永葆使命擔(dān)當(dāng)助力高質(zhì)量發(fā)展交流研討材料精選四篇
第一篇: 永葆使命擔(dān)當(dāng)助力高質(zhì)量發(fā)展交流研討材料
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：
今天我演講的主題是：使命與擔(dān)當(dāng)。作為一名學(xué)生，我們的人生應(yīng)該注重的就是我們肩負(fù)的使命與擔(dān)當(dāng)。那么，我們?yōu)槭裁匆勈姑c擔(dān)當(dāng)呢？因?yàn)橐鲆患虑楸仨毾纫鞔_方向。
首先，讓我們從“使命”這個(gè)詞開(kāi)始談起。什么是使命？我想每個(gè)人都可以給出不同的答案。但我的理解是，每個(gè)人出生在這個(gè)世界上，都肩負(fù)著自己的責(zé)任和使命。這個(gè)使命就是我們的人生定位，是人生的意義所在，也是我們?yōu)槭裁匆獖^斗的原因。
舉個(gè)例子，讓我們看看人類歷史上的偉大人物，如魯迅、孔子、毛澤東、鄧小平等。他們都有自己的使命。比如魯迅，“為中華之解放而吶喊”，孔子則是“復(fù)禮儒風(fēng)，振國(guó)家之生死存亡”，毛澤東則是“中國(guó)革命的掌舵人，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖”，鄧小平則是“改革開(kāi)放的開(kāi)路人”。
我們每個(gè)人也同樣應(yīng)該有自己的使命，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。從小學(xué)生到成年人，都有自己需要承擔(dān)的責(zé)任。從小的小草到大樹(shù)，每時(shí)每刻都在為什么而奮斗。我們生活在一個(gè)龐大的社會(huì)集體之中，肩負(fù)這個(gè)社會(huì)集體使命的不止是我們的領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和使命。
那么，作為一個(gè)現(xiàn)代青年，我們的使命是什么呢？我認(rèn)為，我們的使命是為了我們自己，但更是為了我們的家庭和國(guó)家。我們要克服困境，不完成兒時(shí)的夢(mèng)想，不滿足現(xiàn)狀，為了追求更美好的明天而奮斗。
當(dāng)我們已經(jīng)找到了自己的使命，那么就需要付諸實(shí)踐。而這就需要我們具備擔(dān)當(dāng)?shù)木?。?dān)當(dāng)可以讓我們有自信，可以讓我們勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
有一句名言說(shuō)得很好：“沒(méi)有什么比祖國(guó)、民族和人民更重要”。這就是擔(dān)當(dāng)?shù)木?。?dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們就需要擔(dān)當(dāng)起來(lái)，用自己的行動(dòng)為祖國(guó)、民族和人民而努力。任何時(shí)候，我們都應(yīng)該牢記我們的擔(dān)當(dāng)，為了國(guó)家、為了民族、為了人民而努力。
在學(xué)校生活中，我們也需要有擔(dān)當(dāng)?shù)木?，要承?dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。只有這樣，我們才能成為對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。
總之，使命和擔(dān)當(dāng)是人生的兩個(gè)重要方面。它們指引我們前行，讓我們成為更加優(yōu)秀的人。我們要在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷充實(shí)自己，不斷擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)我們的人生使命而不懈奮斗。
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們，讓我們更加珍惜機(jī)會(huì)，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)我們的使命而努力。讓我們?cè)谌松缆飞显阶咴綀?jiān)定、越走越光輝。謝謝大家！
第二篇: 永葆使命擔(dān)當(dāng)助力高質(zhì)量發(fā)展交流研討材料
前不久召開(kāi)的黨的十九屆五中全會(huì)，擘畫(huà)了未來(lái)中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，無(wú)論是“十四五”發(fā)展目標(biāo)，還是二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)，都貫穿了一條高質(zhì)量發(fā)展的主線。對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，如何把工作重點(diǎn)和工作思路統(tǒng)一到十九屆五中全會(huì)精神上來(lái)，需要強(qiáng)化政績(jī)考核。近日，為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀，堅(jiān)定貫徹新發(fā)展理念，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)中央領(lǐng)導(dǎo)同志同意，按照黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)要求，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》，中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于改進(jìn)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的政績(jī)考核的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，為激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力活力提供了制度保障。
