人物作文合集8篇

【精選】人物作文合集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的人物作文10篇，希望能夠幫助到大家。

人物作文 篇1

　　我最喜歡的卡通人物－斗羅大陸里的寧榮榮。

　　雖然在前面幾集中，她是一個(gè)貪財(cái)?shù)拇笮〗悖呛髞硎啡R克的成員幫助她知道做一個(gè)貪財(cái)?shù)拇笮〗闶遣缓玫模屯橐黄鹩米约旱穆斆骱椭腔蹘椭橐黄鸲蛇^難關(guān)。她穿著一件藍(lán)色的連衣小短裙，皮膚白白的，腳上穿著一雙棕紅色的小布鞋，喜歡涂上西柚色的口紅。

　　她是七寶琉璃宗宗主的小女兒，每一次回到七寶琉璃宗的時(shí)候她的爸爸都會(huì)叫一聲：“我的小公主回來了嗎？”

　　有一次史萊克七怪去星斗大森林捕捉魂獸時(shí)，他們跳過山崖時(shí)奧絲卡不小心要掉進(jìn)山崖時(shí)，寧榮榮用自己的雙手把他拉了上來。從這個(gè)故事中我知道了朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候我們要靠自己的雙手幫助朋友，而不是讓朋友陷入危險(xiǎn)自己逃脫危險(xiǎn)。

　　我喜歡她是因?yàn)樗苈斆鳎梢杂米约旱穆斆鲙椭约旱呐笥烟用撐ｋU(xiǎn)。

　　我最喜歡的卡通人物是－寧榮榮。

　　我的最好的卡通朋友是寧榮榮。

　　我的介紹到此結(jié)束啦！

人物作文 篇2

　　蘇東坡烏臺(tái)詩案后被貶黃州，物質(zhì)匱乏，精神蕭索，可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風(fēng)于谷口處受住，化為溫柔的何須；湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處收束，化為成熟與淡泊。于是蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤了后世無數(shù)書生騷客。

　　人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達(dá)可見一斑。

　　東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。

　　是那個(gè)“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉么？是那個(gè)“一蓑煙雨任平生，何妨行嘯且徐行”的行者么？是那個(gè)高唱“大江東去”的詩人么？蘇軾，一個(gè)被宋神宗稱贊為“才與李白同，識(shí)比李白厚”的千古大家，在遭受小人潑來的污水，遭受貶謫后，忘卻了所有的失意。他在黃州種地釀酒，“夜飲東坡醒復(fù)醉”，在黃州“倚杖聽江聲”，在黃州寫下“大江東去”。他總是那樣的淡泊從容。他總是將所有的痛苦失意拋之腦后，銘記著世間之美麗。不然，何來“親煮東坡肉”，何來“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的曠達(dá)與豪邁？

　　孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁談笑風(fēng)生，而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場上的險(xiǎn)惡風(fēng)波并沒有消沉他高昂的意志，生活上的清貧并沒有銷蝕掉他那樂觀向上的心。伴著涓涓細(xì)泉，聆聽習(xí)習(xí)古風(fēng)，故園神游中，蒼銀白發(fā)與皎潔月光交相輝映。一尊還酹江月，多么豪邁的舉杯，淡逝了多少哀傷及生活磨難――紀(jì)念蘇軾，讓我懂得了在困難逆境中應(yīng)保持有奮勇向前的心……

　　蘇軾這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人，因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。

人物作文 篇3

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)性格特點(diǎn)，比如說，我老爸的懶。所以，我老爸就是一個(gè)超級(jí)懶惰的人。

　　“開飯了”媽媽喊道。我們幾個(gè)狼吞虎咽的吃起飯了，但，每次晚飯，我老爸總是第一個(gè)吃完。吃完后，老爸碗筷一丟，鞋子一脫，躺在沙發(fā)上的他已經(jīng)津津有味的看著電視。老爸嘴里叼著香煙，翹著二啷腿，悠悠閑閑的哼著歌。媽媽覺得每次她洗碗很委屈，于是對(duì)著老爸大聲喊道：“快，立刻，馬上，給我去洗碗。”老爸裝著沒聽見，把電視聲音調(diào)高了許多。

