關(guān)于快樂的記敘文
關(guān)于快樂的記敘文
大家一定都接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于快樂的記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于快樂的記敘文1
歲月的漣漪在時(shí)間的長河中蕩漾著，一圈圈的，我未接近你已有一段時(shí)日了，人生的日光照射，我的眼模糊了，漸漸淡忘了你——快樂，但你，我的快樂我知道，憑著被雨水沖刷盡塵土的那點(diǎn)嶄新的記憶，我勾畫出你的輪廓，回味到你的氣息。
一年多來，我始終奮斗著。清晨，朦朧的雙眼隱約看見了亮起的燈，燈光射入眼中，我告誡自己該起床了!一陣忙碌之后，優(yōu)美的歌聲在北風(fēng)的呼嘯中傳入耳畔，這是一種警鐘，我又開始告誡自己該去教室讀書了!
打開宿舍門，此時(shí)飛濺的雨花飄落在臉上，涼涼的，加上通道的那股風(fēng)的騷動(dòng)，不覺打起了顫。黑幕下，我一個(gè)人走著，無邊的寂寞讓我再次告誡自己，努力后一定會(huì)有結(jié)果!我一直都在這樣告誡自己。終于有一天，我成功了!捧著那份榮譽(yù)，盡管是一張薄薄的紙，但我漸漸感到了些許沉重，有些支撐不住了!我的欣喜讓我有了更大的動(dòng)力，我知道，這份愉悅，這份快樂源于那份告誡下的理想，即使充滿著辛酸、淚水與汗水!
此時(shí)，已不是仲夏，更不是嚴(yán)冬，“潤酥小草”已是過往，“接天蓮葉”還未到來，處于這春夏的縫合之際，我初識(shí)了那位朋友。在歲月長河的融洽中，我們成了好朋友。但我們總是吵架，唯一奇怪的就是吵鬧后還會(huì)露出笑臉。進(jìn)入初三之后，他的成績并不理想，我想幫他也幫了他。我們共同迎接朝霞，目送晚霞，久而久之，我感到很累了，但那份屬于他的成功的喜悅，使我又欣喜起來!我知道，這份喜悅，這份快樂源于追求中的助人之樂，即使很累!在學(xué)習(xí)上，我因我的理想而快樂;在生活中，我因我的追求而快樂。我不想舍理想而一味地去追求，更不想棄追求而愚昧地去要理想。我要“魚”，也要“熊掌”，因?yàn)槭抢硐胱屛矣辛俗非蟮挠職?，是追求使我有了理想的目?biāo)!
有理想，我快樂;我追求，更快樂!
我知道，我的快樂源于理想與追求!
關(guān)于快樂的記敘文2
我們成長的每一刻，都是快樂的。當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候，被母親抱在懷里，吮吸著母乳，生活過得無憂無慮，什么也不用想，吃了睡，睡了吃，過得舒服極了。
當(dāng)跚跚學(xué)步呀呀學(xué)語時(shí)，我拉著父母的手，圍著他們的膝蓋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，每一天在父母的搖籃曲或故事中甜甜入睡，在快樂中慢慢地長大。
