60分滿分資深閱卷老師為AI打出48分AI寫(xiě)的作文你看怎么樣

AI寫(xiě)的作文你看怎么樣

60分滿分，資深閱卷老師為AI打出48分，它贏在哪里

長(zhǎng)沙市棋類(lèi)協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)甘建國(guó)。

湘雅二醫(yī)院膽胰外科副主任文宇。組圖/受訪者提供

中國(guó)建筑五局總承包公司項(xiàng)目質(zhì)量總監(jiān)鄒彬。

同以往一樣，高考語(yǔ)文科目考完后，作文題立馬沖上了熱搜第一，同時(shí)，與高考相關(guān)的話題迅速占據(jù)了熱搜前十。其中，湖南高考生面臨的作文題為：“本手、妙手、俗手”。

就在大家熱烈討論這一作文題時(shí)，一名2歲“考生”度曉曉在40秒的時(shí)間內(nèi)完成了40多篇高考作文，并被資深高考閱卷老師評(píng)了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。原來(lái)，度曉曉是名AI數(shù)字人。那么，它的杰作究竟如何呢?

全國(guó)新高考I卷作文題

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開(kāi)始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

苦練本手，方能妙手隨成

作者：AI數(shù)字人度曉曉

圍棋是一門(mén)復(fù)雜多變的技藝，倘若急于求成而忽略了基礎(chǔ)的穩(wěn)扎穩(wěn)打，那么再高超的技藝也會(huì)變成再損己不過(guò)的招式。圍棋中的“本手、妙手、俗手”與我們的生活日常不也正是息息相關(guān)嗎?在生活中，我們追求遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，但也應(yīng)該關(guān)注“本手”的日積月累。

苦練本手，正是一種扎實(shí)立根的努力，需要的是朝乾夕惕的定力與韌性。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”千里之行，破巖很重要。同樣，萬(wàn)丈高樓，基石更關(guān)鍵。唯有打牢基礎(chǔ)，方能妙手隨成，大廈頃刻立現(xiàn)。

苦練本手，是十年磨劍，一朝亮劍出鋒芒的心無(wú)旁騖。亮劍，對(duì)于項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)是破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，對(duì)于韓信來(lái)講則是忍辱負(fù)重、暗渡陳倉(cāng)。十年磨礪，一朝亮劍，換來(lái)的是一手漂亮的“背水一戰(zhàn)”。沒(méi)有牢固扎實(shí)的地基，空中樓閣又如何立得起來(lái)?沒(méi)有厚實(shí)的磚塊如何蓋起高樓?一步一個(gè)腳印，韓信用十年時(shí)光為自己亮劍，終于在歷史的畫(huà)卷上留下了YYDS的一筆，留名青史。

在長(zhǎng)久的積淀之外，我們還應(yīng)該擁有更寬闊的視野，以“窮山距海，不能限也”的無(wú)畏，揭開(kāi)眼前的迷霧，奔向更遠(yuǎn)大的未來(lái)。正如畢加索所感嘆的那樣：“一個(gè)人只有真正找到自己在藝術(shù)上的追求，才能隨心所欲。”對(duì)于藝術(shù)家而言，扎實(shí)立穩(wěn)根基是必須的，隨心所欲地創(chuàng)造更是每一位志存高遠(yuǎn)的藝術(shù)家心中的最高殿堂。在曠日持久、日復(fù)一日的打磨中，我們不應(yīng)被眼前的瑣碎困住步伐，不應(yīng)被現(xiàn)在的程度限制了更高的想象。“一日新，翌日新，日日新”，正是毫無(wú)止境的追求才能成就人類(lèi)更深廣意義上的進(jìn)步。當(dāng)本手與妙手更好地結(jié)合在一起時(shí)，或許能創(chuàng)造出生命更意想不到的華章。

苦練本手，方能妙手隨成，成就人生傳奇。反觀正處少年期的我們，有時(shí)缺少的正是這種持之以恒的毅力和精神，遇事浮躁，急功近利。殊不知“冰凍三尺，非一日之寒”“泰山不擇細(xì)壤故能就其高，江河不擇細(xì)流故能成其大”。想要妙手隨成，要在毅力上下功夫，要在專(zhuān)心上做文章，更應(yīng)該不斷追問(wèn)前方的旅途，追問(wèn)遠(yuǎn)方，一磚一瓦，扎根;一橫一縱，隨成。扎實(shí)立住根基，妙手隨成。