　　媽媽生氣了：“你聽見沒有？叫你去洗碗。”“哦，什么時(shí)候你讓我去洗碗？開什么國際玩笑？”老爸如夢(mèng)初醒的問。接著他跟我嬉皮笑臉的對(duì)我說：“兒子，幫幫忙，你幫爸爸去洗碗，洗完碗后，我給你勞務(wù)費(fèi)。”但我不以為然的回答說：“對(duì)不起，我還要做作業(yè)呢！”老爸又油腔滑調(diào)的哄著媽媽：“老婆，這次你就把碗洗完，下次我一定洗。”媽媽無可奈何的說：“跟你說了這么多，簡直對(duì)牛彈琴，還不如我去洗碗！”

　　這下，我老爸又懶在沙發(fā)上看他的電視。

人物作文 篇4

　　讀了四大名著之一《水滸傳》后，我深受感悟，那108位英雄好漢，在我心里深深地扎了根，然而，我最喜歡的人物是一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事而爭吵，但他能夠路見不平拔刀相助，一直忠心耿耿，為人坦誠直率，他就是外號(hào)“黑旋風(fēng)”的李逵。

　　剛讀水滸傳》時(shí)，我認(rèn)為李逵是一個(gè)人做事沖動(dòng)，沒有頭腦，成天只會(huì)喊打打殺殺的傻大漢。可讀到最后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，李逵有一顆赤膽忠心，愿意為宋江赴湯蹈火，雖然行事莽撞，但嫉惡如仇，以“義”字當(dāng)頭，比起那些偽君子，我還是更喜歡李逵這種“真小人”。他用一雙板斧殺遍戰(zhàn)場，在梁山泊排座次時(shí)，位列“22”，是梁山泊步軍統(tǒng)領(lǐng)。令我惋惜的是他的結(jié)局：宋江誤喝了奸臣送來的毒酒后，擔(dān)心李逵會(huì)因?yàn)橄胍獜?fù)仇起兵造反，所以讓李逵也飲下毒酒，喝下毒酒后，李逵與宋江一起氣絕身亡。

　　李逵雖然行事沖動(dòng)，但會(huì)拔刀相助，我覺得，這才是一個(gè)真正的好漢!

人物作文 篇5

　　學(xué)生是我們做老師的“職業(yè)情人”,我們稍有疏忽，學(xué)生就會(huì)成為陳世美，就會(huì)和我們背道而馳。尤其是日復(fù)一日的課堂，對(duì)于正處于變化中的孩子來說，喜歡刺激、新鮮是他們的本性，如果總是處于一種一成不變的模式，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)疲軟或鉆空子。就像吃大餐，再好再營養(yǎng)再豐富的大餐，如果天天吃也會(huì)膩味。所以除了想辦法形成班級(jí)上課的“氣場”也就是班級(jí)之魂外，抓好課外的“氣場”對(duì)于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成上課好習(xí)慣也很關(guān)鍵。

　　我曾在許多文章中談到為了督促孩子們的上課等良好習(xí)慣的養(yǎng)成而實(shí)施的 “一周明星”的評(píng)選，確實(shí)起到了很好的自我管理作用，但是時(shí)間久了，一些學(xué)生開始對(duì)明星評(píng)選出現(xiàn)“淡定”，于是我又開始變化花樣，大力宣傳更高一級(jí)的“感動(dòng)班級(jí)人物”的評(píng)選，符合這項(xiàng)要求的學(xué)生，必須具備某方面很高的標(biāo)準(zhǔn)，下面是關(guān)于我們班第一屆感動(dòng)班級(jí)人物——“聽課標(biāo)兵”的評(píng)選，具體流程是學(xué)生推薦，要有推薦理由，然后集體評(píng)議，接下來老師送頒獎(jiǎng)詞，請(qǐng)看：

　　【王旭冉】：

　　推薦理由：她，上課認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，從沒有跑過神。

　　頒獎(jiǎng)詞：課堂上，沒有什么可以影響她的思維，無論坐在哪里，無論同桌如何動(dòng)作，她，依然是專注聽講，踴躍發(fā)言。她，就是我們一班的“聽課標(biāo)兵”——王旭冉。

　　【王梓如】：

　　推薦理由：她，會(huì)聽會(huì)思，每次出現(xiàn)難題，她總能最先找到解決方法。

　　頒獎(jiǎng)詞：聰明伶俐，那是對(duì)她課堂專注的最好解釋；遇難而上，那是體現(xiàn)她思維深刻的最佳證明；又對(duì)又美的作業(yè)，是她學(xué)習(xí)優(yōu)秀的見證。沒有過認(rèn)輸，沒有過放棄，有的是積極解決問題的恒心，永爭第一的決心。她，就是我們一班的“聽課標(biāo)兵”——王梓如。