開始上學(xué)了，在新的環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)我太多的地方比不上同齡的小伙伴，開始自卑，但媽媽和老師的一些話又照亮了我的人生。比如相貌，不論漂亮還是丑陋都是天生的，用不著憂心煩惱。記得黃永玉老先生畫過的動(dòng)物漫像，老鼠說：“我丑，我媽喜歡?！逼鋵?shí)，只要不是天生殘疾，就要感謝上帝的厚愛。就連那些殘疾人，不也向命運(yùn)抗?fàn)?，做出了好多驚天動(dòng)地的大事業(yè)嗎假如整天自慚形穢，不敢見人，哪里有快樂與成就我眼不盲，耳不聾，難道還不滿足
從中年級(jí)開始，在老師和媽媽的教育下，我悟到了學(xué)習(xí)的重要性，也找到了自信，開始注重分?jǐn)?shù)、榮譽(yù)，比以前刻苦多了。每次我拿到一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，心里甜滋滋的，因?yàn)槲业男量鄾]有白費(fèi)，這時(shí)心中泛起了一陣又一陣的自豪感。別人的贊揚(yáng)，獲得的榮譽(yù)，促使我更上一層樓。
因?yàn)槲议L大了，多了一份冒險(xiǎn)精神，開始嘗試以前從沒嘗試過的事情。爬山、爬樹、到河邊抓魚等，常常弄得一身泥巴回家，媽媽的嘮叨也不再起作用了，下次照玩不誤。
回想著已經(jīng)走過的人生道路，有喜有憂，有笑有淚。我明白人生不可能一帆風(fēng)順，我要做好應(yīng)對(duì)挫折的思想準(zhǔn)備，同時(shí)應(yīng)對(duì)困難也要勇往直前，最終必須會(huì)到達(dá)目的。
關(guān)于快樂的記敘文3
每個(gè)人的身邊，都會(huì)環(huán)繞著許多東西，我也能感到一些東西環(huán)繞在我身邊，就像：快樂在我身邊。
一次，我和朋友相約出去玩耍，好容易在見面的地點(diǎn)等到了她，我們扶著自行車搖搖擺擺的穿過人群，突然聽到了一聲“啪嗒”，就在我們的前面一點(diǎn)，一間服裝店的宣傳牌倒了，而店里并沒有人出來理會(huì)，路過那么多人，也沒有人去扶起來。這時(shí)，我和朋友不知哪來的默契，一聲不吭，停下自行車，雙雙去扶起宣傳牌，并固定好。雖然店里的人還是沒出來過，但我們卻相視一笑，扶著自行車，在帶著快樂向前走去。
然而有些快樂，并不一定是溢于言表的。
老家不算好玩，可我卻總想回去看看，也許只是因?yàn)橛心莻€(gè)想念的人。那年在老家過暑假;那天，烈日當(dāng)空，空寂的馬路上就只有我和奶奶在前行，趕集回來得有點(diǎn)晚，，卻是想坐車也攔不到車的情況。提著不少東西，汗浸濕了衣裳，這時(shí)卻奶奶有點(diǎn)嘮嗑，我也有點(diǎn)煩的唯唯諾諾的應(yīng)著。毒毒的日頭，我特意給奶奶多留了點(diǎn)水。曬得我有點(diǎn)眩暈，奶奶見狀，立馬找到陰涼點(diǎn)的地方，翻出新買的藥和驅(qū)風(fēng)油，硬是要我用?？粗棠填^上越來越多的青絲，布滿歲月的痕跡的額頭上沁出的汗珠，縐縐的手里拿著水瓶…….突然我的心里一顫，我以后還能和奶奶在一起的機(jī)會(huì)，就像現(xiàn)在這樣還有多少呢?“你看什么”奶奶發(fā)現(xiàn)我在看她，不好意思的笑問。“沒有什么啊，奶奶，我們快走吧，快一點(diǎn)到家?！?/p>
遇到一個(gè)爽朗的問好;在公交車上讓個(gè)座;同學(xué)幫忙把空的水瓶打滿水……細(xì)細(xì)體會(huì)，身邊有許多的小事都能讓我們快樂!
快樂在我身邊，快樂在我心里!
