2023年高考作文預(yù)測：押題+新時代青年的追光與發(fā)光+寫作技法指導(dǎo)。

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時間：2024-03-01 09:49:43 收藏本文

#高考作文#

【本文導(dǎo)讀】2023年5月4日，是中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年紀念日。中國青年在共青團的旗幟下，為中華民族的偉大復(fù)興不懼困難、不怕犧牲積極努力，不懈奮斗，書寫了可歌可泣的不朽篇章。在這個特別日子里，我們既要緬懷前賢，還要敬仰我們這個時代青年才俊，他們是新時代的驕子，人民的英雄，值得我們放聲贊美，人人敬仰。下面請看材料——

【2023年高考作文主題預(yù)測】

【押題訓(xùn)練：新時代青年的追光與發(fā)光】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

邊境沖突中，“00后”戰(zhàn)士陳祥榕英勇戰(zhàn)斗，寸土不讓，“清澈的愛，只為中國”；扶貧路上，北師大優(yōu)秀畢業(yè)生黃文秀主動申請駐村，奔走在田間地頭，“不忘初心，未負韶華”；亞洲杯決賽，女足姑娘敢打敢拼，“鏗鏘玫瑰，逆風(fēng)綻放”；抗疫前線，青年志愿者守護人民安康，“聞令而動，‘青’盡全力”。他們，是時代的追光者——自信堅定追隨光；他們，也是生活的發(fā)光體——心甘情愿散發(fā)光。

上述材料，觸發(fā)你怎樣的思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

作文寫作要求：

（1）結(jié)合材料，立意自定；

（2）自擬標(biāo)題；

（3）文體不限（詩歌、戲劇除外），但要明確文體；

（4）不要套作，不得抄襲；

（5）不少于800字；

（6）文中不得出現(xiàn)真實的個人信息（地名、校名、人名等。）

【審題與立意】

本次作文寫作是一篇任務(wù)驅(qū)動型材料作文。題目所提供的一則材料內(nèi)容并不復(fù)雜，所以考生在對題目的理解與把握上并不存在障礙。

材料中列舉的“00后”戰(zhàn)士陳祥榕，北師大優(yōu)秀畢業(yè)生黃文秀，亞洲杯決賽時的女足姑娘，還有抗疫前線，青年志愿者，這些青年才俊中，有戰(zhàn)士，有學(xué)生，有運動員，有志愿者，他們的職業(yè)不同，身份不同，但是他們?yōu)閲暙I青春的身影卻遍布祖國的大江南北，到處留下他們英雄的足跡……

仔細審讀題目，我們會發(fā)現(xiàn)青年才俊們雖崗位各異，卻是目標(biāo)相同：為祖國和人民貢獻熱血和青春，他們既是時代的追光者，又是時代的發(fā)光體。

在把握了新時代青年的志向與追求之后，考生可以根據(jù)自身對材料的理解和自己對占有材料的實際，確定作文寫作立意。

根據(jù)題干的要求，考生在寫作時要“明確文體”，這點要求在于提醒考生在于作文問題的規(guī)范性，避免考生把作文寫成“不合文體”要求的作文來。其它都是常規(guī)性的要求，平常訓(xùn)練都能夠很好的關(guān)照，自不必多說。

據(jù)預(yù)測有關(guān)“青年”的主題是今年高考的熱門話題，考生要引起足夠的重視。所以，筆者對于本次寫作的立意進行了全方位的設(shè)計，在此分享廣大考生，或許有所幫助！

【立意參考（精彩標(biāo)題）】

（1）順時代同頻共振，定信念發(fā)光發(fā)熱

（2）以追光明己志，以發(fā)光立天地

（3）耀螢火之微，續(xù)時代之光

（4）追光不負時代，發(fā)光托舉生活

（5）樹信仰，勇追光；樂奉獻，敢發(fā)光

（6）以己之微光，耀國之遠方

（7）追光躬逢盛世，發(fā)光朗照山河

【考場優(yōu)秀作文推薦 . 欣賞】

【題目】青年蘊偉力，光彩耀中華

市第三高級中學(xué)高三（16）班向華敏

五千載弦歌不輟，一百年歷久彌新，九萬里風(fēng)鵬正舉。生斯盛世，我輩青年當(dāng)承中華之傳統(tǒng)，行浩渺之未來，沐浴先人之光，追隨時代之光，散發(fā)個人之光，為新時代譜寫新篇章，讓新中華更具新偉力。

