關(guān)于高一作文集合5篇

關(guān)于高一作文集合5篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的高一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一作文 篇1

　　當(dāng)峨冠博帶早已零落成泥，崇樓華堂也早已淪為草澤，那一闕以平和之心寫就的生活之詩(shī)，卻能鐫刻山河，雕鏤人心。世殊事異，云卷云舒，唯有以一顆尋常心對(duì)待它，才能收獲美滿。

　　一顆尋常心，令憂愁飄然遠(yuǎn)去。內(nèi)外有別，榮辱有界，太過(guò)在意外界的榮光與謾罵，不過(guò)是為此生之行平添負(fù)擔(dān)。宋榮子深諳此理，因此，在風(fēng)起云涌的時(shí)代，他能猶然笑之，面對(duì)贊譽(yù)亦或謾罵，他堅(jiān)守著“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的信念，以一顆平常之心對(duì)待。不狂喜，不苦痛，他靜心于自己的世界，在浮夸的世間站成永恒。更有莊周在喪妻后“擊盆而歌”，有王勃離別時(shí)高吟“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。他們無(wú)一不是攥緊了自己的尋常心行走了世事紛雜之中，憂悉又如何能侵?jǐn)_他們？

　　一顆尋常心，令厄運(yùn)望而卻步，出行遇雨，同行狼狽之時(shí)，只有一個(gè)人吟嘯前行，不畏風(fēng)雨。蘇軾，令千古才子汗顏，令女子羨艷。這又怎能與他的尋常之心脫離關(guān)系呢？人生陰雨無(wú)常，我們不是只在雨中垂頭喪氣，只在陽(yáng)光中開(kāi)懷大笑。以一顆平常心對(duì)待泰然處之，或許才是治愈心靈，行走世間的良藥。雨中如此，人生亦然。即使被貶多次，客居異鄉(xiāng)，蘇軾始終與自己的尋常之心相依，笑看風(fēng)起云涌，月升日落。尋常之心，催生了蘇軾逆境中的喜悅，淚水中的笑顏。千古才子，持尋常之心，傲然于濁世。

　　一顆尋常心，令名利輕若鴻毛，富麗堂皇的景觀固然美妙，但人生不免有一無(wú)所有的時(shí)刻，持尋常之心的人從容安適，焦慮的人就會(huì)摔得粉身碎骨。不免想到那個(gè)氣質(zhì)絕佳的千金郭婉瑩。她生在頂峰，坐擁萬(wàn)貫家產(chǎn)，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，喝牛奶，喝咖啡，將豪車開(kāi)進(jìn)校園。然而觀看難料，文革時(shí)期，她的家產(chǎn)悉數(shù)充公。可是，看淡名利的郭婉瑩仍穿著旗袍在市場(chǎng)賣鴨蛋，穿著皮鞋清洗馬桶，厄運(yùn)降臨，郭婉瑩平淡視之，持一顆平常心她依舊能在名利消散之時(shí)，站在一道風(fēng)景。

　　尋常之心，令我們?cè)谛腋５目登f大道奔馳。

　　尋常之心，讓我們?cè)跊坝康臅r(shí)代站穩(wěn)腳跟。

　　持一顆尋常之心，信步去看一場(chǎng)花事，驀然回首，原來(lái)，生命無(wú)時(shí)不處在人間的最美四月天。

高一作文 篇2

　　猶記初見(jiàn)，你還是個(gè)愛(ài)哭的小女孩，只要受了委屈眼淚就止不住地流，后來(lái)的后來(lái)，我們成了朋友，卻又因家庭緣故分開(kāi)了。那一刻，我們說(shuō)好不哭……

　　再次相見(jiàn)，是在小學(xué)四年級(jí)，許久不見(jiàn)的你長(zhǎng)高了不少，略帶嬰兒肥的小臉上已找不到當(dāng)年愛(ài)哭的痕跡。那時(shí)你背著書包跟在班主任的后面，兩眼不停地打量這個(gè)新集體。驀地，你的眼神鎖定了我，眼里都是些讓我看不懂的復(fù)雜情緒，有疑惑、有激動(dòng)、有詫異……

　　下課了，你興奮地跑到我面前，親切地抱了抱我，然后抓著我的肩，對(duì)我敘說(shuō)著這幾年的思念。我看著你面帶笑容，不禁出了神，又想起了那一刻的約定，心里暗想現(xiàn)在的你笑得如此開(kāi)心，我替你高興，但你到底有沒(méi)有哭過(guò)啊!你還記不記得我們的約定?這個(gè)問(wèn)題我一直都沒(méi)有說(shuō)出口，因?yàn)槟阍谖疑磉叺倪@三年，我還沒(méi)看到你哭過(guò)。