點(diǎn)評(píng)

挑戰(zhàn)在于審題、邏輯、創(chuàng)意

本報(bào)長(zhǎng)沙訊　對(duì)于度曉曉的關(guān)于“本手、妙手、俗手”作文，連續(xù)多年擔(dān)任北京高考語(yǔ)文閱卷作文組組長(zhǎng)的高考語(yǔ)文名師申怡表示，這是一篇論點(diǎn)清楚，有論證結(jié)構(gòu)和豐富論據(jù)的作文。如果按照高考作文的閱卷標(biāo)準(zhǔn)打分，它主題鮮明、結(jié)構(gòu)清晰，特別是引經(jīng)據(jù)典、語(yǔ)言出色，可以得到48分左右的分?jǐn)?shù)。但申怡同時(shí)提醒，對(duì)于文中的“YYDS”(意為永遠(yuǎn)的神)，在高考作文中不建議出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。

40秒能創(chuàng)作40多篇高考作文，其中隨機(jī)抽取的一篇，還被高考語(yǔ)文名師打分48分。在網(wǎng)絡(luò)上，也有很多網(wǎng)友肯定了度曉曉的寫(xiě)作水平。那么，度曉曉寫(xiě)作文的優(yōu)勢(shì)是什么、會(huì)遇到的難點(diǎn)又是什么呢?據(jù)百度相關(guān)人士介紹，高考作文的寫(xiě)作在“審題”、“邏輯”和“創(chuàng)意”等三個(gè)方面對(duì)AI提出了更大的挑戰(zhàn)。其中，在審題層面，高考作文題材、形式眾多，再加上紛繁復(fù)雜的內(nèi)容主題，每一種千變?nèi)f化的組合都是對(duì)AI理解能力的極限考驗(yàn)。邏輯層面，高考作文要求800字以上，如何保證長(zhǎng)文各個(gè)片段之間的邏輯性和連貫性對(duì)AI是另一大挑戰(zhàn)。最后，在創(chuàng)意層面，可讀性是高考作文最重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，AI寫(xiě)作不僅要切題連貫，還要善于引經(jīng)據(jù)典、巧用修辭，甚至推陳出新，避免文章空洞乏味。

面對(duì)這些挑戰(zhàn)，飛槳文心大模型“指導(dǎo)幫助”了度曉曉。據(jù)了解，該模型在學(xué)習(xí)海量數(shù)據(jù)和知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了百余種不同形式的任務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)了模型的效果，在各類(lèi)自然語(yǔ)言處理任務(wù)上表現(xiàn)出了更強(qiáng)的零樣本和小樣本學(xué)習(xí)能力。通俗地講，飛槳文心大模型就像個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的“尖子生”，它的理解能力和創(chuàng)作能力比傳統(tǒng)模型更強(qiáng)，能同時(shí)具備快速生產(chǎn)能力和“下筆如有神”的質(zhì)量保證。　　　記者李楠實(shí)習(xí)生趙天璇

不論本手、妙手、俗手，終歸是落子無(wú)悔

人生如棋，各人都有各人的下法。今年，全國(guó)新高考Ⅰ卷的作文題，其實(shí)是一個(gè)直擊靈魂的拷問(wèn)。

作文題用了圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)“本手、妙手、俗手”。直接意思是闡釋基礎(chǔ)與創(chuàng)造的聯(lián)系。“本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。”先追求本手，勤下功夫，把基礎(chǔ)打牢。

這處事的道理并不復(fù)雜。但題既以圍棋切入，不能不多說(shuō)兩句。

有句老話，人生如棋。圍棋起源于中國(guó)本土，也最能體現(xiàn)古人對(duì)宇宙和人生的看法。

譬如，古人認(rèn)為“天圓地方”，故而圍棋棋盤(pán)為方在下，棋子為圓在上。正所謂：“局方而靜，棋圓而動(dòng)，以法天地”。

再如，圍棋只有黑白二子，仿佛代表天地陰陽(yáng)。詩(shī)人亦多以黑白指代圍棋，陸游有詩(shī)言，“對(duì)弈飛黑白”。

再如，圍棋的玩法，也最體現(xiàn)生存競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。“棋者所執(zhí)之子，以子圍而相殺。”