沐浴先人之光，深我輩思想，為青年之偉力鋪石開道。參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。中華文明在大浪淘沙后愈發(fā)璀璨，離不開先賢為燈、歷史鑒世、文化潤心。王勃二十五而作華章，項羽二十六而亡暴秦，公瑾三十三掌帥印，鏖戰(zhàn)赤壁。先人之風(fēng)，山高水長，炎黃深脈，更應(yīng)承先啟后。從歷史與典籍中汲取先人的力量，在時代與生活中光復(fù)先人的遺德。

追隨時代之光，凝我輩精神，為青年之偉力補益增輝。時代之光可以照亮生命的暗處，而只有青年勇敢地站在這個時代。追隨時代之光，國家和民族才能被時代之光照耀。

新時代的青年，是甘將熱血沃中華的視死如歸，是敵人槍口下永不消逝的電波，是回國建設(shè)祖國不顧優(yōu)渥條件的不計得失，是脫貧攻堅扎根田間地頭的無私奉獻……無數(shù)青年融小我于大我，承時代風(fēng)云，以微毫詮釋盛大。榜樣在此，我輩不應(yīng)囿于書齋一隅，而須追隨時代之光，沉凝精神力量。

散發(fā)個人之光，顯青年偉力，為國家強實力，助民族增底氣。樹木因相依偎而生長，星辰因相輝映而璀璨。時代發(fā)展需要每一個青年的共同努力。青年如百卉之萌動，如利刃新發(fā)于硎。從小將全紅蟬的驚世一跳，到十七歲蘇翊鳴的傲然佳績，無不彰顯青年人所蘊含的驚世偉力。

我輩青年應(yīng)深知自己的力量，并行踔厲奮發(fā)，篤行不怠，常懷遠慮，居安思危，以“致廣大而精細微”之眼界，有“功成必定有我”之擔(dān)當(dāng)，具“篳路以啟山林”之決心，去散發(fā)光芒，照亮別人，輝煌華夏。

美國化學(xué)生物實驗變本加厲；西方的排華政策日益收緊，新冠的肆虐正考驗著中國的防疫與經(jīng)濟。時代的罡風(fēng)，已然吹起。我輩青年，更須承先人之光，追時代之光，發(fā)個人之光，使國家有底氣，有骨氣，有志氣！

若青年以一以貫之的熾熱初心，去一往無前的光耀中華大地，則山無遮，海無攔，扶搖可及，云天可接！

名師點評

本文是考場之上的一篇佳作，被閱卷老師評定為一等作文，得分：57分。其優(yōu)點具體表現(xiàn)如下：

（1）文章論點明確，標(biāo)題即為文章的“論點”，作者觀點十分鮮明。

（2）文章開篇議論，引出論題，開啟下文的分論點。

（3）文章層次十分清楚，結(jié)構(gòu)嚴密，層層推進：

分論點一：沐浴先人之光，深我輩思想，為青年之偉力鋪石開道。闡述我輩青年汲取先賢之智慧，先人之力量，滋長我輩之偉力。

分論點二：追隨時代之光，凝我輩精神，為青年之偉力補益增輝。時代青年應(yīng)與時代同生共長，緊追時代之光，壯大自己為時代貢獻青春的本領(lǐng)。

分論點之三：散發(fā)個人之光，顯青年偉力，為國家強實力，助民族增底氣。國家發(fā)展，少不了時代青年的青春與智慧的參與，時代青年當(dāng)以“篳路藍縷”之精神，去散發(fā)光芒！