北大教授：說人話，我就磕頭說“少爺，謝謝您，你作文寫得好”

今天，我們繼續(xù)談一下關(guān)于高考滿分作文的問題。

近日，看到一篇北大中文系教授漆永祥2023年3月發(fā)表的文章。

在這篇文章中，漆永祥結(jié)合他自己參與北京市高考語文閱卷30年的親身經(jīng)歷，從多方面談了他對批閱高考作文的感受，其中，漆永祥說的一句話非常令人震驚。

漆永祥說：對于考生，不必要非拽著講什么高深的大道理，你說人話，把你看到的故事說得完整一點，把你的話說通，有一定的連貫性，我們就跪在地上磕頭，說：“少爺！謝謝你！你作文寫得很好。”

聽了北大中文系教授的這番話，我想大多數(shù)人會感到吃驚，難道考生的作文水平，竟然低到“不會說人話，語句不通順，沒有連貫性”？漆永祥教授所指可是北京市的考生啊。

由此想到浙江一考生的滿分高考作文《生活在樹上》。

這是2023年浙江高考一考生的滿分作文。

按照漆永祥教授“說人話，話說通，具有一定連貫性”為好作文的標準，那么，浙江考生的這篇滿分作文，通篇幾乎找不出一句人話，讀不出前言后語之間內(nèi)在邏輯性。

至于《生活在樹上》這篇滿分作文，究竟想要告訴大眾什么樣的結(jié)論，我想所有人讀完之后，除了茫然還是茫然，大概只能怪我們自己學(xué)識疏淺。

不過，如果非要對這篇滿分作文進行評價的話，我個人認為，這就是一篇拿腔作調(diào)引用西方價值觀、通過物理方式、再鑲嵌若干生僻字混合而成的一堵垃圾。

回到漆永祥教授好作文“說人話、話說通、有一定連貫性”話題上來。

漆永祥認為，現(xiàn)在中學(xué)語文教學(xué)不注重基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，好多考生都不會用詞，特別在同義詞、近義詞的辨別和使用方面，基礎(chǔ)很差。

漆永祥舉了一個關(guān)于北京大學(xué)中文系學(xué)生寫請假條的例子。

一次，漆永祥的學(xué)生因病不能上課，于是寫了一張請假條，漆永祥看后哭笑不得。

這名學(xué)生的請假條是這樣寫的：漆文祥教授，我生病了，不能出席您下午的課。

漆永祥教授苦笑著說，這名學(xué)生把我的名字都給改了，好歹沒有給我改姓。同時，把因病不能上課寫成“出席”，怎么都不敢相信是北大中文系學(xué)生寫的。

漆永祥畢業(yè)于西北師范大學(xué)歷史系，后就讀于北京大學(xué)中文系博士，畢業(yè)后留在北大中文系任教。

漆永祥在北大讀博士期間，就開始參與北京市高考語文閱卷工作，30年來沒有間斷，可謂見證了歷屆北京高考語文卷中的好與不好的作文。

漆永祥在文章中說，北京市2023年的高考微作文，在三選一中，有一個題目是寫一段話紀念自己的18歲，在閱卷時，發(fā)現(xiàn)一個孩子寫了一首小詩——《奠十八歲》：

十八歲是一場苦難

太多的歡笑

伴著淚水漣漣

十八歲是一次災(zāi)難

靈感迫切地迸發(fā)

卻炸得我軀體皮開肉綻

我小心地將你度完

從此你我都平安

猶如葬花

將你掩埋

千萬別再來找我

最后，這篇所謂的微作文得了滿分，漆永祥教授給出滿分的理由是，這個考生說的是真實的心境，僅此而已。

由于高考制度的保密性原則，每年高考成績公布后，只有考生能查閱自己的成績，而備受關(guān)注的高考作文，是不允許公開的。所以，社會大眾無法看到每個考生的高考作文。

由此，每當滿分作文的消息流傳出來，大眾對其非常關(guān)注并出現(xiàn)各種各樣的評論和質(zhì)疑。

如果北大中文系教授漆永祥在文章中指出“說人話、話說通，有一定連貫性”就是好作文的標準，就跪地說“少爺，謝謝您，您作為寫得好”的情況屬實，那么，出現(xiàn)高考滿分作文也就不足為奇。

誠若如此，就是我們中小學(xué)語文教育的悲哀，而對于這樣的高考滿分作文，就沒有什么可值得期待。

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