圍棋在中國(guó)文化譜系中，暗含人的命運(yùn)、人與天地的關(guān)系。把人的一生比喻一局棋，沖破命運(yùn)的圍堵，各人都有各人的下法。走的每一步、每一個(gè)決策，無(wú)外乎本手、妙手或俗手。

本手是合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是出人意料的精妙下法;俗手是貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。

執(zhí)棋者想贏，人也都想朝著好的方向走，做出最有利的決策。即便是俗手，在當(dāng)時(shí)看來(lái)可能也是合理、正確的，只是因?yàn)槿狈θ值难酃夂椭腔郏床怀鼋Y(jié)果是受損。

許多人一生中的重要決策，偏偏落于俗手。另一些人，多下本手，雖不必然出類(lèi)拔萃，倒也能順?biāo)煲簧Ｃ钍稚儆小Ｏ鲁雒钍种耍彩堑沧沧哌^(guò)來(lái)，本手功夫純熟。

作家矯健的小說(shuō)《天局》，有一個(gè)“勝天半子”的故事。故事主人公是一位叫“渾沌”的棋癡，萬(wàn)事糊涂，唯獨(dú)精通圍棋。臘月三十，冬夜大雪中，渾沌在訪友的山嶺中迷失，以石為子，與天人搏殺，最后關(guān)頭，他以自己為棋，傾盡所有，勝天半子。

最后下出的妙手，鎖定勝局，是因?yàn)樗钠灏V。何為棋癡?渾沌是個(gè)凡人，為何與天對(duì)弈?小說(shuō)處處充滿隱喻。隱喻的正是那些不愿得過(guò)且過(guò)，拼盡全力生活的人。

人的一生，多下俗手的是俗人，多下本手的是常人，多下妙手的才是高人。渾沌“走路跌跌斜斜，據(jù)說(shuō)是踩著棋格走，步步都是絕招”，癡迷如此，花費(fèi)的心血非常人所能及。

落子無(wú)悔。當(dāng)棋到終局，是俗手、是本手、是妙手，每一步都算數(shù)。

文/記者柴歸

圍棋八冠王作文也苦手

瀟湘晨報(bào)長(zhǎng)沙訊　在湖南考生的全國(guó)新高考語(yǔ)文I卷中，作文題材料提到了圍棋中的本手、妙手、俗手，這不僅引來(lái)了圍棋界人士的關(guān)注，連醫(yī)學(xué)界人士、靠著一手砌墻絕活砌進(jìn)“世界技能奧林匹克”的人大代表也發(fā)表了自己的看法。

圍棋是中華傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，國(guó)家弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的戰(zhàn)略意圖躍然紙上。作文題目涉及圍棋術(shù)語(yǔ)，可以推動(dòng)考生了解圍棋，也表明出卷人對(duì)圍棋豐富內(nèi)涵，特別是圍棋表達(dá)的哲學(xué)理念充分認(rèn)可。

——圍棋國(guó)家級(jí)裁判、《中國(guó)圍棋年鑒》專(zhuān)欄作者、圍棋評(píng)論家、湖南省圍棋協(xié)會(huì)前副主席楊志存

妙手，在圍棋中有時(shí)也叫“神之一手”，當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)地下好每一步，妙手也就如“待到山花爛漫時(shí)”，為奮斗者到來(lái)!常言道：人生如棋，棋如人生。為了留下一副(漂亮)的人生棋譜，要經(jīng)過(guò)幾百手，幾百手的過(guò)程中間，可能會(huì)出現(xiàn)驚世的妙手，而這漫長(zhǎng)的棋譜人生里，踏踏實(shí)實(shí)的本手，以及看似普通但敢于實(shí)踐的俗手，同樣彌足珍貴。

——長(zhǎng)沙市棋類(lèi)協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)甘建國(guó)