　　直到我們小學(xué)畢業(yè)的那一個(gè)盛夏，我再次看到了你哭紅的雙眼。

　　分別的這天，你低著頭，不敢看我。整個(gè)上午，你不說(shuō)一句話，不與任何人接觸。就這樣，最后一次班級(jí)聚會(huì)草草結(jié)束，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，直到還剩下我們兩個(gè)，你才慢慢吞吞地來(lái)到我的跟前：“我，我……”你哽咽著說(shuō)。我捧起你的頭，臉上早已濕潤(rùn)了一片，雙眼通紅地望著我，我也不禁紅了眼眶，努力用平常的口氣去問(wèn)你一直藏在我心底深處的秘密：“你說(shuō)，你忘記了我們的約定沒(méi)有?”“才沒(méi)有忘呢，這些年我都沒(méi)有哭過(guò)呢，可是……可是今天，我忍不住……”我心中的傷感一下子被喜悅沖淡了。我抹去你的眼淚笑著說(shuō)：“那今天，我們就再許一次。”

　　那一刻，我們說(shuō)好不哭!

高一作文 篇3

　　漫漫長(zhǎng)路，幽幽人生，有多少事可以成為你人生道路上的挫折。你或許邁著艱難的步伐，一步一個(gè)腳印的把它踩在腳下登上人生的頂峰;或許你頹廢，不思進(jìn)取，輕松的到達(dá)與其相反地境界。帶著挫折出發(fā)，會(huì)帶領(lǐng)你走向成功。

　　愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的.挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：我要扼住命運(yùn)的咽喉。就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。

　　燈光下，我依舊在苦戰(zhàn)。墻上的掛鐘忽然走的很急，秒針、分針、時(shí)針，一個(gè)接一個(gè)的匆匆的轉(zhuǎn)。我強(qiáng)打起精神，捧起書本，努力的背著，希望再多記住一些。

　　啪嗒、啪嗒以讓視線模糊不清的淚水，掉在了書本上，看著它們一點(diǎn)點(diǎn)地泛開(kāi)像一個(gè)刺刺球，張牙舞爪的嘲笑我。

　　看著分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷，我委屈到底哪里出了錯(cuò)，為什么又沒(méi)有考高呢?算了不想了。還是先背點(diǎn)吧!我推了推眼鏡，發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在搬一塊碎餅干。

　　餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁。我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)障礙。我隨手將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦!

　　我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，一分一秒的過(guò)去了，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我更應(yīng)該敢于面對(duì)挫折。

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)理挫折，帶著挫折出發(fā)，會(huì)有意想不到的收獲。

高一作文 篇4

　　時(shí)光緩緩，歲月綿綿，琴側(cè)之人，輕譜成長(zhǎng)。

　　——題記

　　被風(fēng)翻動(dòng)的書頁(yè)，一張一張的拍打著、沖擊著氣流，像幻境中彈著跌宕起伏的旋律，琴音純凈，伴著明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶，擁抱著石桌上花瓶中那幾株艷麗的花朵。

　　好一個(gè)溫暖的午后！

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得生活也可以如此美好，如此獨(dú)特，如此安然，一筆一畫之間勾勒著截然不同的人生處事。

　　隨意的坐在寬敞的教室里，看同學(xué)們?cè)谡n間說(shuō)笑嬉鬧，別有一番滋味，甜美和幸福感充斥心間。一起隨著歲月前行，在道路上留下了深深的足跡，盡管路還在遠(yuǎn)方，也不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有希望和疲倦，這些陽(yáng)光燦爛的日子，愿我們都將銘記。

　　歲月沖淡了的往日的光彩，可仍然有青春的舞曲逶迤而來(lái)，讓我們將青春的故事常留在腦海之中，永遠(yuǎn)的懷念，永遠(yuǎn)的年輕。

　　誰(shuí)也說(shuō)不清楚青春是得失與對(duì)錯(cuò)，但我想這并不是一件非要清晰的事情。友情讓我們?cè)跓o(wú)助、孤獨(dú)和傷心時(shí)，有個(gè)落腳的地方，或許還會(huì)有一個(gè)能讓自己回想的空間，以看清此時(shí)的失落也像春天的花開(kāi)花落一樣珍貴。我們?cè)谟亚榈娘L(fēng)中，用一種朝氣蓬勃的姿態(tài)迎接明日的黎明。

