xí)閱讀和聽(tīng)力以此類推直到考前。
另外我強(qiáng)烈建議大家用shadow reading 的方式背會(huì)5-10個(gè)短文題。每個(gè)題目不過(guò)兩分鐘而已，加起來(lái)就是20分鐘左右。這是至關(guān)重要的，大家可以先背會(huì)再在平時(shí)走在路上的時(shí)候反復(fù)重復(fù)。切忌必須用shadow 的方法才有用。
各位最后的時(shí)刻，不去拼搏就只有遺憾。我們生存的目的不就是在一直期待自己的幸福感嗎。而這種感覺(jué)其實(shí)最強(qiáng)烈的作用就是讓我們現(xiàn)在忍受應(yīng)該的痛苦。