關(guān)于快樂的記敘文4
曾有這樣一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，問世界上最長的英文單詞是什么?答案是smile，微笑，因?yàn)閟后面是mile(米)。smile是世界上最長的單詞，微笑永存是生活的不二法門。下面我就對(duì)smile解析一番。
smile的第一個(gè)字母是s，即strong(強(qiáng)大)。每個(gè)人都要有一顆強(qiáng)大的心，在困難面前也要笑著前行。孟佩杰小小年紀(jì)獨(dú)自照顧自己的養(yǎng)母，生活十分困苦，但她沒有放棄生活的希望，在種.種挫折的磨練下，她學(xué)會(huì)stand(忍受)，時(shí)刻微笑，有了一顆強(qiáng)大的心。許多文學(xué)作品中也塑造了一些這樣形象鮮明的人物，她們共同說明了一點(diǎn)：練就強(qiáng)大的心，學(xué)會(huì)微笑對(duì)生活。
smile的第二、三個(gè)字母是m，i，即must(必須)與important(重要)。必須微笑，微笑尤為重要。假如某人去應(yīng)聘，可他總是一副愁眉苦臉的樣子，別人會(huì)選用他嗎?答案不言而喻。沒有誰愿意對(duì)著這些“機(jī)器人”說話，說以要時(shí)常笑笑。微笑是積極樂觀的體現(xiàn)，帶給別人的感覺也是煥然一新的，自然而然在許多事上，往往那些面帶笑容的人會(huì)占優(yōu)勢。
smile的第四個(gè)字母是l，love(愛)與light(光)。我想說的是自己的故事，小學(xué)時(shí)我的數(shù)學(xué)很不好，但教我們數(shù)學(xué)的老師很盡職，記得有一次數(shù)學(xué)不及格，站在辦公室外的.我看著老師拿著試卷的那副愁容，我忍不住就沖上去：“老師，對(duì)不起!讓您失望了!”數(shù)學(xué)老師愣住了，繼而笑笑，摸著我的頭：“沒事的，下次努力!”出了辦公室的我突然蹲在樓梯道哭了起來，但從此我開始加倍努力，不敢松懈。
那位老師的微笑給了我鼓勵(lì)?？赡軐?duì)于她來說，這只是她的職責(zé)所在，她永遠(yuǎn)不會(huì)知道一個(gè)微笑帶給一個(gè)小女孩的會(huì)是什么。微笑不僅是給自己一個(gè)生活的信念，更是對(duì)他人的關(guān)懷與希望，印證了愛與光。
最后的字母e作為一個(gè)總結(jié)，exllcent(極好的)，如果你的生活常遇荊棘，請(qǐng)微笑踏過，前方有玫瑰。如果你的生活風(fēng)平浪靜，請(qǐng)對(duì)他人微笑，展現(xiàn)愛與光。
關(guān)于快樂的記敘文5
一個(gè)下著雨的天，天空是淡淡的陰與灰，涼風(fēng)帶來的是雨的清新，耳畔是雨打在盆啊罐的叮叮咚咚聲和打在樹葉、雨傘上的嘀嘀嗒嗒聲。就是這樣的一天，一杯綠色的清茶，一份透明的心情，一個(gè)安靜的環(huán)境，組成了一個(gè)有些憂郁有些傷感但十分安靜的一天，這就是我的快樂。
一個(gè)作業(yè)繁多的周末，推開手頭的一堆作業(yè)，賴在床上不肯起來，盡情享受被臥中軟綿綿的溫暖，暫時(shí)忘記作業(yè)的困擾，這就是我的快樂。
一個(gè)無所事事的一天，什么事都不做，就站在陽臺(tái)上傻傻地看著天空，什么都不想，腦子里空空的，慢慢打發(fā)著時(shí)間，這也是我的快樂。
一個(gè)透明的大金魚缸，幾條快樂的小金魚在水中游來游去，我出神地看著它們，目光隨著它們而移動(dòng)?？粗粗?，我又感覺到了快樂。
一支色彩鮮艷的水彩筆，一張白紙，抓起筆在紙上亂寫亂畫，呵呵，一幅涂鴉作品就出現(xiàn)了。你一定想得到――這也是我的快樂!
我是一個(gè)簡單而快樂的人，一個(gè)簡單的理由足以給我一個(gè)簡單的快樂，所以我的嘴角總是掛著淺淺的或發(fā)狂的笑容，我的生活也總是洋溢著快樂。我不需要驚天地泣鬼神的故事，也不需要小說或電視劇中那跌宕起伏與曲折的情節(jié)，平凡的生活自有平凡的美麗，簡單的日子自有簡單的快樂，我快樂而簡單，所以我美麗又快樂。
同學(xué)們，讓我們一同學(xué)們，讓我們一起記住一句話――驚天動(dòng)地的事往往不能給予我們快樂，快樂因人而異，而簡單的快樂也讓簡單的我們變得美麗!