　　【張可心】：

　　推薦理由：她，發(fā)言積極，表述清晰，聲音洪亮，聽課專注。

　　頒獎(jiǎng)詞：只有老師講不到的，沒有她聽不到的，她的專注認(rèn)真，豈一個(gè)“努力”了得，她的鏗鏘有力的.發(fā)言，總能震撼所有的學(xué)生。她，就是我們一班的“聽課標(biāo)兵”——張可心。

　　【巴姝心】：

　　推薦理由：她，發(fā)言積極，聽課認(rèn)真專注，善于發(fā)現(xiàn)問題。

　　頒獎(jiǎng)詞：善于發(fā)現(xiàn)問題，是她用心傾聽的佐證；踴躍積極地發(fā)言，是她樂于思考的表現(xiàn)；又對(duì)又好的作業(yè)，是她學(xué)習(xí)努力地見證。她，就是我們一班的“聽課標(biāo)兵”——巴姝心。

　　【張榕洋】；

　　推薦理由：他，上課專注，總能解決別人不能解決的問題。

　　頒獎(jiǎng)詞：想別人不會(huì)想，是他思維深刻的直接見證；超強(qiáng)的堅(jiān)持毅力，是他學(xué)習(xí)優(yōu)秀的前提；沒有過懈怠，沒有過放棄，有的是對(duì)上課學(xué)習(xí)的全心傾注。他，就是我們一班的“聽課標(biāo)兵”——張榕洋。

　　【左子萌】：

　　推薦理由：她，會(huì)聽會(huì)想，無論和誰同桌，都沒有受到過影響。

　　頒獎(jiǎng)詞：默默的堅(jiān)持思考，是她聽課專注的見證；不受別人影響，是她學(xué)習(xí)優(yōu)秀的有利保障；干凈漂亮的作業(yè)，是她努力的象征。她就是我們一班的“聽課標(biāo)兵”——左子萌。

　　【王婉齊】：

　　推薦理由：她，善于傾聽，善于合作，無論坐在哪里，都能做到專注認(rèn)真刻苦。

　　頒獎(jiǎng)詞：不喜刻意的張揚(yáng)，只愿默默地思考；不受外界的影響，只愿專注的傾聽；沒有過放棄，沒有過認(rèn)輸，有的是對(duì)學(xué)習(xí)卓越的傾注。她，就是我們一班的“聽課標(biāo)兵”——王婉齊。

　　【王思諾】：

　　推薦理由：她，無論坐在哪里，都能認(rèn)認(rèn)真真的聽課。

　　頒獎(jiǎng)詞：不善張揚(yáng)，是她上課的特色；默默思考，是她思維深入的表現(xiàn)；即便坐在角落，也沒有放松對(duì)自己的聽課要求，她，就是我們一班的“聽課標(biāo)兵”——王思諾。

　　確實(shí)，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)不如讓學(xué)生喜歡我們數(shù)學(xué)老師，學(xué)生就是我們的“職業(yè)情人”，我們要善于勾引他們，要情人眼里出西施，要使盡全身本領(lǐng)讓學(xué)生牢牢的“愛上”我們。我們不僅要?jiǎng)?chuàng)設(shè)充盈著向上氣息的課堂，讓自己課堂的“魂”飛翔，還要充分利用好課外的“場”，促使學(xué)生時(shí)時(shí)自律，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，上課時(shí)真正達(dá)到“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”。

　　教育是充滿遺憾的篇章，因?yàn)樗龥]有機(jī)會(huì)讓你修改病句，教育沒有彩排。老師在學(xué)生成長的過程中，起著至關(guān)重要的作用，要想使自己的課堂成為每個(gè)學(xué)生生命個(gè)體積極力量的發(fā)源地，要想讓每個(gè)學(xué)生都在自己的課堂上達(dá)到自己的最佳，就要做一個(gè)發(fā)光的數(shù)學(xué)老師，但愿我們的“光”能夠讓我們成為每個(gè)學(xué)生生命中的貴人！