　　萬(wàn)物都有各自獨(dú)特的音調(diào)，他們每天都演奏著屬于自己的樂(lè)曲，在陽(yáng)光勾勒出來(lái)的線譜上，在翻滾著的流動(dòng)著的氣浪中，在變幻著的含著雨滴的云層里，他們慢慢地、靜靜地、歡快地、悲傷地譜著歌，有時(shí)輕快，有時(shí)沉靜，有時(shí)喜悅，有時(shí)哀涼。

　　那生命譜出的肅穆而又莊嚴(yán)的曲子，悠然纏綿的在風(fēng)里飄揚(yáng)，那悲喜交雜的樂(lè)章卻讓人們飽含熱淚，愛(ài)不釋手。

　　無(wú)論何時(shí)何地都不要忘記對(duì)時(shí)間微笑，對(duì)自己的微笑，對(duì)這個(gè)世界微笑。沒(méi)有人會(huì)預(yù)知未來(lái)，或者下一秒將要發(fā)生什么，但現(xiàn)在一曲美妙的音符正在跳躍在歲月的琴鍵上，請(qǐng)用心的聆聽(tīng)和體悟。

　　生活總會(huì)往前走，那一首著飽含深情的、優(yōu)雅耐人尋味的曲子，需要我們用青春和時(shí)光譜寫，一次次試音，一次次校對(duì)，一次次練習(xí)，一次次演奏，人生這首偉大的樂(lè)章，將在歲月的長(zhǎng)河中譜成，待以后的以后，明天的明天，唱給身邊的人，也唱給自己聽(tīng)。

高一作文 篇5

　　從小，父母告訴我，要做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子。上學(xué)了，老師教導(dǎo)我們要誠(chéng)信待人。那么，誠(chéng)信到底是什么呢？

　　從字面上來(lái)看，誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，信實(shí)信任。說(shuō)起倒是輕松啊！全社會(huì)都在說(shuō)：我們要真誠(chéng)待人，要信任別人。可為什么做起來(lái)如此不易呢？

　　走在街上，如果你看見(jiàn)一個(gè)老人跌倒，你會(huì)是什么反應(yīng)？是毫不猶豫將老人扶起，還是裝作沒(méi)看見(jiàn)，悄悄離開(kāi)？

　　說(shuō)實(shí)話，我不敢回答這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樯鐣?huì)上發(fā)生過(guò)不止一次的這樣的問(wèn)題。有好心路人將跌倒老人扶起，老人不但不感激，還要反咬一口。昧著良心將一切過(guò)失推給幫助了自己的人，甚至鬧上法院。善良又無(wú)辜的人啊，沒(méi)有證據(jù)，更沒(méi)有目擊者為自己證明清白。只能獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任，盡管他毫無(wú)過(guò)錯(cuò)。

　　這是個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。善良的舉動(dòng)遭到了迫害！因?yàn)槔先说牟徽\(chéng)信，就需要讓善良的人承擔(dān)子虛烏有的罪過(guò)嗎？更有甚者還會(huì)來(lái)一句：“不是你撞的我，你會(huì)扶我？”這多讓人寒心啊！因?yàn)槔先说牟徽\(chéng)信，讓做好事的人怕了，他說(shuō)以后再也不會(huì)扶起跌倒老人了；因?yàn)槔先说牟徽\(chéng)信，讓我們大家處在一個(gè)糾結(jié)的矛盾里。不幫吧！我們良心不安！中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德去哪兒了？文明古國(guó)一代一代的道德修養(yǎng)去哪兒了？幫吧！為了做這一件好事要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也太大了！因?yàn)槟悴恢滥銓⒁獛椭膶?duì)象他誠(chéng)信與否。

　　和諧的社會(huì)需要誠(chéng)信！安定的生活需要誠(chéng)信！生活處處需要誠(chéng)信！

　　你在街邊有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)乞討的人。也許他們是真的遇到困難，走投無(wú)路。可是，有的人卻是在欺騙我們。他們假裝殘疾，博取人們的同情心來(lái)騙錢。他們衣衫襤褸，待到華燈初上。他們便換上了新潮的衣服，與普通人沒(méi)什么兩樣。幫助他們的人要是知道了該有多么憤懣。

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要做到誠(chéng)信不易，但也不能因?yàn)椴灰拙鸵稽c(diǎn)兒也不向好的方面努力啊！

　　只有我們大家，全體社會(huì)成員都行動(dòng)起來(lái)，一起努力，遵守道德規(guī)范。法律的約束必定有限，最重要的還是要恪守我們的道德底線。誠(chéng)信靠自覺(jué)。