關(guān)于快樂的記敘文6
我只是一個(gè)不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開始尋找快樂。
來到小河邊，看見魚兒在水里游來游去，似乎很快樂，我便跑到游泳池里，但我不會(huì)游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂。于是，我嘆著氣來到樹林里，看見鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂，我便爬到樹上唱歌，可是樹枝總是扎到我的皮膚，我并不感到這很快樂。于是，我失望地來到草原上，看見群馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂。我便學(xué)著跑，跑了好一段時(shí)間后上氣不接下氣，滿身是汗，精疲力竭，我并不覺得這很快樂……
我沮喪、失望，為什么我找不到快樂?魚兒的快樂讓我傷心，鳥兒的歌唱令我難過，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂生活，快樂在那里?我拿起二胡，把自己的不悅?cè)佳诼竦?，因而拉著悲傷的曲子。既然現(xiàn)實(shí)沒有快樂，那我就到虛幻的生活里去尋找吧!我走進(jìn)每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自己似乎變成了一條魚，在河里游來游去;我變成了一只鳥在枝頭歡樂的歌唱;我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂!快樂!快樂不停地向我涌來!本拉著的悲傷的曲子不知什么時(shí)候變得歡樂無比。
我明白了!每一個(gè)生靈都有自己的、與他人不同的快樂生活!我為什么非要去學(xué)別人呢?或許別人認(rèn)為快樂的生活并不適合我，而自己快樂才是真正的生活!二胡，不就是我的快樂生活嗎?!
生活如清水，是魚兒的游樂場。
生活如樹枝，是鳥兒們的故鄉(xiāng)。
生活如草原，是馬兒們的天堂。
生活如天空，是二胡給了我翅膀。
關(guān)于快樂的記敘文7
今天下午，我們?nèi)页霭l(fā)去郊外，參加爸爸幫我和弟弟報(bào)名五天四夜一貫道的夏令營。
到了那里已經(jīng)晚上了，吃完飯后再去報(bào)到。然后一位小隊(duì)輔把我?guī)У健绷異u” 隊(duì)，放眼望去，除了弟弟以外，其他的人都是陌生的。收下大會(huì)送的書包、特制的衣服、書之后，等到每一組的團(tuán)員都到齊了，主持人就請(qǐng)我們?nèi)ニX了。大會(huì)采干 坤分班，所以男生、女生各一間。房間沒有很大間，除了團(tuán)員以外，還有兩位小隊(duì)輔，床則是用木頭做成的，很像日式的房間。
每天起床后，要先禮佛，聽別人說，男生拜拜時(shí)就像在幫拜墊做”CPR”呢！吃完?duì)I養(yǎng)的早餐后做早操，接下來不是玩小游戲，就是上課，”感恩”和”禮貌” 課。每天睡完午覺就來到了”游戲時(shí)間”。而值星官常常會(huì)神出鬼沒，帶著黑色墨鏡，背著值星帶到處走，就連志愿者小藍(lán)哥哥姐姐也很怕他呢！
最好玩的就是星期三，星期三一大早起來就像平常一樣，像仙佛辭假以后，就上了”白陽山”！開始早上的闖關(guān)，我們先去逛了園區(qū)，里面有很多花草，而且面積很 大，很享受，再來就是”彩繪石頭”，我畫了一顆太陽，然后有人去沖浪。最后我們做”壽司”，第一個(gè)步驟先放飯?jiān)诤Ｌι?，不要太多，接下來放上素肉松、素?腿和小黃瓜，最后加上奶油滋，把全部卷起來，大功告成，上桌咯！下午闖關(guān)也很有趣，我們玩的不亦樂乎。
這次去認(rèn)識(shí)了很多新朋友，雖然大家住在不同的地方，但在那里的五天，每天都過得很快樂，大家都相處的很愉快，希望下次還能再去一次。
