高考微作文“像一道閃電”引發(fā)詩人創(chuàng)作潮你看能打多少分？

“所有的想法，只是想/都像一道閃/火車轟隆聲/已經(jīng)隱隱聽到了，拍拍手，戴上手套/一切，都重新開始吧”“多少生成就有多少神諭，像一道急遽的閃電/是孕育，也是瓦解。奇跡/往往誕生在毀滅中/——‘要埋下多少閃電，才能喚醒一聲春雷’”“我像一道閃電如此稔熟/穿過已經(jīng)消失的舊居與田/在靜寂的山巒/輕易交付著最長的頂禮”“一些生命短暫/飽嘗哀愁/像流星或閃電劃過天際/在充分燃燒/激烈碰撞以后/完成自身使命”……

今年的高考結束了，關于作文的話題卻在作家詩人群體中持續(xù)發(fā)酵。上面這些關于“一道閃電”的詩歌，是詩人們以今年高考北京卷微作文題目“像一道閃電”為題，創(chuàng)作的詩歌。長江詩歌出版中心、詩刊社、詩歌月刊等各大詩歌公眾號相繼發(fā)布主題征集活動，掀起了一股“詩人來寫高考作文”的潮流。

據(jù)長江詩歌出版中心的創(chuàng)始人，長江文藝出版社副社長沉河介紹，短短一天時間，留言區(qū)就收到了上百首詩歌：“詩人們創(chuàng)作的詩歌豐富多彩，基本上看不到有雷同的，都表達了各自的生活體驗。如果說詩歌水平有高中下的區(qū)分，詩人們寫的這些詩，都能夠達到中檔以上吧。”《詩刊》主編李少君也表示組織了許多青年詩人創(chuàng)作，把“閃電”題材表達得非常充分：“我們下屬的‘中國詩歌網(wǎng)’，一次性就發(fā)出了70名詩人的詩，都寫得很不錯。”

高考作文考作詩 詩人們認為“這是個很好的現(xiàn)象”

相比于往年偏好議論文的高考作文，北京卷對于詩歌寫作的倡導，引起了詩人們極大的關注。沉河在接受紅星新聞記者采訪時認為，這是一個很好的現(xiàn)象：“它讓我們的語文更加回歸文學本身。因為語文它有語音和文字，但是很多人已經(jīng)忘記了，‘文’還有‘文學’的含義。真正的‘語文’應該是‘語音文學’。我們中國是一個詩國，從古到今，詩歌的創(chuàng)作是應該是最豐盛的。”

李少君也持相同觀點，同時他認為，詩歌對青少年的創(chuàng)造性和想象力思維都會有較好的激發(fā)作用：“我覺得非常好。像記敘文、議論文，可能是比較現(xiàn)實性的。詩歌的寫作可能更多提供一種創(chuàng)造性和想象力的思維。我覺得也是對其他作文題目的補充，設置得非常合理。”

“題目有很大的開放度”“能激起詩人的創(chuàng)作欲望”，是沉河與李少君對這道題的共同評價。沉河認為，“‘一道閃電’這個比喻，它雖然是個純粹的物理現(xiàn)象，但是它和星星、月亮一樣，是比較閃耀的自然現(xiàn)象。它是眾所周知的，又是詩意的。有的人可能認為閃電是可怕的，有的人可能認為閃電是美好的。所以這個題目是非常開放的，這個題目本身給了學生和詩人很大的自由度。”

對于考生而言 應該怎樣才能拿高分？

作為一篇應試作文，考生應該怎么作答呢？李少君告訴紅星新聞記者，詩歌的內(nèi)容要來源于學生生活。沉河也做出了相似分析：“‘像一道閃電’，那么什么東西像一道閃電？這就是問你，你要表達一個什么事物？你要表達一個什么情感？那就是讓學生自己要去根據(jù)他的生活、平常的經(jīng)驗或者境界，積累的知識，再來提煉出符合這個詩歌的因素。”

詩歌被稱為文學王冠上的明珠，雖然篇幅短小，但要在這道作文題拿到高分，其實并不容易。詩人熊曼便認為，這個題目其實并不好寫：“因為開頭就已經(jīng)像是做了一個結論，‘閃電’，那么你就只能在這個范圍內(nèi)去構思。寫詩可以運用多種技術，比如比喻、想象等等，但是一定要與‘閃電’有共通之處。但實際上生活中像閃電的東西并不多，至少不是常見的事物。雖然寫是能寫的，但是寫出新意還是很考驗人。”

要寫好這首詩，沉河認為，首先要達到“內(nèi)容標準”：“從內(nèi)容上首先要引起讀者的共鳴。你所表達的情感得是真實的，能夠觸動讀者的內(nèi)心。同時，詩歌還必須有它基本的語言要求。比方說詩歌語言得精煉，不能像寫小說和散文一樣拖拖拉拉的，對節(jié)奏感是有要求的。”

除此之外，“語言角度”也是一個難點：“學生要有一些基本的詩歌的語言素養(yǎng)。它跟散文小說的寫作還是有些區(qū)分的。學生會知道詩歌肯定要有節(jié)奏、不能太平鋪直敘，要有基本修辭。比如排比、比喻等等，都會運用到。當然不一定說用了這些就好，現(xiàn)在我們很多人恰恰很反感這種排比句的運用，但是以前的人們就喜歡用排比句，包括《詩經(jīng)》不就是不斷地重復、不斷地排比嘛。”

學生詩歌素養(yǎng)的提高 還需要老師的努力

著名詩人張執(zhí)浩認為，寫詩不難，難于評判好壞。熊曼表示，首先閱卷老師得要懂新詩，才能知道什么是優(yōu)、什么是劣。如果閱卷老師還在拿幾十年前的好詩的標準來看待這首詩歌，在評分上可能會有一點斷裂。

關于學生的詩歌素養(yǎng)，沉河認為，高中生平常讀的詩歌不多，老師需要給他們講解詩歌的寫作。熊曼也坦言：“目前來看，整個國內(nèi)對新詩的教育普及還是比較滯后。現(xiàn)在大家想起來的就是老一輩的那些詩人，比如說戴望舒、徐志摩，但那種跟我們已經(jīng)隔得比較久遠了。時下有比較好的詩人或者作品，大家都不知道了。”

部分詩人詩作節(jié)選〉〉

像一道閃電夏午在沒有見識真正的閃電之前，我拒絕使用“像一道閃電”這樣的比喻。我的眼睛無法描述沒有見過的東西，譬如閃電。在沒有成為真正的閃電之前，我不愿與閃電為伍。像一道閃電的東西，不是閃電。譬如你我。

像一道閃電上書房現(xiàn)在。我已刀槍入庫，馬放南山像寶劍鋒入劍鞘像英雄歸隱山林不像少時，血氣方剛明明知道不遠處就是疾風暴雨仍然控制不住自己內(nèi)心的氣盛電光火石，霹靂弦驚

像一道閃電田力坐下來在鐵管子上喝老茉莉花茶水的時候猛然看見半空一架飛機亮閃閃掠過天氣真不錯，微微陰一會兒火車再來下一趟活兒干完就可以沖澡下班了

紅星新聞記者 邱峻峰 實習生 毛渝川

編輯 段雪瑩

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