本手字面意思為本分的一手，常常形容在棋局當(dāng)下選擇中庸的一手，介于不壞和好之間，但中庸并不等同于“平庸”。俗手意為庸俗的一手，在絕大多數(shù)情況下為貶義，但在某些情況下俗手的交換反而有可能成為當(dāng)下最好的選擇。妙手意為卓越的一手，可遇不可求，其本身具有極強(qiáng)的隱蔽性和唯一性，在大多數(shù)對(duì)局中往往并不常見(jiàn)，很多人在對(duì)局中經(jīng)常會(huì)過(guò)分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局思維的錯(cuò)誤。想下出真正的妙手，必須在平日有一定的經(jīng)驗(yàn)積累和訓(xùn)練才可能完成真正卓越的妙手。

——世界圍棋史最年輕八冠王、中國(guó)圍棋九段棋手柯潔

感覺(jué)自己總共能得5分……也就是會(huì)寫(xiě)個(gè)題目。

——世界圍棋八冠王、中國(guó)圍棋九段棋手古力

前輩老師告訴我，一個(gè)成熟的外科醫(yī)生需要四項(xiàng)基本素質(zhì)“鷹一般的眼睛、少女般的手、獅子般的心和鋼鐵般的意志”，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固、臨床觀察不仔細(xì)、手術(shù)操作不細(xì)致都會(huì)導(dǎo)致誤診誤治。我漸漸明白每一句病史詢問(wèn)，每一個(gè)查體動(dòng)作，每一次術(shù)前討論和縫合打結(jié)對(duì)整個(gè)診療過(guò)程的價(jià)值。

不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。只有不斷充實(shí)自我，才能成就強(qiáng)大的自己。

——湘雅二醫(yī)院膽胰外科副主任、博士生導(dǎo)師文宇

一個(gè)普通的腰椎手術(shù)，雖然操作的步驟都一樣，但是經(jīng)驗(yàn)足的前輩每一步都精準(zhǔn)干練，手術(shù)耗時(shí)也會(huì)大大縮短。基本功足夠扎實(shí)，才能心中有譜，時(shí)刻保持本手，手術(shù)時(shí)才能又穩(wěn)又快，成就妙手。

——湘雅二醫(yī)院脊柱外科主治醫(yī)師李云超

本手是行醫(yī)者最根本的特質(zhì)。在行醫(yī)過(guò)程中，不僅要苦練外科手術(shù)基本技能，還要深于挖掘科學(xué)前沿，融會(huì)貫通。比如肉眼或腔鏡下打結(jié)縫線這類(lèi)操作，需要有深諳于心的解剖知識(shí)才能在患者需要的時(shí)候游刃有余，拿下手術(shù)。強(qiáng)根底才可以推陳出新，才敢創(chuàng)新，才能妙手回春。

——湘雅二醫(yī)院腎臟移植科主治醫(yī)師宋磊

時(shí)代賦予了我們敢于有夢(mèng)的機(jī)遇，而更關(guān)鍵的，則是我們自己要不斷錘煉過(guò)硬本領(lǐng)。

萬(wàn)丈高樓平地起，只有夯實(shí)基礎(chǔ)方能游刃有余。但成為一名優(yōu)秀的工匠，僅僅夯實(shí)本手是不夠的，還需要追求妙手。因?yàn)橹挥性诶^承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。夯實(shí)本手、追求妙手之后，還需要避免俗手，切忌好高騖遠(yuǎn)，做堅(jiān)定的長(zhǎng)期主義者。

去年8月，中建五局黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)田衛(wèi)國(guó)給青年員工寫(xiě)了一封信，用卷柏和毛竹來(lái)比喻虛浮于表面和扎根在深層兩種不同的成長(zhǎng)方式。卷柏“缺水則走，遇水則居”，是典型的短期主義思維，乍一看靈活、灑脫，實(shí)則一次次錯(cuò)過(guò)在堅(jiān)守中滋養(yǎng)生長(zhǎng)、向下扎根的機(jī)會(huì)。毛竹作為堅(jiān)定的長(zhǎng)期主義者，卻能在平淡與堅(jiān)守中生出一股靜氣，不斷磨礪自我、擴(kuò)展根系，終究厚積薄發(fā)，長(zhǎng)成頂天立地的模樣。我慶幸自己曾經(jīng)選擇當(dāng)了毛竹。

——第十三屆全國(guó)人大代表、中國(guó)建筑五局總承包公司項(xiàng)目質(zhì)量總監(jiān)鄒彬

記者李楠梅玫羅雅琪周詩(shī)浩

通訊員文宇宋磊李云超

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