我國(guó)已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，高質(zhì)量發(fā)展需要高質(zhì)量的政績(jī)考核，高質(zhì)量的政績(jī)考核推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。中共中央組織部印發(fā)《通知》，提出改進(jìn)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的政績(jī)考核的要求，是組織工作向中心聚焦、朝大局聚力的重要體現(xiàn)，鮮明確立了推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的政績(jī)考核導(dǎo)向。
政績(jī)考核是一個(gè)指揮棒，也是一個(gè)明確導(dǎo)向。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵要讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立高質(zhì)量發(fā)展意識(shí)，自覺(jué)把思想意識(shí)轉(zhuǎn)移到推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展這條主線上來(lái)，自覺(jué)在工作和重大決策中注重高質(zhì)量發(fā)展?！锻ㄖ窂?qiáng)調(diào)，要貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，圍繞貫徹新發(fā)展理念、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》，推動(dòng)形成能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰的正確導(dǎo)向，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀。利用政績(jī)考核，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展工作實(shí)績(jī)踐行“兩個(gè)維護(hù)”。從重視GDP增長(zhǎng)速度，到推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)速度與質(zhì)量并重發(fā)展，既需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做出表率，更需要在制度層面做出安排部署，在考核導(dǎo)向上主動(dòng)聚焦高質(zhì)量發(fā)展，無(wú)疑會(huì)起到事半功倍的作用。
各級(jí)組織人事部門(mén)要按照《通知》要求，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌銜接，不斷提高政績(jī)考核的質(zhì)量和水平，促使廣大干部牢記初心使命，把握發(fā)展規(guī)律，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中積極作為、勇破難題、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。
第三篇: 永葆使命擔(dān)當(dāng)助力高質(zhì)量發(fā)展交流研討材料
中國(guó)共產(chǎn)黨100歲生日來(lái)臨時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)院黨委的研究，決定開(kāi)展強(qiáng)理想、強(qiáng)黨性、強(qiáng)品德、強(qiáng)能力的主題活動(dòng)。各總公司、各分公司主題活動(dòng)的要求制定了詳細(xì)的方案，開(kāi)始實(shí)施。為了讓四強(qiáng)活動(dòng)得到扎實(shí)有序的推進(jìn)，今天大家在這里聚會(huì)，由我堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，上一堂黨課。
開(kāi)展四強(qiáng)主題活動(dòng)是鞏固和擴(kuò)大不忘初心，記住使命主題教育成果，維持和發(fā)展已經(jīng)形成的良好形勢(shì)，以良好形式成為黨員干部的思想自覺(jué)和行為習(xí)慣，開(kāi)展四強(qiáng)主題活動(dòng)是從嚴(yán)格的黨形勢(shì)下，對(duì)很多黨員干部提出的具體要求我院在教師黨員中開(kāi)展強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層專題活動(dòng)，也是解決黨員干部作風(fēng)和能力問(wèn)題的必要性。
一、堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定思想和行動(dòng)的總開(kāi)關(guān)
習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒(méi)有理想信念，理想信念不牢固，精神上缺鈣，就會(huì)得軟骨病。這一重要論述表明理想信念對(duì)共產(chǎn)黨人的極端重要性。黨員干部只有理想信念堅(jiān)定，才能在政治上經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，在關(guān)鍵時(shí)刻可靠、可靠、可靠。
