關(guān)注2023高考｜這篇高考作文你會(huì)咋寫？語(yǔ)文專業(yè)研究生這樣寫

2023年重慶高考作文題目。

向下扎根與向上生長(zhǎng)

西南大學(xué)教師教育學(xué)院學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）專業(yè)碩士研究生劉文迪

2023年共青團(tuán)成立100周年，百年來(lái)，中國(guó)共青團(tuán)緊跟黨的步伐，以開(kāi)風(fēng)氣之先的精神和勇氣，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。回望難忘的“中國(guó)聲音、中國(guó)瞬間、中國(guó)故事”，我們不禁思考，新時(shí)代青年應(yīng)當(dāng)如此？

堅(jiān)定選擇，在浪漫太空書寫中國(guó)未來(lái)。

“心懷山海，眼有星辰，永葆初心，一次次把祖國(guó)的榮耀寫滿太空。”十年前，劉洋轉(zhuǎn)身對(duì)天宮一號(hào)鄭重敬禮，十年后，她再次飛向神秘而廣袤的太空探索未知。但回憶起最初的夢(mèng)想，劉洋坦言與同齡人大同小異，她也曾夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名公交車售票員，做著醫(yī)生夢(mèng)與科研夢(mèng)，而點(diǎn)燃對(duì)飛天最初向往的僅源于一句“中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng)，太空不能沒(méi)有中國(guó)女性的身影！”簡(jiǎn)單的感慨，帶給了她磨練與迷茫、筋疲力竭與萬(wàn)般懷疑。因?yàn)檫x擇，劉洋努力改變自己，“我一圈一圈地奔跑，決不放棄哪怕半米的距離，我努力去理解這種苛刻而單調(diào)生活的內(nèi)涵”。光榮和夢(mèng)想，挫折與悲傷，最初的選擇與不斷地創(chuàng)造給浩瀚宇宙留下了中國(guó)女性的倩影，刷新了中國(guó)載人航天的新紀(jì)錄，延續(xù)著中國(guó)未來(lái)的航天走向。

持續(xù)創(chuàng)造，在科技領(lǐng)域開(kāi)拓中國(guó)未來(lái)。

“你站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)，驚才絕艷。曾經(jīng)你站在世界的前排，現(xiàn)在你與國(guó)家一起向未來(lái)。”1956年，楊振寧和李政道的“宇宙不守恒”定律，顛覆性地震驚了世界；1954年，他和米爾斯教授的“楊-米爾斯規(guī)范場(chǎng)”理論為粒子物理學(xué)提供了基本框架，使得在特殊歷史階段停止下來(lái)的科學(xué)界在對(duì)外交流、開(kāi)放的道路上得以延續(xù)。時(shí)至今日，在滿目瘡痍的中國(guó)長(zhǎng)大的楊振寧，仍為中國(guó)科研事業(yè)助力，從未改變過(guò)自己的科學(xué)選擇。青春是勇敢戰(zhàn)勝懦弱，是冒險(xiǎn)取代安逸。人并非年老而色衰，是放棄追逐夢(mèng)想讓我們失去了色彩——塞繆爾厄爾曼一生的真實(shí)寫照，給了一代代青年開(kāi)拓未來(lái)的信心與勇氣。

或在困難中選擇、或在逆境中創(chuàng)造，中國(guó)人的精神史詩(shī)不斷地被書寫、被傳承、被發(fā)揚(yáng)。“與其腐爛，不如燃燒”，青年應(yīng)將繼續(xù)在艱苦奮斗中磨煉意志，在堅(jiān)定選擇中向下扎根，在努力創(chuàng)造中向上生長(zhǎng)，以“致廣大而盡精微”的奮斗開(kāi)拓民族未來(lái)，新時(shí)代青年本該如此！

【教師點(diǎn)評(píng)】

西南大學(xué)博士生導(dǎo)師董小玉

今年重慶高考作文（全國(guó)II卷）在形式上沿襲了材料作文類型，作文命題緊密聯(lián)系時(shí)代主題，堅(jiān)守立德樹(shù)人的風(fēng)向標(biāo)，把對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)、綜合能力的考察與鮮明的育人導(dǎo)向相結(jié)合，呈現(xiàn)出濃郁的人文精神色彩——既關(guān)乎振國(guó)興邦的宏旨，又彰顯主體精神的表達(dá)；既有理性思辨的開(kāi)闊視野，又不乏情感表達(dá)的廣闊空間。

在寫作時(shí)，要避免陳詞濫調(diào)，追求導(dǎo)向性的深廣度。首先，考生可以根據(jù)自己的立意和表達(dá)優(yōu)勢(shì)，選擇實(shí)用性文體或文學(xué)性文體寫作，如演講稿、論說(shuō)文、記敘文甚至是書信等。其次，可將“選擇創(chuàng)造未來(lái)”的征文主題與各行各業(yè)奮發(fā)有為的人物群像聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行破題。考生既可側(cè)重生活中的“中國(guó)面孔”去與外界建立多向度的有機(jī)聯(lián)結(jié)，闡明一種鮮明的家國(guó)情懷、時(shí)代價(jià)值、科學(xué)立場(chǎng)，引發(fā)哲學(xué)思考；也可基于自己所熱愛(ài)和向往的職業(yè)去進(jìn)行深度思考和闡述。

在寫作時(shí)，還要防止“偽崇高”，力求情理相融的情感品質(zhì)。該作文的命題除了考察文字功底，還凸顯對(duì)考生進(jìn)行價(jià)值觀的引導(dǎo)與思維鍛煉。在強(qiáng)調(diào)肩負(fù)使命、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)的同時(shí)，要防止人云亦云與隨波逐流；在思考人與世界、人與時(shí)代、人與自我的關(guān)系的同時(shí)，要彰顯出自我意識(shí)與主體精神，避免寫作成為社會(huì)話語(yǔ)導(dǎo)向下的“偽崇高”與“教條化”。

總之，該作文應(yīng)該體現(xiàn)新時(shí)代的青年人要做有志者、做追夢(mèng)人；新時(shí)代青年要有“白首壯心馴大海，青春浩氣走千山”的博大胸懷；要有“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪情壯志。

作者/董小玉李文迪整理/連肖秦思思

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