人物作文 篇6

　　第一次看見他，只見他黑瘦的臉龐，烏黑的眉毛，還有通紅的嘴唇，就像剛吃過紅梅。第二次見他，中等個(gè)子，臉上常常帶著微笑，流露出聰明、活潑的神情，十分惹人喜愛。最引人注目的是兩道濃眉下的一雙水汪汪的大眼睛。哦!就跟我吃的龍眼差不多大。他寫作業(yè)的時(shí)候眼睛睜的才叫大呢!或許在集中精力在想問題吧!他就是我的好同桌。

人物作文 篇7

　　寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。

　　在書本中有許許多多的故事，如詹天佑修筑第一條中國主權(quán)的鐵路、忠于職守的船長、譚千秋為了救自己的學(xué)生而犧牲……

　　歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。

　　因?yàn)樘A相如在澠池會(huì)上里了功勞，而任命為上卿，位在廉頗之上，廉頗就很不高興，經(jīng)常在別人的面前羞辱他，但藺相如聽到了不肯和他見面，不肯和廉頗爭位次的高下，每次出門，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見廉頗，就轉(zhuǎn)車子避開他，他的門客見他怕廉頗，要離開他，藺相如堅(jiān)絕反對(duì)他們離開，并說明了他避開廉頗是因?yàn)槿绻H和藺相如現(xiàn)在兩虎相斗，必然都不能活下來，那樣的話，秦國就會(huì)侵犯趙國，但秦國現(xiàn)在不侵犯是因?yàn)橼w國文有藺相如，武有廉頗，門客聽了便留了下來了。

　　廉頗聽到了這話，便裸著上身，背著荊條到藺相如那里道罪，藺相如原諒了他，兩人成了生死之交，從那天起，他們一文一武為國效力，使秦國不敢再犯趙國。

　　從這個(gè)故事中，我體會(huì)到了寬容是人生一大美德，也體會(huì)到了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤地面對(duì)錯(cuò)誤。我們要勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，并改掉錯(cuò)誤才是最好的。

人物作文 篇8

　　幾經(jīng)磨難，幾經(jīng)滄桑，中華兒女在共產(chǎn)黨的率領(lǐng)下，最終趕走了倭寇，推翻了蔣家王朝，建立了新中國，「開創(chuàng)了中國歷史的新紀(jì)元。中國人民從此站起來了！在新中國成立之前有多少為國犧牲的民族英雄他們英勇頑強(qiáng)，在我心中就有這樣一位：在湖北漢口江岸車站，坐落著一尊昂首挺立的紅色花崗巖雕像，雕像基座正面刻“林祥謙列烈士”五個(gè)金色的大字。

　　他在修建京漢鐵路的時(shí)候，由于受到反動(dòng)軍閥吳佩孚。蕭耀南等人的搗亂，京漢鐵路總部秘密舉行總x工，1200公里的鐵路頓時(shí)癱瘓了。在帝國主義支持下，吳配孚調(diào)動(dòng)兩萬多軍警在京漢鐵路沿線鎮(zhèn)壓x工工人。2月7日下午，反動(dòng)軍閥帶著兩營士兵，包圍了江岸分工會(huì)會(huì)所，開始野蠻的屠殺，釀成了震驚中外的“二七”慘案。林祥謙帶領(lǐng)工人同前來鎮(zhèn)壓的反動(dòng)軍隊(duì)進(jìn)行了英雄搏斗，終因寡不敵眾，十幾名工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人和工人代表一同被敵人逮捕。

　　大x工中，工人52人犧牲，300余人受傷。當(dāng)夜天降大雪，敵人把林祥謙綁在江岸車站站臺(tái)的木樁上。反動(dòng)軍閥以死威脅迫林祥謙下令復(fù)工，遭到林祥謙斷然拒絕。敵人惡狠狠地命令劊子手舉刀砍向林祥謙：“上不上工？”林祥謙斬釘截鐵地說：“上工要總工會(huì)下命令。我頭可斷，血可流，工不可復(fù)！”飲人惱羞成怒，殺害了林祥謙。

　　中華民族的優(yōu)秀兒子林祥謙，我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們心中的英雄，為了工人階級(jí)和人民大眾的解放事業(yè)，英勇地獻(xiàn)出了寶貴的生命，時(shí)年31歲。他英勇頑強(qiáng)的精神是我們中華民族的驕傲，是我們中華民族的英雄，他的精神將在我們中華兒女的身上發(fā)揚(yáng)光大，他的品質(zhì)將會(huì)永遠(yuǎn)被我們記住。我心中的英雄，我學(xué)習(xí)的榜樣，我永遠(yuǎn)為您而感到驕傲！自豪！