陳望道同志專注于翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)發(fā)生的有趣故事，生動(dòng)地說(shuō)明了信仰的巨大力量。陳望道是《共產(chǎn)黨宣言》第一位中文全書(shū)譯者。1920年，他翻譯這本書(shū)時(shí)，母親為他準(zhǔn)備了紅糖蘸粽子吃。母親在室外問(wèn)糖是否足夠，是否再添加。他說(shuō):太甜了，太甜了。媽媽進(jìn)房間收拾筷子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兒子的嘴里充滿了墨水，一點(diǎn)也不動(dòng)。原創(chuàng)陳望道沾墨吃粽子這就是信仰的味道！信仰的力量！
有了堅(jiān)定的理想信念，共產(chǎn)黨人就是螺絲釘，在平凡的工作場(chǎng)所，紅旗飄揚(yáng)，簡(jiǎn)單的事情精致，平凡的事情不平凡。99多年前，千萬(wàn)仁人志士抱著國(guó)家興亡、匹夫負(fù)責(zé)的信念和責(zé)任，出生死亡，義無(wú)反顧地奔向保護(hù)家國(guó)抵抗日寇的戰(zhàn)場(chǎng)，以血肉之軀、誠(chéng)實(shí)的志力和人性的張力鑄造了民族的精神脊梁。兵團(tuán)作為共產(chǎn)黨人開(kāi)墾的新天地，老兵的故事經(jīng)常被聽(tīng)到。剛來(lái)這里的時(shí)候，什么都沒(méi)有，到處都是小沙丘、小溝，有水的地方是蘆葦湖，我們自己建造土塊房子，其實(shí)是地窩，生活條件不好，大家都很齊心協(xié)力，有工作，誰(shuí)也不想遲到。建設(shè)了北疆，他們把這塊自己建設(shè)的熱土讓給國(guó)民黨起義部隊(duì)，自己去南疆條件更艱苦的邊境地區(qū)，開(kāi)墾新土地，建設(shè)新房子，默默守護(hù)邊境。這是共產(chǎn)黨人，他們懷著堅(jiān)定的理想信念，在艱苦的環(huán)境中迎接困難，在平凡的分工中履行職務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族偉大復(fù)興歷史中自己的人生價(jià)值。
堅(jiān)定的理想信念不能自發(fā)形成，而是基于對(duì)科學(xué)理論的系統(tǒng)認(rèn)知和深入理解。在學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行的三個(gè)方面，學(xué)而信是前提。毛澤東先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，三本書(shū)(《共產(chǎn)黨宣言》、《階級(jí)斗爭(zhēng)》、《社會(huì)主義史》)特別深刻印在我心中，建立了我對(duì)馬克思主義的信仰。一旦我接受了馬克思主義對(duì)歷史的正確理解，我對(duì)馬克思主義的信仰從未動(dòng)搖過(guò)。xxxx多次強(qiáng)調(diào)黨員干部要把系統(tǒng)把握馬克思主義的基本理論作為看家的能力。只有理解馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，特別理解其中馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，才能深刻理解和正確把握共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，始終堅(jiān)定理想信念。
中國(guó)特色社會(huì)主義是現(xiàn)代中國(guó)的馬克思主義。在現(xiàn)代中國(guó)，要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。xxxx強(qiáng)調(diào):改革開(kāi)放以來(lái)，我們總結(jié)了歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，終于找到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確途徑，取得了引人注目的成果。這條路是中國(guó)特色社會(huì)主義。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展，我們的制度將越來(lái)越成熟，我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)將進(jìn)一步顯現(xiàn)，我們的道路將越來(lái)越廣闊。我們要有這樣的道路自信、理論自信、制度自信，真正實(shí)現(xiàn)千磨萬(wàn)擊，任爾東西南北風(fēng)。
目前，在四強(qiáng)教育中，我們強(qiáng)調(diào)了許多教師黨員的信仰信念問(wèn)題，具有鮮明的目的和重要的現(xiàn)實(shí)意義。目前，學(xué)院黨員干部隊(duì)仍存在以下問(wèn)題。一是有些黨員同志不注意自己的黨員身份，不注意自己的修養(yǎng)，把自己混為一般大眾，黨員模范作用不明顯；二是個(gè)別黨員教師在課堂上不傳播積極的能量，偏離課堂內(nèi)容，把個(gè)人消極的感情帶到課堂上；三是個(gè)別黨員大局意識(shí)不強(qiáng)，積極把學(xué)院工作放在學(xué)院工作大局上，考慮計(jì)劃不足，自覺(jué)把本部門(mén)工作放在學(xué)院工作大局上，計(jì)劃推進(jìn)不足。個(gè)別黨員干部不是從學(xué)院發(fā)展、教育人員和教師利益的角度來(lái)考慮問(wèn)題、工作，而是從學(xué)院發(fā)展、教育人員和教師利益的角度來(lái)考慮工作，四是有些心浮氣躁，不比業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)，比待遇、貪婪、工作網(wǎng)絡(luò)郵購(gòu)、游戲五是黨員宗旨意識(shí)薄弱，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)這些問(wèn)題究其思想的根源，是信仰迷惑、信念動(dòng)搖、精神迷失。正如xxxxx形象所指出，我們作為共產(chǎn)黨人精神上缺乏鈣現(xiàn)象。
