高考作文寫作指導方法

高考作文寫作指導方法

“書寫規范，標點正確”屬于文面問題，是文章內容的視覺化。在考場作文中，文面的好壞會給閱卷教師留下非常重要的第一印象，一定要引起充分的重視。

(一)達到基本的書寫要求。有些考生認為反正自己的字不美，因而放棄了書寫要求。其實只要稍加注意，就能使文面提高一個檔次。不求書法之美，但求字字端正;不求遒勁有力，只求筆筆清楚。忌寫連筆字，忌寫細長不穩定的.字，忌忽大忽小，忌擠扭成團;字形大致統一，筆畫少的字也不要擠在一起。

(二)不用修改液。使用修改液，雖然改掉了一個字，卻在文面上留下了污跡，再補上的字往往字道加粗，字跡不清，弄得臟兮兮的一片，影響文面整潔。

(三)不用淺色筆書寫。紙白色淺，對比度不強，即使是好字，也顯不出良好的文面效果。特別是淺圓珠筆寫出來的字，細軟無力，難以辨認。建議考生用純藍墨水書寫(不宜用炭素墨水，因為容易污損文面)。

(四)正確使用修改符號。文章盡量少修改，非改不可，要使用規范的修改符號，并講究修改的位置。即使是加在上下左右邊框處的修改文字，也應整整齊齊，給人眉目清楚之感。修改時畫出的線條能直勿斜，能少勿多，切忌橫豎交叉呈蛛網狀，更忌隨意涂畫。

(五)熟練使用標點符號。具體應注意：第一，熟悉各種標點的用法，注意標點的位置，比如不在一行之首出現句號、逗號、問號、頓號、分號，可以將這些標點放在上—行的末尾;省略號、破折號占兩格，不要簡化成占一格，也不能斷開，等等。第二，不能隨意加標點，比如一個逗號到底，或者句號只是一個黑點。第三，注意停頓的層級，比如由短到長的停頓，依次用頓號、逗號、分號和句號。

(六)掌握基本的行款格式。主要包括：(1)每段開頭空兩格。(2)一篇800多字的文章，分四到六段為宜。人物對話可分行書寫。(3)寫書信類記敘文，要注意書信的行文格式。①稱呼：第一行頂格寫，后面用冒號。“稱呼”用語可視收信人身份而定。②正文：另起一行空兩格寫。一般先寫問候語(如“您好”)，再寫主要內容。③結尾：寫祝頌語。這類用語應根據對方的身份、職業、寫信的時令等而定。“此致”等可寫在正文末尾，也可另起一行空兩格寫;“敬禮”“夏安”等要另起一行頂格寫。④署名：寫于另起一行的偏右處。親朋好友之間寫信，可在署名前寫上與“稱呼”相應的自稱。⑤日期：寫在署名下一行的右邊。(4)要有統一的有層次的序號。一般來說，最高層序號用一、二、三;第二層次序號用(一)、(二)、(三);第三層次用1、2、3;第四層次用(1)(2)(3)。(5)標題寫在第一行居中位置，副標題前要加破折號。

(七)準確控制字數。高考評卷中，我們經常見到兩種情況：一是字數不夠800字，按評分標準，每少50個字就要扣1分。實際上，字數不夠往往會被認為內容單薄，分數很難上檔次。二是字數太多，洋洋灑灑千字以上，給人以臃腫的感覺，對此閱卷者也會反感。