做紅船湖畔的好少年

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我住在嘉興，生在美不勝收的紅船湖畔旁。那里有數不清悠久的人文歷史，也有美不睱接的美景。但是那里弘揚紅船精神的人更為突出。而我們也從小就培養著紅船的主要精神。一是開天辟地，敢為人先的首創精神；二是堅定理想，百折不撓的奮斗精神；三是立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。雖然這些道理我都懂，但是想要去實踐是很不容易的。于是我懷著一顆好奇的心情，親自去調查了一番。

首先我小心翼翼地聽著網上的視頻講解。終于，我從中獲取了一些信息。原來首創精神就是主動地提出意見，計劃和發明并加以實施的精神啊！我的思維就像木柴一樣，瞬間被火點燃。

啊哈！我也要去實踐一下。上數學課時老師提出一個難以解決的問題。大家都愁眉苦臉地思考著。突然，我用我的思維想象出一個解決方案，并勇敢地提了出來，數學老師欣喜若狂地表揚我。但是我還要把這個比登天還難的應用題解出來。經過千辛萬苦的我，終于把這道題完成了。同時也完成了第一個實踐。

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接下來，就該尋找傳說中的第二個精神奮斗精神。奮斗精神是很難實踐的，所以我只能上網尋找資料。奮斗精神就是一種不怕艱難困苦、奮發圖強，為國家和人民的利益，樂于奉獻的英雄和頑強的斗爭精神。不光要了解內容，還要去了解主要的人文事跡。我國的童第周就是一個很好的例子。童第周小時候的家庭十分貧窮，上學都上不起，只好在家跟父親學習知識。他直到17歲才邁入了學校的大門。由于小學沒有上。他的學習基礎很差，以至期末的平均成績在45分左右。校方命令他退學。但他絲毫沒有放棄，懇請學校留他。學校里的他努力學習，終于把期末平均分拉到了七十分，幾何還考了一百分呢！真是“功夫不負有心人”最后他還成了一個副教授。胚胎學上獲得了一個不小的成就。“喔”！第二個精神我也懂了。

最后一個精神也不簡單。我仔細地搜索一切資料，原來奉獻精神就是一種愛，就是對自己的事業不求回報和全身心的付出。就拿我們的一些愛幫助別人的同學來說，他們看見同學有困難就會挺身而出，并且不求回報。原來我們身邊有許多擁有紅船精神的同學們呀！

生在歷史悠久的南湖旁，就要做一個擁有全部紅船精神的好少年。