不聽(tīng)大道志不宏偉，不聽(tīng)話心不固定。在四強(qiáng)主題活動(dòng)中，許多黨員干部應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)馬克思主義相關(guān)的原文、閱讀原著、理解原理的xxxx系列重要講話精神、入耳、入腦、入心、補(bǔ)充精神鈣、固定思想元素，切實(shí)解決世界觀人生觀價(jià)值觀這一總開(kāi)關(guān)問(wèn)題。要通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，率先實(shí)踐社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，自覺(jué)貫徹黨的教育方針到教育教育的全過(guò)程，以崇高的理想領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，以執(zhí)著的獻(xiàn)身傳播文明，使世代年輕人成為實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想的生力軍，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的工資相傳，繼承人。
二、提高修養(yǎng)，努力成為傳道課困惑的示范者。
修身是個(gè)人安身立命的根本，是人的基點(diǎn)、立業(yè)的起點(diǎn)。大學(xué)說(shuō)修身，齊家，治國(guó)，平天下，修身，家齊國(guó)治，國(guó)治天下平。因此，從天子到平民以修身為中心，以修身為平民為修身的最高追求，勇敢負(fù)責(zé)，勇敢負(fù)責(zé)，兼濟(jì)天下。去年開(kāi)展了不忘初心，記住使命主題教育，各黨員教師對(duì)照8個(gè)問(wèn)題，深入自我調(diào)查，完成了整改。這是去除黨性雜質(zhì)和靈魂改造的過(guò)程，也是黨員干部進(jìn)行黨性鍛煉的過(guò)程。在四強(qiáng)專題活動(dòng)中，把強(qiáng)黨性放在首位，就是強(qiáng)調(diào)要經(jīng)過(guò)時(shí)刻開(kāi)展這樣的自我改造，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，努力改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
修身不嚴(yán)，黨性不純，如社會(huì)潰瘍，不容忽視。修身不嚴(yán)不僅僅是責(zé)任。
褻瀆，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，損害著自身形象和政治信譽(yù)，虛度了光陰，貽誤了前程，終是誤己。修身不嚴(yán)更是一種浪費(fèi)，浪費(fèi)了黨和政府提供的公共資源和政府資源，辜負(fù)了黨、家長(zhǎng)和學(xué)生的殷切期盼。修身不嚴(yán)，就會(huì)損害教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，動(dòng)搖著黨的接班人培育的重要使命，可謂危害猛于虎。
“學(xué)高為師，身正為范”自古即為師德之標(biāo)尺。作為高校黨員教師，更要常修為師之德，常懷律己之心，不斷完善人品操行，提高人生境界。我們學(xué)校不乏黨員教師嚴(yán)以律己、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人的楷模。XX教授處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)；為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血；甚至在生命的最后階段，依然在學(xué)習(xí)、在修身，在惦記自己的學(xué)生和工作。代江生教授熱愛(ài)教育事業(yè)，在十余年的教學(xué)工作中，他認(rèn)真?zhèn)湔n，悉心講授，以自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度贏得學(xué)生好評(píng)；他任勞任怨，在教師緊張、教學(xué)任務(wù)重的情況下，總是積極承擔(dān)最重的教學(xué)任務(wù)。他年年帶學(xué)生去X完成近X個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，兼任院綜合教學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)就長(zhǎng)達(dá)X年。他堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐相聯(lián)系，科研與生產(chǎn)相結(jié)合，他的科研成果做到了服務(wù)于社會(huì)，報(bào)效于人民。還有我們的李長(zhǎng)齡院長(zhǎng)，他完全可以一直留在xx。但一貫嚴(yán)格要求自己，處處起表率作用的他還是把工作安排好，義無(wú)返顧地來(lái)到了X學(xué)院支教。在我們學(xué)院的工作的日子里，他用自己平實(shí)的行動(dòng)和不平凡的貢獻(xiàn)，為我們展現(xiàn)出了一種人生的境界。我們學(xué)院，也存在無(wú)私奉獻(xiàn)、一心教書(shū)育人的黨員先進(jìn)典型。
xxxxx多次諄諄教誨黨員干部要嚴(yán)以修身，要“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑”。反思和對(duì)照，我們還要繼續(xù)努力。
首先，要將個(gè)人欲望控制在合理范疇，學(xué)會(huì)修剪欲望。貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天。有些黨員教師總是埋怨工資低了、休息少了，就要回過(guò)頭來(lái)捫心自問(wèn)，是不是想要的太多了。
其次，作為教師黨員，思想不跑偏，說(shuō)話不跑調(diào)，及時(shí)踩住思想“剎車”?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣”。教師如果理想信念不堅(jiān)定，就會(huì)在教書(shū)育人的問(wèn)題上容易將學(xué)生帶上歧途。在大是大非面前，黨員教師要頭腦清醒，經(jīng)得起各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，做到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。針對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的歪理邪說(shuō)，針對(duì)社會(huì)小道消息和網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息，旗幟鮮明地講好大道理，批駁歪道理，戳穿偽道理，打好主動(dòng)仗。
再次，針對(duì)自由的問(wèn)題，要注意區(qū)分追求合理的個(gè)人自由和搞自由主義，甘于在黨和人民的需要面前放棄部分個(gè)人自由，做到個(gè)人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)、局部服從大局。
高校教師黨員，要有“心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭”的修身理念。以德立身、以身作則，保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以“板凳甘坐十年冷”的定力，以“為伊消得人憔悴”的操守，堅(jiān)守精神家園，遠(yuǎn)離功利之風(fēng)，去除浮躁之氣，把心放在學(xué)生身上，把根扎在三尺講臺(tái)，努力用自己的奉獻(xiàn)，換來(lái)桃李芬芳的甘甜。
三、勇于擔(dān)當(dāng)，成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的助力者。
強(qiáng)責(zé)任，教育引導(dǎo)教師黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，努力成為真抓實(shí)干的行動(dòng)者，是四強(qiáng)專題活動(dòng)的目標(biāo)之一。擔(dān)當(dāng)，是人們?cè)诼氊?zé)和角色需要的時(shí)候，毫不猶豫，責(zé)無(wú)旁貸地挺身而出，全力履行自己的義務(wù)，并在承擔(dān)義務(wù)當(dāng)中激發(fā)自己的全部能量。xxxxx指出：“是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠(chéng)履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面”。
我們學(xué)院中青年教師居多，你們都是學(xué)院發(fā)展的中堅(jiān)力量，是文化知識(shí)的繼承者、傳播者，是新知識(shí)、新文化的創(chuàng)造者，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、發(fā)展科技和服務(wù)社會(huì)等職責(zé)。
當(dāng)前我們的教育正值改革攻堅(jiān)期，錢(qián)學(xué)森同志曾發(fā)問(wèn)，我們的大學(xué)為什么培養(yǎng)不出杰出的人才，目前依然是大學(xué)之殤。對(duì)本民族文化的不自信、對(duì)中國(guó)社會(huì)主義道路的不自信，導(dǎo)致大學(xué)教育一直在模仿，還沒(méi)有去超越。作為黨員教師，我們要對(duì)我們的黨信心十足。習(xí)總書(shū)記說(shuō)，“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?！蔽覀儗?duì)中國(guó)特色社會(huì)主義刻骨銘心的自信不是盲目的，這種自信來(lái)源于中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的巨大成就，來(lái)源于全面深化改革的決心與意志，來(lái)源于對(duì)問(wèn)題解決的定力與能力，來(lái)源于對(duì)中國(guó)發(fā)展前景的良好預(yù)期。將這種自信、通過(guò)語(yǔ)言、行為，傳遞給我們的學(xué)生，這是做老師的重要職責(zé)。學(xué)生對(duì)自己文化自信，才會(huì)繼續(xù)鉆研和學(xué)習(xí)下去，才能夠從我們這一代的家長(zhǎng)和教師之外學(xué)到更多的知識(shí)，并以世界的眼光看到自身的差距，最終超越我們。我們的學(xué)生，都有存在“大家”出現(xiàn)的潛力和可能，挖掘他們潛能的重任在我們老師身上。
當(dāng)然，敢于擔(dān)當(dāng)，就要有負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱?。“沒(méi)有金剛鉆別攬瓷器活”，勇于擔(dān)當(dāng)不是逞匹夫之勇，而是要有真才實(shí)干。如果水平跟不上，只會(huì)好心辦壞事。教師黨員要必須不斷地豐富自己，充實(shí)自己，在教育教學(xué)實(shí)踐中努力提高素質(zhì)及能力，更好地完成教書(shū)育人光榮使命和神圣職責(zé)。尤其在提升學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、合作交流能力等方面下苦功。如果自身存在問(wèn)題，就會(huì)前怕狼后怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去較真。
另外，對(duì)于我們教師隊(duì)伍中存在的教學(xué)態(tài)度不夠端正、不講學(xué)術(shù)責(zé)任、在課堂上宣講一些消極言論的現(xiàn)象。我們黨員教師要敢于亮身份，和沒(méi)有擔(dān)當(dāng)沒(méi)有底線、違反師德的行為作斗爭(zhēng)。要杜絕圓滑世故、明哲保身那一套，挺直身板、迎難而上，不僅敢啃“硬骨頭”，而且不怕得罪人，通過(guò)共同的努力形成風(fēng)清氣正的余人氛圍。
教師職業(yè)光榮而神圣，希望廣大黨員教師立足本職崗位，學(xué)中干，干中學(xué)。以高度的責(zé)任感、使命感投入教育教學(xué)工作，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于人民的工作業(yè)績(jī)。
第四篇: 永葆使命擔(dān)當(dāng)助力高質(zhì)量發(fā)展交流研討材料
在新中國(guó)成立70周年之際開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，正當(dāng)其時(shí)。習(xí)近平總書(shū)記用了“四個(gè)迫切需要”來(lái)強(qiáng)調(diào)這次主題教育的重要意義，即開(kāi)展這次主題教育，是用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。
當(dāng)前，面對(duì)當(dāng)今世界百年未有之大變局，面對(duì)偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的波瀾壯闊實(shí)踐，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，防范和應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。這需要我們的黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，要求我們的黨員干部保持初心、擔(dān)起使命。
不忘初心，就不能忘了我們黨的旗幟。我們黨從成立之初，就鄭重地把馬克思列寧主義寫(xiě)到自己的旗幟上，在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，堅(jiān)持從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，探索并形成了符合中國(guó)實(shí)際的新民主主義革命道路、社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)道路、中國(guó)特色社會(huì)主義道路。我們要堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用黨的最新理論武裝頭腦，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。
我們黨是在人民群眾中成長(zhǎng)起來(lái)的，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，群眾路線是我們黨的重要傳家寶。守初心，就是要以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)；以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，人民群眾的支持和擁護(hù)是我們勝利前進(jìn)的不竭力量源泉。守初心，就要始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會(huì)公平正義。
改革開(kāi)放是黨在新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的新的偉大革命，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵一招。改革開(kāi)放40多年來(lái)，中國(guó)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，離民族復(fù)興越來(lái)越近，但中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。新時(shí)代，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、治國(guó)理政考驗(yàn)之大前所未有。擔(dān)使命，就是要勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，用科學(xué)的理念、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、務(wù)實(shí)的作風(fēng)謀劃事業(yè)；要保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。
